【5岁之前】激发女孩的语言天赋 　　5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。因此在这一时期父母除了要教会女孩所应学会的那些技能，如说话、控制自己的情绪等之外，还应对她的大脑进行保护。如经常向她灌输一些好的情感，让她远离那些危险的、有害的信息。 　　另外，在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来。因此，在这一时期，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。如鼓励她朗诵诗歌;讲故事给她听，然后鼓励她复述等，这些都能在女孩语言天赋的基础上，极大地提高她的语言表达能力。 　　        【8岁左右】着重培养女孩的记忆力 　　8岁左右，女孩大脑里的一个主管记忆的部分--海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海

　　【问题一】爱与关注 　　女孩常常会这样想：“我是爸爸妈妈的女儿。”当接触了一些童话后，她又会这样想：“我是爸爸妈妈的小公主。”这意味着什么呢?这意味着她渴望得到父母更多的爱与关注。女孩天性就倾向于关系式的生活方式。她需要父母的爱，她如何才能感受到父母对她的爱呢?男孩靠行动来表达自己，但女孩不同，她靠语言来表达自己，同时，她也是在与父母的交流与沟通中来获取父母对她的爱，通过与父母交流来获得关心、理解、尊重、体贴和安慰。 　　给父母的建议： 　　1.给女儿一个有安全感的环境，尤其是稳定的家庭环境。 　　2.让女儿感受到你的爱，如上文所述，给她“理智的爱”。 　　       【问题二】多变的情绪 　　当宝贝女儿告诉父母她遇到的问题，或遇到的困难时，父母常常

　　本文为大家推荐了6组亲子游戏，从不同的角度锻炼、开发培养孩子身体的灵活性和协调能力。操作容易、简便，适宜在家庭中做。 　　一、长臂人 　　目的：培养儿童灵活躲闪的能力 　　道具：长裤1～2两条。 　　玩法：儿童和家长各自把双手从裤腰口伸进长裤管内，为“长臂人”。边玩边喊：“长臂人来啦!”互相追逐，以裤管口碰到对方为胜。 　　建议：开始玩时，可以让幼儿徒手自由跑，家长做长臂人。然后互换角色，进而过渡到互相追逐。 　　二、爬“山” 　　目的：锻炼儿童腿部力量。 　　玩法：利用上楼的机会。 　　妈妈在前面两级两级地走上楼梯“爬山”。孩子跟着一级一级地双腿交替上楼“爬山”;爸爸可用单脚跳，或双脚跳着“爬山”。最后一家三口都爬到了&ld

　　本文为大家推荐的幼儿园大班亲子游戏，像猜爸爸妈妈、小心陷井、大西瓜小西瓜等游戏，能增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 　　猜爸爸妈妈(4-6岁) 　　目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 　　准备： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 　　玩法： 幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 　　注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 　　小心陷井(4-5岁) 　　目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 　　准备： 空奶瓶4个，火柴棍若干。 　　玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家

　　小丽生病了，我便约了花花一起去探望她。到了碰面的地方才看见花花把她的女儿娟娟也带过来了，这个小家伙不怕生人，见面就叫了我一声“阿姨”挺讨人喜欢的。上车后，娟娟一直玩我包包上的松鼠挂件，拆了双装，装了双拆。玩着玩着，可能就喜欢上这个挂件了，就跟她妈妈说“妈妈，我要这个”。花花没答应她“你怎么什么都想要?”就这么一句，便激怒了这小家伙，对她妈妈怒目相向，身子倾向花花的同时，手正在悄悄地掐着花花的手臂。 　　花花痛得咬紧牙关，小家伙越掐越用力，我在旁边不忍心看花花难受，就把挂件送给娟娟，心想等她安静下来，再同她讲道理。娟娟拿到了挂件就不和花花闹了，自己一个人拿着挂件在一旁玩。本想和她交流交流，但不管是我叫她，还是花花喊她，她都不理，真是拿她没办法。到了医院，见到同学消瘦了许多，我们都为她难受，有心想要多陪陪老同学，让同

　　“小乌龟来运球”是一个非常有趣的亲子活动，通过这个活动，能让孩子萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。下面就为大家介绍幼儿园小班亲子游戏-小乌龟来运球的活动方案! 　　(一)活动名称：小乌龟来运球 　　(二)活动目标： 　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 　　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 　　(三)活动准备 　　1、幼儿经验准备： 　　2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 　　3、教师站位、配合准备： 　　(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。 　　(2)、主班老师带领幼儿到场地。 　　(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 　　(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝

