相信很多家长都知道，对孩子最好的教育是家长的陪伴，可是现在很多家长对孩子的陪伴，反而更像是在走过场。 陪伴不是“人在孩旁心在手机” 不要让孩子做你身边的“留守儿童” 孩子生存，不仅需要物质食粮，也需要精神食粮。要能健康成长，不仅需要父母生活上的照料，更需要父母在感情上的抚慰和滋养。 然而，很多年轻父母并不懂得这些道理，在陪伴孩子时总是手机不离手，殊不知这样的陪伴是无心的陪伴，是形式上的陪伴，是走过场的陪伴，是名存实亡的陪伴。 2月初杭州拱宸桥小学向全体家长发起一项“抬头日”倡议，将每个月的16日作为“拱宸桥小学抬头日”。在这里一天，爸爸妈妈回到家能丢下手机，全心全意配孩子学习、玩耍。 陪伴不是“人在孩旁心在机”，而是彼此之间温暖的呵护和交流。对孩子而言，重要的是拥有全身心陪伴着自己的爸爸妈妈，让孩子

乖宝宝突然变熊孩子是怎么回事？孩子有以下这7种“怪行为”怎么办？两岁左右的孩子会用一些相当奇怪的方式来表达自己的情绪，让我们来帮助你破解宝宝的行为密码吧！ 你的孩子正逐渐成长为一个有主意的小话痨。实际上，他可“专横”了——他告诉你自己要坐哪儿，穿什么裤子，吃什么午餐…… 但是，一旦要用言语交流更复杂的想法和情绪的时候，他还是略有不足。 所以，对于一些奇怪的行为，你常常很费解，并总是费力解读…… 现在，我们来一起破解一下：一般情况下，我们的孩子发脾气以及肢体语言的隐藏意义。 他不愿意看着你的眼睛。 他的意思是：“我很尴尬” 当宝宝避开盯向他们的目光时，他们是在告诉你，他们有些不知所措，而且需要逃离聚光灯的焦点。 但是，在他两岁左右时，他开始有了自我意识的能力，如羞耻感。 比如，他知道因为自

宝宝何时发展思维能力？宝宝会发展哪些思维能力？每个宝宝都具有无限潜能，那就看看爸妈是否会挖掘了？ 通常来说，宝宝的体能发展更多地被我们谈论和熟知：几个月会坐、会爬、会站、会走路…… 但爸爸妈妈是否了解：宝宝何时会发展思维能力？会发展出哪些具体的思维能力？ 思维，是在表征、概念的基础上，进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类特有的一种精神活动。 如果能更清晰地掌握、了解宝宝思维能力的自然发展规律，那么未来，对于宝宝语言能力、逻辑思维能力培养，都至关重要，家长更能有的放矢、更好引导。 一起来了解一下宝宝思维发展时间表吧！ 宝宝会发展哪些思维能力？ 【1】表征能力及发展 表征，是指信息在头脑中的呈现方式。 当孩子有能力用图像和符号来表达头脑中的记忆、想法、观点和感受，并运用这些图像

想要大宝和二宝和平共处，爸妈该怎么做？自从有了二宝，爸妈可一定要做好大宝的安抚工作，如何让大宝和二宝之间相亲相爱呢？ 带孩子在游乐场玩，发现如今带两个孩子来玩的父母还真不少。滑梯上，已经上小学的哥哥在爸爸的授权下，带着1岁的弟弟玩，小弟弟走路还不稳，哥哥一下没抓住，弟弟就跌倒在地哇哇大哭。 结果如你们所想，爸爸立马冲上前去，抱起弟弟，训斥哥哥，哥哥原本游玩的心情也受到了极大影响。 如何处理大宝和二宝之间的关系、让他们相亲相爱？这几乎是每个二胎家庭都会遇到的一大难题，需要父母从中做大量的沟通及教育。除此之外，一些最基本的“相处准则”，父母们一定不能忘。 不要比较 试想一下，一个别人家的孩子都足够成为我们的童年阴影，如果这个孩子还在自己家、每天和自己同吃同住，那将是怎样的一种体验？ 为了激励孩子做出好表现，二胎家庭很容易将对比

