宝宝说话结巴的原因?孩子说话结巴，让很多大人头痛，如果不及时纠正，恐怕会形成习惯。孩子口吃，该怎么纠正?本文亲亲宝贝为大家推荐几个亲子语言游戏，纠正宝宝说话结巴的问题。 　　唇部运动 　　嘴巴张大说“啊”，持续3～5秒。 　　嘴巴咧开说“一”，持续3～5秒。 　　撅嘴说“呜”，持续3～5秒。 　　嘴形从“啊”到“一”，连续做3～5次。 　　嘴形从“啊”到“呜”，连续做3～5次。 　　嘴形从“呜”到“一”，连续做3～5次。 　　嘴巴用力闭紧向内吸，发出“啵”的声音。 　　舌头运动 　　将舌头伸长到最大限度，持续3～5秒。 　　舌头

　　“你只管好好读书，其他都别管”、“我们做的一切都是为你好”很多中国父母常把这样的话挂在嘴边。它隐含了一个讯息：孩子是自己的“产品”，应该听命于自己，还不能有情绪。美国情绪管理训练创始人约翰·戈特曼博士将这类父母归为“情绪抹杀型”。 　　         为了研究情绪是如何影响孩子一生的，戈特曼在36年里，调查了3000个家庭，后来又对儿童跟踪调查了10年。戈特曼将父母分为两种类型，即“情绪抹杀型”与“情绪管理训练型”。“情绪抹杀型”父母尤其无法容忍孩子有负面情绪。比如，孩子哭时，他们会大声喊“停”，强迫孩子憋着

　　耐心回答孩子的问题，不敷衍、斥责 　　镜头回放1： 妈妈从幼儿园接小羽回家，路上小羽望着天上，冒出一大堆的问题，“天上的云为什么是灰色的?”“云能飘在天上是不是因为它很轻?”“那飞机很重为什么也能飞在天上?”……到家以后，小羽还是不消停，跟在妈妈屁股后面问东问西。妈妈急着做饭，忍不住呵斥小羽：“怎么那么多问题?去，去，妈妈要做饭，看动画片去。” 　　分析与建议：父母上班累了一天，回来还要料理家务，十分辛劳，这种烦扰的心绪往往会影响到对待孩子的态度上。当孩子问东问西、没完没了的时候，父母往往会很不耐烦，或是斥责孩子“自己玩去，别来捣乱!”或者随便敷衍几句，应付了事。这样的做法不仅会伤害孩子的自尊心，还会打击孩子学习的积极性与主动性。 　

　　第一：放低姿态，站在孩子的立场上思考问题 　　当我们高高在上时，自然会与孩子拉开一定的距离，沟通便无从谈起。其实，孩子有他们眼中的世界，只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，我们才会找到许多曾经不解的答案。 　　笔者曾经听一位妈妈聊起他淘气的儿子，这个4岁的男孩似乎有着天生用不完的精力，连刷牙时也总是不停扭动身体，对着镜子扮各种鬼脸。妈妈一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，妈妈自己在刷牙的时候，突发奇想地蹲到了儿子的高度，来尝试一下令儿子百玩不厌的动作，终于发现了其中的奥秘，原来，在儿子的高度看过去，镜子略有凹凸不平，成像便有哈哈镜的效果，这个发现让妈妈都觉得很有趣，更别说对一切充满好奇的儿子了。 　　由此可见，沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想、来观察、思考孩子这么做是为什么。当我们能够更加理解孩子的时候，就不会再觉得他的举动是无意义的，就能与他很好地

　　1、专注。训练孩子耐心听他人说话，首先要让孩子做到专注。专注需要孩子自始自终集中注意力，专心于对方的谈话。 　　一是关注对方所说话，这能帮助孩子理解对方所谈的问题，及时正确地做出判断，采取恰当的回应。因为人们听话时的思维比讲话时的思维快得多，完全可以在这段时间中对对方所说的话进行思考和判断。 　　二是关注对方的面部表情、眼神和体态，这能帮助孩子对对方的感情和态度进行推断，然后做出决断。比方说对方十分兴奋的时候不要轻易打断他的话，对方感觉沮丧时最好能及时做出抚慰的举动。 　　         2、不随意打断对方说话。教育孩子不随意打断对方说话，控制自己。一要保持平静，抱着学习的心态，安静地听对方把话说完。如果实在忍不住，就在张口打断别人之前，在心里把想说的话默念几遍，以此来警告自己不要随意打断对方。 　　3、

