鼠年宝宝可爱的小名字 哆哆：可爱的样子。 光光：明亮的样子。 环环：弯曲，圆。 桓桓：勇武威猛的样子。 焕焕：光明发亮。 徽徽：静谧的样子。 皎皎：洁白的样子。 津津：兴味浓厚的样子。 矜矜：强健的样子，小心谨慎的样子。 菁菁：草木茂盛的样子。 焜焜：明亮的样子。 朗朗：明亮的样子。 乐乐：高兴的样子。 磊磊：襟怀坦白。 力力：尽力的样子。 媚媚：美好可爱的样子。 蒙蒙：茂盛的样子。 咪咪：形容幼小。 鼠年宝宝起个小名 蓝蓝：小孩的心灵像蔚蓝的天空一样干净。 然然：幸福吉祥的乳名，代表宝宝能够像幸福安然一辈子。

做为家长，我们要知道，孩子的健康成长必须要得到充足的爱，即充分的自由，就像人类必须要有新鲜空气和干净的水一样。 只要是正常的真爱，给得再多也不会让孩子变坏。正常情况下，孩子的自然表达一定是善和美的，这是天性。 真正的成长必然是自由选择的结果。任何形式上的爱的匮乏或剥夺，都会给孩子造成某种程度的心理创伤。 最近北大博士生与父母决裂在朋友圈成了热议，看过他的控诉信，我理解他，像一个傀儡一样被操控了这么多年，而父母根本意识不到自己的错误，一如既往，忽略他的感受，导致他与父母的心越来越远，最终决裂。如果父母稍微有点意识，也不至于此。 生活中经常见到有些父母高高在上，不打不骂，温文尔雅的操控自己的孩子。他们都说，我非常尊重我的孩子，不对孩子发脾气，什么事都和孩子好好商量，可是感觉孩子越来越难懂，

  宝宝走路不稳怎么办？有不少妈妈发现自己的宝宝一岁多了，还不能走好路，就担心是不是有问题，其实只要能够坚持锻炼宝宝一段时间，能走好路那就没问题，现在，来看看宝宝走路不稳的原因和训练方法吧！      宝宝走路不稳怎么办    治疗这样的状况其实很简单，就是让孩子自己多走走，增加孩子自己锻炼的机会，成人在旁边多看护，防止孩子摔倒就可以了。如果宝宝真的摔倒了，哭了，成人也不要立即去宠他，而是要鼓励他自己站起来。如果宝宝在1岁半后仍行走不稳，走起路来左右摇摆，就应该尽早带宝宝去医院就诊，查一查宝宝体内是否隐藏着某种疾病，如脑瘫、先天性髋关节脱位等。   宝宝走路不稳的原因 回答一：   这主要与宝宝身体发育阶段有关，并不一定是大脑运动神经发育及平衡功能异常。宝宝头部较大，身子

教案一：小动物学本领 活动目标 1、了解动物学习本领的重要性，乐意像小动物一样认真学本领。 2、了解不同的动物有不同的生存本领。 3、乐意在集体中与同伴分享交流。 活动准备 动物捕食图片。（参考幼儿用书） 活动过程 一、信息共享。 收集各种动物捕食等场景的图片，并用简单的语言描述图片的内容。 二、开拓视野。 1、师：小朋友们在幼儿园可以学习本领，动物宝宝们和我们一样也要学习本领，请你们来看一看，它们是怎么学习本领的学了什么本领呢 （出示熊妈妈带领熊宝宝抓鱼的图片）熊妈妈在给小熊示范怎么抓鱼，这样等小熊长大了，就可以跟妈妈一起去抓鱼了。（请小朋友想一想，熊宝宝为什么要学抓鱼的本领？） （出示小狮子练

胎教故事大全每天一个：河东的狮子 这是一个风和日丽的早上 。河东的狮子，吃饱了撑的没事，闲的屁股痒痒。百无聊赖的晃腚挠脚够了，向水中的鳄鱼吼啸着挑战。 鳄鱼正悠闲的唱着歌……它看到了狮子的丑态。气得在水中大叫起来说：“无用的东西，你有胆量，下水来吗?下来我非剥了你的皮，抽去你的筋不可。下来啊!我把你的头咬下来当球踢。哈、哈、哈……你个臭瘪三”。狮子快气疯了!不顾好心的翠鸟再三劝说，肚子气得鼓鼓的，嘴张得吓人。瞪着血红的眼睛，一头扎进河中和鳄鱼算账拼命! 狮子跳到河中，忽然，一下子从水里浮上来十几条鳄鱼。把狮子团团围起来，张开大嘴凶狠的撕裂咬狮子。咬开它的肚皮，咬断它的腿。狮子顾头顾不了尾……活活让一群鳄鱼给生吞活吃了。 胎教故事大全每天一个：河东的狮子点评 做任何事情都要思考清楚全面，就像故事里的狮子一般，失去