　　每个家长都希望宝宝未来可以在这个竞争激烈的社会环境下占有更多的优势。所以很多家长在宝宝很小的时候就给宝宝灌输英语、哲学等其他各种知识。但是过早的给宝宝灌输知识，可能会让宝宝精神压力过大导致宝宝身心发育受到重创。 　　宝宝在三岁之前，教宝宝学习外语，诗歌等知识，都属于过早教育。这种过早教育曾经在韩国非常的流行，他们也尝到了过早教育给他们带来的苦果，近年的观察显示，韩国婴幼儿的精神病患者占到总体精神病患者的百分之三十以上。主要症状表现为情绪不安、注意力不集中、认知发达不均衡。就算让宝宝勉强记住了一些诗歌，外文等知识，也不能让宝宝赢在起跑线上，为什么呢?因为当宝宝到了真正学习的年龄-五周岁之后。宝宝反而会失去了认字的能力，而且其行为能力可能还停留在婴儿时期，会像婴儿般的叫喊和像婴儿一样满地乱爬。这就好像我们小学时学过的拔苗助长一样，违背自然规律的行为最终会得不偿失。 　　专家指出，不要让

　　小宝宝或是由于走路技能不够，或是由于走路不小心容易摔倒，此时家长的行为会对宝宝产生较大的影响。那么面对这样一件平常普通的小事，家长该做何种反应呢? 　　排除了错的东西，就可以剩下对的事情。我们先来看看处理宝宝摔倒后，家长处理时可能出现的错误。 　　一、“你怎么那么不小心”。当宝宝摔倒后，家长心里面是很心疼的，但是表述方法却让宝宝感受不到你的爱，而是对他的责怪。以后宝宝受到伤害时，也不敢向你寻求安慰与保护，而是担心你的责怪，这会让宝宝很没有安全感，让宝宝做事放不开手脚，而影响未来的发展。 　　二、“摔一跤就哭，像个娘们”。这种对宝宝负面的评价会让宝宝很受伤。而且这种负面的评价可能会对宝宝产生一种催眠的作用，让宝宝认定自己不行，当碰到困难的时候，他就会认可自己“像个娘们”，就不敢去挑战，容易碰到困难就绕着走，难以

　　很多家长都希望通过早教的方式来让自己的宝宝赢在起跑线上，但是他们却对早教的具体内容存在误区，也因为这样的误区导致宝宝们不能够健康积极的成长，若是家长们能够激发孩子们的兴趣爱好，让其可以根据自身的潜能来发展，那么家长们就会看到宝宝们美好的未来，而不是拼命的强迫宝贝们学习一些技能，让他们感到自己的童年除了苦闷便是家长们严厉的批评声。 　　基本上，中国家长们的早教误区包括多个方面，首先不排除一些家长们望子成龙、望女成凤的心愿过于强烈，他们认为教育肯定要越超强才能够让自己的宝宝比同龄人成长得更快更好，以至于他们强迫宝宝提早认字学知识，其实这并不属于早教内容，在0到3岁的阶段，宝宝们通过游戏的方式乐观成长更为妥当。 　　早教的误区二是家长们认为陪孩子们玩游戏是浪费时间，在宝宝三岁前他们的左右脑发育是属于活跃期的，并不一定要学习知识才算是开发宝贝的智力，若是能够通过玩捉迷藏的游戏，让宝宝们花时

　　在我们的印象中，爷爷奶奶教育孩子是最理所应当的，也是最正常的，可是我们身边的很多例子都说明了，隔代教育是有缺陷的，管教孩子是父母的事儿! 　　孩子是父母的孩子，管教孩子是父母的事，父母应该有正确的教育方式。孩子虽小，却是天生的外交家，当孩子看到家里成员有分歧的时候，他会聪明的钻空子，谁对他好,他就倒向谁那一边.这不仅对孩子学好毫无益处，还会让宝宝有不好的认识,而且更严重的事情就是，家庭不和谐会带给孩子更多的不安全感，对孩子心理发展产生不好的影响。所以无论有什么问题关起门解决，不要在孩子面前产生冲突。 　　当爷爷奶奶带孩子的时候也许更多的就是纵容孩子、溺爱孩子，孩子想要星星不给月亮，这对孩子的正常发育有着很大的影响。做父母的就是要给孩子一个正常的期望，一个有希望的生活，比如今天给孩子买了一个玩具，当孩子在路上看到另外的玩具想要的时候，我们要有策略的给孩子一个期望一个动力。比如你回家后

