每年都有几个法定假期，长假后，很多宝宝都不愿意回幼儿园。即使是适应了幼儿园生活的孩子也会有这样的反应。家长应该如何应对孩子这样的情况呢? 　　案例： 　　长假结束，原本已经适应幼儿园生活的乐乐突然不愿意到幼儿园了。早上，乐乐醒过来的第一句话就是“今天不要去幼儿园!”然后大哭大闹起来，不愿意起床。有的孩子虽然到了幼儿园，但精神不佳昏昏欲睡、注意力不能集中。 　　分析： 　　在假期中，家长可能会安排了许多活动，又或者会带孩子去外地旅游，孩子玩得心都“野”了，自然不愿意回到幼儿园过有“约束”的集体生活。 　　1、在假期中，家长或者会容许孩子晚上迟睡，第二天早上自然不愿早起床，到假期结束后，要孩子一早起床去幼儿园，孩子当然会感到很不适应。 　　3、假期中的暴饮暴食、营养搭配不均，使孩子的各个器官超负荷运作，引

活动目标： 1、认识一些常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……)，知道这些标志所代表的正确含义。 2、知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。 3、找找生活中的常用标志，学会遵守规则。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 1、常见标志(停车场、安全出口、禁止吸烟……) 2、教师自制标志牌(走路与禁止走路) 活动过程： 一、游戏：走与停 1、介绍游戏游戏玩法：老师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时，幼儿应立即终止动作。 2、幼儿参与游戏。 3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的?(引导幼儿说出标志牌一

转眼间，又到了幼儿园开学时间，想想去年我家小新刚上幼儿园的情形，历历在目。对于小新上幼儿园，好在我和小新爸爸提前做了准备，因此小新很快便适应了幼儿园的生活。今天，小新妈作为过来人，跟大家分享孩子入园前，家长需要做什么？ 对于每个孩子来说，上幼儿园是必须经历的，哪个孩子都不例外。同时家长也应该认识到,孩子到幼儿园不仅是生活,还要学习,接受教育。 幼儿园的老师也不局限于照顾孩子的生活，最重要的是培养他的人际交往能力还有他的社会认同感，让他有自信，敢于和别人打交道。而如果孩子自理能力比较差，性格比较孤僻，说话不清楚的话，可能适应能力就差很多，甚至还会畏惧上幼儿园。 所以说，在孩子上幼儿园之前，父母需要培养他们各方面的能力，以便孩子更快的喜欢上幼儿园的生活。 1.培养孩子的生活自理能力 记得曾有这样一个新闻：幼儿园里，小朋友便后等待

活动目标： 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1、录像：一些被小动物伤害的事例 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片 活动过程： 1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？ 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。 （1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？ 3、教师结合有关事例，让

活动目标： 1、能理解故事内容，明白小老鼠学习外语态度转变的原因。 2、提高倾听能力，能用语言和动作表现小老鼠学外语的姿态。 3、感受故事的诙谐幽默，从中获得愉悦的情感。 活动重难点： 活动重点：学会倾听，用语言和动作表现故事。 活动难点：理解故事，感受故事的诙谐幽默，根据故事进行表演。 活动准备： 1、《小老鼠学外语》的挂图，小老鼠和小猫的头饰，折纸。 2、幼儿有讲故事的经验，知道老鼠，猫和小狗的叫声，以及猫是老鼠的天敌。 活动过程： (一)导入部分 用手指谣《小老鼠上油台》引入，模仿小老鼠的叫声，激发幼儿的兴趣。 1、手指谣引入，引出故事主角小老鼠。 老师：小老鼠，上油台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来

