愿望应该是美好的，但现实可能会有所偏差，主要看家长如何看待这愿望与现实。洁姐怀孕时家里书桌上放着许多漂亮宝贝的照片，每天看看，憧憬着肚子里的小生命应该像爸爸大眼睛、像我高鼻梁，像外公一样聪明能干，健健康康!当儿子出生一看小眼睛、大鼻孔，这颜值不是一般的低呀!我心里暗暗念叨：“丑点没关系，男孩子聪明点就可以了”，可是儿子逐渐长大也不怎么聪明，不爱学习，我又想着：“儿子虽然不聪明，但挺善良，够诚实，阳光健康就好”，好吧!我就是有点“二”，总能自我满足! 辩论宝宝颜值必须提出论点、列出论据、对比论述、总结陈述。Acion!开始! 论宝宝皮肤白与黑。宝贝的肤色和遗传、孕期情况、婴儿疾病等相关。宝宝出生时皮肤白不一定长大皮肤就白，出生时黑不一定长大皮肤就黑;早产儿一般出生皮肤相对较黑，足月儿一般出生皮肤相对较白;父母肤色浅，子女一般肤色浅，父母肤色深，子女一般肤色深。

带孩子做一些慢下来的事情。 托染。榨出枝叶的嫩色，染布上布满初夏的颜色。 给她充足的时间，拣选她喜欢的方式。 拉开染布，虚实交错的印记。 便是一种都市生活中的朝花夕拾。 端午。识五谷，包粽子。 包裹着过去的记忆和现实的美味。 沾满双手的米汤。 慢一点，包扎一个属于童年的粽子。 当你终于完成。 从背影也能望出那小小却充实的喜悦。 其实生活哪有那么复杂，不过是至简的食材，配上一点点走心的酱料。 时常繁琐纷乱，但混合起来却是独有的美妙滋味。 偶

没有多少家庭可以做到 万事俱备 只欠二胎 但至少 拥有一个懂事的老大 会是一个不错的开始

这是利用单词首字母的分类罗列单词。 这是憨憨画的mealworm(粉虱)，然后周围写了虫子的各种特性。 话说，这些可不都是传说中的思维导图吗! 憨爸去年写过一篇思维导图的文章，如今结合我最新的理解和领悟，重新润色发表一下!因为，我也是在不断学习和进步滴!^_^ 1什么是思维导图呢? 思维导图的英文名叫Thinking Map，它是表达发散性思维的一种特别有效的图形思维工具。 它将主题关键字与图像、颜色、文字等建立记忆链接，能够充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 美国老师非常喜欢借用思维导图的方式给孩子上课，她们认为，使用这种方式的学生将能被锻炼出非常好的思维和写作能力，而且还能帮他们养

“不要让孩子输在起跑线上”这句口号，一直成为父母们笃信不移的“圣经”。于是，许多孩子还没上小学，就开始了“上班”的节奏：拼音班、汉字班、算数班、绘画班等各种“兴趣班”填满了孩子们的童年生活。“望子成龙，望女成凤”的心情可以理解，但若违背了儿童教育的规律，结果可能适得其反。近年来，曝光频率颇高的“三年级效应”一词便是反面典型的体现。它指的是，一些孩子在上小学前就接受了小学课程的相关学习，一年级时因什么都会时常开小差，到了二年级因没有养成好的学习习惯而逐渐落后，三年级时这样的孩子就开始出现厌学情绪。 过早学习使大脑功能被“剪掉” “三年级效应”的出现与家长过早长按学习化的学前教育有关。在这背后，是全社会对学前教育的内涵及意义普遍理解不深。家长对学前教育该学什么一头雾水，看似让孩子“先飞”，却最终落后下来。廖丽英表示，对于学前幼儿来讲，培养好性格、好情感、好习惯，以及积极的兴趣、探究的热情和

