6个月宝宝智力发育标准： 大动作：俯卧翻身。 精细动作：会撕纸。 适应能力：两手同时拿住两块积木，玩具失落会找。 语言：叫名字转头。 社交行为：自喂饼干，如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸。 6个月宝宝智力测试： 1.听到大人说物名时 A.用手指物的方向2种（16分） B.用眼看物的方向2种（10分） C.眼看1种（5分） D.不看（0分） 以10分为合格 1题测认知能力，应得10分； 2.握物 A.双手各拿一物会对敲（12分） B.两手分别各拿一物（10分） C.用拇指与食、中、无名指和小指相对握物（5分） D.5个手指同方向大把抓握（3分） 以10分为合格 3.传手 A.能将玩具从一手递入另一手中（12分） B.握物时能将手中之物放在胸前或前臂上（10分） C.扔掉手中之物再取一物（6分） 以10分为合格 4.仰卧

四岁宝宝智力测试一 1、羊、鸡各有几条腿？吃什么？在哪里住？为什么饲养它们？ 2、认识6种硬币，会用1角和5角凑成1元，共有8问. 3、背数到几？点数到几？ 4、倒数数，倒数。 5、口答：(1)你有几只手，几根手指？(2)3块糖加上2块糖共有几块糖？(3)两个香蕉吃掉两个还有几个？(4)用五角硬币买3角的糖果应找多少？(5)6个橘子分给3个小朋友，每人有几个？(6)4个人吃饭要拿几根筷子？ 6、用方形和三角形画房子，方形与圆形画汽车，用其他形状自由作画，自由画东西，模仿画东西。 7、模仿用10块积木组楼梯，或15块搭5级楼梯。 8、听我讲完后复述“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家里有小猫”。 9、任唱一歌，音准，节拍准，吐字清楚，讲出歌名。 10、讲家庭地址：市、镇、乡名，街道、胡同、门号(楼号单元号门号)电话号。 11、到哪儿换酱

四个月宝宝智力测试一： 一、追视滚桶 A.从桌子一头追视到另一头（10分） B.追视到桌子中部（5分） C.不追着看（0分） 以10分为及格。 二、在白纸上放一粒红色小丸 A.立即发现（10分） B.大人用手指着才能看到（8分） C.看不到（3分） 以10分为及格。 三、宝宝听到胎教音乐的反应 A.微笑而入睡（10分） B.微笑（8分） C.转头寻找声源（5分） D.无表情（2分） 以10分为及格。 四、认人 A.对照料过他的人主动投入怀中（12分） B.对父母主动投入怀中（8分） C.对生人注视，无亲热表情（5分） 以12分为及格。 意见建议：宝宝的智力发育与人体发育一样有早有迟，只要宝宝大致与别人宝宝的行为精神相同智力应该就不会有问题的。 四个月宝宝智力测试二： 1.喜欢去户外玩

五个月大宝宝智力测试 大动作：轻拉腕部即可坐起，独坐头身向前倾。 精细动作：抓住近处玩具。 适应能力：拿住一积木注视另一积木。 语言：对人及物发声。 社交行为：见食物兴奋。 五个月大宝宝智力测试题 1、听到物名时 A.重复几次，听到物名能看同一目标（12分） B.眼睛找到目标（10分）            C.眼看大人的手（8分） D.眼看大人的脸（6分）             E.乱看（2分） 以10分为合格（在145天内以8分为合格） 2.听到金属着地的声音 A.马上探头在地面寻找（12分） B.用目光看地面找寻（10分） C.眼睛乱找（8分）         &nbs

90天宝宝智力发育标准 大运动：会爬、拉双手会走。 精细动作：拇指、食指捏住小丸。 适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲。 语言：会欢迎、再见（手势）。 社交行为：表示不要。 90天宝宝智力测试题 1、认母： A见到母亲主动投怀（5分）母亲离开时哭叫（4分）C对谁都一样（1分）以5分为及格。 2、追视红球： A头颈活动，上下左右环形追视（9分）会上下追视（6分）C会左右追视（1分）以9分合格 3、看手： A互相抓握玩耍，抓脸、衣服、被子（10分）手乱抓眼看不着（6分）C手不会抓物（0分）以10分合格 4、牵铃的绳子套在某一肢体上： A知道动哪一肢体使铃打响（12分）全身滚动使铃响（10分）C不会牵绳弄不出声音（0分）以12分合格 5、会发长元音或双元音： A3个（9分）2个（6分）C1个（1分）