现在这些最基本的吃喝拉撒上我们就意见不统一，我真怕以后到了孩子养成习惯、学习技能的时候矛盾更大了……到底应不应该让老人带孩子呢？ 说起老人带孩子，也就是我们早教上常说的隔代教养，在中国是很普遍的。别的城市我不太清楚具体情况，我所居住的上海，10个家庭里至少有8家都是老人带孩子。很多家庭在有孩子之前，老人和年轻人之间相处的还算和谐，但有了孩子之后，往往是新、老两种育儿理念与方法的碰撞，协调不好就导致两代人之间的矛盾激化，家庭氛围越来越紧张。 做了这么多年的早教工作，常常会亲眼见到、亲耳听到很多关于隔代教养的问题，也帮忙很多家庭疏导过这个问题。在我看来两代人因为带孩子导致关系紧张，其实两方都有责任，老人搞清楚儿女忌讳哪种带孩子的行为，儿女聪明一点学会和老人沟通，其实问题很容易就解决了。 年轻人最讨厌 老人用6种方法带孩子

        孩子握笔姿势的正确对孩子以后的的视力和身形都有很大的影响。家长和老师从小就要引导孩子使用正确的握笔姿势。 　　握笔姿势不正确，不仅影响书写，而且影响孩子骨骼成长，影响视力，对孩子身体成长都会造成一定的伤害。一般造成幼儿握笔姿势不正确有几个原因：（非新闻类的文章首段要原创，可以把摘要稍微改下放上来） 　　第一，幼儿园小班的孩子接触笔主要是为了画画，而且所用工具是彩笔或油画棒，而画画时拿彩笔或油画棒的姿势，特别是大面积涂色时与写字的握笔姿势是不同的。从小班到中班，幼儿的教学内容主要是涂涂画画，幼儿已经习惯运用彩笔和油画棒的姿势，这种习惯自然影响了幼儿正确握笔姿势的形成。 　　第二，有些幼儿父母在教孩子书写数字和汉字时，只注重孩子书写的内容，并不注意孩子握笔的姿势或书写的姿态，时间一长，有些不正确的姿势已

新生儿多数的时间都是睡觉，因此，妈妈要捕抓好时机，趁宝宝醒来的时候，可以与他进行亲子互动，有利于宝宝出生后的习惯喔。 到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛;喜欢看人脸，特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容;喜欢被抱起来与其谈话，逗笑;喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音;对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝;对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。 早教游戏 竖抱观景物 锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。 交谈 让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适;贴抱、举起，变换体位等，都会

孩子不愿意上幼儿园的原因(一)：不想与爸爸妈妈分开 对宝宝来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落感、焦虑与不知所措的感觉。 解决方法： 1、对于刚刚上幼儿园的孩子来说，他们离开熟悉的亲人和熟悉的地方来到一个陌生的环境中，他们可以需要适应一段时间，他们总是对陌生的环境感到恐惧，所以就不愿意上幼儿园，作为父母要鼓励孩子，多给孩子讲道理，告诉孩子上幼儿园的意义。 2、对于孩子不愿意上幼儿园的问题家长必须详细的了解孩子在学校是否遇到什么困难，或者不合群导致孩子孤独，所以父母要教会孩子懂得交朋友，懂得如何跟小朋友们相处。 3、孩子不愿意上幼儿园也有可能是孩子没有熟悉的同伴，父母要在孩子上幼儿园之前尽量给孩子联系一个小区或者孩子经常在一块儿玩的同伴，尽量和他们选择同一所幼儿园

　　孩子的观察力和认识能力是很强的，往往超出大人的想象范围。而父母对于孩子一生的影响都是重大的，所以父母的言行举动会直接影响到孩子的性格发展，如果父母从来都不考虑孩子的感受一味的孤行，就很容易使孩子产生一些心理上的阴影，所以为了孩子的更健康的成长，请父母注意自己以下的言行! 　　父母是宝宝最亲密、最直接的生活与成长伙伴，为人父母者的生活行为对幼儿的成长有着直接的影响。这其中，父母的情绪直接影响幼儿的心理健康发育。 　　社会学家认为，父母在家庭生活中的行为，尤其是情绪，是幼儿心理健康发育的直接影响因素;父母的行为是孩子的标杆，是孩子心理发育的影响指针。研究表明，父母在家中情绪友善平和，接人待物谦虚礼貌，有助于幼儿的心理健康发育;而如果父母在家里经常情绪恶劣，吵架斗嘴，则会让幼儿经常处于紧张和恐惧之中，对于孩子的心理发育极其不利。 　　亲子教育，从幼儿的心理健康发育角度出发，家长在日常家

