幼儿园科学教案水和油：水和油 活动目标: 1、观察水和油混合时互不相溶的现象，激发探索的兴趣。 2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。 活动重点： 幼儿动手操作并得出结论：水和油是互不相溶的。 活动难点： 幼儿能在试验中操作，要发现油和水在杯子会发生什么变化，产生什么现象，并能得出结论。 活动准备: 1、幼儿初步认识了洗涤用品。 2、烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份；每人一块有油渍的毛巾；连线标记卡。 3、制作课件：《小鸡和小鸭洗澡》 活动过程： 一、开始部分 1、提出问题： ①教师：小朋友，桌上的杯子里装的是什么？(水和

活动目标： 1、能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 活动准备： 1、教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。 2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。 3、《小鱼游》音乐，录音机。 4、《小鱼吐泡泡》课件。 活动过程： 1、活动导入： 幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。 2、出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。 （1）师：小鱼宝宝们真可爱，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？ （2）出示画好的小鱼图： 师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮

幼儿体育亲子游戏大全：大班体育亲子游戏 1、《夹球赛赛赛》 游戏准备：体操棒6根、球3个 游戏规则：家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根体操棒，夹球返回起点，要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。 2、《筛子滚滚》 准备：筛子三个、椅子障碍六张 活动方法：家长站在起点，幼儿在终点。家长从起点将筛子绕过障碍滚向终点，再由幼儿原路返回滚至起点，先到者获胜。 3、《乒乓平衡赛》 游戏准备：乒乓球拍3个、乒乓球3个幼儿园户外亲子游戏大全幼儿园户外亲子游戏大全。 游戏规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。

昨天和朋友S妈小聚，S妈全程向我吐槽，称她陷入了深深的焦虑：她家孩子在一间私立幼儿园，孩子中午没睡觉，老师就把他关进了“小黑屋”，导致他儿子再也不愿意去上幼儿园了。 度娘一搜“孩子在幼儿园不睡午觉”，竟有67万条结果，90%的家长都在问孩子在幼儿园不午睡该怎么办，难道孩子一定要午睡，不睡觉就错了吗？！是的，在国内上幼儿园一般会要求要午睡，很多幼儿园里，睡午觉变成了强制性的集体活动。 老师为了让孩子午睡更是手段奇葩，惊得我下巴都掉在了地上。 在西安市骄阳贝儿东窑坊幼儿园，3岁多的小男孩壮壮上托一班，为了限制孩子乱动尽快睡觉，老师竟然将小鞋子放在了壮壮的额头上，声称：“掉了给我买十双！” 温州市区水心第三幼儿园曾被曝光，孩子中午不睡觉，就要被罚脱衣服，第二次就要脱裤子，第三次就要脱光在其他小朋友们面

教案一：大气球 一、教学目标： 1、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩。 2、能正确指出“你”、“我”。 3、能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。 二、教学准备： 1、《大气球》课件。 2、按幼儿的人数，红绿气球各准备一半。 三、教学重点与难点： 1、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩。 2、能正确指出“你”、“我” 四、教学过程： （一）、开始部分 1、教师展示多媒体课件，出示大气球图片，以气球要与幼儿做游戏引入本次活动的主题。“小朋友们，今天老师请来了两个好朋友，看是谁，他们要和我们做游戏呢。游戏之前啊，气球宝宝要交我们一首好听的儿歌，听！”放大气球儿歌

活动目标： 1、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护自己的牙齿。 2、帮助幼儿养成早晚刷牙，饭后漱口的良好的卫生习惯。 活动准备： 手偶玩具-狐狸 老虎,狐狸头饰 白大褂一件 手电筒一个 活动过程： 一、开始部分,我请几名大班幼儿表演故事内容,利用直观形象的表达方式充分引起幼儿的兴趣,调动幼儿参与活动的积极性 二、教师有表情的讲述故事一遍 森林里有一只威武的大老虎，所有的小动物都害怕它,可小狐狸说：“我才不怕。我可以把大老虎的牙全拔光！” 过了两天，小狐狸来到大老虎家，说：“老虎先生，我给你带来了世界上最好吃的糖。”大老虎尝了一颗糖，好吃极了。从此以后老虎天天吃糖，都舍不得把牙齿上的糖刷掉。 许多天过去了，大老虎的牙忽然疼了起来，它找到