医院三个月要求做的 1.宝宝能俯卧撑起上半身吗？ 2.宝宝能竖稳脖子了吗？ 3.宝宝能较长时间抓握摇铃了吗？抓抓就放就不太好 4.拿红色球或者黑白卡从宝宝眼前180度经过，看眼光会不会持续追物(测专注力) 5.能不能笑出声音 6.会不会学发音说话 三个月宝宝智力简单测试题 1.喜欢去户外玩耍： A、是(10分)、B、没觉得(2分) 2.宝宝的观察能力增强，当妈妈抱着他时，他会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等。 A、是(10分)、B不是(2分) 3.照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头： A.4种(10分)、B.3种(8分)、C、2种(5分)、D.1种(2分) 4.躲避生人： A.将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)、B.注视(5分)、C.完全不避生人(2分) 5.宝宝现在与妈妈的感情日益深厚： A、

1岁宝宝智力测试一 1.宝贝会自己翻书吗？ 给宝贝一本图书，鼓励他翻书。宝贝能连续翻两页即为通过。 2.宝贝会指认自己的五官吗？ 面向宝贝，问他：“宝贝的眼睛在哪里？”“宝贝的鼻子在哪里？”等问题，看他能不能指对。能指对3个以上的器官即为通过。 3.宝贝会坐便盆吗？ 宝贝想要大小便时，问他是否要坐盆？观察宝贝白天会不会尿湿裤子。如果经过大人的提醒知道坐盆，或知道自己主动去坐盆，白天基本上不尿湿裤子即为通过。 4. 宝贝会搭积木了吗？ 给宝贝一堆积木，让他搭个高塔。在没有大人帮助的情况下，1岁半的宝贝能搭高4块，21个月能搭高5-6块，2岁能搭高7块，共搭3次，有1次搭成即为通过。 5.宝贝喜欢穿串珠玩儿吗？ 用玻璃丝穿扣眼，鼓励宝贝模仿，观察他能否将线穿过5毫米以上的扣眼。21个月的宝贝只要能穿过扣眼，不拉线即为通过；2岁的宝贝能将玻璃

八个月宝宝智力测试内容 1、抽象思考和推理能力 2、学习能力 3、适应环境的能力 4、解决问题的能力 8个月宝宝智力测试题 · 学认第一个人体部位（手、耳、鼻及其他部位）。 听声会伸手去摸   10分 眼看 5分 不会 0分 · 寻找藏起之物。 盖住大半露出一点的玩具  10分 露出一半  8分 露出大半  5分 眼看手不去拿 1分 · 按吩咐把玩具给爸爸、妈妈、奶奶。 3人  12分 2人  8分 1人  3分 不会 0分 · 用食指抠洞、转盘、按键、深入瓶中取物。 4种  12分 3种  8分 2种  5分 1种  3分 · 弄响玩具。 捏响  8分 摇响  5分

2岁宝宝智力测试方法一 积木游戏 准备16块小积木，放在宝宝面前。家长当着他的面先用4块积木搭一座塔，然后启发他学着搭。如果宝宝能用4块以上的积木搭成塔并能竖立，就算合格。 看画册 让宝宝看着画册，提问：“哪是小狗？”“哪是小鸟？”家长提8个问题，宝宝能答对5个，就算合格。 模仿动作 在宝宝情绪兴奋时，让宝宝跟着模仿大人的简单动作。例如家长两臂伸直上兴趣，拍手，把手放在头上， 用手画圈等等。宝宝在4个动作中能模仿3个，就算合格。 问答游戏 大人准备一个大娃娃，问宝宝哪是头发、嘴、耳朵和手，全答对为合格。 走“小桥” 大人在地上用粉笔画出约30厘米宽的小桥，让宝宝从中间走，如果能不踩边线走2.5——3米，就算合格。 说物品的名字 把玩具汽车、娃娃、苹果、糖果等幼儿熟悉的物体放在幼儿面前，让宝宝看边说出名称，答对90%， 就算合格。 温馨提示：爸爸妈妈请注意

3岁宝宝必须通过的智力测试 语言和逻辑思维 1、自报名字和住址 医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。如果宝宝不能回答，妈妈可以说一遍，看宝宝马上复述是否会出错。 2、重复医生的话 医生说一句话，让宝宝跟着讲，比如“我是一个小朋友”等。宝宝可能不理解，使劲琢磨医生为什么要说这样奇怪的话？妈妈可以适当提示宝宝，其实只要重复医生说的话就可以了。有的宝宝就是不肯合作，医生就会进入下一环节。 3、数数 医生会拿出三块小积木问宝宝：“说说有几块呢？”妈妈常常会对宝宝说“数数吧”，马上被医生制止：“下次不可以。”这也算提醒，看来妈妈最好少说话。能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。 4、拼图 医生拿出两个半圆，先

