《启优幼儿英语大赛》 推广英语全人教育  公益助学献爱心 齐齐学国际语言  寻中华文化  受港式教育 　　中国 – 2014年6月1日  启优英文早教一直致力让各家长的宝贝成为国际化人才，培养孩子终生喜爱学习。今年是首次举办《启优幼儿英语大赛》，目的是营造语言环境，让幼儿在愉快的气氛下唱歌，透过英文儿歌推广学习英文的方法，增强幼儿学唱英语的兴趣、信心和动机，为幼儿提供切磋英语学习经验的机会。为隆重其事，让更多人了解《启优幼儿英语大赛》，特别于2014年6月1日(星期日)国际儿童节在深圳市罗湖区东门文化广场举行了简单而隆重的启动仪式，大会邀请到香港无线电视翡翠台资深演员兼金牌主持人 邓英敏先生以及香港无线电视翡翠台资深儿童节目主持人谭玉瑛姐姐担任大会司仪，更邀请到不少嘉宾到场支持。 　　当日活动节目非常丰富，包括英文歌曲大合田一

　　读音：xiào miàn hǔ 　　释义：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。笑脸相对、两面三刀的人。 　　原意：表面和善，其实和老虎一样凶猛。(原无贬义) 　　出处：宋,庞元英 《谈薮》：“先墓在会稽西山，为掌墓人奚泗所发，公衮诉之郡，杖之而已，公衮愤甚。奚泗受杖，诣公衮谢罪，公衮呼前劳以酒，拔剑斩之，持其首诣郡……公衮性甚和平，居常若嬉笑，人谓之笑面虎。” 　　示例： 　　洪深 《五奎桥》：“周乡绅是最奸刁不过的，他是笑面虎。” 　　王西彦 《古城的忧郁·灾祸》：“这位黎总编辑是一个出名的笑面虎，无论对人对事，表面的谦和，往往正表示他内心的不满。”

兔子生存法则的故事 一只狮子发现一只兔子，追了它大半天，最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚餐，兔子跑却是为了保住自己的性命，我当然跑不赢它。” 一只狮子遇上一只兔子，奋力向它扑去。兔子自忖最终难逃狮子的魔爪，便撒腿向草地跑。一个追，一个跑，眼看兔子就要被狮子抓住，狮子却放弃了兔子。因为狮子发现兔子把它引到一群绵羊面前。羊与兔比，狮子当然要舍兔而取羊，不为别的，只为羊的肉比兔多。 一只狮子遇上两只兔子，一只在前，一只在后。前面的善跑，后面的不善跑。后兔与前兔打招呼：你得挺住，多跑一会儿，把狮子拖累;等狮子再来追我时，我就能跑赢它了。最终的结果是，狮子徒劳无功，两只兔子安然无恙。要说明的是，后兔事后无偿为前兔供应了一个冬季的松子果。 一只吃饱的狮子在闲逛时发现一只兔子。狮子想吃它，可胃撑得受不了;想放它

活动准备： 1、绘本《小威向前冲》。 2、多媒体课件。 3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。 活动过程： 一、欣赏封面，引出绘本《小威向前冲》(ppt展示绘本封面) 1、师：小朋友们，你们看这是谁? 今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》 2、师：我们来学学小威向前冲的样子。 3、师：小威向前冲要冲到哪里去呢?我们来听听这个故事，看看这本书吧。 二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容 1、点击ppt，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。 提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁? 提问：你们认为小威是个棒小孩吗?

推荐年龄： 9岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是RAZ分级阅读绘本H级中的一本《A Desert Counting Book》，翻译成中文名为：沙漠计数簿，百度网盘免费资源，直接下载即可。 Raz即ReadingA-Z的缩写，它是一套教授英语阅读的教材，是美国1万多所学校采用的在线分级阅读资源，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具。 其内容涵盖的范围也非常广泛：常识，天文，地理，历史，童话，人文，动植物等方面均有涉及，深受家长和孩子们的喜爱。 书目的内容由浅入深，对孩子理解能力的要求逐级提高，再配合阅读量的逐步加大，循序渐进的打牢孩子们的英语基础。 RAZ按难度分为27个级别，AA—C这4个级别对应幼儿园阶段; D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q