场景一马上要吃饭了，孩子屁颠屁颠地跑过来想帮忙拿碗筷，妈妈立刻阻止：“宝宝，不用你拿碗，会打碎的，筷子也很危险，会戳到你的。快去你的小餐桌那等着，妈妈马上给你端过来。”孩子执意要自己端，妈妈一把抢过来更加大声呵斥：“怎么不听话呢？尽添乱，要不你都已经可以吃上了。”孩子委屈地松开手，跑到客厅去了，连饭都不肯吃了··· 场景二小区广场上一位妈妈带着女儿玩，她们拿着刚买来的泡泡棒玩具，一晃可以吹出泡泡，妈妈晃了一下，就出来很多大泡泡，五颜六色的，周围的孩子们都过来追着，兴奋极了。看着这样的情形，女孩想自己玩，妈妈不同意：“你不会晃！让妈妈给你吹出泡泡来，你和其他小朋友一起抓泡泡玩。”女孩坚持：“我要我要。”母女僵持了一会儿，最终还是拧不过女儿，给她尝试了一下，但孩子毕竟小，动作有些慢，晃出的泡泡有点小。妈妈不满意：“你看，你晃的泡泡没有妈妈晃的大，让我来吧！”然后在女儿极不情愿中夺走了泡泡

小派这位朋友的母亲是一个勤劳善良的女人，但并不幸福。她的丈夫，也就是我朋友的亲生父亲，是个脾气暴躁，对家庭没什么责任心的男人。在我朋友幼年时期，父母的争吵便俨然已是家常便饭。“我很害怕，无所适从。但是更让我感到恐惧的，是我妈对我说的那些话。”她说。她母亲常常对她说：“那时候要不是因为你，我早就跟你爸离婚了。”这句话自她幼时，说到成年，常常是在母女间的家常闲聊之中，有意无意间提起。 直到最近，她终于忍无可忍，对母亲说：“如果你想好了，就离吧，没关系，不用考虑我。”母亲几乎不敢相信自己的耳朵：亲生女儿居然怂恿她离婚。最后她叹了口气说：“算了，老都老了，还争个什么劲呢?过一天算一天吧。” “你知道我为什么跟我妈吵架吗?”说着，她的眼泪滚滚而下，“我觉得她一直是想告诉我：我的存在，阻碍了她年轻时追求幸福的权力。如今已把她拖成老妪，早已失去了追求幸福的能力

从小，我就在妈妈的庇护下成长，妈妈把好吃的让给我，把委屈全揽下，在我面前，她从来没有过委屈也没有过很累的时刻，她不断的为我安排人生：上学、读什么书、看什么电视、交什么样的朋友、未来要做什么样的工作，甚至要嫁给什么样的人。 但当我违背她的意愿时，她疲惫的说：我都是为了你。她希望我的人生安逸，不充满挑战，没有困难。我想这也是天下很多妈妈的心愿，愿意把所有的苦、不快乐、委屈、难过都默默承受，把所有最好的都留给孩子，让孩子始终看到世界最美好的一面。 妈妈的爱并没有错，但不虚伪的说，其实在小的时候，我真的并不知道这里面藏着妈妈的爱，我心安理得的吃掉所有的东西，理所当然的让她帮我做我不想做的所有事。 如妈妈所希望的那样，我选择了她认为好的大学与专业，过她认为好的生活方式。但真的，我一点也不快乐，也许在旁人眼里，安排好的人生多好啊，不需要思考，不需

“男养穷，女养富” 简单解释起来就是要给男孩更多的磨炼，给女孩更多的关心。对于这一民间流传的教子方法，现在父母的看法、做法却不尽相同。不少父母担心故意“苛刻”儿子会打击他的自信心，尽力满足女儿会让她变得不能吃苦、不够自立。还有的父母认为，男女应该平等，不应刻意分“穷”或“富”。案例一：穷养 望子成“顶梁柱”冯女士有3个孩子，老大阿强读初三，还有两个妹妹。“我挺赞成‘男养穷，女养富’的说法。”冯女士说。从小开始，冯女士在物质等生活条件方面，就对儿子实行的是穷养，而女儿相对有优先权，是富养。冯女士认为，女孩子更软弱，依赖性较强，且有隐私，因此应该多些呵护和关爱，实行“富养”。但是儿子并不理解我的苦心，六年级的时候，曾经跟我说：‘阿敏有爸爸疼，阿妹有妈咪疼，我就没人疼’，说完就不停地哭。对于父母的做法，儿子觉得父母对自己的关心不够，自己现在总是自信心不够，可能就和父母长期以来

