有朋友跟丁妈说，她每次看到孩子光着脚在地上玩，就会不由自主地担心。老话常说，「寒从脚底生」啊，孩子不穿袜子冻着了怎么办？！大家平时是不是也有过这样的担忧呢？ 不如今天就说说对于孩子光脚这件事，丁妈自己是怎么看的吧。   光脚，有这两个好处 1. 促进感官发育 脚是重要的触觉感受部位，上面分布着丰富的神经末梢。宝宝光脚的时候，可以接触地面传来的不同刺激，有助于宝宝触觉神经的发育，促进感官和大脑建立联系，帮助宝宝完成各种精细动作，提高感觉灵敏度、增强身体的灵活性和协调性。 这个阶段经常穿袜子反而会影响儿童的触觉发育，不利于双脚探索能力的培养。 2. 有利于学走路 当小宝宝光脚走路时，他会弯曲脚趾抓住地面，脚掌也会感受地面的刺激，更好地感知地面的高低变化，及时进行调整，从而走得更稳、更协调。这样

橘子 橘子是一种营养丰富的水果,其性味甘酸而温,多食生热。兔肉酸冷,食兔肉后,不宜马上食橘子。同时,多吃也会引起肠胃功能紊乱,而致腹泻。 芥末 芥末性温,能温中利窍,通肺豁痰。利膈开胃,其味辛辣能刺激皮肤、黏膜,扩张毛细血管,大量食用可使血容量和心率下降。兔肉酸冷性寒,与芥末性味相反不宜同食,芥子粉碎后用作调味品,烹制兔肉时不可使用。 鸡蛋 兔肉性味甘寒酸冷,鸡蛋甘平微寒。二者各有一些生物活性物质,若同炒共食,则易产生刺激肠胃道的物质而引起腹泻,所以不宜同食。 姜 兔肉酸寒,性冷,干姜、生姜辛辣性热,二者味性相反,寒热同食,易导致腹泻。所以,烹调兔肉时不宜加姜。

有时候听到一些妈妈说，谁的孩子长得比较秀气，谁家的脾气比较大等等的。那么，究竟这么小的孩子真的能看出来什么气质吗？ “婴儿气质”这一概念最早是在20世纪60年代后期由心理学家提出的。在对2-3个月大的婴儿进行仔细观察的同时，他们要求父母每天都详细记述婴儿的行为，如婴儿对洗澡或者换尿布的反应，然后研究人员对被观察者进行跟踪调查，直到他们成年。 在对家长的访问调查中，研究人员发现：新生儿出生后不久就在对周围环境作出反应和表达自己的意愿等方面表现出各自不同的特征，而且有时这些不同会一直持续到儿童时期。这些行为特质可以归结为9个显而易见的方面： 9大方面 1.活动水平：指在睡眠、进食、穿衣、游戏等过程中身体的活动水平，包括活动的频度和速度。 2.规律性：睡眠和饮食等行为的节奏、规律及可预见性。 3.趋进性（

尽管知道2岁是宝宝的第一个叛逆期，并为此做好了十足的思想准备，宝宝还是狠狠地给了家长一个下马威！ 对家长的各种要求，宝宝一律拒绝：让宝宝收拾玩具、洗手吃饭、上床睡觉，宝宝都会干脆利落地说“不！” （《妈妈是超人》中饺子频繁说“不”，惹得奶奶大为光火！） 请容小编想想：这种“痛苦”的日子是从什么时候开始的呢？ 大约是宝宝1岁左右吧！不过那时，宝宝嘴里说着“不”，行动上却会服从。但现在，宝宝显然坚定了“作战到底”的想法！ 啊！真是想想就头疼啊！ 宝宝这是怎么了？ 简单来说：宝宝通过反抗来构建自我。 所谓的“构建自我”，就是随着自我意识的发展，宝宝逐渐了解自己是谁，自己能做什么。 8月龄前的宝宝还没有萌发自我意识，他们会以为妈妈和自己是一体的，不能将自己和妈妈分开。此后，宝宝的自