带孩子，是一件又辛苦又幸福的事情，那么为什么孩子会越带越累呢?宝妈们一定要注意这个细节。 闺蜜的女儿今年十三岁，最近半年，她和女儿相处变得越来越难。 半年前，母女关系还算和谐，虽然孩子内向，但什么都愿意和她分享，并能参考她的意见。 这半年不知道她到底是怎么了，爱发脾气、固执、任性。 比如前几天，带孩子去买鞋，一双老款打五折，一双新款不打折，老款折扣下来和新款同价。 她中意老款，毕竟优惠在那，怎么想都划得来;女儿中意新款。自己嘴巴都说干了，孩子无动于衷，甚至有了严重的抵触情绪。 最后因为分歧大，闹得很不愉快，也就空手而归。 后来，她悄悄的把，自己中意的那款买了下来，以为孩子会很开心。 兴高采烈的拿出鞋时，女儿板着脸，冷冰冰地说：“你能不

孩子撒谎是非常常见的，但是很多父母，并未曾尝试去理解孩子撒谎背后的心理诉求，而是频繁地把孩子归于爱撒谎，这很容易让孩子产生自卑心理。 因为“撒谎”一词，显然早已被我们赋予了太多糟糕的、不好的味道，以及很浓的道德羞耻感。 从心理学角度说，没有爱撒谎的小孩，只有没准备好，去理解孩子的爸妈。 ▌这些都是正常的“撒谎” 小孩站在商品架前，盯着奶酪说，妈妈，我从来都没吃过奶酪。 其实孩子真正想说的是，妈妈，我现在特别想吃奶酪。 小孩看见香蕉嘴馋得狠，于是站在水果摊前对大人说：我很久没拉臭臭了。 其实孩子真正想说的是，我想要吃香蕉，你说过的，香蕉可以通畅便便。 上面两个小故事中，孩子只是在表达一种愿望，需求。这是孩子思维能力发展的结果，是孩子的想象性说谎。他们在尝试用一种独特方式去表达，并且以为这样大

如果孩子没有明确的目标或追求，身为家长，肯定是会着急的，那么家长是否应该替孩子决定呢? 正是因为未经世事、没有明确的目标和追求所以他才是天真无邪的孩子,所以才会对一切未知的领域、未涉猎的知识保有绵延不绝的好奇心、孜孜不倦的求知欲，这是每个人成长的必经阶段,有错吗?回想起我们自己的童年，多少人在作文本上信誓旦旦的要当科学家、要当宇航员……读作文的时候豪情万丈，半年之后又说老师最伟大，我们也要做教书育人的园丁?孩子没有明确的目标或追求，家长是否应该替孩子决定呢?没必要。 孩子的兴趣点常常是不稳定的，这很正常。孩子的兴趣发展阶段就是一个摸索、了解、自身成长的过程，没有必要过早就替孩子做决定、限定孩子一生的发展方向。 作为家长，我们只需要做好四点足矣： 1、鼓励孩子的兴趣发展 如果孩子不知道自己到底喜欢什么，家长不妨鼓

很多家长还不知道这个细节很伤孩子，今日小编在这里分享了，家长可要记住了，孩子年幼的时候没有安全感，需要的是强烈的亲密感，适时的给予孩子最需要的才是成功的妈妈。 陪伴孩子，少一些指挥，多一些引导，不要用过分的管控让孩子失去成长的空间。 今天出门走亲戚，碰到了很尴尬的事情。 去姑姑家送东西的时候，姑姑家的小表弟正在玩玩具，看到我进门，把我拉到沙发上看他的宝贝，他拿出心爱的超级飞侠玩具边讲边变形。 不知道是不是玩具玩的次数多了，变形没有变好。小表弟瞬间不高兴了，拿起玩具往地上摔。 姑姑看到这一幕很生气，走过来边收拾玩具边说：“你个调皮孩子，你再摔一下试试，试试。” 小表弟顺手拿起另一个玩具摔到地下。 姑姑更加生气了，一把把小表弟抓过来，说：“你胆大了啊，我看你再摔一下试试，试试。” 小表弟又伸手

