3岁的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子游戏——小推车。这款亲子游戏能培养宝宝的想象力和创造力。 　　游戏名称：小推车 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：无 　　游戏功能： 　　通过宝宝用手爬行，锻炼宝宝手臂肌 肉和肩部肌肉的力量 　　训练宝宝的身体协调能力 　　增进亲子感情 　　游戏玩法： 　　让宝宝俯卧在地毯的一端，妈妈拿看宝宝喜欢的玩具放在地毯的另一端引逗宝宝 　　爸爸用手握住并托起宝宝的两条大腿，使宝宝两手撑地， 接着轻轻地向前推动宝宝，使宝宝用手爬行向前移动。 　　当宝宝爬到地毯的另一端，妈妈应表示高兴与鼓励，并将玩其送给宝宝 　　重复此游戏2—3次。 　　小提示： 　　开始做此游戏时，爸爸提腿的高度可低些，可以让宝宝的躯干部着地。随着宝宝对此游戏的熟练及手臂力量的增大，提腿的

　　3岁的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子游戏——拍手歌。这款亲子游戏能培养宝宝的想象力和创造力。 　　游戏名称：拍手歌 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：无 　　游戏功能： 　　发展宝宝的语言能力 　　培养宝宝的创造力 　　培养宝宝的想象力 　　游戏玩法： 　　妈妈和宝宝边拍手，边说儿歌，并根据儿歌创造性地编一些动作： 　　你拍一、我拍一，一个宝宝开飞机。你拍二、我拍二，两个宝宝梳小辫。你拍三、我拍三，三个宝宝去爬山。你拍四、我拍四，四个宝宝学认字。 　　你拍五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。你拍六、我拍六，六个宝宝吃石榴。你拍七、我拍七，七个宝宝做游戏。你拍八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。 　　你拍九、我拍九，九个宝宝是朋友。你拍十、我拍十，吃饭干净不挑食。 　　小提示： 　　可以引导宝宝创编自己的儿歌，更

　　3岁宝宝玩什么亲子游戏呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子游戏——模仿动物走。这款亲子游戏能让小孩子认识各种动物，发展身体的运动能力。 　　游戏名称：模仿动物走 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：找一块开阔、平坦的场地 　　游戏功能： 　　锻炼孩子的模仿能力 　　发展身体的运动能力 　　认识各种动物，了解这些动物走路的样子 　　游戏玩法： 　　1、首先家长先确定要模仿的动物，选择小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是宝宝所熟悉的小动物。 　　2、在活动开始之前，家长要先确认宝宝的确知道这些动物的走路姿势。 小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作

　　3岁宝宝玩什么亲子游戏呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子游戏——小瓶唱歌。这款亲子游戏能发展宝宝的手眼协调性。 　　游戏名称：小瓶唱歌 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：口香糖包装瓶一个、大小不一的扣子十来颗 　　游戏功能： 　　体验成功的乐趣，并能按节拍摇动小瓶 　　发展宝宝的手眼协调性 　　培养宝宝拇指捏取物的能力 　　游戏步骤： 　　首先将扣子和口香糖盒准备好。 　　接着，妈妈指导宝宝将扣子放进口香糖盒。 　　装完后，妈妈可以晃动瓶子，瓶子发出的声音会吸引到宝宝哦! 　　宝宝把瓶子直接拿过去，晃啊晃，很开心。 　　小提示： 　　刚开始游戏的时候，宝宝可能会遇到一些困难，这时候，家长要鼓励宝宝勇敢的克服困难。

一天的学习结束了，父母从幼儿园接孩子放学的时候，在路上可以跟孩子做怎样的亲子交流呢?我们一起看看以下几个家长的放学路上与宝宝的亲子交流吧。 “今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱?”“跑步时老师有没有帮你脱外套?”“老师今天教什么了，有没有叫你回答问题?”“今天有没有小朋友欺负你呀?”“把今天教的儿歌背给妈妈听听!”……每天下午接孩子离园时，家长们关切的问题总是一个接一个，恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍，其实，回家路上的亲子交流对孩子成长非常重要。 方女士： 我一般会问她今天开不开心，爷爷奶奶接的话就会问她饭好不好吃之类。感觉她喜欢对我说，但是老师说她在学校不太愿意表达。可能女孩子比较胆小，我觉得她从幼儿园回来后能把高兴的事情跟我分享，同时把一些情绪“垃圾”扔给我，我也不会去教育她，只是听她讲就行了。有时在她讲话中还会发现一些小秘密，这个需要

