2岁3个月的宝宝应该多玩一些有利于开发智力的游戏，促进脑部发育。小编建议父母不妨跟宝宝玩一个“清洁小宝宝”的游戏，从小让宝宝养成爱卫生的好习惯。 　　游戏名称：清洁小宝宝 　　适用年龄段：2-3岁 　　材料准备：无 　　游戏目的 　　让宝宝学会饭前便后洗手 　　养成良好的个人卫生习惯 　　利于宝宝的智力发展 　　游戏方式 　　妈妈帮助宝宝将衣袖卷上，和宝宝一起站在水龙头旁。 　　妈妈示意宝宝拧开水龙头后，一起伸出手，将手淋湿，然后又宝宝关上水龙头。 　　大人示范如何抹肥皂，将双手来回搓洗，然后依次洗指甲缝、指尖、指尖缝、手心和手背。 　　搓好后，妈妈请宝宝打开水龙头，跟宝宝一起将手上的肥皂沫完全冲净。关上龙头，用各自的毛巾将手擦干。然后，妈妈说：“问问宝宝的手香不香。”然后，闻闻宝宝的手，说：“真香。&

　　2岁3个月的宝宝玩什么亲子游戏好呢?在这个开发智力的最佳时期，小编建议可以加强宝宝对物体的认识，玩这个“都有什么用”的亲子游戏喔。 　　游戏名称：都有什么用 　　适用年龄段：2-3岁 　　材料准备：各种日常生活用品 　　游戏目的 　　增加宝宝对物体的认识 　　培养宝宝快乐的情绪 　　促进亲子间的感情 　　游戏方法 　　在床上放好纸杯、剪刀、毛巾、牙刷、笔、指甲刀等儿子经常用的物品。让儿子说一说，找一找，"用什么东西剪东西"、"用什么擦脸"、"用什么喝水"等。。 　　接着又找了一个牙刷，问宝贝：“宝贝，这个知道是干什么用的吗。”然后宝宝回答。依次用其他物品问。 　　拿了一个指甲刀，问宝贝：“宝贝，这个知道是干什么用的吗。”宝宝说：&ld

　　2岁3个月的宝宝玩什么亲子游戏好呢?小编建议父母可以开始培养宝宝的艺术兴趣，先从音乐开始吧，不妨来玩玩这个“玻璃杯在唱歌”的游戏喔。 　　游戏名称：玻璃杯在唱歌 　　适用年龄段：2-3岁 　　材料准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干 　　游戏目的 　　养成孩子认真倾听的习惯。 　　培养孩子大胆探索的精神。 　　培养孩子对音律的好奇和兴趣。 　　游戏方式 　　七个玻璃杯并排在桌上，在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。 　　孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。 　　家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。 　　亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。 　　小提示 　　爸爸妈妈可以和宝宝一起扮演乐师、歌唱家、舞蹈家的角色，

　　2岁3个月的宝宝可以加强体育锻炼，在亲子游戏中添加运动项目，有利于增强宝宝的体质。不妨来跟宝宝玩这个“跳池塘真困难”的游戏吧。 　　游戏名称：跨池塘真困难 　　适用年龄段：1-2岁 　　材料准备：无 　　游戏目的 　　锻炼宝宝的行走能力 　　训练跨越障碍物时身体的平衡能力 　　促进亲子间的感情 　　游戏方式 　　两个大人面对面坐在地垫上，双脚最大限度分开，脚掌对脚掌形成一个“池塘”，鼓励宝宝抬起小脚跨过池塘。。 　　在注意宝宝安全的同时，家长尽量不要扶宝宝，让宝宝自己完成跨越。

