一些父母自己非常聪明、能干，然而他们的孩子却在同龄人中显得默默无闻，有时在学习一些新知识、新技能的时候，非但没能体现出过目不忘和快人一步的能力，有时学习速度甚至比其他孩子还要慢。 　　于是，这些父母们会非常失望，感觉孩子没遗传到自己的优良因子。 　　其实，先天遗传因素固然重要，但它却不是培养聪明宝宝的关键。专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。因此，我们为你提供了一些促进宝宝大脑发育的“爱心秘诀”，现在就行动起来，用你们的爱，把宝宝变得更聪明。 　　秘诀一、交谈 　　专家认为：一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。父母和宝宝说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短

　　孩子胆小怕生，见到陌生人就又哭又闹，这可急坏了很多妈妈，不知道你有没有这样的困扰呢? 　　专家分析，“怕生”是孩子成长中的必然现象，只要家长合理地加以疏导，宝宝就能顺利地度过这个时期。在这里，有八个方法仅供参考 …… 　　专家分析宝宝“怕生”原因 　　专家点评 　　“怕生”是宝宝社会性发展到一定程度的体现。它是宝宝感知、辨别和记忆能力、情绪和人际交往能力获得发展的体现。 　　细心的妈妈会发现，宝宝在3-4个月时已能对妈妈做出反应，只要妈妈走近宝宝，他就会冲妈妈乐，以此表达自己快乐的情绪。当妈妈在屋里走动时，宝宝的目光就会追随妈妈的身影移动，并表现出明显的想要得到妈妈关注的表情。一旦妈妈不予理睬，宝宝就会哭闹。如果发现妈妈不在视线内，宝宝也

　　当宝宝会跟踪声音的时候，他的视线、头部都会随着声音而运动，这对于发展宝宝的视觉，锻炼宝宝的颈部肌肉都有很重要的价值。 　　宝宝对声音的感受力从出生就开始了，降生后他就会对周围人的高声做出反应;1个月的宝宝已经能对人的声音注意，在宝宝身边摇铃、敲击，会引起他身体运动强度的变化;3个月的宝宝对声音的反应已经有了目标性，会寻找声源，头会转向声音的方向;3个月以后就能区别出其他的一些声音。 　　8个月左右的宝宝对声音的世界充满了好奇，他们开始思考声音是怎么发出来的，开始尝试“制造”声音。为了满足宝宝制造声音的愿望，可以给他调羹、塑料盒、金属罐或玩具鼓敲，让他制造出声音。 　　听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。声音给人们的生活增添了丰富的意义、给人们带来了美妙、奇特的享受。他会时不时制造出一些声音，这个时期的宝宝对周围充

　　新生儿指的是出生28天以内的婴儿。宝宝刚刚来到这个世界上，每天睡眠时间长达十八九个小时，有些家长就认为无法与他们交流、游戏。其实不然，这时的宝宝已经开始逐步适应社会，逐步与人交往，爸爸妈妈可以用适当的方法与他们进行游戏。 　　1、对宝宝讲话或唱歌 　　一个连语言都听不懂的宝宝，怎样与他讲话或唱歌呢?爸爸、妈妈千万不要有疑虑，宝宝虽然还听不懂你的话，但他能感受到你温柔的声音，这种听觉刺激会加强父母与宝宝之间的感情。爸爸妈妈可以轻柔地对宝宝说：“好宝宝，笑一笑”，“小宝宝，快睡吧”，“别哭了，妈妈唱支歌”等等。另外，可以给宝宝唱些小摇篮曲。 　　2、为宝宝做一些简单的按摩动作 　　宝宝还不能做什么翻身、爬等动作，只会伸伸自己的小胳膊，用脚和腿蹬被子。爸爸妈妈可以为宝宝做一

