幼儿园教案快乐的游戏：听数拍球抱团 活动目标 1、训练肢体协调能力，提高拍球能力。 2、能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。 3、积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。 活动准备 1、幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。 2、空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。 活动过程 一、热身，拍皮球 师：小朋友们，你们平时爱玩球吗？你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀？ 幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮…… 师：哦！小朋友们真厉害啊，会这么多种玩法。今天啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗？老师说开始的时候就开始拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗？

如果你也有个小男孩，那么有必要读一读下面这两点发展心理学知识。 ▌3岁前，支持男孩子的积极探索 脑科学研究发现，男孩的发展与女孩不尽相同，从出生开始，女孩就更喜欢与人交流，而男孩则对玩具等有更大兴趣。也就是说，女孩倾向于发展与他人的关系，男孩倾向于处理与事物之间的关系。 仔细观察男孩和女孩的过家家游戏就会发现，女孩更多倾向于玩角色模仿的游戏，如：“你是妈妈，我是宝宝，我们来玩妈妈给宝宝做饭的游戏吧。”而男孩则倾向于为了某个事或理由而玩，如“你是怪兽，我是勇士，你搞破坏，我来保护，我们来决斗吧。” 应该说，男孩和女孩的心理发展地图是不同的，女孩是关系发展先于探索，而男孩是探索发展先于关系。 研究也表明，在胚胎期，男孩体内的睾丸酮素就已经达到了成人的水平，难怪男孩子一刻也停不下来。 于是，人们看到，三四岁及更小的男孩，其主要的

活动目标： 1、了解一些动物的生活习性，学会关心和爱护动物。 2、初步发展幼儿的创新意识，能主动参与游戏，体验愉快的情绪。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动重难点： 在给“小动物”喂食的同时说出“××,××，我请你吃××”，比如：小兔，小兔，我请你吃萝卜。 活动准备： PPT课件、贴有小动物图片的小纸盒(小猴、小猫、小兔)和小动物的“食物”图片若干(香蕉、鱼、萝卜)。 活动过程： 1、导入 儿歌引入：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。” “小朋友们，你们知道小白兔最喜欢吃的东西是什么吗啊?”(萝卜和青菜)“你们还

孩子上小学家长要注意什么问题：帮孩子做好入学心理准备 要设法激发孩子学习的愿望，让孩子明白将来无论干什么都需要知识，要想获得知识，上学后就必须好好读书学习。同时，还应抽空给孩子讲一讲在学校读书学习的生活情况，让孩子对上学和学校生活有足够的心理准备。 孩子上小学家长要注意什么问题：培养孩子良好的学习习惯 比如，让孩子集中精力做一件事且坚持一段时间，以便训练孩子的耐心和注意力；给孩子讲故事，以便孩子养成静坐听讲的习惯；给孩子看一些幼儿读物并让其复述内容，提高孩子的观察和表达能力，等等。 孩子上小学家长要注意什么问题：提高孩子的生活自理能力 让孩子自己穿、脱衣服，自己穿街过巷，适当做一些家务事并教给孩子一些简单的劳动技能等等，培养孩子的生活自理能力，以便于孩子尽快适应学校生活

教案一：小熊的礼物 活动目标： 1、喜欢数学活动，在找规律的游戏中体验成功的快乐，感受规律排列带来的美感。 2、发现物体简单的排列（AB、ABC、AABB），会按照颜色，图形的规律进行简单的排序活动 3、能用自己的语言表述颜色，图形的规律，具有初步的观察力。 活动准备： 材料准备：电子白板及课件、电脑等；勾线的花环人手一张 经验准备：熟悉的生日歌 已认识圆形、三角形 活动过程： 1、开始部分 （1）播放生日歌导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：这是什么歌曲？谁要过生日啦？（小熊） 小动物们都知道小熊要过生日了，都给小熊准备了漂亮的礼物，是什么礼物呢？如果是你们想给小熊送什么礼物呢？（可以让幼儿

教案一：小乌龟上山坡 一、活动目标： 1、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。 2、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。 3、初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。 二、活动准备： 1、幻灯课件； 2、乌龟壳若干；面包与糖果图片。 三、活动过程： （一）边游戏边熟悉旋律。 1、师挂上乌龟壳：我是乌龟妈妈，你们都是我的小乌龟。今天，妈妈和小乌龟一起来玩游戏。 2、小乌龟，你们是怎么走路的呢？（慢慢爬，幼儿做爬的动作） 3、背景旋律起，师带领幼儿在圈上“爬山坡”，节奏为一拍一下。（听着音乐有节奏的走） （二）在教师创设的情境中掌握歌词。