逻辑强的孩子，具备写作和数学的天然优势。除了成绩单，一般家长都会因为缺乏系统的方式，而对孩子的学习能力无法进行更多理性的判断。其实，只要善于捕抓一些细节表现，我们是可以知道孩子所具备的学习能力和学习优势的，最简单的方法就是观察孩子的逻辑能力。 所谓逻辑能力，就是善于从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决问题的能力。在现代理论中，逻辑能力可分为三个层级，依次是：形式逻辑、结构化逻辑以及批判性逻辑。孩子更多是在前两者，批判性逻辑的人已经对社会生活各方面形成自己较深的洞见，是成人的水平。 这些细节透露了孩子的逻辑思维优势 在孩子的成长过程中，总会给父母带来很多惊喜，这些小惊喜有时候往往就是孩子能力优势的体现，例如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等。 如果孩子在日常生活中有以下或者

现在又是一个新的学期了，那些不得不陪孩子写作业的家长也开始发怵了，下面小编要分享的是新学期的这10个习惯，对孩子受益终生。 如洋洋妈，这两天陪洋洋写寒假作业，孩子拖拉、注意力不集中、频繁上厕所，让她气不打一处来。 在她忍无可忍后的怒骂爆发中，洋洋一边哭一边写。 她说：这马上开学了，想到要陪她写大半年的作业，死的心都有。 其实，要娇妈说，这种陪还不如不陪。 我们陪孩子写作业的目的，从来都不是简单地让孩子快速完成作业这件事。 而是希望通过家长陪伴引导，让孩子逐渐掌握学习方法；养成专注习惯；懂得时间管理等。 然而，很多家长却忽略学习习惯的养成，反而纠结于孩子做题做得对不对，考试成绩好不好，做题速度快不快，结果焦虑上火，轻则对孩子冷眼相待，重则打骂侮辱。 殊不知，在陪孩子学习过程中，传达观念比灌输

孩子闯了祸，家长难免会气急败坏地冒出一连串质问。但孩子大脑发育还不完善，信息量太大，反而会让他们无所适从，再加上看到父母愤怒的脸色心里害怕，更说不出话来。 因此孩子闯祸后，不妨先问他8个问题。 1.“发生什么事情了”遇到问题，家长不要立刻下判断，应先问孩子事情的前因后果，并换位思考。这样即使是孩子错了，他也会因为有机会辩解而甘心认错。2.“你的感觉如何”孩子犯错后，家长要做的第一件事，是关注他的内心感受。孩子有时不是故意的，往往内心已经受到冲击，他或许早已心怀内疚，只是不好意思表达出来。而心理学研究表明，当一个人情绪激动时，很难接收外界信息，别人说什么他都听不进去。此时，家长不妨问问孩子的感受，并引导他说出来，孩子的情绪会平复许多，才有可能冷静思考，并吸取教训。 3.“你想要怎样”孩子的内心没有那么复杂，如果他认识到错误，最多会不好意

家长们都希望自己的孩子能聪明伶俐，并不想要一个笨孩子，然而现实生活中，很多父母不经意间做出的一些举动，却在无形之中使孩子变笨。 关于吃饭 现在很多家庭都没有了做早饭的习惯，一觉睡到大中午，早饭和午饭就一起吃了，而孩子只好和父母一样，被迫养成不吃早饭的习惯。 殊不知，早饭是距离上一餐时间间隔最长的一顿饭，胃里的食物经过一晚上的消化，热量已被用尽，如果不及时吃早餐补充人体消耗的能量的话，很容易出现低血糖、头晕恶心的症状。而这些症状如果反映到孩子身上的话，那孩子一上午的思维活跃度都会很低，出现上课注意力不集中，昏昏欲睡的情况。 另外，如果孩子每一顿饭都吃的太饱的话，也会影响孩子的智商。因为吃的太饱的话，人的大脑就会反应迟钝，总有昏昏欲睡的感觉。长时间下来，孩子的脑细胞会出现早衰，智力也会下降，从而越来越笨。所以，家长给孩子吃的每一餐都要吃好，