开发右脑，强化记忆 我们的记忆能力主要是依赖于大脑的信息储存量，而右脑的存储量是远远大于左脑的，而且这种记忆是印象方式的记忆。 开发右脑，提高专注力 现在很多孩子的注意力不集中，所以影响到了学习成绩，这也让家长感到非常焦虑。开发右脑则有利于孩子提升自己的注意力，可以让孩子学得更认真。 开发右脑，发挥潜力 其实我们每个人都有着无穷的潜力，只不过因为右脑开发的程度不同，所以往往在能力上就会表现出差距，而开发右脑是发挥一个人能力的最好办法。那些有着科学成就的人，往往都是右脑开发程度比较好的。 开发右脑，激发孩子想象力 开发右脑能够激发孩子的想象能力，可以让孩子的创造能力因此而有所发挥。只有让孩子的想象力丰富起来，才能够更好地激发孩子的求知欲望，从而让孩子有所创造。 有利于语感能力的培养 语感能力具

右脑开发的最佳年龄 医生回答：右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。德国学者卡尔·维特在19世纪提出，年龄越小，婴儿具有极强的学习能力，但随着年龄的增长，若不及时刺激右脑发育、培养、巩固、输入更多的信息，孩子与生俱来的天才吸收能力将在6岁左右逐渐消失。 学小提琴的适龄期 小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5——6岁较适当。 学钢琴的适龄期 一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。 学绘画适龄

推拉玩具、积木 游戏：宝宝爬行自如，会站立及学走路。手的动作已能用拇指和食指捡小木珠。此时期跟宝宝玩儿的最好的游戏，是一起搭积木：例如搭高。在搭高的过程中，不仅能训练孩子的手眼协调能力，还能训练孩子的手指精细动作能力。 套装小餐具、小电话、图画书 游戏：过家家游戏，孩子很喜欢，在这种角色游戏中，宝宝模仿大人来照顾他的小娃娃吃饭、喝水、睡觉、穿衣服等等。一方面培养了孩子的生活自理能力，另外一方面让孩子懂得关心、体贴照顾别的人。玩沙子、玩水是所有孩子都喜欢的游戏，对智力发育也很有促进作用。玩滑梯是很棒的户外游戏。 铃铛 腕铃、脚铃和有把手的小铃铛以及各种小摇铃在玩时能发出有趣的声响，让宝宝有愉悦反应并促进其听觉发展。这些铃铛发出的声音要清晰柔和，不能太大声，以免吓着宝宝。铃铛的重量要轻，打不破，也没有活动的零件、锐利的边缘或尖角，应能够清

《超右脑快速记忆法》 作者：七田真 介绍：书作者七田真博士是国际著名右脑开发权威，书中全面介绍了可以唤醒右脑沉睡能力的“超右脑记忆训练”，包括数字转码记忆训练、扑克牌记忆训练、数字记忆训练、词语记忆训练、默写记忆训练、背诵记忆训练、图像记忆训练等九种记忆训练法，能帮助读者打开右脑，提升注意力，改善思维能力和记忆力。 《激活右脑》 作者：(日)儿玉光雄 介绍：大脑的能力不是与生俱有的，任何人都可以通过科学的训练，唤醒沉睡的右脑，激发出大脑潜在的能力，数百倍地提高学习、工作效率。 《右脑潜能开发术》 作者：张浩 介绍：我们编著这《右脑潜能开发术》是一本由张浩编写的书籍，旨在强调消除受传统左脑僵化作用的影响，注意对“右脑”的运用，这一点无论是在生活、工作以及人际关系上都是刻不容缓并且急需调整的。 《把右脑还给孩子:专