活动目标： 1、了解牙齿结构、功能及生长特点。 2、学会正确的刷牙方法。 3、从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 活动准备： 关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯。 活动过程： 一、谜语导入，引出牙齿课题。 小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。 二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。 1、观察牙齿，数数有几颗牙。 师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿? 教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。 2、仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。 师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

教学目标： 1、感知塑料杯吹出及气球吹不起来的原因，了解由空气压力产生的有趣现象。 2、能在实验中主动探究、自主发现空气是有力量的。 3、对科学游戏产生兴趣，简单了解空气压力对生活的帮助。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 教学准备： 纸杯、塑料杯各19个，大饮料瓶、吸管、气球各19个，记录表1张、即时贴若干，磁铁10块，课件及视频 教学过程： (一)由游戏《压不扁的瓶子》导入，引发幼儿对空气压力的兴趣，知道空气有力量。 1、课件：邀请幼儿进入米奇科学之旅，激发幼儿学习兴趣。 2、游戏《压不扁的瓶子》。提问：为什么瓶子压不扁?瓶子里面充满了什

活动目标： 1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 活动准备： 1、实物：一个圆圈的图片人手一张。 2、实物投影仪。 活动过程： 一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。 师：今天老师带来了什么？（一个圈圈） 这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……） 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友……）

活动目标： 1、在认识红、黄、蓝、绿色和圆形、三角形、正方形、长方形等图形的基础上，学习概括图形的两个特征，初步掌握图形分类的方法。 2、培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、红、黄、蓝、绿色的垫子各一张。 2、不同颜色的图形片及幼儿操作分类卡片人手一套。 3、师演示卡片。 活动过程： 一、逛超市（区分颜色、图形） 1、游戏“颜色的家” 在地上用红、黄、蓝、绿色垫子布置成各种颜色的“家”，幼儿边念儿歌边绕各种颜色的“家”走大圈。 听到师问：“X颜色的家在哪里？”幼儿回答：“X颜色的家在这里。”并围在X颜色的“家”周围。

玻璃心的孩子内心敏感，非常容易受到伤害，父母哪句话说的稍微重点，孩子的哭声就来了，玻璃心的孩子，打不得骂不得父母也甚是苦恼。据调查，目前我国有46%的孩子在家庭和学校里表现出了脆弱的倾向。那要拿什么来拯救，那些“玻璃心”的孩子呢? 给一份理智的爱 很多人认为内心脆弱的孩子更应该好好的呵护，其实，一份理智的爱才是重点。不要对孩子千依百顺，不要对孩子有求必应，不对孩子及尽赞美之词，舍得批评和管教。 不当众揭短 性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。 和小伙伴多接触 孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。让孩子经常

90年代前期，貌似就一直在追星中度过。 【小虎队】 上小学没得好久，突然来了一股港台风：小虎队来了。 那完全是一股清新的风啊~~~~~~ 3张青春的脸，一笑起来，妈也~~~心子把把都在抖！ 今天突然发现：我现在完全想不起他们哪个是小帅虎、哪个是霹雳虎、哪个是乖乖虎了。。。。。。 前年子春晚，这3兄弟又出来的时候，那首《爱》一响起来，我突然觉得眼前模糊了，模糊得好像进入了一个时光隧道，看到的是几岁的我： 坐在家里大音响的面前，认认真真的拿起磁带里的歌词单，跟到唱、哪怕歌词都唱不赢、舌头儿都卵不转，脑壳顶上的吊扇呜呜呜的转，唱累了跑去冰箱头摸一瓶玻璃瓶的汽水出来喝，啊，心底都是凉快的，舒服！ 再也没有了。。。童年。。。 小虎队开启了我的追星