教案一：形态各异的杯子 活动目标： 1、引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。 2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备： 1、幼儿自带杯子。 2、画板、笔、纸等。 3、四个角度画的杯子，五角星贴花。 4、幼儿围坐成圆形。 活动过程： 1、观察杯子，了解杯子的结构。 师：小朋友们看，这是什么呀？ 师：杯子上有什么？ 幼儿观察讲述。 师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等） 2、学习从不同角度取景写生。 师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用

活动目标： 1、学习用木珠或瓶盖印花法。 2、通过印画，提高幼儿对颜色的认识和绘画的兴趣。 活动准备： 木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海绵) 活动过程： 1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。 (1)出示范例，问：这些画美丽吗?是用什么印成的? (2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧! 2、讲解示范。 将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。最后，用油画棒画上茎和叶子。 3、幼儿进行操作，教师巡回指导。 用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家交换使用，尽量多印些

或许或许你本意并不想拿自己的孩子和别人家的孩子比较，有时你也许仅仅只是想激励孩子，可是不知不觉中却陷入了比较。在社会心理学家看来，“比较”在一个人的心理发展上具有两个重要的功能：一是认识自己，人都是在与其他人的交往过程中认识自己的，每个人都是以他人为“镜”的。二是确立目标，人都需要在与其他人的比较过程中，找到自己的人生目标和努力方向。 网友吐槽： @“alick”：我是从小被比到大，现在都读大学了，爸妈还比着：“你看人家大学里英语都过六级了，今后还打算考研，你怎么只知道混日子？” @“小兜兜”：我们邻居几个小孩差不多大，这就更有可比性了。特别是遇上我考试没考好，就拿别人家的孩子说事，这让我从小就产生了自卑心理。 @“苏格兰打卤面”：从小到大最讨厌就是听到这句“你看看别人家的孩子”，老拿别人的长处和我的短处比，让我很不服气，也让我变得叛逆

【活动目标】 1、用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。 2、能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。 【活动准备】 1、酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。 2、已有了解过圆形物的知识经验。 【活动流程】 一、以“面包师”的身份进场 1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。 2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答) 3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的?”闻：“闻一闻是什么气味?”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?” 通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你

教案一：《旋转的小花》 【活动目标】 1、尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。 2、通过探究小花旋转，锻炼动手操作能力。 3、产生对科学操作活动的兴趣，体验旋转带来的快乐。 【活动准备】 1、废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。 2、录音机，欢快音乐。 3、幻灯片。 4、魔袋一个，不同材质的小花。 【活动过程】 一、"变小花"，导入活动。 教师扮魔术师，从魔袋中变出出不同材质的小花，导入活动。 二、幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘。 1、幼儿闯第一关"观察关"。 播放幻灯片1，幼儿在观察乒乓球小花外形的基础上说一说其制作方法

小学道德讲堂活动方案：活动方案一 一、“学校道德讲堂”工作目标 1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。 2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。 二、活动目的 围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 小学班级道德活动方案3篇小学班级道德活动方案3篇 1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等

很多妈妈有这样的困惑：儿子所在的幼儿园到了大班，开始每天让写一遍汉语拼音，做20道数学题，抄写20个生字，每个字写10遍。有时还会留一些作业带回家写。许多妈妈认为幼儿园这样做很不错，孩子在幼儿园可以提前学习一些小学知识，为适应小学生活作一些准备。也有妈妈认为提早让孩子书写作业是一种拨苗助长的行为，不利于保护孩子的学习兴趣，会导致厌学情绪产生。 我觉得这是个“假”问题。真正的问题不是学不学知识，而是如何进行这件事。可以学也可以不学，如果学，我们用游戏的方式进行，让孩子感觉“数学”、“文字”的有趣，不给自己和孩子订固化的目标，我们只是把它当成游戏的“道具”。比如，我可以挑出十个简单的汉字，贴在不同玩具上，对孩子说：我这里有十个字宝宝，他们很孤单，谁愿意把他领回家?每个宝宝的名字就是它身上拿个字。这种情况，孩子会追着你问他的宝宝的叫什么。那么在这个游戏当中，孩子就接触了文字，如

