早恋(老师)该不该告诉家长? 老师应该告诉家长学生早恋的事情，但是同时也要让家长正确认识早恋、正确引导早恋的孩子。 老师将学生早恋告诉家长主要是为了让家长正确疏导学生，因为老师和学生之间的关系始终不如父母，父母与孩子之间才能有更好的沟通。同时，即使老师告诉了家长学生早恋，作为老师也还是需要有针对措施，从老师的角度来引导学生走出早恋。 老师处理学生早恋的方法： 1、尊重关心，正面疏导 对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。 2、晓之以理，束之以规 对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系。

几岁不算早恋? 18周岁后的恋爱就不算是早恋了。 早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。早恋，按字面意思来理解，就是过早的恋爱。严格来说，是男女双方都向对方告白，才能称之为恋爱。一般认为在大学阶段以前的恋爱都属于所谓“早恋”。 小贴士：早恋是一个界限，因为未成年少年思想、心智的不成熟，所以未满十八岁前的恋情称之为早恋，早恋的年龄界定是一个常识。 孩子早恋的表现 1、学习成绩明显下降，上课精力不集中。 2、原本活泼好动的孩子突然变得话少，很少愿和父母交流，从学校回家后，常一人待在房里，喜欢长时间静静的想心事，表情沉思发呆。 3、回到家待不住，找出各种理由外出，喜欢到到公园、KTV等场所，有时说谎。突然对那些以爱情为题材的文艺、电影、小说兴趣浓厚。

初中生算早恋吗? 初中算早恋，未满18周岁都属于早恋。 早恋一般指未进入大学阶段的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段发生过感情的人很多。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。 初中早恋的危害 1、影响正常学业 中学生早恋必然会占用一定的时间，势必会影响大部分学生的学习，甚至有可能因为早恋，直接导致部分学生的成绩直线下降。 2、诱发心理问题 中学生在心理上还未达到完全成熟的状态，早恋过程中若遇到刺激，如分手等等现象，可能会直接诱发心理问题，心理问题的产生极易让其走上犯罪的道路。 3、影响身体健康 中学生正处于身体发育的阶段，还未达到完全成熟的状态，此时若进行一些身体过激接触，可能会直接影响

进入冬季后，小莉可是被大宝洗澡的问题愁坏了，因为老公常在外出差，家里只剩小莉和大宝，大宝男孩已经十岁了。 夏天的时候还好，大宝可以自己到洗澡间冲凉，头发不用洗发水，身上随便冲下，也算干净，可进入冬季，几天洗一次。每次洗澡后小莉都发现大宝洗不干净，不是洗发水没有冲干净，就是身体没有搓干净，看的小莉尴尬癌都快犯了。无奈之下，只能到洗澡间给他洗澡，可是洗过之后小莉又感觉现在孩子已经十岁了，男女之间还是有些不方便，但是让孩子一个人洗又洗不好，自己也不放心，真的不知道如何是好了。 其实小莉真的不该再给孩子洗澡了，当孩子还是小宝宝的时候，家长和孩子陪孩子洗澡是可以的，但一般来说孩子到了3~4岁就应该注意了，不能像小宝宝那样随便由父母谁来负责都行。最好从那时就开始刻意去培养孩子的独立洗澡，陪澡时也应由同性的父母一起，像女孩应该由母亲来帮助洗澡，男孩应由父亲

早恋真的会影响学习吗? 由于青春期的孩子自控能力差，所以绝大多数的早恋都会影响学业的。 早恋处理得当必定会成为日后学习的动力和催化剂，发展的好也会成为一生的友谊甚至是更加美好的爱情，至少也是一段最值得珍惜的初恋。但是因为青少年自控力差，不能准确的把握早恋的度，所以总会在恋情和学业中放弃其中一个。 小贴士：当然，小编是希望青春期的孩子可以通过早恋建立一个互帮互助的氛围的，但是相当一部分的青少年都没有自控能力，所以自然的也无法做到将早恋转化为学习的动力。 判断早恋是否影响学习的方法 第一种方法： 恋爱以后，双方的学习时间是否减少了?是不是一有时间久黏在一起，导致双方学习时间减少了呢? 第二种方法： 学习效率是否降低了?如果，恋爱以后，整天就想着情情爱爱，亲亲我我，上课不集中了，思