       写下这个标题，我的脑海里立刻浮现出一个小男孩的形象：7岁，长得虎头虎脑，眉清目秀，非常可爱。不过，这是一个谁都不待见的孩子。除了琛琛偶尔跟他玩，其他孩子都很排斥他，甚至经常联合起来欺负他。后来，陆陆续续从邻居们嘴里得知那个男孩的诸多“劣迹”——逃学、打架、随便拿人东西……这就是大家都不敢让自己家孩子接近他的原因。 　　那时候，琛琛4岁。我们住在地下室。为了方便孩子们进来玩耍，只要家里有人，我从来不锁门，只在门上挂个门帘遮挡。因此，孩子们经常长驱直入，到我们家就像回自己家一般方便。 　　某天，我和琛琛正在吃午饭。突然，一只小手轻轻撩开了门帘。一个大眼睛的男孩正在门外探头探脑，好奇地往屋里瞧。“这小朋友是谁呀?快进来玩儿吧。&rd

　　精神准备是最重要也是无形的。包括家长的、孩子的。家长的心理准备是：孩子上学与上幼儿园不同，要多给幼儿讲道理，最好带孩子到学校看一看，培养孩子良好的常规习惯，要从心理上重视起来，和幼儿共同完成，但不能是包办代替，要起到指导、提醒、鼓励的作用。在精神准备中最重要的是孩子的。不论怎样准备，都不应脱离以下四个方面：智力因素、非智力因素、身体方面和自我服务能力。 　　(一)智力因素的准备 　　入小学后，儿童的主要活动是学习，这需要智力的参与，智力因素的准备情况直接影响到儿童的接受能力，如果智力水平高则接受能力强，智力水平低则接受能力弱。智力因素中又是注意力、观察力、方位知觉、语言能力、思想能力最为重要。 　　     1、注意力：在学习活动中，即需要儿童具有稳定的注意力(能够把有意注意保持比较长的一段时间)又需要儿童能够灵活地转移注意力(做到上课时不想下课时

  　　家庭因素其实对宝宝的行为习惯有很大程度的影响，因为教养方式的不同会让宝宝在刚开始接触新鲜事物的时候形成一个思维定式，因此家长们要特别注意家庭气氛和自身对孩子的教育方式，若是出现一些偏差，那么宝宝们就会无法养成良好的行为习惯。 　　有些家庭的父母是比较民主的，像在这样的教养方式中成长的宝宝就会更加独立一些，同时也有着勇敢大胆的精神，善于和别人交往合作，不会在之后的人际问题上出现障碍，若是父母们比较严厉，看到宝宝一旦出现某些错误不是轻声制止改正，而是大声的呵斥打骂孩子的话，那么就会让宝宝性格顽固，同时也缺乏自信心，变得更加冷酷无情。当然，父母需要民主而不是溺爱孩子，如果父母之间对于教养方式存在意见分歧的话，那么就要先商量好，否则宝宝就会因此而出现警惕性高的心理，也容易养成投机取巧、两面讨好的不良习惯。 　　家庭气氛对于宝宝的行为习惯可以起到积极效果，如果家庭和睦，那么宝

　　对于很多孩子来说穿衣服并不是件容易的事。孩子也希望模仿你的样子，干净利索地将衣服套在身上，可是他做不到!在你看来，穿衣服是很简单的事，可对于他们来说，他需要协调大动作和精细动作，需要眼睛和手的协调配合,需要对自己的身体和空间位置有很好的认识。可是，有些孩子可能到3岁多的时候，还没有很好地掌握这些能力。 怎样教宝宝穿衣服？ 　　专家指出：给他选容易穿的衣服，来简化他的任务。比如，裤子最好是带松紧带的;套头衫的领口要大一些，前面有画案，方便孩子分清前面和后面。 　　你帮他做一部分，然后让他自己完成简单的动作。比如，你给他穿鞋，让他自己扣上鞋襻。这种小的成功，会让孩子产生自信和感到骄傲。 　　教孩子一些穿衣服的小技巧。比如，毛衣上有一个小狗的图案，你可以对他说：“让小狗趴在下面。”也就是教他将小狗的那面(即前面)倒扣在床上，毛衣领口在上，两只袖子抻开。然后

　　十月怀胎一朝分娩，每对父母都想自己有一个聪明的孩子，所以在很早的时候就要对宝宝进行早教，但是正是过早的操之过急，会对孩子以后的人生产生很大的影响，也许会是坏的影响。下面咱们一起分析一下对孩子的教育。 　　1、过早的知识教育，会让宝宝感受很大压力，挫伤他的自信。 　　何为操之过急呢?很多父母都想用填鸭式来打造一个完美少年，所以在宝宝很小的时候就开始教给宝宝英语、音乐、文化等等......过早的让宝宝承受了很大的压力，在这种压力下，宝宝很多时候都会有一定的障碍，当学不会的时候就会指责宝宝或者打骂，会让宝宝的自信心受到很大的挫败。 　　2、永远也赢不了的游戏：如果宝宝生活中非常少得到“赢”的感觉，那么，他很可能就会变成一个畏手畏脚的孩子。 　　爱玩是孩子的天性，从小宝宝就会喜欢晚一些游戏，但是由于宝宝智力或者思想的局限性，会有很多时候都会做不成或者失败，这个时