步骤一： 先画出工人半个圆形的帽子，在向下画出脸部轮廓，注意画出耳朵和露出来的头发。 步骤二： 然后画出衣领，再画上背心和双手，腰部位置画上腰带，向下画出双腿，脚上画上靴子。 步骤三： 给脸上加上圆圆的眼睛和椭圆形的嘴巴，帽子上面加上三条条纹，脚下画上一摊阴影。 步骤四： 然后开始涂色，先给帽子和背心涂上黄色，脸涂肤色，加上粉色的脸蛋的嘴巴。 步骤五： 最后给头发涂棕色，衣服涂深蓝色，腰带涂浅棕色，靴子涂黑色，阴影部分涂上深灰色，这样一位简单的建筑工人的简笔画就画好了。

适合年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的是英文绘本《Let's play》视频资源，简单易懂，可以做英语启蒙素材，直接下载到百度网盘即可观看。 这个故事是美国国家地理教材自带的辅助学习绘本故事，简单易学，让小朋友们对英语启蒙有个认知。 简单的情景对话，包含了家庭成员的称呼、物体的颜色、常见事物的认知等等。

第一步： 准备一张正方形彩纸，上下、左右对折展开，捏住折痕折成四边形。 第二步： 把四个边打开压折下去。 第三步： 继续把表层翻开，左右两边对齐中线往里折，折成菱形形状。 第四步： 继续把四个角对齐中线往里折叠。 第五步： 用剪刀把四个角剪开，依次往外压折。 第六步： 把每一个腿折成两个折痕，折成立体蜘蛛的形状，再把尖角往里折成蜘蛛的头部，简单的蜘蛛折纸就完成了。

（一） 原因分析：外界不当的评论使孩子产生嫉妒之心 解决对策：帮孩子认清自己的心情 在负面情绪中的孩子，往往容易表现出过激的行为。当不愉快的事情发生后，我们需要先帮孩子冷静下来，认清自己的心情。接下来，我们要做的，就是让孩子接受自己的很多面，阳光的、狭隘的、大方的、小气的……每个人都是个多面体，当我们忍不住生出负面念头的时候，第一步，是要去接纳它，知道那也是自己的一部分，然后才是分析该怎样面对那样的念头。一般来说，冷静下来的孩子都会意识到自己的冲动之举欠妥，这时，我们只要给他一些提示，给他一个台阶，帮他走出困窘的境地。当他感受到你的爱和支持时，也会带着新的目光去寻找别人的优点。 （二） 原因分析：孩子爱慕虚荣的结果 解决对策：要把握分寸。 尽管孩子的嫉妒并不是道德问题，但家长也不能因此就不重视甚至忽视了顾及孩子的感受。如果家里来了小客人，父母对于他们的态度不要

已有许多研究显示，妈妈压力大时，对宝宝的发展会有负面影养。而美国密西根大学最新研究更发现，当爸爸压力大时，对宝宝的认知及语言发展也有显著影响。爸爸压力大时，小孩的语言及认知发展可能落后同年龄的孩子达一年。爸爸的压力，对两至三岁的小孩影响最为显著，对儿子影响又比对女儿显著。 本研究论文刊登于最新一期婴幼儿发展期刊，由密西根大学人类发展研究所教授塔米夏．哈伍德（Tamesha Harewood）带领研究团队，对来自全美17州、732个家有一岁幼儿的家庭进行深入访谈，并每年追踪爸爸的压力情形及孩子各方面的发展情形，直到孩子满四岁。 研究团队采用贝莱婴幼儿心智发展量表（Bayley Scales of Infant Metal Development）来评估孩子的发展，与传统智商量表不同，贝莱量表全方位评估孩子在各方面的发展，包括专注力、语言力、抓握力、