　　宝宝在不断成长的过程中，在不断地学习。即使是简单的一个亲子游戏，也可以让宝宝从中学习。小编推荐一个“比比谁更长”的游戏，让宝宝有个事物长短的概念。 　　游戏名称：比比谁更长 　　适用年龄段：1-2岁 　　材料准备：剪刀，彩色纸 　　游戏目的 　　给宝宝建立长短的概念 　　增加宝宝对长短的认识 　　教导宝宝学会比较长短的方法 　　游戏方法 　　妈妈先用剪刀和彩色纸剪5种颜色与长度不同的纸条 　　妈妈先把其中的两条随意的摆在宝宝的面前，注意两张纸条不要并列，然后让宝宝指出那一张纸条更长一些。 　　教导宝宝在比较长度的时候，一定要将纸条固定在一条直线上才可以进行。 　　开始时先比较两张纸的长短，接下来可以比较两张以上纸条的长短。最后，妈妈还可以问宝宝最长的和最短的纸条分别是那一条 　　小提示 　　宝宝刚开始可能不懂得比较长短的方法，只是直观

　　2岁3个月的宝宝玩什么游戏好呢?小编推荐一个给宝宝奇妙旅程的游戏：大自然真美丽。这个游戏可以带宝宝到户外学习不同植物的名称，增加宝宝词汇量。 　　游戏名称：大自然真美丽 　　适用年龄段：2岁3个月 　　材料准备：1张印有各种动物和植物的纸 　　游戏目的 　　发展宝宝的语言智能 　　增加宝宝词汇量 　　让宝宝认识大自然 　　游戏方法 　　拿着准备好的纸，带着宝宝到户外寻找能和图上的物体相配对的东西，如找到与鸟相配对的羽毛及与树相配对的叶子等。 　　回到家，跟宝宝一起用胶水把羽毛粘到鸟的画上，把叶子粘到树的画上，并告诉宝宝：羽毛是鸟的一部分，叶子是树的一部分。 　　游戏中，不妨让宝宝多多参与，自己动手。比如，自己去地上捡树叶，自己把羽毛粘到图画上;这些将有助于宝宝把图画和实物结合起来，从而更清晰地认识大自然。 　　小提示 　　大人可以领着宝宝到户外观察树叶、小鸟，

　　现在很多妈妈都不是全职妈妈，那么妈妈应该如何利用时间去提升一下亲子关系呢?亲亲宝贝小编告诉你，妈妈们应该把握好上班前的3分钟! 　　1、宝宝起床时的亲密接触 　　如果妈妈能在上班前和孩子来一点亲密接触，这对孩子和你的心情都非常有好处。早上要宝宝起床了你是怎么做的呢?是用喊叫的方式让他从睡梦中醒来?还是直接把他死死拽着的被子掀开?这些方法未免太粗暴了吧，宝宝肯定会被你弄得非常不爽。想要叫醒宝宝，家长可以用有爱一点的方式哦，比如用手指轻刮宝宝的脸颊，或者对着宝宝学猫叫，也可以亲吻他的额头轻声呼唤他的名字。 　　在给宝宝穿衣服的时候，妈妈可以趁他不注意的时候挠几下他的背，呵痒痒的游戏能够让早晨充满欢笑和活力。肌肤之亲是让孩子感受到妈妈关爱的最好途径哦。 　　2、妈妈和宝宝相互喂早餐 　　宝宝已经能够自己好好吃饭了吗?那么如果上班时间充裕，妈妈可以主动向宝宝索爱，对宝宝撒撒娇，让他

　　2岁1个月的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编向你推荐适合2岁1个月宝宝的亲子游戏——小草长大了，能有效训练宝宝的想象力哦! 　　游戏名称：小草长大了 　　适用年龄段：2-3岁 　　材料准备：有很多小草的画、小草编的头饰、手电筒、扎洞的可乐瓶 　　游戏功能： 　　训练宝宝想象力 　　培养宝宝快乐的情绪 　　促进亲子间的感情 　　游戏玩法： 　　家长首先将准备好的东西一一放好。 　　首先拿出一幅长着很多小草的画，给宝宝讲解：“小草很小很小，刚刚从地里长出来一点小芽，啊!下雨了，雨水淋到地上，小草喝到水了，不一会儿，太阳出来了，小草长高了。” 　　讲完小草的成长过程后，家长个宝宝带上一个用小草编的头饰，让他蹲下来。用可乐瓶装上一点水，在瓶底扎一两个小洞，让水从小洞里洒在宝宝的头上，告诉宝宝：“下雨了、下雨了

