“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成60%，在6岁前发育完成90%，但期间左右半球发育的快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，而左脑则要在4-5岁时才发达。而右脑主要负责控制感觉和想像力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。为此，日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法—— 　　◆配对游戏 孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他们手指尖上”。怎么看这句话呢？，我们知道大脑中约有5万个神经细胞控制着人体驱干，其中用于控制我们的双手的神经细胞就达到40%。3－6岁的儿童喜欢用手去征服环境，使用工具，摆弄玩具，尝试着自己去实地操作，去做。而这一切与他们获得知识，形成技能，发展智慧有密切关系。　　　　首先，手的操作可以直接促进各感官的发展和相互间的协调。感官能帮助孩子认识事物的特性，发展和了解事物之间的关系，获得直接经验，而且孩子的智力也是通过感觉器官来体现的。　　　　其次，幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物体的方法。以后，幼儿便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验。　　　　再次，幼儿通过手的操作，能进一步认识同一类物体的共性，因而使知觉更加具有概括性，并为概括表象和概念的产生准备条件。　　　　在日常生活中，我们应及时为不同年龄的孩子

   　1、整理物品 　　应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。 　　可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏要宝宝熟悉周围物体的位置和名称。 　　2、藏猫猫 　　有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。 　　当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。 　　3、修建“公路” 　　找一块空地，和宝宝一起在几个点之间修建公路，比如为一个小木偶的房子,车房和超级市场之间修公路。它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料。 　　要宝宝描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线。 　　增加一些停止地

周岁以内的贝贝，爸爸妈妈是呵护备至，生怕他有什么闪失，就更别提身体运动了，这其实对贝贝的智力发育是极不利的。　　    这是因为，贝贝在进行身体活动时，各种动作直接受神经系统的支配和调节，肌肉中的神经可将各种刺激传到大脑。经常进行活动，能使大脑的反应更加灵敏。同时，还可以增加脑的血流量，从而供给脑细胞更多的空气和养料，促进大脑的发育。日本“早期发展协会”的创造者井深胜先生也认为：“运动的基本技巧一定要在婴儿期进行训练，否则就太晚了。”　　    爸爸妈妈想让贝贝的智力得到良好的发育，全身活动必不可少。

孩子什么时候开始学习外语最好？这是许多打算教孩子学外语的家长们所关心的问题。太早，孩子连自己的母语都无法理解，学习外语很困难，太晚，又会错过孩子学习语言的关键期。有关专家认为，在一般情况下，四岁左右开始学习外语最好。  　　首先，4岁左右是语言发展的关键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力很强，能够逼真地模仿出老师所发出的语音、语调，并不受母语语音和语法的干扰。而年龄越大，模仿能力就越差，容易产生语音错误。  　　其次，4岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆。所以，这时就开始学习外语的孩子，比年龄较大时才开始学习外语的人，能够比较快地掌握日常口语运用，当然，书写和阅读的学习要放在四岁以后才开始。因此，对这一时期的孩子进行双语教学是完全可行的。  　　但需要提醒父母们的是，教孩子学习外语时，发

孩子智力发育   　　父母都知道绘画能发展孩子的艺术特长，其实，让孩子学习动物简笔画还能有助开发孩子的智力。所谓动物简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。学习动物简笔画不仅能培养孩子对绘画的兴趣，还能充分发挥他们的概括能力和想象力，对他们的智力开发大有益处。   　　如画小鸭子，家长可拿出范画让孩子观察，启发孩子说出小鸭子的脑袋是什么形状?身体又是什么形状?家长还可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括：“脑袋滴溜圆，身体像小船，颈上嘴巴扁，眼睛是半圆。”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。   　　怎样教孩子画动物简笔画呢?教孩子画动物简笔画应注意以下几点： 　　1、教会幼儿概括动物的基本