　　1.“身教示范” 　　身教，对于学龄前的孩子来说，是最重要的家庭教育方法，在倾听能力的培养上，更是如此。倾听同时也是一种礼仪与修养，有时是难以用语言去传达的。因此，我们要做好有认真态度的倾听者的示范榜样，不要随意打断孩子与别人的交谈，与孩子说话时看他的眼睛。 　　         2.“对话沟通” 　　让孩子学会倾听，首先我们要做一个会倾听的爸妈。尤其是孩子拒绝与你合作时，你要蹲下来，耐心地听一听孩子的解释。同时，也要让孩子听一听你的想法。这是一个“讲道理 　　3“唠叨转型” 从“听到”到“做到”，是一个时日累积的过程。说得多了，我们的语言就变成了孩子耳中的唠叨，谁会爱听唠叨

　　攻击性儿童人格的形成，有很多方面的因素。其中家庭教育方式，对儿童攻击性人格的形成影响最大，下面亲亲宝贝小编辑，就详细为大家讲解，家庭教育方式与攻击性儿童人格的种种联系，以及容易滋生攻击性儿童的家庭教育方式。 　　1.家长的抚养方式与儿童的攻击性行为 　　家长对孩子的态度和抚养方式对儿童攻击性行为的形成起重要作用。研究文献极具说服力地证明：冷漠拒斥的家长常会反复无常地惩罚孩子，并且容许孩子表现攻击性冲动，他们更容易培养出攻击性的儿童。这些冷漠拒斥的父母总是挫伤孩子的情感需要，给孩子树立了对人漠不关心的榜样。当孩子对别人表现出攻击性时，他们采取不管不问的态度，这就使孩子的打斗行为合法化，使孩子失去控制自己攻击性冲动的锻炼机会。这些家长往往还有另一个特点，当他们对孩子的攻击性行为无法忍受时，就会惩罚孩子，打屁股，打耳光。这又向孩子提供了一个攻击性行为的模仿原型，不但达不到控制攻击性的目

　　 一：抽时间单独和孩子在一起 　　有些父母工作忙，时间十分宝贵，但再忙也要抽出一定的时间与孩子单独在一起，这非常重要。要做到这一点的最好办法，是把与孩子在一起的安排列入计划，小到一起散步，大到外出郊游，这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时，要遵守他的规则，不要超出他的水平。对于重组家庭，父母应该考虑孩子的特殊情感需求，对于感到孤独的继子女，家长应抽出专门时间和他在一起。 　　二：允许孩子做自己的事情 　　许多父母认为，替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上，这等于告诉孩子他不行，不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战，要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时，指导并协助他去想办法，寻求答案，而不是代替他做。 　     　三：珍视孩子的物品 　　不少父母经常控制送给孩子的玩具和书，有时认为某件物品不

　　爸爸哄宝宝的妙招1：找到宝宝的痛处 　　如果宝宝饿了，播放他最喜欢的音乐也不能填饱肚子，同样，当宝宝由于出牙而哭闹时，换尿布是无济于事的。也就是说，首先要找到宝宝哭闹的真正原因。没错，这么说似乎太理性了，可是当面对大哭不止的宝宝时，家长往往都把理性都抛到九霄云外了，特别是妈妈们。 　　爸爸哄宝宝的妙招2：试试小手指头 　　如果你不确定宝宝为什么哭闹，可以把手洗干净，伸出小指让宝宝吸吮。注意手指肚朝上伸到孩子嘴里，这样你的指甲就不会划伤宝宝的上牙床了。 　　         爸爸哄宝宝的妙招3：找点儿喝的 　　注意，我们说的是给宝宝找点儿喝的，而不是给你自己。试着给宝宝一瓶热好的挤出来的母乳或配方奶，看看能不能让宝宝安静下来。 　　爸爸哄宝宝的妙招4：摇一摇，悠一悠 　　宝宝喜欢动，还有什么地方比爸爸结

　　也许是生活压力导致，父亲角色的缺失，在家庭教育里面 ，要有好妈妈，更要有好爸爸，聪明的爸爸，每天都会抽出时间与孩子玩游戏、聊聊天...让孩子在父爱母爱的一起关怀下成长，这样的孩子才是最健康，最聪明的孩子。 　　△男性更倾向于凭直觉来照顾宝宝。 　　按理说，女性的直觉超过男性，然而母爱太浓烈有时反而成为育婴的干扰因素，新妈妈常常有这样的困扰：亲朋好友提供的育婴经验大相径庭，到底该听谁的?如果放手让新爸爸来担当一定的育婴任务，就能让宝贵的直觉起作用。男性很少为他人的七嘴八舌所左右，他们认为令宝宝更舒服的方式就是好的——大多数情况下这种判断都是对的。 　　△男性更在意培养宝宝的独立性。 　　如果宝宝能用双手乃至双脚“抱持”奶瓶，爸爸就不会帮他拿着奶瓶;如果宝宝愿意翻身，爸爸就等他独立翻身，而不会在宝宝翻得不顺利的时候帮上一把;宝宝再大一