活动目标： 1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备： 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 活动过程： 1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。 图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？ 2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。 第二个小朋友为什么哭呢？ 我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？ 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展：大帮小活动，使幼儿学会互相帮助。

ps:老师课堂上游戏中用的教具，有些我找不到，或者是安全性方面有些问题，比如老师经常会用到一些小圆珠子，很容易让宝宝误吞下去，所以我做了一些精简和优化。被我改进后的课程内容操作起来会更容易，也更安全些。课程简介 本课程内容适用年龄：13~18个月宝宝。 根据宝宝的发育特点，这节课程内容会更适合13~18个月大的宝宝。但我们在实践时，不必过于拘泥于这个年龄区间。 主要看宝宝对内容的接受程度。如果宝宝在13~18月大，但对本课程内容不感兴趣，不愿意参与，那也不必勉强宝宝，如果不在13~18个月年龄区间的宝宝，很喜欢这节课程内容，参与积极性很高，那就可以经常和宝宝实践。 比如本文提到的“喂妈妈吃水果”游戏，我家雪球已经20个月大了，仍然乐此不彼。 课程内容1看绘本认识水果 老师通过绘本教宝宝认识一些常见的水果。关于水果认知的绘本很多，我比较推荐挖孔

幼儿园去小学化六不准：幼儿园去“小学化”“六不准” 1、不准教授拼音、10以外的加减法、汉字书写等小学教学内容。 2、不准采用以教师为中心的课堂灌输、长时间“端坐静听”等小学教学模式组织活动。 3、不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动。 4、不准给幼儿布置书面家庭作业。 5、不准进行任何形式的测验和考试。 6、不准使用小学教材和未经省教育厅审定通过的教师指导用书。 幼儿园去小学化六不准：幼儿园小学化的后果一 影响生长发育 科学研究已经证实儿童的认识发展是有阶段的，不同的年龄表现出不同的心理特点，认知结构的发展是一个连续的建构过程，每一阶段都是前面阶段的发展，又为下一阶段发展打下基础。每个阶段都有特定的学习内容和方式，幼儿园和小学教育

教案一：《闪光的国粹》 活动目的： 1、萌发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感。 2、鼓励幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱。 3、培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。 活动准备： 1、环境布置各种京剧脸谱。 2、日常活动时播放京剧的录音带和录像带，供幼儿欣赏。 3、彩纸、纸板、毛线等手工材料。 活动过程： 活动一：说说京剧。 1、看京剧录像。 2、向幼儿简单介绍京剧：京剧是我国的一种戏曲，只有中国才有，所以叫国粹。唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮的花纹，（教案出自：屈老师教案网）就是京剧脸谱。因为京剧好听好看，不仅中国人喜欢，很多外国人也很喜欢。 3、介绍京剧脸谱的名称、性格和特

文|秘籍君 我家那个小屁孩竟然还学会撩妹，蹲在小姑娘旁边“姐姐、姐姐”叫个不停，还拉着人家的手，非让小姑娘加入他们的小战队。小姑娘可能被吓到了，赶忙站起来往一个年轻妈妈旁边走。那妈妈对女儿说了几话，走过来说：“我家孩子有点胆小，看见陌生人就会紧张，有时候还会吓得哭起来，从小就喜欢一个人玩，一出门就闹着回家，刚刚可能是一下子那么多小朋友围着她，她害怕了。” 听了这位妈妈的话，我不禁想起朋友拍的一个小视频：幼儿园的操场上，朋友家3岁的浩浩一个蹲在小角落里玩自己的小皮球，其他小朋友三五成群的在做游戏，玩滑梯。朋友说当时她看到这个画面感觉儿子好可怜，孤单的让她想哭。她和老师沟通过，让多注意一下孩子，回家也经常教导孩子要和小朋友一起玩，可是没有一点效果。 我想很多妈妈看到自己的孩子不合群，胆小害羞，总是孤零零一个人都会感觉很难受，