班主任有权反对早恋吗? 班主任可以反对早恋，但是却无权强制干涉早恋，在早恋的问题上老师要学会正确的处理方法，给予及时的引导和干预。 班主任可以有自己的立场，但是却不可以强制的去干涉学生，而是要通过其他的方法来对早恋的学生进行疏导，青春期前后的孩子正好处于叛逆期，所以强制行为更会触发孩子的逆反心理。 小贴士：老师本身要对早恋有正确的认识，早恋并不是一件可怕的事情，而是陷入不健康的早恋才是有危害的事情，所以劝阻孩子正确对待男女关系、正确交际才是重点。 老师如何处理学生的早恋? 1、尊重关心，正面疏导 对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。有的班主任视学生早恋为“大逆不道”，一旦发现哪个学生有早恋行为就采取“紧急措施”，如

暗恋算早恋吗? 暗恋因为没有进行恋爱的行为，所以并不能称之为早恋，只能说有早恋的倾向。 早恋，按字面意思来理解，就是过早的恋爱。严格来说，是男女双方都向对方告白，才能称之为恋爱。如果没有过告白行为，就不能称之为恋爱，不能称之为恋爱就更不能称之为早恋。 小贴士：暗恋是早恋的潜伏期，同时暗恋也会影响自身、影响生活，暗恋随时有转变为早恋的危险。所以，最好及时停止暗恋的行为。 什么是早恋? 1、症状与表现： 早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。 2、早恋的特点为： (l)由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑; (2)彼此往往是由双

影响学习，改变人生 早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。而高中恰恰是人生的重要转折点，在这个时期陷入早恋则会影响学业，甚至是改变人生。 小贴士：相信有很多实例，甚至也有很多电影，因恋情而荒废学业、对学业失去兴趣，最后高考落榜。这并不是耸人听闻，在我们身边都有反正或是正在发生。 初尝禁果，种下苦果 通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。 小贴士：无论是哪个时期，早恋后发生性行为，因为年少无知

清楚早恋的危害 早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。 小贴士：因为早恋极大程度的影响了青少年的正常生活与成长，在充分了解早恋的危害后，再认真思考自己能否自控，如无自控的把握，那么就要避免让自己陷入早恋。 多参加集体活动 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈

早恋测试题一 题目： 1. 以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。 A. 是 B.　否 2. 你现在非常喜欢照镜子的感觉。 A. 是 B.　否 3. 在近期很喜欢购买比较时髦的衣服。 A. 是 B.　否 4. 你现在不如以前爱学习，成绩也不如以前好了。 A. 是 B.　否 5. 经常在写作业的时候想到别的事情。 A. 是 B.　否 6. 感觉自己现在比以前忧郁了。 A. 是 B.　否 7. 最近常常感觉和家人说不到一起去，变得生疏起来。 A. 是 B.　否 8. 现在一有空就想去外面玩。 A. 是 B.　否 9. 有时会对周围的人说谎话。 A. 是 B.　否

不良风气的影响 未成年人心理稚嫩，在信息高速发展的时代中，多受互联网及其他媒体中低俗文化的影响，网络成瘾者中的青少年学会并尝试由性冲动带来的性活动，使少男少女偷吃禁果，并从中获取性满足而促发早恋。此外，儿童父母在夫妻生活中的不检点行为，给儿童心理造成的影响，还有部分特殊家庭，对父母爱的缺失，去寻求异性伙伴，从早恋的异性中获取爱的关怀。 小贴士：针对这种情况，家长可以和孩子多进行沟通，适当的让孩子接触网络，但是要告知孩子青春期知识，不要让孩子陷入不正确的观念。 逆反心理 这是一种常见因素，父母在见到少男少女在一起，常视为一种不正常现象，而去横加干涉，在父母眼里认为这将会影响学习，有误前程、败坏门风或误将门当户对作为干涉内容。不为孩子没有承受挫折能力着想，反而促使他们逆反心理的产