　　2岁1个月的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编向你推荐适合2岁1个月宝宝的亲子游戏——听声找物，能培养宝宝的倾听习惯哦! 　　游戏名称：听声找物 　　适用年龄段：2-3岁 　　材料准备：铃铛、豆子、小球、小木棍等，易拉罐、胶条 　　游戏功能： 　　培养宝宝倾听的习惯 　　引导宝宝感知分辨不同的声响 　　让宝宝了解不同物体的发音区别 　　游戏玩法： 　　妈妈家长和宝宝一起把铃铛、豆子、小球、小木棍等，分别放入不同的易拉罐内，用胶条封口。 　　每放一种让宝宝摇一摇，听一听它们发出什么样的声音。 　　打乱易拉罐放置顺序，让宝宝找一找，小铃铛在哪里，豆子在哪里…… 　　再倒出来看看对不对，引导宝宝通过声音做判断。 　　小提示： 　　在家里，家长可引导宝宝敲一敲家里的物品;带着宝宝外出时，听一听街上的汽车声、公园里

　　每一位爸爸妈妈都希望自己的宝宝聪明可爱，那么如何才能更好的开发宝宝的左右脑呢?爸爸妈妈可以跟孩子玩一些儿童智力游戏，以下来看看亲亲宝贝小编的介绍，看看那些益智游戏适合你的宝宝吧! 　　儿童智力游戏1：追随模仿(适合0-1岁宝宝) 　　将婴儿平躺在床上或地板上，母亲和婴儿眼和眼对视，然后母亲将头侧向婴儿左侧，使得婴儿产生追随反应，也将头偏向左边，然后又回到中间。接着，母亲将头侧向婴儿右侧，宝宝的头和眼球会随着你的转动而转动。 　　这看起来是轻而易举的事，但意义却十分重大。正如美国学者文尼柯茨博士所说：“最早的母亲关注对婴儿来说是很有帮助的。” 　　儿童智力游戏2：换手(适合0-1岁宝宝) 　　你教会宝宝将玩具从一只手换到另一只手，就是换手游戏。你可以先把一个玩具(或积木)给孩子，由于抓握反射，他很快会牢牢地将它抓握住。当你出示另一个更漂亮的玩具(或积木

　　很快又到了新的一批幼儿入园的时间了，其实在孩子正式入园前，有一个短暂的过渡期，也叫适应期。家长应该把握这段时期，给宝宝做好入园的准备工作及心理辅导喔。 　　“入园不适应”不是小问题 　　“每年9月开学，都会有宝宝出现‘入园不适应症’。初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。”华东师范大学幼儿园园长王顺妹说：“孩子出现这样的情况，一方面不利于孩子本身的健康发展，使孩子对幼儿园产生抗拒心理;而另一方面，孩子的家长看着也会比较心疼，甚至产生转园想法，使得一些幼儿园的正常运作也可能受到影响，从而增大老师的工作难度。” 　　王园长分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一

　　年幼的宝宝要离开父母，去陌生的幼儿园，过上群体的生活。很多宝宝开始都会感到不适应，但是父母可以多给宝宝做些准备工作，让宝宝投入幼儿园生活。 　　以下是几点建议，作为家长们助孩子入园的锦囊： 　　1、日日谈论上幼儿园的事? 　　从报名到开学这段时间，经常提起“宝贝，要上幼儿园罗”，“在幼儿园，好多小朋友和你玩哟”，“宝宝大啦，要上学啦”，让孩子觉得上幼儿园是长大了的表现，是一种值得骄傲的行为，从而对上幼儿园便有一种热切的期待。 　　2、模拟上课情景? 　　在幼儿园的活动教学中，有一种叫“角色扮演”的活动，就是由小朋友扮演不同角色，如医生、病人、爸爸妈妈等，从中学习现实生活中的知识。家长可以在家中模拟一个上课的环境，由家长与孩子轮流扮老师和学生，使孩子虽然还未开始上学，但已有上学的概念