今天早晨，下意识中做的一件事情，给自己和孩子之间的关系敲响了警钟。话说，今天早晨，刚起床，准备去洗澡的时候，小鹿就醒了，喊妈妈。我说，“妈妈在。”接着小鹿又想拉着我陪他睡。我对他说，“让妈妈去一下卫生间好不好，马上就回来。”小鹿居然回答说“去”。我感觉自己好像得到了巨大的恩赦一般，带着一种欣喜告诉小鹿姥姥，“小鹿让我去”。哎，一种深深的奴性，孩奴的精神就这样表现得淋漓尽致。 小鹿还小的时候，都是在养孩子。只要不碰着，不受伤，怎么都行。这是我的养孩子的方法。还好孩子不是我一个人在养。 孩子得教育，当然知道。什么时候开始教育，是一个问题。 回想我们教育小鹿的历程，是从绘本开始的。1岁5个月的时候，一次给他买了三套绘本。里面有吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问好、交友的规矩和情景。这些书的功能性好强，小孩好喜欢模仿这些绘本里的小人。 现在发现，应

提升孩子的智商，撇开遗传因素之外，父母做好这四点很重要。会给孩子造成不必要的伤害，学会科学的方法，就很关键了。 一、运动能力 运动是孩子认知这个世界的主要方式，一般的运动，包含了大运动和精细运动两大组成部分，孩子可以通过走步、散步、跑步等运动的方式去观察身边的事物，来认知这个世界，因此训练孩子的运动能力就成为提高孩子智力的第一步，首先，父母们要鼓励孩子多出去走走，让孩子自己去感受这个世界，因为只有当孩子亲身体会了，经验丰富了，才能把看到的想到的结合现实化成自己的知识，然后运用到与自己息息相关的生活中去。刚开始孩子可能会不适应，随着时间和次数的增多，渐渐的，孩子不仅会喜欢上走出去，而且还会熟练理解自己所看到的、听到的事物。 二、待物能力 什么是待物能力，举个例子：孩子都喜欢玩，如果哪个小孩能把刚买来的玩具，自己动手打开、组装

怎么判断孩子是不是食物中毒 一般食物中毒会出现不同程度的腹胀、腹痛、腹泻、呕吐等腹部不适问题。与腹部不适伴发的还有恶心，随后会发生恶心、呕吐的情况。吐泻严重的宝宝还能发生脱水、酸中毒,甚至休克、昏迷等症状。 1、潜伏期短，发病急剧，短时间内可能有多数人同时发病。 2、病人在近期内都食用过同样食物，发病范围局限在食用该有毒食品的人群中。 3、当立即停止食用该种食品，发病也立即停止。 食物中毒共同特征有哪些 1、起病急，潜伏期短，短期多人同时发病。 2、共同进食史，停止食用该种食品，可停止发病。 3、相似的临床表现，一般以急性胃肠道症状为主。 4、人与人之间无直接传染。 食物中毒有什么危害 1、慢性中毒： 儿童正处

孩子过敏性咳嗽怎么办 1、先抗炎再治疗 过敏性咳嗽极易诱发过敏性哮喘，在孩子过敏性疾病中是比较严重的一种情况。另外在患过敏性哮喘的同时，常常伴有支气管炎、肺炎等问题，治疗时应先进行抗炎治疗，然后才是服用抗过敏药物进行治疗。 2、避免典型过敏性哮喘 虽然变异性哮喘不会危及孩子生命，但它会诱发典型过敏性哮喘。典型过敏性哮喘对孩子的学习、生活和睡眠有很大影响，因此当他们出现变异性哮喘症状时，要尽快带送医治疗。 3、变异型哮喘无需用药 孩子患变异性哮喘，应停用抗生素或抗病毒药物，同时避免接触过敏源。建议大家给孩子服用益生菌，从而加快细胞反应，改善免疫系统功能。 4、以修复损伤为基础 一般来说，修复损伤是治疗过敏性咳嗽的基础。有一些变异性疾病会严重损伤组织细胞，治疗时应先修复损伤的粘膜细胞，接着再提