　　每个人都希望自己的宝宝可以健康成长，但是由于没有注意到细节，不经意间就让宝宝生活在“水深火热”当中。 　　现在生活压力巨大，一点点小事可能导致夫妻不和，婆媳不和，而宝宝年纪小，对此无能为力，只能躺在一角暗自流泪。这种不和谐的家庭气氛会在宝宝稚嫩的心灵留下阴影。为了宝宝好，请家长们克制自己的情绪，真的忍不住时，记得孩子是无辜的，不要当着孩子面，让他难受。 　　第二件让宝宝难受的事是，宝宝在学校里受教育不能说脏话，不能乱扔垃圾，捡钱要交公。一回家就发现大人讲粗口，这让宝宝很疑惑，他学到的东西是真的吗?如果希望宝宝以后品行端正，更有发展，父母们是不是应该注意一下自己的言行呢? 　　第三件让宝宝难过的事是家长独裁，在中国从来都是皇帝要臣死，臣不能不死。君为臣纲、父为子纲，虽然现在是社会主义社会，但家里还是封建那一套，宝宝在家里是从来没有发言权的。这也是宝宝独立性差

　　现在，孩子的性教育越来越受到重视，当面对他们的一些性困惑时，很多家长都能坦然地应对，要知道，只有接受正确的性教育，孩子的成长道路才能平坦。   　　从呱呱坠地到长大成人，每个孩子都会遇到不少的困惑。对自己性别的认识和了解就是其中的困惑之一。事实上，宝宝在6岁之前就会产生不同的“性”困惑，父母们一定要知道的哦！   　　下面介绍孩子在0-6岁阶段容易出现的“性”困惑：   　　困惑1：小俊三岁了，长得聪明可爱，大家都很喜欢他。可是有一天，小俊却问妈妈：“妈妈妈妈，外婆说我是从垃圾堆里捡来的，这是真的吗？”小俊的妈妈很尴尬，一边哄着他一边说：“你啊，外婆说得没错，就是从垃圾堆里捡来的，等你以后结婚了再告诉你。”   　　困惑2：5岁的玲玲刚

  　　家有小小男子汉，如何培养他们变得优秀而坚韧？本文13个关键要点，针对男孩培养完全受用！   　　关键一：为什么男孩一定要“穷”养才会最棒？   　　俗话说：自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男。“穷”养男孩作为一种教育理念已经被越来越多的人所接受。其内涵为：对男孩吃苦耐劳、勇敢坚强、真诚坦率、机智果断以及具有责任感等品质的培养。“穷”养就是让男孩多去经历风雨，多去实践。古语说：“艰难困苦，玉汝于成。”就是说，只有让男孩在必要的“穷”和“苦”中获得锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，方成大器。   　　关键二：为什么现在的男孩依赖性强、独立性差？   　　陶行知先生曾赋诗曰：

  　　和同学聚餐唱歌、吃顿大餐，买些衣服、购几双鞋，置台电脑、添部手机……暑假，在紧张的学习中稍稍放松的孩子们，释放出巨大的消费能量。   　　在即将结束的这个暑假，不少孩子过得很“惬意”，当然，这惬意是靠父母的钞票来保证的。   　　“胃口”越来越大   　　同学聚会、游玩是中学生的一大乐事。无论是去公园、游乐园，还是去游戏厅、KTV唱歌，或是去看电影、吃大餐，每一次娱乐，都有不小的开销。   　　在北京市海淀区一所不错的中学就读的骆飞(化名)，开学上初三。他表示，面临中考，学习会很紧张，所以这个假期要适当放松一下。每次出去打球或去游戏厅，至少花上100多块；前几天和同学一起去“欢乐谷”玩，门票加上吃饭，一天就花了300

  　　没有人怀疑你对宝宝的爱心，但在一些错误认识的指导下，你的一些行为也许正在伤害着你的宝宝。对照下面这些“误会”，看看你犯了哪几条。   　　错误1：教幼儿背唐诗   　　你是否热衷于教你的宝宝背唐诗？并以他小小年纪就能熟练背诵为荣？每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背两首来炫耀炫耀？-->   　　真相分析：   　　教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。   　　唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易？   　　科学做法：建议