都说：养不教父之过，有其父必有其子。孩子是父母的影子，父母是孩子的第一任老师。那么家庭教育，到底指的是什么呢? 是家长对孩子的言传身教。 往往体现在非智力因素方面，比如感恩、诚信、善良、尊重他人、有礼貌等更多品质方面。通俗的说就是让孩子成为一个合格的社会人。 孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，最开始是取决于父母的。然而很多家长并没有对家庭教育给予足够的重视。 孩子出现问题，经常是指责学校、社会，很少反思自己。在你控诉应试教育的时候，是否反思自己也是其中的推动者?你是否逼迫孩子报了很多的补习班?在指责社会无序时，你是否给孩子做出了表率…… 人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》，其中提出的家长层次论有五层，家长们都来看看，你属于哪一层次? 第一层次：舍得给孩子花钱现代家庭生活水平高了，很

每个孩子小的时候都有一个强大的对手叫“别人家的孩子”，每次考试考砸了，或者不听话了，“别人家的孩子”就会跑出来。父母的每一句“你不如别人”就如同一根根针，扎在孩子身上，在他们的生命里留下挥之不去的印记。 1儿子，你得争点气!周五晚上，儿子住校回家，也不知怎么了，进屋就满脸的不开心。我正在厨房准备做饭，也没太上心。吃完饭，我一边洗碗，一边回头嘱咐在餐桌写作业的儿子。“ 我听你李姨说，他们家斌斌这次期末考又进了年级前10。你都不知道，你李姨说的时候，那骄傲的哟!你没事多去她们家，跟你斌斌哥学学!听见没?”“ 噢...”儿子头也不抬地回了我一句。“儿子，咱得争气!我和你爸要是多读书，何苦在厂子里待一辈子。再说你想想，你上补习班花了多少钱...”我话还没说完，儿子突然站起来，摔了书冲着我喊：“ 天天就知道说这些。行!既然念不好，这书我干脆不念了，正好给你省钱!”说完，

中国古话说：“没有规矩，不成方圆”。 中国人喜欢说：给孩子上规矩。其实我们更愿意说，那叫给孩子“习惯养成”。 从古至今，国内国外的教育大家们都说过类似的观点：教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。 孔子说：少成若天性，习惯成自然。 叶圣陶说：教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。 罗素说：人生幸福在于良好习惯的养成。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。 习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。 早期教育花1公斤之力等于后期教育花1吨之力。 1988年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会，有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西

对于孩子，不仅仅要学习学校课本上的一些知识，爸爸妈妈们偶尔教孩子一些“没用的”，对于孩子们来说会有意外收获，不信？来文章中看看吧！ 每年过年，孩子们除了被问学习成绩外，还常常与一个问题狭路相逢：“长大后想做什么？” 这个问题本没有标准答案，但“标准答案”早已在大人们的心中。 “想当图书馆管理员。”“别整那些没用的。” “想当歌唱家。”“都是吃青春饭，不长久的。” “想当科学家。”“很有志气！” “想当律师。”“赚大钱，很好！” 看过大人们的态度和反应，孩子们也不难琢磨出所谓的“正确答案”了，科学家、老师、考清华北大是最容易得到支持的答案，“律师”等高收入族群也更容易获得赞赏。 从这样一个小小的缩影不难看出，即便是一个不谙世事的小孩子的梦想，在成人的眼里，也有“没用”和“有用”之分。