前阵子有条很热门的新闻：南京一位父亲亲手将13岁“咸猪手”儿子送去派出所自首——据说这个儿子在地铁站内猥亵多位女乘客被人拍到发至网上，父亲看到后便主动“押送”孩子去派出所投案。 新闻出来后，众说纷纭，观点基本上分两派： 一部分人说现在的孩子小小年纪就色胆包天，干出这种丢人现眼的事，以后一定品行不端，应该让警察叔叔们好好管教一番； 另一种观点是，这位父亲的处理方式值得赞许，没有选择逃避，给孩子做出了承担责任的好榜样云云…… 然而，孩子的“性教育”只能在出现问题后让警察帮着解决吗？ 如何避免类似的状况发生？ 孩子多大起，父母就有义务与孩子聊聊“性”事呢？ 家长应该如何开口呢？ 实际上，性作为最为基础的生存需要，是一种再自然不过的本能的欲望——和食欲、独立自主的欲望、快乐玩耍的欲望、渴望安全的欲望一样，都

青少年早恋的行为特点 1、爱慕型 即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为:仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋;品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。 2、好奇型 即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。 3、模仿型 即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。 4、从众型 即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周

周末节假日，这么多爸爸妈妈们少不了要带着小宝宝们出门啦！游玩、逛街、看电影……难得的亲子时光当然要好好享受，可是宝宝还小，带着TA出门难免会遇到很多麻烦事：“妈妈我要吃这个！”“爸爸我要玩那个！”，以及……“爸爸/妈妈我要上厕所啦！” 所以，问题来了，当你独自一人带着异性宝宝上厕所时，该进哪个厕所呢？ 目前，在国内还没有大范围的普及亲子厕所，独自带着异性宝宝上厕所难免会遇到尴尬，随自己怕被同性排斥，随宝宝自己又不太方便。可是，宝宝太小还不会自己独自上厕所，交给别人又不太放心，老是带TA进异性厕所又怕TA产生心理障碍，到底应该怎么办呢？ 在一些商场、游乐场的厕所里可能经常会看到这样的场景：一个小男孩站在两排隔间中间的通道，正和妈妈说话。他妈妈所在的那处厕所门开着，过往的女士都下意识扭头望向别处；一位爸爸正蒙着女儿的眼睛，直奔男厕隔间……

不看会后悔的儿童性教育短片 没错，这次来说说儿童性教育！ 有些东西并不是你不说，孩子就不会遇到，有时候你的难以启齿，会让孩子受到重大的伤害！ 虽然很不想揭开自己的伤疤，但为了孩子的安全，还是想说下。 小时候表哥来家里做客 ▽ 还有一次，一个叔叔硬要抱我 ▽ 本能觉得很讨厌，但听到威胁，就忍着，直到送走他都不敢吱声！以后陌生人来家里，就各种躲躲躲，或一直粘在妈妈身边。 导致长大后都不愿靠近其他异性 ▽ 直到初中生物老师上课说到人体结构，才知道我从妈妈的肚子里生出来的！才知道小时候我被所谓的亲戚给猥亵了。 随便一搜，醒目的标题像尖刀一样

高中算不算早恋? 只要是18岁以下的青少年过早的建立恋爱关系都属于早恋。 早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。通常认为，年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为。一般未进入大学阶段的青少年之间发生的爱情都属于早恋，而且现象早恋尤以在校的中小学生为多。 小贴士：早恋是性心理发育的基础上进行的，但是早恋也很有可能会由心理行为转化为实践行为，单纯的早恋可以促进双方的进步，但是陷入不健康的早恋就对青少年的思想、生活、人生有影响了。 早恋的八种类型 1、爱慕型 这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类： (1)仪表型 这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常见，但最难以持续和稳定的。学校中

