教案一：我喜欢的小动物 活动目标： 1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。 2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感 活动准备： 1、动物园拍摄的照片。 2、教学挂图《我喜欢的小动物》。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。 活动过程： 一、自由交流 师：上次老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（熊猫）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？ 幼儿自由交流，教师巡回观察 二、集体交流分享 师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？ 1、幼儿介绍 ： 奶牛 师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？ 幼

活动目标： 1、初步了解京剧是我国特有的剧种。 2、学会装饰京剧脸谱。 3、尝试用京剧的形式来演唱，加深对京剧的认识。 活动准备： 1、京剧《龟兔赛跑》录音带一份。 2、各种没有装饰的京剧脸谱、人手一只小盆子（当锣用）、人手一只筷子。 3、图片：京剧脸谱。 活动过程： 一、欣赏京剧唱段《龟兔赛跑》感受京剧的魅力。 教师一边唱京剧《龟兔赛跑》一边出场。 师：刚才我们听了一段曲子，它与我们平时听的曲子一样吗？你们知道它叫什么名字吗？ 幼：不一样，它叫京剧…… 师：京剧与我们平时听的曲子有什么不一样？ 幼：它有敲锣的、它有隆个里格隆咚，隆个里格隆…… 小结：京剧是我们国家的国剧，只有我

幼儿园保护水资源教案：爱护水源，保护环境 活动目标 1、萌发爱护水资源的情感 2、知道水被污染了，生物就不能生存 3、练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱护水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动准备 经验准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带 活动过程 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、基本部分

   在如今，一个家庭有了小宝宝后，家庭的第一大事就是对宝宝进行优秀的教育，怎么教育呢，向谁学习一些好的教育方法呢，一般来说，家长们首先选择的就是那些书籍，本文教育孩子的书籍推荐，家长们可以参考下！     教育孩子的书籍推荐 《我的孩子我来教》   作者郑炯权从教育学、心理学等领域的理论出发，结合大量案例，提出了学习指导师这一新的概念，告诉读者只要方法得当，每位家长都能帮助孩子找到好的学习方法，养成好的学习习惯，进而爱上学习。作者认为，每位家长都能成为合格的学习指导师，进而培养好自己的孩子。   这本书适合所有家长、教师阅读，也可以作为家庭教育培训机构的参考用书。   《好妈妈胜过好老师》   《好妈妈胜过好老师》是教育专家尹建莉的教子手记，相比许多家教图书，这《好妈妈

教案一：小鸭子捉鲤鱼 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。 【活动准备】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好） 师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。

活动目标： 1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对人体有害不能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。 活动准备： 各种煤气燃具小玩具，幼儿用书。 活动过程： 1、启发幼儿回答煤气的用途。 提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？ (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？ 2、了解煤气的基本特性。 提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？ (2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？ 小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色，遇到火可以燃烧。但是我们打开煤气时会闻到一股臭味。 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。 (1

活动目标： 1、尝试用2到4种材料进行装饰，体验多种装饰方法。 2、有按为孔雀设计的样式来穿新衣的意识。 活动准备： 1、孔雀图片（雌、雄各一张） 2、已画好孔雀开屏的图片幼儿人手一份，毛线、彩纸、碎纸屑、油画棒、固体胶、录音、红苹果贴纸一张。 活动过程： 1、导入 小朋友，你们看，这是谁？（出示孔雀的图片） 你在哪儿见过孔雀？（幼说） 你知道孔雀喜欢吃什么吗？（请幼儿猜） 播放录音：（玉米、小麦、糠麸、高梁、大豆及大豆饼和种青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、砂砾、多维素、微量元素、氨基酸、） 你知道孔雀有多少种吗？（请幼儿猜） 播放录音：（据说孔雀有两种，一种生活在南亚，叫蓝孔雀又称印度孔雀，产于印度

教案一：《最奇妙的蛋》 活动目标： 1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。 2、用封闭的线条表达自己的想法。 活动准备： PPT课件、水彩笔、白纸若干 活动过程： 一、猜故事角色 1、听声音，猜角色。 （1）听叫声猜角色 （2）看图片猜角色： 猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛? 小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。 2、讨论谁是最漂亮的母鸡?' 小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。 二、猜故事情节 （一）欣赏故事 1、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么? 过渡：那我们看看它们三

