宝宝总说“不”， 我也很头疼啊！

对家长的各种要求，宝宝一律拒绝：让宝宝收拾玩具、洗手吃饭、上床睡觉，宝宝都会干脆利落地说“不！”

（《妈妈是超人》中饺子频繁说“不”，惹得奶奶大为光火！）

请容小编想想：这种“痛苦”的日子是从什么时候开始的呢？

大约是宝宝1岁左右吧！不过那时，宝宝嘴里说着“不”，行动上却会服从。但现在，宝宝显然坚定了“作战到底”的想法！

啊！真是想想就头疼啊！

宝宝这是怎么了？

简单来说：宝宝通过反抗来构建自我。

所谓的“构建自我”，就是随着自我意识的发展，宝宝逐渐了解自己是谁，自己能做什么。

8月龄前的宝宝还没有萌发自我意识，他们会以为妈妈和自己是一体的，不能将自己和妈妈分开。此后，宝宝的自我意识开始萌芽，他们学会了爬，并由此意识到自己和妈妈是各自独立的。

直到2岁左右，宝宝有了人类个体自我意识发展的第一次飞跃！因此，宝宝会经常说“不”，正是因为他们觉得自己可以做任何事情，他们想要实现自我存在感和价值感！他们还会：

• 认为家长能干的事，自己也能干，并大胆付诸实际行动；

• 如果自己要做的事被成人代做，往往坚持退回原状态，自己重做；

• 常常逆着父母的意愿，说“不”，并按照自己的愿望说“我自己做”……

尽管听起来让家长很头疼，甚至会说这是Terrible Two（可怕的两岁），但儿童教育专家却更愿意叫做Wonderful Two（了不起的两岁）！

家长之所以恼火，是误以为这是宝宝对家长权威的藐视或挑衅，实际上，宝宝会说“不”，对于他的成长，对于他建立一个独立的个体的个性是至关重要的！

（饺子不仅说“不”，还打翻了饭碗）

可是宝宝老说“不”，我真的很困扰！

两岁左右的宝宝一个很“奇葩”的表现是：他做的事情不仅会违背家长的意愿，也会违背他自己的！比如他明明想要“红的”，却偏要选“蓝的”；本来想要做某件事，当你问他他又说：“不”；甚至，他们会拒绝饼干！！

要不，故意把话反着说？

有些“聪明”的家长会想到一些比较奇特的点子，比如说出一些与自己本意正好相反的话——希望宝宝别剩饭的时候，就说：“妈妈想吃你的饭，所以你别吃了吧。”然后会欣慰地发现眼前这个喜欢说“不”的小不点儿“中计”了，他会很快把饭吃完，把碗弄得干干净净。

不过，好景不长！当家长正沾沾自喜“姜还是老的辣”，庆幸原来生活如此简单时，会突然沮丧地发现“这一招失效了”，另一种极端就是如果家长不说反话，宝宝就不会做任何事情。

因为宝宝并不是机器在执行程序，总会一成不变地按照一个模式工作下去，家长这种自作聪明的小伎俩起初的确会有些效果，不久就会“变味”。

小心！你可能对宝宝说了太多“不”！

细心的家长会发现，宝宝最初说“不”几乎是一种本能反应，一直到他两岁半才会把“不”当作真正的抗拒！

这个过程是怎么产生的？

首先，宝宝可能是在模仿家长。其次，家长自己内心敏感，不愿意接受宝宝的拒绝，总想着去纠正宝宝，阻止他说“不”，慢慢地，宝宝就把“不”从口头禅转变成了真正的逆反。

天呐！快救救我！

2岁左右的宝宝，因为语言能力的限制，无法准确说出自己想要什么，也不能很好地和父母进行沟通，情急之下只好统一用“不”来拒绝不想要的。

因此，家长在日常生活中，要留意多为宝宝提供开口的机会——鼓励他多复述故事、多描述看到的事情、多和他进行交谈，以提高宝宝的语言表达能力。

注意交流的语气和技巧

要知道，宝宝和家长一样，并不喜欢被控制的感觉。很多家长最容易脱口而出的就是“宝宝，别再玩水了”，“快去睡觉”，这样很容易激起宝宝的逆反心理。

把话换种说法，采取商量的语气，宝宝的抵触心理就不会那么强烈了。比如“我们一起把玩具送回家，怎么样？”这种表述方式会让孩子觉得他有选择的余地，掌握了一定的自主权，同时由于你并没有明确地要求他做什么，所以他反而很难对你的话反着做。