教案一：《帮鸡妈妈找蛋》 【活动目标】 1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。 2、初步了解4以内的概念。 3、体验获得成功的快乐。 【活动准备】 1、有关磁带录音。 2、画有3个鸡蛋的图片一张。 3、乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记） 【活动过程】 一、引起幼儿活动兴趣。 1、小朋友你们仔细听听是什么声音呀？（老师放录音），噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今天心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的宝贝们帮她数一数她下了几个蛋？ 2、师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友。（教师逐一出示数字1、2、3、4，让幼儿大声说出这些数字）

幼儿园爱眼日教案：小班健康教案爱护眼睛 活动目标 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程 一、谜语导入——《眼睛》 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感

教案一：《文明在身边》 活动目标： 1、了解中国是一个礼仪之邦，愿意说说身边的礼仪小事。 2、通过说说、演演，大胆演绎身边的礼仪行为。 3、萌发幼儿争做文明宝宝的情感。 活动准备： 《孔融让梨》视频；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡纸、彩笔；舒缓的音乐一段； 事先请别的班级小朋友配合拍摄争抢积木、在楼梯上奔跑倒着走、边走边乱扔桔子皮、用餐入座四段视频。 活动过程： 一、导入 1、师：我们中国从古时候开始就是一个讲文明、懂礼貌的礼仪之邦，至今还流传着很多很多文明礼仪的小故事，下面跟着老师来欣赏一个古代文明礼仪故事……。 2、播放《孔融让梨》的视频。 3、提问：这个故事你以前听过吗？谁来说说小孔融是怎样一个孩子？

教案一：《餐厅里的小顾客》 活动目标： 1、知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。 2、知道在公共餐厅要安静，文明的进行进餐。 活动准备： 1、餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。教师扮成餐厅服务员。 2、活动图片(32开)两组：女孩正确进餐图片四张，男孩错误进餐图片六张。 3、4开作业纸6张(其中两张画有大拇指图案)，水彩笔4盒。 活动过程： 一、开始部分： 谈话——激发幼儿的兴趣 师：小朋友今天我们要玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫(找错误)。 二、基本部分： 1、观察小餐桌——

幼儿园秋季安全教育教案：汤洒了，怎么办? 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？ 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着

幼儿入园焦虑的应对策略:家长方面 1.交往准备 幼儿对父母依恋一方面与教养方式有关，另一方面与幼儿成长过程中与社会接触的程度有关。父母要使幼儿的交往范围扩大，降低其对家人的依恋，帮助孩子建立人际关系和社会关系。如果幼儿平时较少接触家庭成员以外的人员和外界事物，则在陌生的环境中很容易产生焦虑。因此，入园前家长要有计划地扩大幼儿的交往范围和活动空间，帮孩子找玩伴，多和其他孩子接触，引导幼儿主动与他人交往。家长间也要多接触以帮助孩子建立良好的人际关系和社会关系，初步建立交往的信任感和安全感。 2.心理准备 培养孩子入园后具备的一些情感态度。家长可以提前带孩子参观幼儿园，熟悉幼儿园环境，初步体验幼儿园的生活。让孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激起孩子想上幼儿园的愿望

教案一：《圈圈跳》 【活动目标】 1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。 2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。 3、学习与同伴商量合作玩的方法。 【活动准备】 1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。 2、音乐、电脑。 【活动过程】 一、引出主题，激发兴趣 “今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。” （教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。） 二、准备动作练习 “杂技演员穿过几条马路

活动目标： 1、通过操作，体验铁罐打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。 2、搜集各种铁质罐头盒制作打击乐器，并能大方的介绍。 3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。 活动准备： 1、各种铁质罐头盒或茶叶盒、气球、剪刀、装饰用的彩笔，彩纸、双面胶，小木棒，橡皮泥 2、节奏卡若干 活动过程： 一、导入活动 1、介绍幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣 师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧的铁质罐头盒，我们一起来看看有些什么” 二、制作打击乐器 1、引导幼儿运用所提供材料进行制作。 （1）、先将气球的三分之一处用剪刀剪下，留下气球圆头部分，并把它撑开套在铁质罐头瓶口。这样小鼓的鼓面就做好了。

教案一：手表 活动目标： １、看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。 2、压折四角，把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。 3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。 活动重难点： 活动重点：在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。 活动难点：把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。 活动准备： 1、折好的手表作品 2、手工彩色纸。 3、《手表》制作步骤示意图，手表一块。 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿折纸的兴趣。 1、师：小朋友，今天老师给大家带来了一样好东西，猜猜是什么？仔细听：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟长，一天到晚转圈圈。它会告诉我们什么时候睡，什