活动目标： 1、感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。 2、能随音乐旋律的上行与下行，合拍的做由下而上，由上而下的动作。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 游戏前学会歌曲、每人一个小手宝宝、歌曲磁带、钢琴、录音机。 活动重难点： 活动重点：体验小手在身体上爬上爬下的乐趣。 活动难点：合拍地做由下而上，由上而下的动作。 活动过程： 1、听音乐进入活动室 2、谈话引题(出示小手宝宝) “小朋友们，你们好！我是小手宝宝，我的本领可大了，你们知道我都有什么本领吗？"(我会弹琴，会跳舞，会画

活动目标： 1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的乐趣。 2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。 3、学会欣赏自己和同伴的作品。 活动重点、难点： 重点：感受不同的作画方式带来的快乐。 难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。 活动准备： 1、视频《狂风暴雨》。 2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。 3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。 活动过程： 1、导入部分 观看视频《狂风暴雨》。 师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？ 2、基本部分 讨论：暴雨又是什么样子的？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？ 师：下面，我们一起来画一画，看

教案一：认识正方体 活动目标： 1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本形状特征。 2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。 3、在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 活动准备： 正方体摋子一个，彩色正方形六个，课件。 活动过程： 一、导入：七彩蛇送礼物 1、小朋友，你们看，谁来了？（七彩蛇）七彩蛇身上有几种颜色呀？（七种）那是哪些颜色呢？（粉色、橙色、蓝色、金黄色、绿色、紫色、白色） 2、今天七彩蛇给我们大家带来了一个彩色的礼物，想不想看呀？我们一起说：“一、二、三”。 3、是什么呀？（彩色的摋子） 二、游戏：玩摋子 1、你们看，摋子上有哪些数字呀？（1

教案一：红薯地 【活动目标】 1、认识红薯,了解其生长环境及各部分特征。 2、了解食用红薯的好处。 【教学重点、难点】 1、红薯我们通常食用的是它的“块根”。 2、食用的好处。 【活动准备】 1、红、黄两种红薯； 2、课件； 3、浅盆； 4、出芽的红薯； 5、各种红薯制品； 6、生、熟红薯。 【活动过程】 第一课时 一、出示准备好的两种不同种类的红薯,请幼儿观察 先出示红色的,再出示黄色的。 出示红色后请幼儿观察它的颜色、形状,再出示黄色的红薯,并说说和前面出示的红色的红薯有哪些不同? 把红薯分别切开,请幼儿观察

幼儿园安全教育教案：安全标志 活动目标 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程 一、找安全标志： 1

小编在这里再给大家介绍另外两种玩法：手影变动物和影子剧院。 材料准备白屏1块、手影卡、手电筒、高亮度的灯1盏 游戏价值通过游戏锻炼手部动作的灵活性，发展手部动作精细度。 通过游戏进一步探究光与影的关系，感受光与人类生活的密切关系。 在游戏活动中培养探究的热情与兴趣。 游戏方法玩法1——手影变动物：教师将白屏展开挂起，在活动区布置一个投影屏。两名幼儿合作游戏，一名幼儿模仿手影卡变化手势，另一名幼儿用手电筒照射手型，在白屏上做出动物的影子。以下是参照图示： (以上图片来自果壳网) ◆ ◆ ◆ 看到这些漂亮的图案，有没有想起小时候对着台灯比划出的那些剪影? 玩法2——影子剧院：教师事先准备好高亮度的灯一盏，打开高亮度的灯，将它放在白屏后。接着让表演的幼儿站在白屏与灯之间

幼儿园防台风安全教案：台风来了 【设计意图】 最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。 【活动目标】 1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。 2、学习当台风发生时，应该怎么办。 3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。 【活动准备】 1、视频《台风的由来》,和风的声音 2、关于台风各种图片的PPT 3、画图纸和