不少家长在把孩子送到学校后，总是会习惯性地对老师说，我们家孩子就交给您了啊，拜托了！似乎在他们看来，把孩子交给老师就可以了，做家长的只要站在身后，给孩子提供最好的物质条件和精神支持就行了。 然而，涵妈对此不以为然。完全将孩子托付给老师，很大程度上减弱了家长的责任，最后却大大加大了孩子成为问题少年的几率。 毕竟，父母才是孩子的第一任老师。在学校，老师要管很多学生，不可能每个都顾得到。况且，老师能教的顶多是书本上的知识，书本以外的才是生活，而这必须要靠家长自己。 1、温馨的成长环境 我们都知道，孩子上学以后，在学校呆的时间有时候可能比在家还多。虽然，好的学习环境可以由学校提供，但是为孩子营造一个和谐温暖的成长环境，却只有家庭才能做得到。 我有一个朋友，她女儿今年才12岁，就已经嚷嚷着不想上学了。爸爸跑到学校去咨询，以为是哪个老师

上周，北京气温直逼35度，已经不适合户外运动，我们周六带喆同学去了附近商场里的儿童乐园。 喆爸陪喆同学进去堆积木，我坐在入口处等他们，边等边抓紧时间回复朋友们的微信留言。身边不停有带宝宝的父母进进出出，一位妈妈引起我的注意。 她的女儿刚刚会走路，大概一岁半的样子。母女俩坐在乐园门口的椅子上，正准备换鞋进乐园去玩。 跟很多大人急匆匆帮孩子脱掉鞋就抱进去不同，这位妈妈一边把女儿放在椅子上坐好，一边耐心解释：“请宝贝坐好，妈妈帮你把鞋子脱掉。游乐场为了保证玩具的卫生，是不允许穿鞋进去的。现在妈妈先帮你脱掉左脚的鞋，再脱掉右脚的鞋……好了，下来吧，你从那个门口直接进去就可以，妈妈收好鞋子就去找你。” 她一边说，一边把女儿抱下来，指了指乐园入口，小女孩就自己溜达着先进去了。 旁边一位奶奶问：“这么小的娃娃，你说那么多她能听懂吗？”

嘟嘟已经4岁了，他还有一个让妈妈特别头疼的“坏”习惯——对妈妈的一套旧睡衣特别着迷。只要在家，就会时不时拿着这套睡衣闻一闻，看电视的时候则会把睡衣抱着手里。睡觉的时候当然更不用说，要紧紧地搂着这套睡衣才能睡得安稳。如果爸妈带他出去旅游，别的什么玩具都可以不带，这套睡衣必须带。拿不到睡衣，嘟嘟就会大哭大闹。 他甚至要求把睡衣带去幼儿园，奶奶说睡衣带去幼儿园万一丢了就麻烦了。他才依依不舍的放下。 最让人头疼的，是这套睡衣他也不让洗。睡衣被抱得又脏又旧又臭又皱，不管怎么说，他也不同意洗。 有一次奶奶实在看不过去了，趁他去上幼儿园，悄悄地帮他把睡衣洗得干干净净，叠放在小床上。 晚上回到家他拿到睡衣就开始狂哭，说不是自己的衣服，怎么哄都没效果。哭了足足一个小时，妈妈给了他另一套正在穿的睡衣，他才逐渐安静下来。以后不管睡衣多脏，大家都不敢碰。

育儿，是一个不断暴露我们的渴望、缺点和不完美的过程！我们都知道，别让孩子成为实现我们梦想的工具，这对孩子来说不公平! 可是，这句口号喊出来很容易，做起来却非常难。 【关于渴望】 因为我的乐感不好，出去和朋友们KTV都张不开嘴，所以孩子一定得学会唱歌!这样他会更有个人魅力! 因为我小的时候想学钢琴，可是家里没钱，很遗憾。我的孩子一定要学好钢琴。 因为我没考上大学，现在只能做点小买卖，遇到有文化的人都感觉掉价儿，我的孩子一定得争气，给我长长脸! 这样话，我们很容易分辨出来，这就是我们内心深处的渴望，是我们小时候想实现却没有实现的梦想。 说出这些话，就是在让孩子帮你完成你的梦想，没有将你与孩子的界限划清，没有将孩子看成是独立于我们的值得尊重的个体! 但是，还有一些话，很隐蔽，很容易