照片来自 Mark Bugnaski | MLive.com 跑上楼去，整个夜晚已经恢复了平静，外面静悄悄的。 我重新下楼，跟正在一边微博聊天的同区网友几乎同时对问：刚才你感觉到地震了吗? 她说刚才冲到女儿房间，想拖她起来去院子，结果睡太熟没拖动，好在晃动没有再发生。 我们同时在网上笑了，两个妈妈本能的反应啊，一模一样。 加州在地震带，晃动几下平时不少见。只是昨晚因为太清醒，晃动太明显，加上恐怖片的背景，那刻的本能反应还是挺惊心的。 早上起床，铺天盖地的地震新闻，5级。 来美国多年的闺蜜轻描淡写答我，昨全家酣睡，压根不知道。而且，5级的地震对于加州抗震的房子，小意思。 蛮蛮曾跟我说，“地震太可怕了，咱不要住在加州了吧?“ 我说，搬到中西部，还有很多龙卷风，要知道，

可是如果纵观两人的一生，或者林徽因更符合我们今天“富养女儿”的期待，她是真正把富养转化成了“高起点”和收益一生的“高姿态”。而陆小曼却把富养当成了“挥霍”，挥霍着钱财与容貌，挥霍了才情与爱情，更挥霍了自己这独一无二的青春与一生。 究竟，富养的女儿差别在哪里? 1真正富养的教育，不是附庸风雅，而是找到自己的一生志趣林陆二人，从小就接受着当时最优质、最丰富，且是中西结合式的教育;从后来看，俩人在诗歌、外文、绘画、钢琴上的造诣，也是各有见长，难分伯仲。 那么她们的教育有什么不同吗? 答案是：教育的目的和境界不同。 陆小曼的教育，是那个年代里典型的“淑女名媛式教育”，那时“交际花”一词(非贬义)刚从西欧舶来，在中国的上流社会里极为推崇，且在意识形态中强化了“血统”的概念，由此催生了“名媛”的阶层。 家有一名

这让我想起了前段时间刚和大家分享的美国"The Huffington Post"上《我最希望给孩子的10个性格特征》这篇文章(六一儿童节，送孩子这10个受用一生的礼物)，其中有一点就是要让孩子懂得如何领导，也懂得如何跟随。不过当时只是蜻蜓点水式地写了点，一直意犹未尽，正好今天和大家好好聊聊。 实际上，古人早就说过“百般皆下品，唯有读书高”，为啥?因为读书可以入仕，入仕可以做官做领导嘛!再后来，这句潜台词再加上欧美“培养孩子的领导力”教育观念的引入，更把大家心中这个隐隐晦晦的渴望光明正大地翻到了台面上，反正在我刚接触儿童教育这个领域时，“领导力”这三个字就已经风靡整个家长圈了。 当然，我这么说可不是要黑“领导力”，相反，我也认为培养孩子的领导力是件大好事，只是感觉我们在理解和培养领导力上也许出现了一些偏差。就拿非常重视培养孩子领导力的美国来说，