　　宝宝进入幼儿园后，长期生活在幼儿园这个大家庭。在对比的情况下，有些宝宝会觉得老师不好，或者其他小朋友怎样不好。如果宝宝说幼儿园老师不好，父母应该怎样做呢? 　　“妈妈，老师不好。”这是菁菁从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。 　　“老师怎么不好了?”妈妈满心惶惑地追问菁菁。 　　“老师不给我玩玩具。”菁菁噘着小嘴，泪珠儿滚滚。 　　“老师给别的小朋友玩玩具了吗?” 　　“给了，就没给我。” 　　“你找老师要玩具了吗?” 　　“要了……老师……不给我。”菁菁更委屈了，小肩膀一耸一耸的，哭得上气不接下气。 　　妈妈的心里开始酝酿一股怨气。

宝宝仍处在学习教育的阶段，爱搞破坏是常有的时候。可是进入幼儿园后，孩子依然爱搞破坏，家长应该如何教育孩子呢? 孩子在幼儿园里爱“搞破坏” 每个孩子都是破坏王，父母们总是以时刻准备着的心理和精神状态去迎接随时可能发生破坏场面，轻则是面目全非的报纸，重则可能就是再也打不开的电视机。在幼儿园里还会经常看到，别的小朋刚搭好的积木，被一些调皮的孩子推得稀里哗啦，别的孩子正在津津有味的看书，另一个小朋友抢过来就跑……廊坊孙女士就为孩子爱搞破坏的习惯头痛，孩子今年5岁，老师反映他在幼儿园里爱乱扔东西、拆玩具，甚至撕书。幼儿园里的很多玩具都被他拆坏了，老师教育了多次，就是改不了。 识别孩子的破坏行为 1、保护孩子的好奇心和行动力 幼儿期，孩子心理发展的一个主要特点就是好奇心特别强。他们有强烈的探究心理，总想摸摸、看看、闻闻、尝尝，弄个

有些幼儿园为了提高自己的利润，总打着一切为了孩子的旗号，在幼儿园推销不同的商品，让家长购买。面对这样的情况，家长应该做出什么样的选择呢? 现象 幼儿园里遭遇软推销 许女士去一家私立幼儿园接孩子，临走前，老师拿出一套科普读物让家长试读，说是图书内容不错，很适合孩子阅读，有利于提高孩子的知识面，而且价格便宜，整套书10本，原价298元现价90元。 幼儿园软推销五花八门 在10名孩子上幼儿园的家长中，近一半的家长都曾遭遇幼儿园的推销行为。幼儿园推销的东西五花八门，有书籍、饮料、电影票、游乐券、手机等。“有一次我去幼儿园接孩子回家，孩子告诉我老师给了很好喝的饮料，非缠着我要。”市民周先生说，后来他从老师那里了解到，原来幼儿园推荐了一款乳酸饮料，先给孩子试喝，如果孩子、家长觉得好，可以在幼儿园订购。市民张女士的女儿在朝阳小区附近的一家私立幼儿

　　每年都有几个法定假期，长假后，很多宝宝都不愿意回幼儿园。即使是适应了幼儿园生活的孩子也会有这样的反应。家长应该如何应对孩子这样的情况呢? 　　案例： 　　长假结束，原本已经适应幼儿园生活的乐乐突然不愿意到幼儿园了。早上，乐乐醒过来的第一句话就是“今天不要去幼儿园!”然后大哭大闹起来，不愿意起床。有的孩子虽然到了幼儿园，但精神不佳昏昏欲睡、注意力不能集中。 　　分析： 　　在假期中，家长可能会安排了许多活动，又或者会带孩子去外地旅游，孩子玩得心都“野”了，自然不愿意回到幼儿园过有“约束”的集体生活。 　　1、在假期中，家长或者会容许孩子晚上迟睡，第二天早上自然不愿早起床，到假期结束后，要孩子一早起床去幼儿园，孩子当然会感到很不适应。 　　3、假期中的暴饮暴食、营养搭配不均，使孩子的各个器官超负荷运作，引

　　3岁的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐3岁的宝宝玩的亲子游戏是宝宝也要折纸，这个亲子游戏能让孩子学会做事情要按照秩序哦! 　　游戏名称：宝宝也要折纸 　　适用年龄段：2-3岁 　　材料准备：纸、剪刀 　　游戏功能： 　　锻炼手的精细动作 　　让宝宝学会按秩序做事 　　锻炼宝宝的体力 　　游戏玩法： 　　1、大人同宝宝各拿一张纸。 　　2、先将纸裁剪成正方形，对角折成三角形，再将两边的锐角向上反折成狗耳朵，用笔划上眼、鼻、口，即成狗头。 　　3、教宝宝将方纸对边折，使纸呈长方形，再将长方形的短边对折，成小正方形 　　4、要求宝宝把每次折的边角都对整齐才压折边，为更复杂的折纸打基础。 　　小提示： 　　随着年龄的增长，宝宝逐渐有了自己的思想，不会完全按照大人的想法去做，这种现象成为逆反心理。对于宝宝的逆反心理，家长应该有耐心，而不应简单、粗暴的干涉或不顾