　　启发宝宝智力最关键的地方是培养孩子的学商，学商，指快速而准确的学习能力，越来越多的父母意识到培养学商对宝宝的重要性。只有宝宝自己拥有较高的主动学习的能力，才能在日益激烈的社会竞争中比其他人更有优势…… 　　何谓“学商” 　　学商是指宝宝拥有较高的学习能力，有主动、积极学习的兴趣和习惯。高学商宝宝的学习能力能帮助他比其他宝宝学得更快、更多。接受同样的知识时，理解更全面，学习时间更短。 　　缔造宝宝高学商的重要性 　　父母都希望自己的宝宝在竞争激烈的社会中率先出发，赢在起跑线上。但大部分父母却忽略了对宝宝学商的培养，只关注于让宝宝不断吸收知识，却忽略吸收的方法。就好像在宝宝面前摆上丰富的佳肴，却没有教会宝宝使用餐具一样。 　　低学商的宝宝容易对学习产生厌倦，面对挑战容易产生恐惧和无助感;而

　　分享是指宝宝将自己所拥有的、能支配的物质与别人一起使用，将自己的欢乐、幸福、好处、机会等与别人一同体验的行为。 　　分享是儿童社会交往中的一种能力，学会分享是宝宝成长过程中的一座里程碑，1.5～2岁是分享行为能力发展的关键期，父母要抓住这个时期加以引导。 　　分享行为的意义分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中更好地获得言语表达、人际交流等技能，帮助幼儿学会与他人和睦相处、共同享受，使其成年后能更好地融入社会，建立良好的人际关系，确保心理健康，避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。 　　怎样培养宝宝的分享能力 　　1.满足宝宝对爱的需求 　　请爸爸妈妈拿出足够的时间、精力来和宝宝共处，不要忽视宝宝对爱的需要。否则，宝宝可能会失去已经获得的安全感。这种对父母的不信任，就可能在宝宝的社会行为上体现出来，比如不愿意与人分享。

　　每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有较强的记忆能力，因为记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。宝宝什么时候具有记忆能力呢?据研究表明：宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。 　　当然，了解宝宝记忆的奥秘是进行有效教育的前提。 　　3岁前宝宝记忆的奥秘 　　奥秘一：3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景，以及其他引起他们情绪反应的事物。 　　在听故事、儿歌时，宝宝往往特别容易记住最有感情的那些句子，比如《小鸭子游泳》这首诗，宝宝听后首先记住的是“小鸭子摇啊摇，扑通一声跳下河”，诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”等语言形象生动，能引起

　　教宝宝自己走路 　　宝宝通常在1岁时就开始学习走路了。对初学走路的宝宝而言，首先要有良好的行走体验。那么，父母在教宝宝走路时，要做到以下几点： 　　a. 保护好宝宝   　　刚开始练习行走的时候，父母一定要注意宝宝的安全。等到宝宝的步伐开始变灵活以后，才可以将手放开，但要与宝宝保持约50厘米的距离。宝宝迈出的第一步，是非常重要的一步，是宝宝在自己独立的道路上走出的第一步，这标志着宝宝将要走向独立，父母一定要适时给予鼓励，告诉宝宝“你真棒”，这样宝宝就会更有信心走下去。   　　b. 正确的行走姿势 　　从宝宝迈出第一步开始，父母就要为宝宝打下一个良好的基础，让宝宝有个正确的行走姿势。走路能够促进血液循环，使呼吸加快，使宝宝的下肢肌肉得到锻炼。宝宝开始会走路以后，个子会迅速长高

　　如何知道宝宝的发育是否正常？一起来测量宝宝的发育商吧！在生活的各个领域中，越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享，是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调，实现共同目标，最终个人利益也获得满足，这是一种社会交往活动。 　　宝宝档案 　　姓名：小谕 　　性别：男 　　年龄：9个月 　　测试报告 　　测试项 大运动 精细动作 语言 社会适应 社会交往 　　智龄(月) 10    8        9     9         11 　　发育商   111 