游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作

开发右脑，强化记忆 我们的记忆能力主要是依赖于大脑的信息储存量，而右脑的存储量是远远大于左脑的，而且这种记忆是印象方式的记忆。 开发右脑，提高专注力 现在很多孩子的注意力不集中，所以影响到了学习成绩，这也让家长感到非常焦虑。开发右脑则有利于孩子提升自己的注意力，可以让孩子学得更认真。 开发右脑，发挥潜力 其实我们每个人都有着无穷的潜力，只不过因为右脑开发的程度不同，所以往往在能力上就会表现出差距，而开发右脑是发挥一个人能力的最好办法。那些有着科学成就的人，往往都是右脑开发程度比较好的。 开发右脑，提高观察力 具备敏锐的观察力，可分辨事物的特征与本质，孩子自然也变得更聪明，通过色卡的训练，激活眼内的锥状细胞，可帮助开发儿童右脑。 开发右脑，提高思维能力 开发右脑可有效提高思维能力，儿童善于思考，做

多想象事物的形象 右脑的记忆是形象的记忆，所以，在进行右脑记忆潜能开发的过程中，要注意多多想象事物的各种形象，常见的事物形象有形状、体积、质地、颜色、声音、气味等具体形象。 连结记忆法 所谓的连结记忆，就是指，锻炼孩子将不同性质，或者是没有任何关系的事物之间，通过自己的想象建立它们之间的联系，然后根据这个联系，进行记忆。 图像记忆 右脑对于图像是非常敏感的，所以，可以根据这一点，在右脑记忆潜能开发的过程中，多进行图像记忆，让要记忆的事物形成图像，然后根据右脑对图像的记忆，实现记忆能力的推进。 配对游戏 孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一

放松 放松不仅会让我们的身心感觉到轻松，同时，也会让孩子的大脑处于放松的状态，因此，要努力使心情平静下来，同时尽量放松身心，通过这种放松状态，右脑就会处于轻松的状态，那么，右脑的最佳状态就是放松，因此，这就是右脑潜能开发的关键步骤。 集中 集中是右脑潜能开发的第二步骤，那么，如何进行集中呢？需要运用丹田呼吸法把意识状态从右脑转换到左脑。通过腹式呼吸把气体努力压到丹田在这个呼吸的过程中，我们的大脑就会自然而然的转移到适用右脑的脑波上了，这就是右脑潜能开发的另一个重要环节。 集中方法 丹田呼吸: 1. 深深地吐一口气。(5秒) (将体内的浊气、邪气排出去) 2. 吸一口气。(5秒) (吸入充足的宇宙能量) 3. 把肺部气体挤压到丹田。(5秒) 把5秒拉长为10秒、15秒、20秒。 每次练习要做10分钟以上。 暗示 右脑

开发右脑潜能的音乐有哪些 专辑推荐： 《五行国乐》 《五行国乐》精选千年中国经典名曲，延续中华五千年文明，在其平和的曲风中，浸入满满的爱与赞美，汇集多首中国经典传统音乐，如此智慧的传统音乐将为您的宝宝开启智慧的大门，是让孩子在有爱的音乐中进行右脑开发的最好选择。 《右脑潜能音乐》 《右脑潜能音乐》是我国目前最权威的启智矫正类光盘教材，常听a音乐，右脑潜能会被激发，大脑清醒且放松，注意力集中，情绪稳定愉悦，记忆力、专注力、创造力、想象力明显提高，直觉越来越准确，灵感越来越多。 《阿尔法脑波音乐》 《阿尔法脑波音乐》是通过声波频率的共振使大脑脑波产生8-14赫兹的脑波振动，促使右脑开始工作，是专业的α脑波音乐，具有强大的开发右脑潜能的功能，非常适合于胎教、早教、学习。 曲目推荐： 巴洛克音乐集锦 彼德和狼 图画展览会 动物狂欢节 小狗圆舞曲 小

开发右脑潜能的秘诀一：多听古典音乐 音乐是增加智慧的必备营养物，耳聪目明的人大脑才发达，大脑和五官紧密相连，锻炼五官是可以增加大脑的智慧的，让孩子听听高雅的古典音乐，古典音乐对宝宝右脑开发有很大的作用。其中，类似击掌节拍、尤其适合宝宝听，可以边听边让孩子用左手模仿按琴键的姿势，听小提琴曲是则让宝宝模仿压琴弦的样子。 纵观那个音乐家不是具有奇思妙想，创意不断呢？如果让孩子能够在早期教育中把音乐潜能开发出来，以后从事音乐事业的话，简直是如鱼得水，他能分辨各种各样的音调。 开发右脑潜能的秘诀二：训练使用左手 训练孩子的左手，多用左手开发右脑，这是因为左手的形体动作是被右脑控制，因此可以让孩子有左手剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等等也同样有效果。此外，让孩子反复扣扣子、拉拉链、系鞋带子细小手指动作，也有利于开