　　3岁的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐3岁的宝宝玩的亲子游戏是咕噜咕噜，这个亲子游戏能让孩子的思维变得更准确和敏捷哦! 　　游戏名称：咕噜咕噜 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：无 　　游戏功能： 　　学习用量词组词和即兴说话 　　培养孩子思维的准确性和敏捷性 　　促进亲子感情 　　游戏玩法： 　　1、家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。 　　2、两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。 　　3、依次说数字组词到10，游戏结束。 　　小提示： 　　刚开始玩时，宝宝可能不太会用手绕圈，爸妈们可以先放慢速度，到宝宝熟练之后再加速。

　　很多小时候依赖父母的孩子，长大后会变得叛逆和不粘人。为什么孩子与自己的距离越走越远呢，你有没有想过与自己的孩子缺乏沟通和交流了呢? 　　外面的世界对孩子的诱惑很大，电视、网络、商家，时时刻刻和我们争夺着孩子的思想和欲望。家长要想不“丢失”自己的孩子，就必须和孩子之间建立互相联系的“精神脐带”，不断地给孩子输送父母爱的滋养。这个“精神脐带”是什么?我认为应该是经常与孩子聊天，并养成与孩子聊天的习惯。 　　父母为什么要和孩子聊天 　　很多家长会奇怪，“聊天”还有用?在他们看来，聊天是“闲事”，只有教孩子识字、算术才是“正经事”，才是真正的教育。其实，识字、算术原本是孩子自己的事，只要孩子教育好了，他就会如饥似渴地学习，根本不用过分地下工夫去

　　父母是孩子学习对象的第一人，父母的教育关系到宝宝是否能够养成良好的行为习惯和性格心理等。作为引导者的你，应该用什么方式进行家庭教育呢? 　　宝宝必须靠着父母或照顾者的引导与互动，才能一点一滴地认识自己与世界。还没有做父母的人对自身的言行举止可能不会特别注意，也没有什么特别的感触，但是一旦做了父母，就会惊讶地发现，孩子的模仿能力超强，稍不留意，大人的一举一动、一言一行就全都被孩子学会了! 　　平常生活中哪些话是正面的?哪些话是负面的?一般人没事是不会去分析它的，甚至会觉得说负面的话又有什么关系呢?然而正如俗语说的“好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”，其实语言常会有隐喻的、暗示的效果。许多父母会在自己情绪不佳时对孩子说一些负面的话，或者是已经习惯用负面的语气说话，在不知不觉中就脱口而出。别以为那么小的孩子什么都不懂，大人说负面的话时不佳的语气与态度，早已经对孩子小

　　怎么样才能和宝宝取得良好的亲子沟通呢?其实亲子沟通不是理论，更应该视为一种实践。下面，亲亲宝贝小编为你介绍亲子沟通的技巧，家长们可以借鉴。 　　亲子沟通的几个技巧 　　“一要”： 宝宝的好奇心很重，对很多事情都想去尝试，但很多家长出于某些考虑，就会跟宝宝灌输，这个你不要做，那个你不要做，宝宝反而内心非常疑惑：为什么?为什么爸爸妈妈不要我做这个。他会花更多精力尝试着去探索，去看那个究竟是什么。正是因为这样父母会发现宝宝越来越不听话。所以家长要注意的是，如果某些事情没有危及宝宝的安全就放手让宝宝去尝试，而不能一味的说你不要怎么样、不能怎么要;而是要说，你要怎么做! 　　“二少”：少说“但是”。当“但是”一出口的时候，前面所有说的还有用吗?往往很多的赞扬被一句“但是”

　　只要上了幼儿园的亲子班才能入幼儿园?亲子班在不知不觉间变了味，亲子班成为了很多人进入幼儿园的门槛，使家长不得不在上幼儿园前先帮孩子报读亲子班。 　　为了取得入园资格，家长不得不耗费时间与金钱让孩子加入幼儿园办的亲子班。近日，一些家长反映报了亲子班才能入园成了不成文的“潜规则”。记者对此现象暗访时发现，亲子教育在入园难背景下“变了味”。 　　家长无奈 没上亲子班孩子难入园 　　“把孩子接回来后，以为找个幼儿园就可以进去，没想到这么难。”谢先生说。市民谢先生老家在河北省，由于工作忙，孩子在老家由老人照顾。看到同龄孩子都进了幼儿园，谢先生将孩子接到本市。他先是到家附近的幼儿园去问，园方询问，在该园上亲子班了没有，得知没有后立即告诉他，已经满员了，建议他去别的幼儿园看看。于是，谢先生又跑了十几家幼儿园，结果都一样，没