没错！技巧性的问题有很强的引导作用，用问句代替生硬的指令，宝宝的接受程度会更高！但是！如果跟宝宝说“我们一起把玩具送回家，怎么样？”，宝宝还是对家长置之不理，家长可以再尝试说，“咦？这本《小猪佩奇》应该放在哪里呢？”用语言表达技巧去激发宝宝的自主意识，宝宝就有了参与的热情。

给宝宝一定的选择权

想必很多父母都听说过，问宝宝“要A还是B？”有助于缓解宝宝频繁说“不”。

有时宝宝会出现怠惰拖延的情绪，家长可以提供一些简单的选项让宝宝选择，迫使他停止拖延。比如“你想吃香蕉还是苹果？”（宝宝一般会选择苹果，因为这个往往更容易让两岁的宝宝记住。所以，如果你更倾向哪个，就尽量放在后一个！）

也可以把想让宝宝选择的那个选项描述得更“诱人”一些，比如小编家女儿每次玩滑滑梯都收不住，而小编却想着赶紧去超市，直接跟她说“别玩了，我们该去超市了”，显然会被拒绝。因此，小编每次都问女儿，“你想不想去超市摸大米？”“你能帮妈妈去买牛奶吗？”

不过，这些方法也并不总是奏效的——如果宝宝没有心情做选择、天生不擅长做决策，或者对选项特别困扰，就不会配合家长。

给孩子提出合理的要求

在和宝宝相处的过程中，家长换位思考的习惯很重要。因为人往往容易从自己的角度考虑问题，而忽略了应该给对方相应的尊重。

在给孩子提出一些要求之前，不妨换位思考一下，确定将要提出的要求是否合理，是否容易被孩子接受。

当宝宝正玩在兴头上，你却让他“去睡觉”，显然是很扫兴的，也必然会遭到宝宝的抗拒。但是，如果宝宝爱看绘本，那么可以说，“赶紧选一些你喜欢的绘本，放到床上，妈妈要给你讲睡前故事啦！”

尊重宝宝的想法

如果说问宝宝“选A还是选B”充满了成年人的狡猾，那么尊重宝宝的想法就是一种平等。

宝宝有时并非在刻意反抗，挑战家长权威和底线，他只是想表达自己有权利否定一些事情！那么，家长就要在要求宝宝做事情的时候，学会倾听和尊重他的想法。

假设宝宝“不要”的内容可以接受，不妨按照宝宝说的做，并且告诉他原因，让宝宝感觉到，家长并非在用权威压制自己，所有的事情都是可以商量的。而家长之所以改变原来的想法，并不是因为他无理取闹了，而是因为公正！

当然，一些原则性的是非，家长是不可以退让的，比如出行必须得坐安全座椅。

利用好宝宝爱模仿的天性

有的时候，面对宝宝的“不”，家长的语言可能会失效。

当家长不得不对宝宝的行为进行阻止时，你没有任何理由采取粗鲁的态度。因此，首先，家长需要共情，对宝宝眼下的状况表示理解。其次，还可以利用宝宝爱好模仿的天性，对宝宝加以鼓励和引导。

举例来说：马雅舒的女儿米雅不想跳舞：

面对米雅的逃避，马雅舒向老师借来舞蹈服装，亲自上阵，在她的鼓励和陪伴下，米雅也终于圆满地完成了任务！

即便家长做了很多努力，一些具有坚强意志的宝宝，仍然会让家长心力交瘁。

• 不要期待事事宝宝都会配合，即使你使尽浑身解数，事情的发展永远不会像你想象的那样顺利。

• 不要因为宝宝的固执和坚持而生气，不要把这样的行为定性为顽劣或者叛逆，而是当做宝宝固有的天性。

• 不要因为宝宝频繁说“不”而情绪激动，这只会让你和宝宝的关系更加对立……