智力发育   　　父母都喜欢让孩子背唐诗，其实背唐诗不仅有利于提高孩子的文学修养，还能增加孩子的记忆力。记忆力也是智力的一方面，通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。根据心理学家的调查表明：儿童的记忆能力很强，不仅对理解的东西，即使是不大理解，甚至不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。   　　熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟，就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。智力内容中还包括语言表达能力，这也是综合智力的表达能力。只有经过记忆、想象、思考等全面智力活动后，才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗，他们的语言将会大大地被丰富。   　　从生理上来看，因唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作

饮食五招教你喂出聪明宝宝   　　宝宝的智力发育离不开营养的均衡。五个小妙招，教父母喂养出聪明宝宝。   　　宝宝出生后，母乳喂养必不可少。因为母乳中含有的牛磺酸，既能促进脑细胞增殖，又具有促进神经细胞网络形成及延长神经细胞存活时间的作用，所以，母乳中的牛磺酸在宝宝的脑发育进程中发挥着重要的作用。一些专家还认为，母乳中可能含有一种能够促进大脑加速发育的"聪明激素"，有增加婴儿智能的功效。坚持母乳喂养的宝宝会有更强的抵抗力，不易生病，还会更加聪明。   　　1让蔬菜成为宝宝喜欢的食物   　　研究发现，蔬菜中既富含大脑正常发育所必需的维生素b族、维生素c和维生素e，又很容易被肠道吸收。如果让宝贝大量吃蔬菜，就会使血液中的维生素c水平增高。专家们曾以数百名儿童为研究对象，发现每1

爱笑的宝宝智商更高   　　研究证明，爱笑的宝宝长大后多性格开朗，富于探索精神，好奇心强。这会让他们学到更多的知识，从而更有利于孩子的智力发展。   　　宝宝笑脸和智商成正比 　　专家认为笑是测量孩子智慧和情感发展的重要标志。正常的孩子生后4～6周就会对妈妈微笑，而智力低下的孩子往往到3个月还不会笑。由此可见，笑对孩子有多么重要。   　　会笑的孩子是聪明的孩子。这种孩子对周围的事物感兴趣，会专注地看着逗他的亲人，模仿并学会以微笑应答。这种微笑和孩子睡觉时面部肌肉收缩而呈现的“笑脸”不同，这是一种和大人之间的交流，是对大人逗笑的回答。   　　宝宝笑脸和智商成正比，宝宝早笑、多笑、长大后智商会更高。不过，有些婴儿笑得少，每小时仅笑1到2次，小脸严肃，表情呆板，这是体

幼儿教育中的“英语热”   　　众所周知，如今的父母都极为注重孩子英语能力的培养，小小年纪就开始不遗余力地让孩子学习英语，各种的英语班也如雨后春笋，例如，双语幼儿园、剑桥英语学校、阶梯英语教学等等。一时间全民学英语，掀起了一股英语热。从娃娃开始英语，但是在到底效果好不好呢?对孩子的心智成长有什么利弊?   　　从小学习语言对掌握该语言无疑是好的，但关键是孩子应该在早期主要掌握什么语言?当然是首先掌握好母语，如果两种语言一起学习的话，孩子的大脑出现混乱，哪种也学不好。语言专家研究表明：孩子学习外语，应该从三年级开始，也就是说，等母语基本上掌握好了，再开始学习第二种语言。另外，当孩子的大脑忙于掌握语言能力的时候，如果训练过度，必然会压制抽象逻辑思维能力的发展，所以，语言能力强、外语好的孩子，数学、物理学

抓住宝宝大脑发育的黄金期   　　宝宝出生后，大脑才真正进入了长质量的时期——由神经细胞连接的“突触”开始形成，这些“突触”的发育状态是影响宝宝智力发育的关键因素。脑部发育曲线显示：宝宝12个月时，脑重比起出生时增长175%！父母要抓住宝宝大脑发育的黄金期，运用一些有效的大脑刺激方法，帮助宝宝的大脑形成更多、更新的“突触”。那么，该如何抓住宝宝大脑发育的黄金期呢？   　　妈咪时间 爸爸妈妈多花些时间陪伴宝宝，在很多方面都会对宝宝有益处。比如，他能通过与你对话、观察你的表情和肢体语言，获得语言技能。专门从事大脑发育研究的专家认为，虽然bu-be-bu地说些谁都听不懂的童语有点傻，但是如果宝宝能经常和你这样咿呀学语地聊天