　　亲子班到底要不要上呢，相信这是很多家长的疑问。不如一起来看看以下这位妈妈对亲子班的思考吧，或许能给你带来一些对亲子班不同的认识! 　　星期天，朵爸朵妈带着朵朵去上了人生中的第一堂亲子课。 　　为了这节课，朵妈未雨绸缪了好一阵，从而保证朵朵在上课之前有了充足的睡眠和良好的进餐。奶足觉饱的朵朵，在课堂上的表现还真不赖。 　　课程设计为五个部分，第一是听，即锻炼宝宝对音乐的感知能力，第二是看，即闪卡训练，锻炼宝宝的记忆能力，第三是大运动能力，让宝宝能够自己抓着妈妈的手从仰卧到坐起，第四是精细运动，锻炼抓握能力，第五则是设计一些场景，锻炼宝宝的社交能力。 　　然而，这些课程，对于6个月20天的朵朵来讲，简直就是小菜一碟，她像一个专心听讲的小学生，盘腿端坐着，目不转睛的盯着老师以及她手里的闪卡，看得很是认真，老师被她的目光吸引，也一直看着她，不断比划着手里的卡片，仿佛坐在她面前的不是一个

　　孩子到了3岁左右，就开始具备辨认事物的能力，家长在孩子3-4岁开始就可以去培养他们明辨是非的能力，有利于孩子日后健康成长喔。 　　3-4岁孩子判断事物是非的标准仍是以家中大人对此事物的态度、情绪、情感来作为自己判定的参照物。只要是自己妈妈、爸爸或奶奶肯定的东西，他就认为是对的，只要家人认为错误的，他也肯定会否定它。这缘于这个阶段的孩子对事物的认识还不深刻，概括能力差，还没有形成自己的判断标准，而他的是非标准是家中大人施加给他的。如果大人经常重复这些观念，就会逐渐稳定成为孩子自己的判断是非的标准，所以就出现了你的孩子以上的表现。随着孩子认知水平的提高，社会经验的丰富以及思维水平的提高，孩子是会逐渐形成自己判断是非的标准的。 　　小小年龄该怎样去培养他们明辨是非的能力呢?可从以下三个方面着手： 　　1、观察行为图片，明辨是非 　　现在书店里有很多行为判断的幼儿书卖，可以买来让小孩观

宝宝上亲子班，需要家长陪护吗?这是肯定的，因为亲子班最重要的还是亲子关系与亲子沟通。 Q:宝宝上亲子班要家长陪护吗? A：完善孩子性格发展的亲子班一定要家长陪着去。这种亲子班不是要启发孩子的智慧，而是要培养孩子的自理能力、自信心、人际交往能力的，这种教育往往以做游戏为主，家长们的作用就是陪孩子玩，给孩子营造一个他认为“安全”的环境，让她投入到班级课堂里面，接下来才能让孩子有信心按照老师的要求去做。 家长们在旁边如果参与游戏，可以配合老师，用自己的经验让孩子更好理解，即使只是看着孩子，对孩子来说也是一种莫大的鼓励。

　　亲子班，到底要不要上呢?有些人认为孩子上亲子班能让孩子更好的融入幼儿园生活，也有家长觉得孩子上亲子班没有多大效果，下面来听听专家的观点吧! 　　专家观点：重要的不是“亲子班”，是“亲子” 　　亲子班能有多大的效果，取决于很多因素。既有商家本身提供的产品品质，也取决于孩子的性格以及家长对待的方式。从孩子的发展来说，3岁以下孩子成长最重要的因素是密切的亲子关系。当孩子能够和父母——主要是母亲形成亲密的亲子关系时，就能够主动探索外部世界，逐渐学习与人交往，与环境以及环境中的事物互动。所以，如果你能够给孩子提供这样一个安全的、稳定的、亲密的亲子关系，孩子的健康成长就已经有了很好的保障了。 　　在此基础上，亲子班可以成为一种拓展性的活动，是你和孩子共同参与和分享的快乐时光。反之，如果孩子在现实生活中没有得到很好的亲子关

或许很多妈妈都听说，孩子在入园入托前可能去上一个亲子班有助于早期智力。那么亲子班什么时候上比较合适呢，几岁上亲子班效果好呢? Q：周围有的孩子才6个月就上亲子班，说是有助于开发早期智力，可我觉得太早了，也有的2岁才送进亲子班，不知道到底宝宝多大的时候送进亲子班比较合适? A：亲子班的主要目的是为了让孩子熟悉幼儿园的生活、环境、周围人等，是为了进入幼儿园做准备。因此，上幼儿园之前1年上亲子班就可以了，过早上没有太大必要，对孩子的身心健康也不利。在幼上儿园前一面的这个时期上亲子班，孩子本身的身心发展有了一定的基本，可以在亲子班开始一些基本的交往，并能够在集体生活中获得一定的成长。