为什么哈佛女孩当年那样痛恨父母? 第一，父母把所有的力气用在帮助女儿踏上“成功”的人生路，放在一个移民家庭的现实里，就是努力赚钱，供应孩子。他们早出晚归，周末加班，让女儿可以念好学校，学好才艺，要买什么可以有钱买。 第二，移民家庭最大的问题是语言和文化障碍。孩子在美国出生长大，母语是英文，父母的语言即使懂一些，也无法表达内心，而父母几乎不懂英文，也无暇去了解孩子生长的文化。他们亲子的对话就像在中间有个山谷的两个山头上对喊，用力，又听不清楚。 第三，亲密关系虽然需要语言，但更需要时间的投入。她的妈妈愿意花时间为她做事(接送，买东西，做饭)，但是没有花时间跟她建立关系。 第四，高中三年是所有孩子压力最大的一段时间，他们讨厌父母管，对父母有最多的抱怨和不满，但同时，又最需要父母的体谅和鼓励。那个女孩觉得在她是单打独斗过来的，父母完全无法介入她

睡觉篇： 再不睡觉就会被疯子抓走，外面的疯子又开始抓孩子，快点躺被窝里睡觉 晚上不睡觉会被鬼抓走 吃东西篇： 吃饭的时候不要敲碗，不然会变成乞丐 带籽的水果不吐籽，会在肚子里面发芽 吃泡泡糖不能咽到肚子里面，不然肠子会粘到一起的 掏耳朵的时候要闭嘴巴，不然耳垢进入嘴巴里会变哑巴。 不好好吃饭，就会被警察蜀黍套麻袋装走丢掉 身世篇 从垃圾堆里捡来的，再不听话就给你丢掉。 卖菜阿姨卖给我的，现在小孩真便宜，多少钱一斤? 还有，充话费送的、狗叼回来的 生活篇 女生不能和男性亲嘴，亲嘴就会生孩子 屋子面不能打伞，打伞就长不高了 不读书长大就挣不了钱，挣不了钱就没有对象，没有对

有一次屁宝和婆婆在房间玩的开心，塬本的嘻嘻哈哈随着砰的一声嚎啕大哭，走过去一看才发现，好不容易长出来的小门牙，因为屁宝这一跌摔断一颗了，整个嘴巴、牙龈都是血，止也止不住。 赶去急诊到确认无大碍回家观察的一路上，婆婆觉得没顾好孙子而万般自责，我只觉得好不容易长出来的牙齿就这样断了好可惜，对于婆婆的无心之过我一点怒气都没有，谁会没事希望孩子摔断牙齿或受伤，一定都是不小心的呀! 加上自己时常放手让屁宝去跌跌撞撞，瘀青擦伤实在是家常便饭，但婆婆从来没有为此而指责我这个当妈的，对于婆婆这方面的体谅和将心比心，我一直都感谢在心裡，婆婆好意陪孙子让我们夫妻俩休息一下，自己孩子有多皮心裡都有数，与其发脾气或是拒绝孩子接近长辈，倒不如教导孩子从中学习一些教训或道理。 当然，也看过数落媳妇没顾好孙子如数家珍似的，自己不小心让孙子撞到头，却一派轻鬆的说：「

走出教室 在生活中给孩子心灵的自由 令人相当意外的是，番红花说：「若按照我的规划，根本不会生小孩，都是意外。但我事后回想，只能说我很『幸运』。」而番红花的孩子如今已是亭亭玉立17岁少女，番红花出版新书《教室外的视野》，分享在两个孩子小学六年时的教养札记，阅读番红花的文章，不难发现她从不是鼓吹「竞争力」的作家，而是鼓励带着孩子「体验生活中的教育」，诸如上菜市场、做家事、走访农夫市集、亲近大自然……。 番红花回想自己的成长经验：「我们五年级生儘管没有多丰富的绘本阅读经验，但普遍都有非常丰富的成长方式，各式各样的游戏、探索，因为我们有很多、很多自由及独处的时间，或是跟朋友相处的时间，所以我们小时候的故事是讲不完的。我觉得孩子的童年中，『故事』是最重要的，故事不是书裡面的故事，而是他的生活中有没有故事。我们可以想像现在的孩子，如果让他写生活的故事，应该就还蛮单调的：补