　　孩子出生了，现在你们是三个人了，一切都让你乐此不疲。但初做父母的人也经常会犯一些错误，让自己非常疲惫。你知道这些错误吗?了解了，你才能绕开它。 　　DON''T 相信你听到的所有事 　　孩子出生的最初几个星期，你恨不能从所有身边的人那里寻找建议，千万不要那样。即使你不那样做，身边的人也会想办法用各种方式向你提议。可能你会遇到这样的情况：一个熟人告诉你要和孩子睡在一起，但你最好的朋友却极力反对。你的表姐告诉你，孩子吮吸他的小手指是没有问题的，但儿科医生却告诉你要给他安慰奶嘴。 　　决定权掌握在你的手里。如果你尊重每个人的意见，并严格执行，那么你就失去了创造生活的乐趣和原则。 　　朋友和亲属可以给你提供有用的育儿建议，但是记住：你和你丈夫的直觉就是最好的向导，你知道的比你想到的和做到的都多。 　　DON''T 过高估计你的业余时间 　　无

　　曾几何时，“洋货”一度是高品质、高附加值的代名词，为国内主流消费群所追捧。不久前“丰田汽车故障”、“雪碧中毒”等一系列的事件，仿佛当头棒喝，让中国对“洋货”的质量与公信力产生了种种质疑。而至今尚未尘埃落定的“早教调查门”事件，更令中国家长们再一次吃到了“洋亏”。什么样的早教机构才靠谱?也成为了每个关注子女成长的家长不得不提出的疑问。 　　“调查门”引发“洋品牌”反思 　　2010年3月，早教市场就爆出了轰动全国的“调查门”，某品牌深陷诚信危机。早教机构让家长们难辨真伪。但必须指出的是：市场取决于消费、没有消费就没有市场，一些洋品牌

　　现在的父母在孩子身上花的时间、精力和金钱无疑比过去多得多，也比前辈们更讲民主，但总的来说，孩子却比过去娇纵、难管了。原因就是，如今，家庭生活方式出现了新的变化，但父母并未及时调整教子方略，另外，各种育儿书刊充斥市场，很多父母生搬硬抄，操作起来似是而非。所以，家庭教育中的一个个新误区便出现了。 　　幸福指向→ 让孩子学会关爱他人 　　近些年来，孩子在家庭中的地位越来越高。可悲的是，一个家庭中越是以孩子为中心，孩子就越以自我为中心。力力的妈妈对此深有感触，以前每次吃虾她都是把虾剥给儿子吃，自己从来不吃，当她有一次随意地把一个虾仁塞进自己嘴里时，没想到力力立刻翻了脸，又哭又闹，还逼着她吐出来!很显然，像力力这样自我中心的孩子将来是很难融入社会的。 　　误区2：现在的孩子都很幸福 　　幸福指向→ 让孩子学会体验快乐 　　很多

　　可爱的孩子就像春天的小树，无拘无束地成长，虽然生机盎然，但也免不了时不时长出影响成长的“坏枝”——犯错误，这时，身为“园丁”的家长应该怎么做呢?对孩子的批评不可没有，也不可滥用。面对孩子的失误甚至错误，你会采取怎样的态度? 　　批评孩子三大忌 　　忌讳一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊 　　5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。 　　错误批评：内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣

　　可以肯定的是，作为家长，我们都希望自己的孩子聪明过人，但是，过早的智力开发，真的就能让孩子具备领先的优势吗?会不会给孩子带来负面作用? 　　科学研究表明，孩子成长的前四年，要发展出一生50%的学习能力，构建主要的学习途径，以后的学习就是以此为基础的。但是，这部分最关键的学习能力，并懒妈妈的快乐早教不是通过学习认字和数学这些抽象知识培养出来的。 　　人类已经进化了几百万年，在时间的长河中，人类从最早的语言、绘画到象形文字，再到文字，需要相当长的时间，这是人类发展的必然规律。孩子的学习也是一样，从他自发的涂鸦、绘画，再发展到学习文字和算术这些抽象的东西，也是需要一个过程的。 　　人为的早期智力开发，并不能提高孩子的智商 　　现在很多早期智力开发所依据的理论基础，大都是上个世纪的研究结果。随着时间的推移、长期追踪观察和科学研究的不断深入，有最新