　　1、一分钟接触 　　父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。 　　2、一分钟倾听 　　海鸥倾听涛声，才会盘旋;雄鸡倾听黎明，才会唱晓;鲲鹏倾听九天，才会展翅。不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞。注重有效的渊舌与交流，这样可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。 　　3、一分钟游戏 　　笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知识，杰出的孩子在游戏中增智慧。游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的，引领孩

　　戴着厚厚眼镜片的小学生越来越多、有的儿童不合群甚至厌学恐学……专家研究发现，早教是必要的，但过度早教不利于儿童健康成长。  　　云南省青少年教育研究人员余允珠说，过度早教过早大量用眼，对儿童视力有不利影响。现在随着iPad等多种视频终端的普及，不少儿童痴迷于玩游戏、看电脑，常常持续近距离用眼，加之不良的坐姿及握笔姿势、不均匀的照明等都会诱发近视。过早让孩子接触电脑，造成电子产品网络依赖。因此家长应防止幼儿过度用眼，把密集用眼期延至12岁以后。 　　    　　现在的父母常常有“不让孩子输在起跑线上”的想法，都尽可能地让孩子在读小学前就学各种文化课。余允珠说，早教课程化可能造成儿童厌学恐学。重要的是不是单纯教孩子什么东西，而是使他们产生求知的欲望，从而感到学习是有趣的事情。 　　专家认为，

　　对孩子实施赏识教育，这没有错，但赏识过了头，效果适得其反，孩子容易产生虚荣、自傲的心理，很难接受不同意见，更不要说批评教育了。如今的独生子女，大人娇惯的多，在学校里不受点儿挫折教育，将来怎么走上社会?著名特级教师韩军认为，教育应是十八般武艺，欣赏、激励、批评、惩罚等等，缺一不可。这可谓真知灼见。世界上没有包医百病的灵丹妙药，面对知识、能力、性格、经历、家庭都不一样，而且思想不断变化着的中小学生，赏识教育与挫折教育都需采用。 　　     外国有位作家，很小的时候写了首儿童诗，母亲认为精彩极了，不吝赞美之辞;父亲却说糟糕透了，这使他感到委屈。在以后成长岁月中，他一有进步，哪怕是点滴成绩，都会被母亲捕捉住，给予不遗余力的赞扬，作者从母亲身上得到的信心、勇气与希望。而父亲对他要求很严厉，对缺点、失误，不留情面地指出来，有时还大声斥责，作者从父亲身上获得的是清

　　孩子们的不幸福究竟是从哪里来的?孩子们不幸福的源头来自家庭、社会及学校不科学、不正确的思想观念。在启蒙教育过程中，培养人的社会生活习惯、社会适应能力和基本行为操守是第一位的。教育不仅是读书，更重要的是修行修为的道德操守。 　　我们都很关心孩子的成长与未来，但很少有人关心我们的孩子是不是幸福的。现在的教育围绕着应付考试而转，为了升学，学生们有做不完的作业，学习量很大;将考试成绩与学生的发展及成长联系在一块，又给孩子造成了巨大的压力，使得中小学生不堪重负。这给他们的身体、智力、情绪、人格、行为都带来一系列不良的影响。有调查显示，中小学生属于幸福指数最低的群体之一。 　　     学习是人生存与发展的一种本能和社会现象，主要依靠人的兴趣和爱好来推动。但是，现在的家长总是把自己的愿望及社会上功利性的东西强加给孩子，对孩子本身的探究性、兴趣爱好造成伤

　　如何对孩子说NO才能达到理想的效果呢? 　　第一、时机要恰当 　　选择孩子早期表现出任性的时候对孩子说NO，在3岁之前，孩子的哭声一般是他身体痛苦的感受表达，所以哭声是一种信号，我们要帮助他解除痛苦感受，要去关爱他。但是，孩子到3岁之后，随着年龄的增长，他的哭声有时不再是身体痛苦，而是一种意向表达，譬如：你带他去朋友家，看到别人家的好玩具不肯撒手要带回家;你带他去商场，看见好玩的东西非要得到，父母不买就大闹。在这种“不达目的不罢休”的情况下，对孩子说NO往往能让孩子当场明白自己的错误行为，收到的效果也较为理想。 　　    第二、环境要讲究 　　尽量要在孩子单独面对你时说NO，而不要让他在众人面前、或在其他亲属面前时对他进行教育。所以，无论他在哪里与你对峙，与你大闹，你都不要心急，要把孩子带回家，最好选择在卧室内，因为房