      女人爱美是天性，不过同样一套衣服给女人甲看得上眼，换到了女人乙眼中可就不是那麽一回事罗！说穿了就是每种女性总会有其特别钟爱的服装款式，也正因如此，爱穿特种款式衣裙的女性朋友也往往会透露出其性格特质，虽然不能以偏概全，不过身为薪水男的同胞们又何妨八卦一下，把这些讯息拿来与你周遭的同事、女性朋友比对一番，准不准咧？你自个儿判断罗! 【偏爱窄裙式套装】 女性套装典型给予它人的印象不外乎就是Office Lady鲜明的上班女郎形象，而且还是稍带权威性的咧！这样的女性朋友就是希望他人能感觉到她是一位行事果决，并且拥有一颗思考敏捷的头脑，就是要粉给它专业啦！不过在这样的外表武装下，反而会让她们不太轻易去表现对异性的爱慕，纵使有也是相当隐性，所以罗！如果你就是狂爱这样性格的女性朋友，那就需要更

　　欧洲的早期音乐教育，起源于著名的达尔克罗兹的节奏教学和奥尔夫的综合艺术教学，发展到今天，成为名叫节奏音乐教学的早期音乐教学，内容包括有节奏、语言、律动、舞蹈、合奏等，目标放在孩子的全面发展上，而不再是单一的技能学习上。而奥尔夫教学在上世纪八十年代已派生出音乐治疗的学科。 　　早在1993年，毕业于美国朱丽亚音乐学院的大提琴演奏家，后来又获得哥伦比亚大学心理学博士学位的罗斯切女士，在经过一系列的测试(在幼儿园)，对参与和不参与音乐训练的两组孩子做了推测空间推理能力的心理测验，实验组与对比组的空间智力成绩高出46个百分点。 　　2004年，德国古斯它夫·波舍(Gustav Bosse)出版社出版了托神根音乐学院瑞那特·克略佩(Renate Kl·ppel)博士和沙宾娜·福利舍(Sabine Vliex)教授合写的书《通过节奏音乐教

女孩儿起名取名字大全 雪菲、佳琪、怡熹、盈婷、璐瑶、夏萱、琳琳、青秋 泓锦、敏凡、宁致、美娅、莉涛、云菲、丽娇、思涵 敏轩、雪华、宝萱、雯珊、佳涵、娅瑶、亦婷、奕可 佳雪、姣瑾、泓瑾、海瑶、美瑞、家颖、奕凤、美瑛 星文、佳晔、晓懿、家维、佩妤、晨静、芳蓓、佳妮 芷菡、雅菲、明梦、沛玲、奕雯、松妍、曼云、梦颖 雅欣、亭清、璟雯、佳琦、惠宁、卓尔、禹彤、远蓉 棋思、婉玉、诗嘉、津媛、艺歆、丛菲、奕然、雯梦 姝晶、艺昕、琼涵、玲凌、锦清、佳宁、子文、姝江 敏蕾、子义、雅颖、扬茜、雪妮、灵倩、欣源、思佳 义歆、佩宁、芳雯、雯萱、宣洢、海莹、彤华、旻玮 思燕、佩瑜、慧琳、奕歆、子琳、梓菁、宣淑、宣露 思妍、艺馨、晋仪、美嘉

亥时出生的女孩起名字 雨涵 星文 博铭 佳晔 宇锡 晓懿 志博 嘉斌 俊春 兆枝 家维 佩妤 晨静 梅嘉 贞苏 佳妮 欣洁 芷菡 雅菲 钰诗 明梦 乐慧 静妤 弘姬 函瑾 永娟 吉娴 明锦 淑芩 彦贤 伊乐 宇静 千恒 怡江 瑞佳 思涵 东萌 亦璇 瑞涵 立城 莹莹 佩宁 生玲 悦欣 文莹 依美 若盈 立莹 佳舟 乃欣 若笑 鑫睻 锦佳 冰琴 润花 汝燕 仙美 红花 茹云 载文 霞瑷 玲羽 玲竹 清雪 希希 璐瑶 露澜 美芳 宛婷 芸茹 芝涵 希新 若华 佳恩 子辛 雯萱 立云 紫雯 书兰 思妍 秀涵 紫婧 倩欣 茹彤 蓉娜 倩宁 若清 飞玉 宗文 新霞 添文 芮倩 秀丽 宗文 升悦 新霞 添文 芮倩 淇玉 秀丽 方文 怡敏 宇怡 怡宇 希悦