　　每到新宝宝进入幼儿园，都会有些宝宝会哭闹不止，不让父母离开。为什么有些孩子会出现这样的情况呢?父母在入托前应该教给宝宝什么事情呢? 　　心理学家认为，分离是人生必须面对的任务。一个人如果不能接受分离和适应分离，心理就无法成熟。实际上婴儿出生就是一个人最早的分离体验，充满了焦虑与恐惧感，因而孩子一出生就哇哇大哭。接着是入托、入学期的分离，也就是与家庭的分离，再后来是青春期的分离。家长要帮助儿童在成长中学习面对分离，并准备好接受分离。 　　那么，面对儿童与家庭的分离，应该做那些准备工作呢? 　　建议一：学会与同伴交往。 　　儿童在入园前，主要接触的是家庭中的人，当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事，便会产生一种分离焦虑与陌生焦虑。所以要多带孩子出门接触小朋友，鼓励幼儿主动与他人沟通，鼓励孩子与同伴分享食物与玩具，请小朋友来家里做客，让孩子做小主人来招待他们等。这样，孩子的陌生感

　　父母把宝宝送到幼儿园，宝宝的情绪都会特别激动，舍不得离开父母。父母送宝宝入园时应该注意什么，如何让宝宝尽快进入角色呢? 　　一、培养好习惯 　　1、帮孩子养成良好的生活习惯。父母在孩子刚入园的时候，就要帮助孩子养成良好的生活习惯。如，让孩子养成早睡早起的习惯，以免因睡眠不足引起情绪烦躁，不愿意上幼儿园。 　　2、父母要树立新的健康观。父母不仅要重视孩子的身体健康，还要重视孩子的心理健康。父母应主动了解孩子的心理发展特点和需要。当早晨孩子入园出现哭闹现象时，父母要耐心了解孩子哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决;如果是孩子因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导孩子，让孩子顺利进班。作为父母，这时千万不要粗暴地对待孩子，把孩子推进幼儿园，因为这样会给孩子的心理造成伤害。 　　3、经常与老师沟通、交流。父母要借送孩子来园的机会与老师进行沟通，了解孩子的在园生活

“狠心”面对孩子的哭闹 孩子刚到幼儿园肯定会哭天喊地的，家长们看在眼里，疼在心上，一步一回头地想看看孩子在幼儿园的情况，担心孩子是否受得了。 对此幼儿园的老师认为，不要怕孩子哭，一定程度上孩子的哭是表面现象，是哭给家长看的，送完孩子后要赶紧走，其实家长走后，大部分孩子就没事了，因老师会有许多方法平息孩子的情绪。如果孩子不生病的话，家长应坚持送，千万不要因孩子的哭闹而中断。家长要给孩子多讲一些上幼儿园的好处，比如有许多玩具、好多小朋友一块玩、还可学习知识等，告诉他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托”等“灰色”语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让他

　　宝宝也有叛逆的阶段，有情绪是正常的，但是经常发脾气却使父母困扰了。如何可以改善宝宝的坏脾气呢?小编推荐五个妙法喔。 　　一、立规矩 　　什么时候陪他玩要大体规定一下，比如：妈妈在做饭，就不能陪她玩，饭后则一定要陪她玩一会儿。当然，一开始是不可能有什么结果的，但是，早种下“守规矩，妈妈才喜欢”的种子，会早开花结果。 　　二、转移注意 　　10个月的孩子注意力很短暂，可以利用这个特点，把发脾气消灭在萌芽阶段，也就是说不等到她大发脾气以前，就已经化解了。 　　三、表扬宝宝的好行为 　　比如她安静地玩玩具3-5分钟，抱在手里上街不哭闹等，应该多亲亲她，夸她乖，甚至给她一块小山楂片(要投其所好)作为奖励。 　　四、千万不要与宝宝直接顶撞 　　如果有一两次你“败下阵来”，后果就很难收拾了。 　　五、家人态度要一致 　　家人要一致，