国内最好的幼儿园教材，幼儿园教材有哪些品牌，当前幼儿园最好的教材，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 国内最好的幼儿园教材 时代不断发展，家长对孩子的教育越来越重视，仅仅是挑选幼儿园这件事，一些家长早早就做了大量的功课，尤其是不同幼儿园教材和教学方式也会存在差异，那么国内最好的幼儿园教材有哪些，幼儿园教材有哪些品牌？下面是小编整理的几个国内比较好的幼儿园教材，供大家参考看看。 国内最好的幼儿园教材推荐： 1、七巧板幼儿教材：这本教材是专为幼儿设计的，综合运用多种形式，慈形成了1+3+4+7的幼儿教材，非常重视孩子潜能的开发，通过拼、粘、连、画、写、读等方式促进孩子全面发展。 2、学前启蒙幼儿园教材：《学前幼儿启蒙教育丛书》是天津新蕾出版社推出的，这套幼儿教材阶段比较全，适合大小中班以及学前班的幼

活动目标： 1.观察了解苹果的特征。 2.学习运用多种感官感知、认识苹果。 3.喜欢吃苹果，知道多吃苹果身体好。 4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5.发展幼儿的观察力、想象力。 活动重点： 学习运用多种感官感知、认识苹果，了解苹果的特征。 活动准备： 1.请幼儿每人带一个苹果（红富士、蛇果、青苹果、黄蕉） 2.小叉、盘子等若干。 活动过程： 一、观察苹果的外形特征。 1.师：小朋友今天都带来了什么呀？（苹果） 2.师：苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么样子的？小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以用鼻子闻一闻？把你的发现跟旁边的小朋友讲一讲，看看谁发现的

分析： 在1岁宝宝中，打架和其他攻击行为都很常见。 第一，打架更直接。1岁的宝宝依然词汇贫乏，不会说出“你让我很生气”或“把我的卡车还给我”。所以打架可以表达语言还不能表达的意思。 第二，这也是一种释放挫败感的方式。环境变化越大，宝宝会越有挫败感。无法控制和操作他的环境，会使他有挫败感。 第三，宝宝天性以自我为中心，缺乏对冲动的控制，缺乏社交能力，并且喜欢模仿，所以宝宝在一起打架也就不足为奇了。 最后，打架带来的反应，会刺激宝宝更频繁打架。 建议： 尽管打架可以理解，却不可以接受。 在宝宝理解之前，不能允许他打架。宝宝打架时，比如咬或其他不好的攻击行为，你应立即作出坚决冷静的反应。坚定地告诉他：“不能打人，会疼。”然后将宝宝拉开。不要有进一步的抗议，而要用玩

自制幼儿园姓名贴，幼儿园自制姓名牌，自制幼儿园姓名贴模板，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 自制幼儿园姓名贴 很多幼儿园都会让小朋友们准备一些姓名贴，贴在自己的物品上，这样可以避免小朋友分辨不清楚哪个物品是自己的，也可以避免小朋友们丢掉东西以后找不到哪个是自己的，那么自制幼儿园姓名贴，幼儿园自制姓名牌，我们一起来看看。 姓名贴的主要目的就是方便小朋友看到自己的名字，从而确定这个物品是自己的，所以家长可以在家中找一块孩子很喜欢的布，然后用针线在布上缝上孩子的姓名或者孩子的小名，然后将姓名布缝制在孩子的书包或者校服上，这样孩子可以很清楚地知道哪些物品是自己的。 也可以在网上买一些可以自粘的材质，然后将宝宝的名字写在这些材质上，贴在宝宝的物品上，这样姓名贴也可以很明显的提示，宝宝哪些物品是自己的。