在睡觉之前抽出一点时间，和还孩子聊聊今天一天发生的事情，算是对一天的总结，彼此之间分享一下发生到的愉快的事情。 蕾蕾有一个三岁的孩子，平常因为工作忙，蕾蕾没有太多的时间陪在孩子身边，只有晚上能和孩子说说话。因为白天见不到孩子，所以蕾蕾每天晚上睡觉之前都有一个习惯，就是问问孩子这一天都干了些什么，而孩子也都知无不言。长期下来，孩子晚上竟然会主动跑过来和妈妈说话，蕾蕾只要晚上问孩子的时候他不说话，就知道肯定是白天发生了什么不开心的事。就这样，蕾蕾虽然白天没有陪在孩子身边，但却也能知道孩子的动向。 蕾蕾的做法十分聪明，家长们都应该向她学习。睡前和孩子说这几句话，孩子长大很容易有出息，还能让孩子有完美的一天，妈妈还不快行动。 一．今天发生了什么开心的事 有些妈妈因为工作等其他原因不能陪在孩子身边，晚上睡觉之前问问孩子这一天发生的事

让孩子的学会去爱别人，并不是去讨好别人，这两者是有差异的，家长朋友们在教育孩子的时候就要注意了。 妈妈希望把孩子培养成有爱的人，当然是好事，但当我们开始讨论是什么样的事，让妈妈们想到这个问题时，却发现，事情不太对劲儿。 妈妈们不安的缘由，往往是五六岁、六七岁的孩子，在妈妈不舒服、生病时，没有表现得特别关心，或自觉地乖一点，甚至主动照顾妈妈。 “孩子身上有点什么小异常，我们做大人的都紧张不已，为什么孩子对大人不能付出同样的爱呢？这太让人寒心了！” 要的是爱，还是“讨好”？ 真心爸妈对此的看法，可能和很多爸爸妈妈不同。 我们觉得，如果一个十五六岁的孩子，对妈妈生病不闻不问，确实是个问题，但期待五六岁的孩子就表现得特别会关心妈妈、照顾妈妈，是大人要求过高了。 对这么大的孩子来说，被爱的需求，还远远高于爱别人

只要父母爱孩子，怎么要求都不过分？很多家长在教育孩子的时候就是这样想的，为了孩子好，孩子以后会明白的，真的是这样的吗？ 一位读者在我的一篇文章后，留下了这样一句话。这句话瞬间扎疼了我，甚至让我这样一个一向不怎么为文章的评论生气的人恼火起来。 我想回他一句：是不是爸妈生了孩子，就可以对他为所欲为呢？ 并不是每对父母，对孩子都有同样多的爱 在我们的文化传统中，“父母都是爱孩子的”，被当成一个无比正确、不可撼动的表述。 但如果我们肯稍稍活动一下自己的大脑，有一点自己的判断，就不难发现，并不是每对父母，对孩子都有同样多的爱。 比如，同样是孩子失手打碎了一个杯子，一位妈妈马上关心孩子有没有因此受伤，并且心平气和地收拾起碎玻璃，而另一位妈妈马上对孩子大吼大叫，并且抓过孩子的手，狠狠打了十下，以让孩子记住这个教训，不敢再犯。我

和自闭症儿童相处需要注意些什么？作为父母，如何巧妙帮助自闭症儿童，那么该如何巧妙帮助自闭症儿童“恋人而不恋物”？ 大多数婴幼儿都很喜欢观察周围的人和事物，在观察的过程中，他们不仅学会了预测人们的行为举止，对意外发生的事件也会以吃惊或兴趣表现出适度的关注。 然而，自闭症儿童的表现则不大一样。他们不仅对周围的环境缺乏兴趣，对人们在社会性交往中的面部表情、语言、声音和手势等沟通方式也缺乏必要的认识。在社会性交往中，即便相同的事情人们也可以不同的方式因应。我们的语音语调、手势和面部表情也总是随着对象和环境不断的变换而改变。所以他们往往表现出对物体更有趣，而非随时变动且难以理解的个体。 弄清孩子对什么感兴趣 自闭症儿童大多对物品和玩具感兴趣，所以你可以比较容易地找到与之相关的游戏题材。 大多数孩子也喜欢和老师、家长玩一些带有身体接触的