思维定势的负面标签。   　　虽然所有家长都希望自己的孩子优秀出众，但当孩子没做到家长预期的成绩时，就会恨铁不成钢地顺嘴说出打击孩子的话，比如“我家孩子就是内向、害羞，不爱说话。”“脾气特别坏，不听话。”也许本意只是想用激将法让他们做得更好，但往往事与愿违，如果家长经常用“负标签”限定孩子，就会很容易使他们朝着“负面”发展。   　　比如学园里有个叫米米的小姑娘，刚来的时候，米米妈妈就当着孩子的面对乐园老师说：“我家孩子动手能力特别差，在家教她简单的折纸、画画都学不好!”听到家长对孩子进行负面评价，老师立刻支走米米。   　　“当米米不会折纸的时候，您有没有用过打压她的词语或失落

运动，是孩子学习时必然遇到的。但如果要做好，对于幼儿来说，并非轻而易举，需要孩子具有相当水平的大肌肉和小肌肉的运动能力才能胜任。   　　有的孩子在这方面的发展相对落后，就会影响孩子在学习上取得进步。因此，父母应注意发展孩子的大肌肉和小肌肉的运动能力。下面列出的是五六岁幼儿应该具备的5种重要的基本技能，父母可根据孩子的具体情况，帮助孩子有针对性地练习。   　　握笔，用剪刀 　　握笔写字或是用蜡笔做图画似乎是每个上幼儿园的孩子都会做的事情，由于这项本领需要一系列复杂的感觉和记忆技能做支撑，有些孩子还是掌握不好。要想让孩子拿好笔、用好剪刀，一定要多做练习。父母可以安排孩子做一些有趣的练习活动。比如给孩子准备一个漂亮的小镊子，请他试着往大大小小的碗里夹豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什么的，孩子可能会比较有兴趣。  

妈妈围产期的营养摄入情况对宝宝的大脑发育有至关重要的作用，有些效果甚至会影响终生。”在美赞臣与中华医学会主办婴幼儿脑部发育学术研讨会上，美国StevenH·Zeisel教授发表《围产期胎儿脑部发育及营养的关键窗口期》演讲。他指出在怀孕第七周开始，大脑显现雏形，神经管开始发育。从孕期最后3个月大脑发育将达到高峰，这是宝宝脑部发育的关键窗口期。该阶段的膳食可永久性地影响脑部功能。   　　据了解，怀孕中晚期是胎儿脑细胞的增殖期和成熟期，对营养素的需求达到了高峰。如果此时孕妇营养素摄入不足，会导致孩子出生后智力发育迟缓和脑功能异常。此外，孩子出生后大脑持续发育至六岁，这个时期充足的营养摄入对孩子大脑发育同样重要。   　　“在围产期间，叶酸、DHA、胆碱和铁对大脑的发育有重要的影响。&rdq

脾气坏的"孩子在家庭中往往会得到更多的关心和照顾，父母不得不与这样的孩子多接触，从而潜移默化地开启了孩子的智力。而那些“脾气好的”孩子往往因为乖反而容易被父母忽视，经常一人独处，和成人间对话或交流的机会相应减少，从而因“无人理睬”而智力落后。 　　这种智力落后，被称作为“功能性智力落后”。那些孩子很“乖”的父母应对此予以高度重视，注意尽可能增加与孩子之间的对话和交流。 　　当然，对“脾气坏”的孩子，也不能任其发展，而应有意识地加以引导。