2019年4月28日上班吗 上班。 2019年4月28日虽然是星期天，但是因为2019年五一要调休放假，所以2019年4月28日是五一劳动节前的最后一个星期天，所以需要提前上班，让五一期间方便调休。 2019年4月28日上哪天的班 上2019年5月2日，星期四的班。 因为4月28日(星期日)、5月5日(星期日)上班。五一放假时间是从2019年5月1日(星期三)到5月4日(星期六)。 所以其中调休放假的两天是年5月2日(星期四)、5月3日(星期五)，而按时间的先后，4月28日上5月2日的班，5月5日上5月3日的班。 2019年4月28日结婚好吗 适合结婚。因为从黄历的结果来看，今日所宜中标注有结婚，所以这一天是适合进行结婚大喜之事的。 公元20

小学儿童短篇故事文字版：行人和枯树枝 有几个行人沿着海边赶路，走到一处高地，望见枯树枝在远处漂流，以为是一条大船，就在那里等它靠岸。 当枯树枝被风吹得靠近一些的时候，他们以为是一条小船，不像先前想的那么大，但仍然观望着。 等那东西到了岸边，他们才看清是一捆枯树伎，于是彼此议论说：“毫无用处，我们白等了。” 小学儿童短篇故事文字版：行人和枯树枝点评 眼睛所看到的并不一定就是真相，真相往往需要更用心去发掘。仅仅靠表面并不能得出有效理论，人对未知的事物应该更知道用自己的判断力去辨别。

很多家长问我，宝宝就是不喜欢看书，给他讲故事都安静不下来，一会儿就想跑。这到了该读书的年龄，可怎么办呀？　　我们知道，一岁多的孩子已经开始说话了，两岁左右，父母就可以有意识地给孩子找些图片或带文字的图片来识别；接着买一些小故事画册，给孩子讲故事。　　也就是在这个期间，孩子就会对书产生一定的兴趣。那么，刚开始的时候，为了让孩子了解、认识书，可以给低龄宝宝买一些颜色丰富、质地坚硬的画书，不必强求学习书中的文字，目的只为了让孩子喜欢上新的一类“玩具”——书。　　只有把书当玩具一样喜欢的孩子，才有可能产生阅读的冲动，才有可能对妈妈给他讲书中的故事产生兴趣。而恰恰在后面这个阶段，给孩子讲故事的妈妈却忽视了，要想让孩子不从自己的腿上溜走，最重要的是妈妈要学会讲故事。　　除了妈妈要用儿童的语言和腔调来念书上的文字。更要对图画中的信息进行发挥，比如“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”，讲故事时就可以适

老一辈的教育方式大多简单粗暴，要么一味的溺爱，要么一言不合就动手。在与陈旧的育儿理念发生碰撞时，该怎样与老人沟通和磨合呢?莱妈以自己的亲身经历给各位宝妈一些借鉴。 今天，涞莱的姥姥姥爷晚上的火车回老家办事，爷爷奶奶分别从洮南和长春赶过来。也就意味着在傍晚时分，一大家人要团聚在一起了，这是有史以来第一次。(涞莱出生后，两家人还未聚齐过)所以我最近也一直很期待涞莱的表现。 此刻莱宝已经入睡，但回想今天的种种，内心始终无法平静下来。 总体来说，吃饭的过程还比较融洽。然而在回来路上，路过一家医院，涞莱非要去坐医院外面那一排脏兮兮的破椅子，我跟她说椅子脏，咱别坐了!没想到涞莱一见没同意就气得大哭，我这才注意到她真的很想过去玩，就让奶奶掏出手帕来铺上，好让她坐，可她又佝偻着双腿不肯坐了，放不下。我抱着走开呢，又各种挣扎不从，还指着椅子哇哇大哭。

2018起名字好字 志：志字的含义主要指决定和意向，以及表示人的意志等。用于人名一般指志向，意志。 奕：累，重迭;高大，美丽。 瑞：象征吉祥快要到来。意为吉祥，好预兆。 金：金字的本义指黄金或金属，后也被当作五行之一，指西部的方位，认为金在西方，像金黄色的秋季一样。作人名用时，多用本义，寓指高贵和财运兴旺。 家：家指家庭，古语有“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”后来，家也指掌握某种专门学识和从事某种专门活动的人。人名用家字，多取前一层意思。中国是一个家庭观念十分牢固的国家，家庭在社会组织结构中占有极其重要的位置。反映在人名上，就多用家字。 天：天指天空，也指自然界或天然的，以及万物的主宰。 佳：佳字的含义是美好。意为美好美丽出众。 宏：宏字的主要含义是表示广大