　　什么情形下要对孩子坚决说NO呢? 　　一、当孩子做出危险行为的时候 　　当孩子做出危险行为的时候，父母要坚决地对孩子说NO。比如，孩子一边拿着家里的剪刀一边到处疯跑的时候，还比如孩子爬到家里的阳台栏杆上向下望的时候，在这种情况下，父母说NO千万别犹豫，而且说NO一定要及时。 　　其实，这正是因为孩子的长期记忆比较差，父母一定要在孩子出现危险行为的时候及时给与制止。如果孩子的这种行为得到了及时制止，孩子就会意识到行为的危险性，从而形成良性的行为模式，建立起自己的“行为疆界”，保证了孩子健康、安全的成长。 　　二、当孩子违反社会规则的时候 　　孩子来到这个世界上，就要遵循不同的社会规则，这样孩子才能更快速的融入到社会生活中。一般孩子到了2岁的时候，就可以明白一些简单的规则了。这个时候家长要让孩子明白，游戏有游戏规则，交通有交通规则，当他们违反这种社会规则的

　　美国家庭在育儿方面的十种常见做法： 　　1、让婴幼儿从小单独睡觉。 　　2、孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来。 　　3、父母要几岁的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。 　　4、让孩子在看到国旗时，注目两分钟。在听到国歌时，把手按在心口，心中默唱国歌。 　　         5、即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其他费用。 　　6、幼儿没有午睡的习惯。 　　7、大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等危险性运动，孩子们也乐于参与这些冒险活动。 　　8、绝大多数18岁以上的孩子都自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边找工作一边读书，或读读停停，用十几年时间拿个博士学位。孩子们认为，长这么大还伸手向父母要钱，很不光彩，会被人家瞧不起，说你无

　　1、包办代替： 　　有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对父母的依赖性，阻碍宝宝自立性的发展。父母应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识，让宝宝做力所能及的事。 　　2、不适当的满足： 　　1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求，如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起，父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。 　　         3、干涉太多： 　　要让宝宝去做自己想做的事情，以培养起宝宝的自立性。干涉太多，会使宝宝产生对父母的反感，也可能使宝宝形成儒弱的性格。 　　4、不理解宝宝： 　　1至2岁的宝宝，有时不会表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能

　　孩子合理生活日程安排，有利于孩子长大后学会如何科学地使用时间，实现生命的价值。有些父母对本人和家庭生活安排得有条有理，使家庭生活丰富多彩，每天、每周的安排既有规律又有变化。他们对孩子的生活也作了精心的安排，每天早晨使孩子心情愉快地醒来，盥洗完毕后，父母和孩子共进早餐;父母上班时让孩子送到门外道别;上午下午都有家人或保姆的照料，为他安排各种他喜爱的活动，如玩球、玩水、画画、听音乐、看图书、讲故事、念儿歌，还有适当的户外活动，等等。 　　     以上这些活动，每天选l-2项，在一周内轮流安排，并注意动静结合。每天安排不同的活动能力，能提高孩子活动能提高孩子活动的兴趣。节假日父母可带他去公园、河边、商店、亲友家等地方，以扩大他的视野。与父母活动，会令孩子感到分外高兴。 　　一周内的饮食也要有合理的安排，以保证孩子生长发育所需的营养。每周制定大致的主副食谱

　几种不容忽视的不良行为 　　1、打断谈话 　　为何不容忽视：你的孩子也许迫不及待地想要告诉你什么或问你某些问题，但是如果纵容他打断你的谈话，却不会有助于教会孩子为他人着想，更不会让他学会在你忙碌的时候如何自己打发时光。结果将会是他认为自己有权吸引别人的注意，并不能忍受任何挫败。 　　制止方法：下一次在你要打电话或跟朋友聊天之前，告诉孩子他要保持安静、不能打扰你。给他安排点活动或者让他玩一个他平时没玩过的玩具。如果你在谈话时，他缠着你，你可以指指椅子让他安静地坐在那，耐心等你谈完。之后告诉他干扰别人并不会得到他想要的。 　　2、攻击性行为 　　为何不容忽视：孩子和小伙伴有小冲突的时候，你可能不一定会去管教，但是你不该忽视那些小小的攻击性行为，比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母问题顾问米歇尔博士认为，如果你不管的话，孩子到了8岁左右，这种不良行为就会积习难改了。放任自流传递的信息是伤害