一、懂得体谅人 懂得体谅人的宝宝，一般都懂得换位思考，设身处地的为他人着想，例如妈妈生病了，宝宝知道给妈妈拿药。妈妈辛苦了，知道给妈妈一个拥抱。这样的宝宝懂得体谅他人，同样也会受到他人的喜爱。 二、喜欢和人说话 有的宝宝见人就会主动打招呼，这样开朗的孩子，不管到哪都非常照人喜欢，而且这正是孩子自信的表现，这样的孩子长大后也会有良好的沟通能力，情商高到哪都不会受委屈，都会有人愿意帮忙。 三、善于交朋友 朋友多的孩子更聪明，因为交朋友需要和陌生人打交道，这就是一次认知能力的锻炼，而且朋友越多人脉就越广，就越能够帮助孩子获得更多的成就，帮助自己实现目标。 四、懂得思考 有时候孩子会问妈妈，为什么爸爸总是回来的怎么晚，不能陪我出去玩，其实这些是孩子观察后出现的疑问，当妈妈告诉孩子爸

有一天小泥回家告诉我，班里有一个受孤立的女生，因为那个女生经常去老师那里投诉，每一个同学都很不喜欢她。 关于交友的问题一直比成绩更令我重视。 我打听了小泥同学的情况，并且找机会见到了那名同学，小同学见到我就说：“小泥太令人羡慕了，小泥拥有许多的好朋友，大家都喜欢跟她交朋友，她长得好，学习好，人缘更好!”对于这种夸奖我真是意外，小泥长得不错，不过还达不到“出色”的地步，学习好，但也就是班里前十名的程度，人缘更是一直为我所担心，一年级那会儿她还闹着不上学，因为在学校交不到朋友。是小泥进步太快还是那位小同学所见不实? 然后小泥就告诉我了：这位小同学经常在背后说小泥的坏话，她不仅讲小泥的坏话，还经常讲其他小朋友的短处。也就是说，她经常是当面一套，背后一套。她以为说悄悄话可以拉近同学们的距离，但到后来大家都知道她的秉性了，反而一起孤立了她。

其实，当年袋鼠麻麻也是一个高考发挥失常者。现在，我的孩子即将两周岁了，我也时常在想：有没有必要也为他提前做什么准备?在亲子教育中，又该去灌输怎样的教育方式和理念? 于是，袋鼠麻麻采访了身边的一些朋友，看大家都是如何看待这个问题。 观点一、抢占高考名额，先从房子抓起 我给一个住在附近、许久没联系的朋友打电话，约起一聚。他告诉我，刚搬家了，这边的房子卖掉了，换了十公里外的位置更偏僻的一套房子。 “为什么?”我问。 “还能为什么，学区房呗。”她媳妇有北京户口，为了孩子的上学指标，以及能连贯读书，直奔高考主题，这个还没有上幼儿园的孩子已经把他爸妈的原计划打乱了。自从换房子后，孩子爸妈每天上班要多换几趟公交车，上班途中又要多耗费接近一个小时。 而身边朋友中，在给孩子办入学时反复遭受煎熬和痛苦的大

有时候忘了带去学校，有时候忘带回家。 早上要上学时发现红领巾找不到了，下午回到家发现铅笔少了一支…… 顺顺妈总结出一句：没办法，他爸就是这样，遗传! 其实，“找不到了”，几乎是每个孩子或多或少地经历过的，只不过在小学低年级这种现象比较突出。 校门口的小贩每天都能卖出去好多条红领巾…… 嘿嘿，你们丢的多，我卖的就多! 这是为什么呢? 1.生活环境和内容都变了 从幼儿园到小学，无论是作息时间，生活要求、活动内容都发生了根本性的变化。 幼儿园老师和学校老师对孩子的要求是非常不一样的的。孩子原来每走一步都有人提醒，而现在则需要独立面对很多问题。在这个过程中，有一段混乱的时期是很正常的现象。 2.需要记的东西多了许多 粗略地计算一下,每个孩子一天至少