深谈，交换心事 父母可以认真、坦诚的跟孩子进行交流，站在孩子的角度看待问题并且分析给孩子听，母子(女)、父子(女)间可以敞开心扉，父母可以用自己年轻时候的经历交换孩子心中的秘密。可以请孩子看一场跟爱情相关的电影，就电影的情节，与孩子一起探讨爱情、婚姻、家庭与责任之间的关系。 小贴士：孩子陷入早恋，父母一味的责怪是没有任何意义的，只有了解清楚孩子执着的理由，了解到孩子内心真实的想法，才能对症下药。 引导，分散注意力 一方面，帮助孩子树立远大的理想和培养强烈的事业心。另一方面，如果发现孩子在“热恋”，家长应淡化孩子情感上的浓度，多创造家庭集体活动的机会，使孩子既能满足自己和异性交往的心理需求，又不至于把需求和精力都指向一个人。同时，教会孩子以敞开的态度对待感情，把早恋的情感暂时搁置，将精力集中在学习上。还要引导孩子多参加集体活

我们这一代小时候的性教育启蒙是缺失的，当了妈妈后我特别不希望小D同样也缺失这块的教育。但一开始，我有点主观和武断的，觉得学龄前的性教育不就是那些大家都知道的，“身体是自己的不能让其他人碰”;可以学会回答“我是从哪里来”这样的问题吗? 直到我系统地看完了美国教育局(SIECUS)关于全美性教育要求和教学大纲时，不得不说，我是被震撼到了。正所谓“画皮容易画心难“，我才深深地意识到，孩子的性教育，不该停留在这样浅层的招数上，而该从我们家长自己思维改变开始。 从出生开始就要进行性教育 很多时候，我们家长都会问，什么时候开始进行性教育?这就是第一个需要转变的观念，性教育和语言、认知启蒙一样，是从出生后就要开始的家庭教育的一部分。它是一个持续的过程，而不是某个阶段的功课。 很多家长也许会有疑问，学龄前孩子真的有必要进行性教育吗?有的，

《爸爸去哪儿》第4季的强势回归引来粉丝的强烈围观，看帅爸萌娃再次放飞少女心的观众，同时也对大力和阿拉蕾这对“实习父女”间超越父女关系的暧昧来往深深担忧。 围观群众好奇：“蕾力”cp的亲密接触会不会对电视机前的小朋友造成错误示范？1b+老师觉得：光是“陌生男子成为孩子实习爸爸”这个节目设定本身就是对孩子安全意识最大的侵害！！！ 任何关乎孩子安全的事情，均无所谓小事；任何可能误导孩子的讯息，都不容小觑。良好的性教育应该从孩子小的时候开始。 “蕾力”cp的真正杀伤性在于，给孩子一个不正确的信息：我可以跟爸爸妈妈以外的陌生异性成人建立如此亲密的关系，并进行身体接触。这种现象不仅仅存在于亲子节目中，即便是日常生活里，经常也会有家长以“叔叔是喜欢你，跟叔叔抱一抱”为由要求孩子与陌生成人接触。殊不知这样的做法是很不安全的。 我们希望孩子从小就能

当孩子问你，爸爸妈妈我是哪里来的？你会怎么回答？这10张漫画，恐怕是最适合不过的回答了。 孩子4，5岁了，总会问自己从哪里来。妈妈翻遍了网上的视频和教程，发现有些不是写得太暴露，就是过于无趣。于是专门画了下面的漫画，孩子听得津津有味、看得阵阵惊叹，也对自己生命的存在非常感恩。 我们的性教育故事是这样开始的： 妈妈的身体里有个漂亮的卵子小姐，爸爸身体里有无数个可爱的精子先生。 这些精子先生有些是游泳高手，有些游泳很慢。 有一天，卵子小姐想跟游泳最快的精子先生成为好朋友。 那谁会最快呀？所有精子先生都想跟卵子小姐做好朋友，他们都迫不及待地要比赛了。当爸爸妈妈抱在一起的时候，精子们就开始游泳了。 比赛的路程好远啊，他们经过的线路也比较曲折。