　　家庭教育的好坏，决定了孩子的一生。家长不仅要教会孩子做人的道理，还要帮助孩子开发潜能。一句鼓励，一声关心，有利于孩子潜能的开发喔。 　　一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵。 　　二、抓住智力发展关键期，充分开发孩子的大脑潜能教育孩子的重要之点、在于不失时机抓住孩子智力发展的关键期。 　　三、运用综合手段提升孩子的智慧对一个人来说，智慧的高低往往和生命的质量及成就的大小成正比。 　　四、培养孩子的艺术和美感素质。 　　五、培养孩子说话和阅读的能力对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展，而且还能够促进孩子良好个性的形成 　　六、积极培养孩子的优良品格(父母帮孩子养成优良的品格，等于为孩子未来的成功打下坚实的基础)。 　　七、培养孩子良好的心理素质随着时代的前进和科技的高速发展，社会对每个人提出了更高的要求

　　父母对孩子的影响是非常的，因此良好的家庭教育有利于促进孩子全方位的健康发展。如何引导孩子走好人生的第一步呢，帮助孩子养成自我学习的良好习惯呢? 　　1、让孩子认识自己的角色的变化，唤起他们的自我意识。 　　进入小学校门的那一天起，孩子的角色已经发生了变化。在幼儿园时期，孩子都是以“玩”为主，而小学阶段，就要系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参加各种集体活动。孩子能否从幼儿园时期的生活顺利过渡到小学生活就需要家长有意识地唤起孩子的自我意识。在入学前，应该告诉孩子：你已经长大了，要上小学了;在学校里将会学到许多的知识等等诸如此类的话。让孩子意识到，小学跟幼儿园是不一样的，逐渐意识到自己角色的变化。 　　2、帮助孩子克服困难，让孩子尽快适应新环境。 　　孩子刚从幼儿园来到小学，学校里的一切对于他们来说都是陌生的。有的孩子会在心理上产生

　　宝宝到了一定的年龄，家长就会带宝宝接受早期教育。人们对早期教育的认识存在五大误区，我们一起来看看这五个误区你有犯吗? 　　误区1.早教课的主体是孩子 　　很多家长以为，上早教课就是把孩子扔到课堂上，去跟着老师学东西。所以，自己心不在焉，不能全身心地投入，在一旁聊天或随意走动或者打电话。其实，早教课，教的是家长，不是孩子! 　　早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解一些育儿知识，包括饮食、健康和开发智力等等;帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物;让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力;强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能，等等。这就是为什么 前面我说，感觉上早教课我比孩子还累的原因。因为，真正受教育的，是我啊。 　　误区2.早教课的责任在老师 　　有些家长把教育的责任全部寄托在早教课的老师身上，以为早教课的老师就

　　家庭教育是宝宝出生后接触的第一个教育，孩子外出的表现，可以看出家庭教育的优质程度。怎样的家庭教育才是优质的家庭教育呢? 　　◎健康方面 　　需成人呵护,但别包办代替 　　3到6岁儿童身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会。 　　要确保孩子具有健康的体态,能保持情绪安定愉快,具有一定的适应能力;要让孩子具有一定的平衡能力,具有一定的力量和耐力。教育孩子养成良好的生活与卫生习惯,学会基本的生活自理能力,具备基本的安全知识和自我保护能力,记住自己家的住址、电话号码、父母的姓名和单位。 　　◎语言方面 　　鼓励孩子与成人和同伴交流 　　幼儿期是口语发展的重要时期,应为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图