图解一： 首先准备一长彩纸，将纸折出图中所示的折痕，再将四个角向里折。 图解二： 按照双正方形的折法折叠，折出图中效果。然后将两边的角向里折，背面折法相同。 图解三： 两边沿剪线剪开，剪线以上的部分向里折。 图解四： 背面折法相同，调整角度，这样，一个神奇火箭的折纸就完成了。

中国新年，每家每户都备着糖果、零食。你带宝宝去别人家玩，少不了遇到难题：要不要给宝宝吃糖果？宝宝吃起糖来没完怎么办？这个难题，身在美国的陈忻博士也遇到过，她是怎么解决的？来看看。 万圣节，孩子们要了很多糖，很多爸爸妈妈为了限制宝宝吃糖，用了很多办法。有些妈妈把糖藏起来，借时间让宝宝遗忘；有的妈妈告诉宝宝，吃糖会导致肚子疼；有的妈妈让宝宝以为，糖是玩具不是食物。 这些「策略」短期见效，可都不是长久之计。宝宝长大了，就不那么好「骗」。而且当孩子发现，咦，吃糖根本不会肚子疼，原来妈妈在骗人嘛。那么，孩子会失去对父母的信任，以后父母说什么话，在孩子那里，都会大打折扣。所以，长期而言，这样的教育方法是得不偿失的。 谎言不是捷径 在生活中，我们为了短暂的方便，用「骗」的办法让宝宝和我们合作；或者觉得说一些无伤大雅的小谎无所谓。但实际上，这是在损

“把同学打得头破血流”，“上课时把同学的书撕掉，随意吵闹、跳绳、跳舞”，“掀女同学裙子，女同学哭着闹着不想再去学校”，“一学期气跑两位老师”……这些都是来自同学、老师对昊昊的印象。家长们说：“忍了三年了，不能再忍了”。校长则坚持拒绝家长请求，强调“不抛弃不放弃”。无论此事最后如何收场，它都给所有家长提了个醒：怎么做才能避免自己的孩子成为熊孩子呢？ 在火车、飞机上尖叫，刺耳的声音没完没了；在商场、餐厅等人员密集的地方追逐打闹，撞了人也不说对不起；在公交、地铁上穿鞋踩踏座椅，上窜下跳；在亲戚朋友家做客，不经允许到处乱翻，看上什么就要带走；……这些，是熊孩子的日常。 孩子熊熊一个，爹妈熊熊一窝，100个熊孩子可能有1000种熊法，但无一例外背后总有一对熊爸妈。他们在熊孩子打搅别人时毫无歉意，全程用母爱的光辉欣赏着自家娃，不论

推荐年龄： 3岁以上 资源介绍： 本文给大家分享的资源是自然拼读英文绘本《Sleeping Animals》。翻译成中文名为：熟睡的动物，pdf电子书格式的，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 这个绘本属于《第一套自然拼读故事书》中的第一阶梯，适合低年龄的孩子学习。 自然拼读法(Phonics)是目前国际上最受推崇的英语教学方法，也是英美国家儿童语言启蒙所采用的方法。 通过自然拼音法的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即反应出发音，同样，听到发音亦可反应出单词的拼写。 《第一套自然拼读故事书》从易到难共分为八个阶梯。每个阶梯包括十个简单易读而又妙趣横生的小故事，每个故事都有一个主角和完整的情节，让孩子形成阅读“故事”的概念。 每本书中的句子都由一连串发音规律

万圣节玻璃瓶灯笼手工制作：第一步 首先准备一个干净的玻璃瓶，将彩纸裁剪成长条备用，在玻璃瓶表面刷上一层胶水，把彩纸从瓶口处开始向下粘贴固定，直到刷满瓶身 万圣节玻璃瓶灯笼手工制作：第二步 彩纸粘贴满瓶身后将瓶子倒扣过来待干，但是注意不要放在太阳下暴晒，以免彩纸起壳起泡，影响美观 万圣节玻璃瓶灯笼手工制作：第三步 胶水干了以后用黑色记号笔在上面画上有趣的鬼脸，如图 万圣节玻璃瓶灯笼手工制作：第四步 在瓶子里面放一个蜡烛或者电子等，瓶口处可以使用丝带进行适当的装饰就完成了！

　　学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认 识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会 生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培 养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。　　在心理护理上，要十分注意方法， 对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理；也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使 儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐 的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然， 要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。