前几天，杭州一位妈妈吐槽学校发的《小学生性健康教育读本》尺度太大。 这套性教育绘本一共有12册，配合小学6年课程，每学期一册。 对于2年级，会用详细的图文来介绍男女生殖器。 到了4年级，在介绍异性恋的同时，还加入了同性恋的介绍。 而在5年级，则出现男男、男女、女女的爱情， 还会讲男女和男男如何爱爱，以及如何保护安全， 最后到了6年级，会有专门章节科普性倾向，包括男同、女同、双性恋， 以及谈到同性恋婚姻和生育权， 很多父母表示尺度太大，有点接受不了 … 说来也巧，美国去年开始也在进行性教育改革，前几天憨憨所在的学区也要加入改革的队伍，当学校将修改后的教学大纲发给家长征求意见时，纯情的我看得瞬间脸红了 …

孩子为什么写作业慢？怎么解决孩子写作业太慢的问题？孩子写作业慢能催吗？接下来看看应对孩子写作业慢的方法。 孩子做作业太慢，总是拿着橡皮擦不停地擦擦弄弄，看的家长很是揪心，恨不得拿着孩子的手，让他快点写。就算是家长在一旁催促，孩子写作业还是快不了。究其原因，是没找到实质性的问题根源。 孩子为何写作业慢？ 如何解决？ 1.做事没有条理 条理性需要父母后天培养。如果父母不注重培养孩子自己动手的组织能力，可能孩子就对很多事情没有太清晰的概念。时间久了，就不知道该怎么处理一件事情。比如完成作业，他就可能不知道怎么写，如何写。 小明上小学二年级，爸爸妈妈为了让他全身心投入，每天把他的生活安排的面面俱到。 但是小明写作业太慢了，往往不太能明白老师布置的作业的具体要求，总是迷迷糊糊的。老师在批改作业时也发现小明作业做

早上赖床起不来，哭着闹着，怎么都不愿意去幼儿园。就算送到幼儿园，看到父母离开，就哭得声嘶力竭。忍着把孩子留下来，老师却反映孩子一整天都精神疲倦、胃口不好、情绪低落、上课走神。听到这一系列反映，妈妈们自己先崩溃了。其实，这都是“开学综合症”在作怪。 开学综合症不是一种疾病，而是孩子们因开学而身心不适，出现一种非器质性的病态情况，一般表现很明显。通常，患此症的孩子在生理上会有失眠、嗜睡、疲倦、食欲不佳等表现，而心理上会出现厌学、焦虑、情绪不稳定、发呆走神等情况。 孩子之所有会出现这些表现，是因为他们潜意识中把对开学的负面情绪，转换成身体的不适。这主要受心理防御机制主导，且会持续一段时间。特别要说明的是，除了孩子，有些家长和老师也会出现这些问题。 孩子上幼儿园哭闹怎么治？ 对于不愿意去幼儿园的孩子，家长首先要找出孩

大学元旦晚会小品策划书范文（一） 新生：“(从台边走出，像是在闲逛)我是##级新生，方年16，未婚。本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能!今天忽闻我学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的?就去看看吧!” (摇晃到学生会) 新生： “哗! 一进门就是就是学习部，我们学校果然还是以学习为主啊!” 学干部：(新生刚一进门就碰到了学习部部长，只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵)“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡!”(汗!!!!!) 新生：(鼓掌走向他，当然是用拍马屁的语气说了)“想必这位一定就是学习部部长吧!小生拜见!!”(两手作揖) 学干部：“哦，没错，鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长!(洋洋自得)不

小鲸鱼的疑问的睡前故事 小鲸鱼和三只小金鱼是形影不离的好朋友。他们每天都在一起快快乐乐地玩儿，直到妈妈叫了才回家。 一天早晨，小鲸鱼和三只小金鱼又在一起玩儿了。看，他们正在玩捉迷藏呢!小金鱼黄黄藏在了大石头后面，那边不隐蔽，一下就被小鲸鱼明明找到了。小鲸鱼还不知道其他两个同伴藏在哪儿，就偷起懒来，用搜查的目光看着黄黄的表情，想获得些信息，可信息没有看出来，问题倒被发现了。 他发现，小金鱼虽然有鼻孔，但不是用它来呼吸的，而是用两边的腮呼吸的。可自己的鼻孔为什么长在头顶上面呢?明明是个爱问的小鲸鱼，就把两个藏起来的小金鱼聪聪和黑黑叫出来，问了他们，他们竟然不知道。 小鲸鱼明明想，乌龟是长寿之星，他们一定知道答案。于是，他带着伙伴们去老乌龟家问。老乌龟他一点也不爱看书，只知道做恶作剧。这不，一直老乌龟正把写有“我是坏蛋”的一张纸贴在黑黑的背上