　　秘笈一、在交谈的时候运用手语 　　在小宝宝不会说话前，你可以使用手语和他进行交流。例如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本;“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。 　　根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示：学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。 　　秘笈二、阅读 　　父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间

　　情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢? 　　一、教孩子学会生存技能 　　有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。

　　随着社会的日益发展，家庭经济条件越来越好，家长对自己子女爱护倍增，要什么有什么，衣来伸手饭来张口，什么事都不用自己动手，特别是一些爷爷奶奶，爱孙心切，就更加溺爱了。由于这类现象，导致现在的孩子自理能力特别差，什么事都依赖家长。为了改变这一现象，我们就要从小培养幼儿生活自理能力，以便以后长大了不会为离开父母而犯愁。 　　家庭、幼儿园与社会需要相互配合才能奏效。对幼儿说来，家庭与幼儿园两方面密切合作就更加尤为重要。国家教委副主任柳斌同志曾说：“在幼儿园教育阶段尤其要与家长配合”。 　　孩子来自不同的家庭，家庭背景、家长素质各不相同，孩子自理能力的水平也不尽相同。 　　导致幼儿自理能力差的原因有以下几点： 　　1、家长因为工作忙，教育任务全依赖于长辈和幼儿园。这这就导致了这些孩子自理能力尤其之差。 　　2、有些家长和祖

　　听到别人夸自己的孩子智商高，家长的心里当然乐。所以很多家长在育儿早教的过程中十分重视对宝宝智商的培育。 　　事实上，0-6岁是孩子智育发展的黄金时刻，如果孩子错过了这一段黄金发育期将遗憾终身。但是你知道吗?成就高IQ的孩子必须过八关! 　　首先有必要对我们经常挂在口边的IQ做一个解释，IQ就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。   　　那么应该从哪些方面入手培育孩子的智能呢?首先就要弄清楚儿童的智能包括哪些方面。总体来说分为8个领域： 　　1、 逻辑智能——即孩子识数、计算和推理能力。(重点：推理能力) 　　识数、计算是已经教烂了的课题，但是扪心自问，有多少老师家长注意培育

　　美国的一位家庭医生最近把使用筷子作为孩子必须学会的21种技能之一，而日本很早之前就把8月4日定为筷子节。由此可见，作为中国传统饮食文化代表的筷子，在国外也倍受青睐。育儿专家指出，宝宝用筷子吃饭更有助于宝宝智力开发。 　　研究证明，使用筷子不仅能鼓励孩子去尝试新食物，还可以帮助孩子提高协调性和精细动作的能力。用筷子夹取食物的动作，不仅是5个手指的活动，也是牵动着肩、肘、手腕、手指尖等各部位30多个大小关节和上臂、前臂、手掌、手指等50多块肌肉的运动。 　　   　　尤其对做事以右手为主的人更是如此。这些手部关节和肌肉只有在大脑中枢神经系统的指令下，才能完成夹取食物的动作。反过来，这一动作又刺激了脑细胞，促进儿童的大脑发育。 　　训练孩子用筷子可从3岁开始。3岁后，正是儿童智力开发的关键时期，这时使用筷子可练习手指的各种动作，是训

　　美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型。阅读以下20种表现，看看你的宝宝具备哪几个特征，再根据后面的“测试分析”来判断宝宝的智力潜能。 　　以下，我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，千万忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现! 　　1、善于用语言描述所听到的各种声响; 　　2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正; 　　3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色; 　　4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等; 　　5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起; 　　6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌; 　　7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器; 　　8、能准确地记忆诗歌和电视里