　　父母教育应一致 　　严父慈母或严母慈父，一个“唱红脸”，一个“唱白脸”的教育方法容易导致孩子对父母的态度不一样，要改变和预防孩子对父母态度不同，父母应做到以下几点： 　　1、父母共同研究孩子存在的问题，做到心中有数。 　　2、父母对孩子所提的要求应一致。 　　3、父母在教育过程中应互相配合。当其中一方批评孩子时，另一方不要袒护，尤其不要在孩子面前指责对方，应该互相配合、协调一致。 　　父母和祖父母教育应一致 　　孩子容易在祖父母面前撒娇、任性，而在父母面前则较正常。要改变孩子对父母和祖父母的态度不同，应做到以下几点： 　　1、父母应常和祖父母交流，取得一致的教育观点，采取协调一致的教育措施。 　　2、对于祖父母给孩子所提的要求，合理的，父母应予配合，不合理的，背后与老人交换意见，争取统一意见。 　　3、老人也不宜当着孩子

想让孩子处处好人缘有可能吗？无论其他小朋友，还是老师或亲戚朋友，都有方法能让他们对你家孩子有好感。 故事1： 公园里，几个小孩在玩沙子，每个孩子手上都有玩沙子的小工具。没多久，有个长得比较粗壮的小男孩加入他们。大概是因为这个小男孩比较霸道，他开始抢这些孩子手上的工具。有些孩子年纪小不敢反抗，被抢后只是哭；有些孩子反抗了，无奈力气不够被打回去；最后一位小女孩正要被抢的时候，她紧张中对小男孩蹦出了一句：“我喜欢你！”霸道的小男孩不好意思地笑了，还把手上刚刚抢来的玩沙子的玩具全部送给了小女孩。 故事2： 某幼儿园开学的第一天，年轻的女老师笑容满面地迎接所有新生。其中有个憨憨的小男孩走到这位女老师面前，说了句：“老师，早上好，我喜欢你！”年轻女老师先是有点惊讶地看着陌生小男孩，蓝色的T恤、白色的裤子，随后咯咯地笑着，轻轻摸摸小男孩的头发，“

你家宝宝有分离焦虑症吗？宝宝第一天进幼儿园，表现如何？如果宝宝有分离焦虑该怎么做？下面来看看缓解宝宝分离焦虑症的几个建议： 林林过了3岁，到了上幼儿园的年龄，妈妈每次说要送他去幼儿园，总是哭闹不止。妈妈离开幼儿园时，总是抱着妈妈不松手，哭的那个伤心。在幼儿园里，他情绪也不稳定，为一点小事情就会号啕大哭。有时候还挺安静，但是，很容易看出来，他是内心紧张的，一个人静静地待着，不和其他小朋友交流。 不少孩子在开学第一天上演一声史诗级灾难大片，哭声、吵声、叫声……这是人生面临的第一个挑战，环境的改变也是首次经历，从此离开了熟悉的父母，进入了一个完全陌生的场所，还有一群陌生的同龄人和老师，宝宝就会激起强烈的分离焦虑，这种威胁让他们感到紧张、恐惧、烦躁、不安，往往引发大哭、发脾气、纠缠不休等，孩子抗拒这样的改变，这也是正常的、本能的自我保护反应。 分离焦虑通常

我的孩子动了别人的“奶酪”！最近很多家长向我咨询这个问题：他们上小学的孩子似乎喜欢偷拿别人东西，这些父母还都不断地强调：“我物质方面没有少他呀？为什么会偷东西呢？” 其实我们对偷窃的恐惧很容易理解：害怕孩子会走上犯罪的道路。大部分时候我们通过严厉的威胁和斥责来努力影响孩子。我们无法想象这些方法其实多么没用，很多时候只能加速孩子堕落的步伐。 把孩子当成一个未来的罪犯来看待和描述，是最能有效的把他们送上犯罪道路的方法。如果我们想帮助孩子，我们必须首先知道他是如何丧失了区分自己和他人财产能力的。小学阶段的孩子一般是出于内心深处的矛盾，但是具体的导火索却是五花八门。 偷窃的动机可以差别很大，我们很少能意识到真正的原因。孩子其实也不会知道，因为他自己并不知道自己行为的动机，只是郁闷的等待惩罚。当我们问他为什么要偷东西时，孩子会报以固执的沉默或令人困惑的“不知道”。没错