2021元旦幼儿园放假几天 2021年元旦节是星期五，加上周末一共放假三天。 2021年元旦放假3天，从2021年1月1日开始，一直到1月3日，共三天，其中1月1日是旦法定假日。2021年元旦时间：2021年1月1日，星期五，农历冬月十八。 元旦节有什么传统活动 饺子。前身是“馄饨”。馄饨是指面食中带馅的食品。北齐人颜之推曾说：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”(唐段公路《北户录》注引)类似今天的饺子。明代《正字通》说：“今俗饺饵，屑米面和饴为之，干湿大小不一，或谓之‘粉角’。北人说角如矫，实即饺耳。唐人谓之‘牢丸’。段成式《食品》有‘汤中牢丸’，即今水饺子;其‘笼上牢丸’即今蒸汤饺也。食毕出门拜年，由近及远，元午直到烧灯后。”据此则唐牢丸近似饺子，而且有煮有蒸。 宋代食品中出现角子一

活动目标： 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。 活动准备： 1、了解有关动物冬眠的知识。 2、识别各种动物脚印。 3、准备电脑课件：a、序；b、观察；c、诗歌；d、仿编；e、游戏 活动过程： 1、引出诗歌(课件--序) 秋天里，枫树爷爷画了一幅很美的画，染红了大地，染红了天空(课件展现出秋天枫树景象，枫树爷爷满脸笑)，冬来了，北风呼呼地吹，吹走了枫树爷爷的画，枫树爷爷伤心极了(课件出现北风吹来，树叶卷走，枫树爷爷皱了眉头)，天越来越冷，你们看，天空里下起了什么(雪绒花音乐起，课件展现下雪场景，同时伴有风雪声)。 2、学习诗歌 a、观察：下雪了，下雪了，雪地里来了一群小动物(雪绒花音乐停，踏雪声起)

教学目标： 1、认识常见的医疗用品，知道生活中常用医疗用品的用法。 2、了解医生的工作，尊重医生。 教学重点： 知道生活中常用医疗用品的用法。 教学准备： 1、《有用的医疗用品》教学ppt。 2、幼儿已有一些了解医院和医生的直接经验。 教学过程： 一、导入：爱心医院招聘啦! 教师或家长创设情境：爱心医院招聘啦，你愿意来医院帮助大家恢复健康么？问题引导：什么样的人才能成为医生呢？ 过渡提示：我们一起来培训成为一名小医生吧！医生需要各种各样的医疗用品帮助大家恢复健康，你都认识吗？ 二、小小医生来培训 教师或家长配合ppt选择对应关卡，向幼儿介绍医疗用具，与幼儿共同闯关学习。 1、安全小助手（口罩

活动目标： 1、在故事的情境中，帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。 2、帮助幼儿建立时间概念，鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达，表述。 3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 教学重点、难点： 活动重点：理解钟表与人类生活的关系。 活动难点：懂得时间对人类生活的重要性。 活动准备： 有关故事的ppt、水彩笔和纸若干、挂钟一只、台钟一只、手表一只。 活动过程： 一、认识钟表 1、出示一个圆，问幼儿：像什么？（幼儿回答问题时，重点关注幼儿思维的流畅性和变通性。） 2、如果把圆变成钟表还需要添加什么？有哪些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？

1能够提高孩子的社交能力 孩子之前习惯了和同龄孩子一起玩，合班之后，能够接触到和自己年岁不同的孩子，这会让他的人际交往能力更加立体化。 大的孩子可以学会关爱照顾小孩子，小的孩子也可以跟大孩子学会更多本领，学会尊重比自己年龄大的哥哥姐姐。 2提高孩子的语言表达能力 3~6岁孩子，是语言发育的高速期，不同年龄的孩子在一起，能够把不同家庭的表达习惯表现出来。 而且年龄较小的孩子，可以受到年龄大孩子的影响，提高口语表达能力，增多词汇量，对孩子的语言发育有很好的促进作用。 3让孩子更有自信 合班之后，不同年龄的孩子在一起，年龄大的孩子因为自己大哥哥大姐姐的身份，会对自己要求更高，主动克服很多缺点和不良习惯，变得越来越优秀，越来越自信。 而年纪小的孩子，能够得到大孩子的照顾和引导，平时自己难以完成的事情，也可以在