两只老鼠的故事 从前有两只老鼠，一只白，一只黑。有一天，他们发现自己的仓库里面没有多少食物了，于是就商量带着剩余的粮食一起外出寻找。当他们路过一座小桥的时候，他们看到有个老人躺在那里奄奄一息，于是就上前相救。原来老人已经很多天没有吃饭，快要饿死了，两只老鼠互相看了下对方，毫不犹豫的就把自己的粮食送给了老人。 老人拿到粮食后，一下就不见了，留下来一张纸条，上面写的是： 继续向前，穿过三条河，翻过三座山，就会找到食物，但切勿太贪心!!! 原来老人是神仙变的。 于是他们继续向前，走了很长的时间，终于在穿过三条河，翻过三座山后，看到了一座青铜建造的城堡，并且在那里面见到了许多许多的大米，而且城堡的主人告诉他们，只要不再往前走， 他们可以留下来一辈子享用这些大米，于是黑白两只老鼠就欢快的答应了。 也不知道过去了多少年，有一天，黑老鼠对白老鼠说，咱们天天吃这些大米，感觉都厌烦了，

人和自己的影像的故事 一个人有自爱癖，他认为自己是天下最漂亮的人，没有人能够和他相比。他从来就不相信镜子，因此，他总是看不到真实的自我，越是这样，他心里越感到满足。 为了帮他改掉这个坏习惯，命运之神特别关照他，无论他到什么地方，都在他面前摆放着镜子。家中有，店铺用，年轻人的口袋里，甚至妇女们腰带上也系着镜子。这个爱美的人该怎么办呢？没办法，他只好躲藏在最为隐蔽的地方，再也不敢随便出来了。 在他藏身之处的附近，有一条小溪，通过清澈的溪水，他看到了真实的自我。为此，他十分地恼怒，想极力躲开这条小溪。但是，小溪却很长，他费了好大的劲才离开它。 人和自己的影像的故事点评 认清真实的自我，你才不会被假象所蒙蔽。虚伪掩饰，只能是自欺欺人。认清自己，不高估自己的任何指标，清醒的认识自己。才能更好的审视自己的能力做人做事。

曾经有一位妈妈留言给我说，她绝不会像我一样把几个月大的孩子带着去旅行，为了孩子健康成长，几年不能出门这种“小牺牲”她心甘情愿。这位妈妈的心情我非常理解，无论自己再苦再累，都要给孩子最好的照顾，这大概是每一位父母共同的心情。而怕孩子吃不好睡不好打乱生活规律，也的确是许多年轻父母不敢带宝宝去旅行的主要顾虑。 我想问，你们怎么知道孩子在旅途中就一定吃不好睡不好呢？ 未经尝试就轻易替孩子说不，会不会有些武断呢？你有没有花点时间研究，让孩子在旅途中吃好睡好的方法呢？实际上我发现，每一个不赞成太早带孩子去旅行的人，都会有一个他们认为比较合适的年纪。有说一岁以后可以考虑的，有说至少两岁才能接受的，甚至有人觉得五岁都嫌太早。 这个有趣的现象正好印证了我们的观点。孩子多大可以跟着父母去旅行，完全是父母非常主观的判断。多大的孩子不算小，每个父母都可以有自己的答案。但是，不真正地带着孩子走

活动目标： 1、能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。 2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。 2、小镜子每人一个。 活动过程： 开始部分：谈话引出课题： 今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我? 基本部分： 1、观察心情卡，了解高兴、伤心等不同的情绪，讲述自己的心情。 (1)出示心情卡(高兴的表情)， 问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：妈妈给

大树公公的“耳朵”的故事 “噢——嗬——噢——嗬——”山猴子对着大山唱起了山歌。 “呜——呜——”凤尾草为山猴子弹起了七弦琴。 大树公公年轻的时候是歌迷，如今老了，什么也听不到了。 山猴子问大树公公：“老爷爷，我唱得好吗?” “嗯?你唱歌了?我怎么没有听到啊?”大树公公说。 山猴子听了，好伤心哟!他为自己的歌声找不到知音而难过。 风伯伯知道了，请来热心肠的雨婆婆，谁有事找她，她都帮忙。 山猴子问雨婆婆：“您能给大树公公安个助听器吗?” 雨婆婆笑了：“安助听器?我没有这个本领，不过，我能让大树公公多长几只耳朵，那 样，他就会听到你的歌声了!” 雨婆婆在大树的头顶盘旋，把雨露洒在大树公公身上。 大树公公身上竟长出了一排排“耳朵”——木耳。 山猴子