孩子为什么晚上不敢一个人上厕所呢？孩子为什么胆子这么小呢？孩子胆子小的原因有哪些呢？我们家长应该怎么培养孩子的勇气和毅力？一起来看看吧！ 小宝的爸妈最近有点烦恼。自己的孩子已经5岁了，但是胆子却似乎还不如3岁的小朋友，在幼儿园的时候他一个大班的孩子，却要老师陪着他去上厕所，自己一个人从来不敢去。回家之后也要爸妈们陪着一起睡，夜里上厕所的时候必须让他们陪着。爸妈鼓励他晚上自己去厕所，他哇哇大哭，表现得非常害怕。 相信有这样表现的宝宝不在少数，爸妈们为此也都操碎了心，不知道为什么自己的孩子这么胆小，应该怎么样教育他们以后胆子大一些呢？实际上，孩子们之所以有这样的表现，这3个原因是关键，家长们一定要多留意，从这几方面下手，多培养孩子的勇气和毅力，将来成长的更好。 1.父母的陪伴 很多家长们因为工作关系，不能在宝宝小的时候陪在

怀胎十月，宝宝呱呱落地。除了注意宝宝运动发育情况，其次的重中之重就是宝宝「语言能力」的关注！ 可是，有的宝宝说话早，有的宝宝却说话晚，家长们肯定很着急、忐忑。 但有人说，宝宝说话晚是聪明的表现，小时候说话不清楚，长大就好了，难道真的这样吗？ 0~6岁孩子正常的语言发育进程 家长们先别着急，我们先来看看正常孩子的语言发育过程。 1—3个月 声音太大的话会被吓到，会安静下来听人说话，会对你微笑，似乎认得你的声音并会因此停止哭泣。能够发出简单的单音节。 4—6个月 如果有音乐声会去倾听的样子，如果有人和他说话，会咿咿呀呀地回应，能够发出笑声；可以用声音表达自己高兴或者不高兴的情绪。 6—9个月 听到声音会寻找来源，听到自己的名字会有反应，学会模仿大人的声音，可以用哭以

宝宝出生后，缺乏最基本的生活自理能力，长期处在母亲的照料下，必然会形成对母亲的依赖。所以很多妈妈都面临着宝宝太粘人这样一个难题，就连有些妈妈上班回家以后，宝宝会像树熊抱树一样抱着自己，玩玩具、吃饭、睡觉什么时候也必须要大人在身边。面对孩子的依赖，妈妈怎么办？今天小编分享七招，让宝妈们不必那么苦恼！ 一、分开也是平常事，他人照顾是自然 和孩子分开的时候冷酷的态度并非一件坏事。平静冷淡的处理你们的偶尔分离，反而可以让孩子感受到分开只是一件很平常的事。另外，你也可以考虑让其他人接替你照顾孩子。有时候，把这个任务交给孩子的爸爸，把粘你一个人变成粘你们两个人，慢慢孩子就会和更多的人接近了。 二、多聊多人多自然 让孩子亲近大自然，多结识其他小朋友，和其他人聊天。这样做能够让孩子的视觉更宽更广，兴趣及乐趣更多层面，那么黏人的行为可能就自然而然地消失了

刚过完年，你如何处理孩子领到的红包呢？你的小孩是否开始和你争执这是“我的钱”？家长又该如何好好把握这个机会教育的时机，让孩子养成正确的金钱观?? 状况1 孩子小一，平常没有零用钱，过年的红包也有一小部分会让他留在身边。他会把“他的钱”存起来。有天阿姨带他去吃饭，问他：“你有钱吗？”他说：“我没有，但你有啊！”他明明有钱，却不肯花自己的钱，该怎么教孩子用钱的观念呢？ 从提问内容来看，孩子已经养成存钱的习惯，这是值得父母开心的事。只是孩子目前尚无法辨别“节俭”与“小气”，因而在用钱时缺乏弹性，这个状况随着孩子用钱的经验增加，会获得一定程度的改善。若孩子突然有一笔额外的收入，譬如：过年红包、长辈给的奖金等，这些钱的金额多半高于平常的零用钱，该如何和孩子沟通﹁这笔钱的归属和用途﹂，建议如下︰ 将红包集中起来，变成零用钱基金：若孩子还没有