教案一：新奇的世界 教学目标： 1、聆听故事，学习一新奇的眼光观察周围的世界。 2、能以小老鼠的视角进行具体的描述。 重点难点： 1、学习用新奇的眼光观察周围的世界 2、对自己观察的事进行描述 教学准备： 挂图，故事磁带 教学过程： 一、教师讲述故事开头引出课 1、出示挂图一，教师讲述故事开头，引导幼儿想象。 2、请幼儿将自己想象的树林景象描述出来。 3、教师小结幼儿的讲述，并以概括。 4、出示挂图二、三、四，请幼儿将自己的的想象与画面上呈现的场景结合起来描述。 5、引导幼儿说说，小老鼠描述树林里的新奇景象。 二、讨论 1、教师

但是，怎么样陪孩子做作业呢?我先说说我们家陪辰辰做作业的方式，给各位爸爸妈妈一个参考。 我们的训练方式是：当孩子放学时，一定要先和他聊几分钟，了解下面这几个问题： 1. 今天各科作业的量有多少? 2. 各科作业的难点是什么，为什么觉得难?你打算怎么下手搞定这个难点? (后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业我们都让他放到精力不济的时候去做) 3. 今天计划先从哪一科开始做，为什么?比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”。 聊完这些之后，我们就会知道：今天有哪些作业，需要做多久，重难点在哪里，哪些需要先做，哪些可以晚做。孩子自己心里也有了一个底。 孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会

大班语言小蜡笔教案：小蜡笔 目标： 1、理解儿歌，感知小蜡笔的特征和用途。在理解儿歌的基础上学习正确运用相应的动词或形容词。 2、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 3、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 过程： 1、通过提问的方式，感知蜡笔的用途和特征。 今天，小蜡笔想请小朋友去玩，你们想去吗？（在音乐声中入场，入座）。看幻灯片，并提问：这些是什么？它们是什么样子的？小蜡笔有什么用？ 2、看幻灯片，学儿歌。 （1） 师：原来小蜡笔可以画这么大的本领，现在我们一起来听听小蜡笔自己是怎么说的？ （2）在儿歌里，小蜡笔画了什么？还画了什么？是怎么样的？小蜡笔说自己有多长？（启发幼儿用儿歌中的句子讲述儿歌内容）。

活动目标： 1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。 2、学会预防感冒的方法。 活动过程： 1、看这是什么？（口罩） 你们见谁带过口罩？（医生、护士、清洁工）你知道为什么要带口罩？（口罩可以抵挡细菌） 2、今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它为什么要用大口罩呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）生病了，嘴巴太大 3．分段欣赏课件，理解故事内容。 （1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？ 小河马得了什么病？医生给它戴什么了？为什么要带口罩？ （2）欣赏课件第二段，猜猜"口罩不见了"又会发生什么事情？ 他打了一个大大的喷嚏，结果……（把大口罩打的不见了）小朋友们这个喷嚏怎么样?（很大）那他会是怎么打的呢？谁想学一学

活动目标： 1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。 2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。 重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果 难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。 活动准备： 1、准备“苹果”音乐磁带 2、印有苹果轮廓图一张人手一份。 2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。 活动过程： 1、设置情境，激发兴趣。 （一）：歌表演：摘苹果。 师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。（两遍） （二）教师：“我们摘完了苹果

教案一：有趣的转动 活动目标： 1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 3、为自己和同伴的成功而高兴。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验；玩过“迷迷转”的游戏。 2、每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等。 3、学具：陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。 活动过程： 1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 (1)师：“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？” 幼：“我知道，是风车。”

活动目标： 1、认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。 2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。 3、学会保护蛋宝宝，知道生蛋要轻拿轻放。 教学重点、难点： 教学重点：认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。 教学难点：知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄 活动准备： 1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一份。 2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 活动过程： (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 一、导入部分： 小朋友，谁来猜猜我今天的早餐吃的什么?出示茶叶蛋，