全脑开发能让宝宝比同龄人更加聪明。 　　科学研究证明：0-3岁是孩子成长的黄金时期，其脑细胞发育在3岁前会完成一生的近80%。就在近日，北京宣布将在未来5年，在16个区县建立16个0-3岁婴幼儿教育基地，显示了政府对0-3岁教育的重要性有了深刻的认识，并在行动上加以落实。 　　不可否认，越来越多的中国家长认识到0-3岁大脑开发的重要性。对此，劲葛琳克顾问公司总裁、教育博士储?指出，受传统观念等因素的影响，中国家长普遍存在重视开发左脑、严重忽视右脑开发的问题。储?强调，全面开发左右脑、均衡发展才是科学的方法。“其实全脑开发不需刻意，只要顺从0-3岁年龄段宝宝的情绪、行为反应，适度给予不同程度刺激即可。这一时期早期教育的着眼点应该是培养健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，最好从玩乐中进行。父母可以和

宝宝的营养。给孩子提供足够的营养，才能让他们健康成长。那么哪些食物多吃能促进宝宝智力的发展，让他们变得更聪明呢? 　　1. 小米 　　小米营养丰富，含有的蛋白质、脂肪、钙、磷、铁等都比大米多;人体必需的8 种氨基酸含量丰富;维生素含量也丰富，而且难得的是，小米的粗纤维的含量相对比较低，特别适合宝宝食用。 　　小米中的维生素B1、B2 特别丰富，一般粮食中不含有的胡萝卜素，小米每100 克含量达0.12 毫克，维生素B1 的含量位居所有粮食之首。 　　TIPS ： 小米蛋白质中赖氨酸过低而亮氨酸又过高，氨基酸组成不如大米理想，所以小米不能取代大米成为宝宝的主食。 　　2. 大豆 　　大豆是植物性食物中蛋白质含量最高的，氨基酸组成也接近人体需求，而且含有大量的赖氨酸，大豆中的含铁量和维生素B 族都比较高，而且大豆中富含的磷脂促成聪明大脑的重要

父亲在教育孩子、塑造孩子性格方面有更大的优势，由父亲带大的孩子智商更高。 　　美国一项最新的研究成果表明：由父亲带大的孩子，智商更高些，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上更容易成功。 　　专家研究后认为，父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面才能，父亲心中一般都是有计划的。该怎样做，需要些什么条件，是比较明了的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望，但在实际教育中，母亲往往就显得无计划。 　　从教育内容来看，在知识的传播上，父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事，各地风情民俗，英雄人物等，而母亲则一般都是给孩子讲童话，涉及史地哲较少，这在拓宽孩子视野，丰富孩子知识上就稍逊一筹了。 　　从教育方式上来看，父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做

  宝宝的发育同样如此。笑不仅是开启儿童智力之门的一把“金钥匙”，也是一种良好的体育锻炼方式，对促进全身各个系统、各个器官均衡地发展大有裨益。 　　美国专家研究结果显示，爱笑的孩子大多聪明。他们观察到，聪明儿童懂得对外界事物发笑的年龄比一般儿童要早，次数也多。 　　从小宝贝的发育进程看，一般在2-3个月大时便可在父母的逗引下发出微笑，被称为“天真快乐反应”。这是婴儿与他人交往的第一步，不但在心理发育上是一个飞跃，对脑发育更是一种有益地激发。这个时候，父母应该有意识地多向小宝贝微笑或给以新奇玩具、色彩丰富图片等，激发其天真快乐反应，让小宝贝早一点露出笑容，每天多笑几次，这样婴儿长大后智商可能会更高。 　　人在笑时面部表情肌运动，胸肌、腹肌也参与，可对多种器官起到锻炼与按摩作用，因此多笑的

　　日本有位学者曾说过：“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。 ” 　　俗话说“心灵手巧”。这话很有道理。现代医学研究证实，孩子智力开发与手指锻炼有一定的关系，心灵和手巧是相互关联的。 　　日本有位学者曾说过：“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。 ” 　　现代医学研究证实了人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的“代表区”，而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、