教案一：美丽的相框 活动目标： 1、欣赏各种各样的美丽像框，感受用对称与不对称两种方法装饰的像框的美。 2、尝试用自己喜欢的方法，喜欢的材料来装饰美丽的像框 3、激发孩子对自己动手，美化生活的热情。 活动准备： 孩子收集各种喜欢的照片，成品、半成品的像框，各种装饰的纸、纸条、镂空花纹的纸条，三角形彩纸，树枝，彩色线、纽扣、珠子、豆子、各种形状木珠、花、果子、叶子，各色亮纸屑、草屑、各种粘贴工具材料，剪刀、花刀、多形状打孔机、彩笔、抹布、棉签、贴画等。 活动过程： 一、欣赏美丽的像框，交流有关相框的知识经验。 提问： 1、我们的家里有那些地方是用照片打扮的？ 2、照片为什么要放在美丽的像框里？你喜欢什么样的相

因为每个幼儿园的具体体检项目会稍有不同，我们列出3个地区幼儿园的一些体检项目供家长们参考。 北京的幼儿园 儿童入园体检必检项目为：幼儿体格检查及评价、ALT+乙肝两对半、血常规、甲肝——IgM、胸透、心电图、血型;在园儿童体检项目为：幼儿体格检查及评价、血常规、乙肝表面抗体监测、甲肝IgM抗体监测、口腔涂氟防龋、听力筛查（纯音测听）、弱视斜视筛查（人工）、心理量表测试。 幼儿体检项目为：肝功（应空腹）、澳抗、血色素、微量元素（含血铅）、智测、胸透、全面体检。 上海的幼儿园 1、基本项目：血常规18项、尿常规、粪便化验 （粪便化验+粪便隐血+粪寄生虫）、龋齿、听力筛查（纯音测听）、弱视斜视筛查（人工）、眼部检查、耳部检查、头面部检查、颈部检查、骨科检查、淋巴结检查、嗅觉检查、牙齿检查、心脏视触听诊、胸部视触听诊、发育情况、脊柱四肢情况、皮肤检查、身高检查、体

1、孩子的自信是慢慢培养的，先别要求孩子一下子就变得自信，也不要过早评价孩子是否自信，幼儿和儿童期是不断积累自信的时期，很多时候，孩子要经历数十次或者更多次以后，才能慢慢积累起自信，莲子妈作为过来人，可以自信地告诉你，这个过程比你认为的心理预期要长。 2、每个人都只有在自己熟悉的领域才会更自信，孩子也一样。很多时候，孩子没有自信是因为不熟悉，想想我们自己，到了一个陌生的环境或者对某项业务不熟悉的时候，是不是也有一点胆怯呢?所以，我们需要对孩子有同理心。 3、当我们身边最亲爱的人一直在默默支持我们的时候，我们会更自信。我认为这一点是最重要的。同样一句打击的话语，如果出自不熟悉的人口中，可能会当做耳旁风，如果是我们身边最爱的人，会不会伤到内心呢?想想我们平时对孩子所说的语言，我们所作出的支持和孩子内心认可并需要的支持一样吗? 那么，孩子真正的自信从何而

当下越来越多的正面管教专家建议父母们尽量少用time-out，是因为没有起到真正教育的目的，用的过多，孩子也会产生“免疫力”。 刚开始使用time-out时,对孩子来说是很有效的。5到10分钟内，没有人理睬，对于一个小孩子来说“威慑力”是挺大的。但就像“狼来了”一样，当长期频繁使用，不久孩子就会“免疫”了。 使用一段时间过后，你会发现孩子会罚坐或罚站的过程中，不断问还有多久结束;开始反抗甚至逃跑;你恨不得每天、每小时都要惩罚他…… 当出现这些情况时，你就犯错误了：过度依赖time-out来管教孩子。更严重的是，这个方式在孩子面前已经毫无威信可言。 那么，我们应用什么样的方式替代time-out呢? 陪伴让孩子冷静 当孩子闹脾气时，最好先带着孩子离开事发现场，陪在孩子身边，等他发泄完。

今天，Vivi给大家推荐一些非常“清凉”的夏季游戏，有玩儿水的，有玩儿冰的，许多天冷的时候不敢敞开让孩子玩儿的游戏，现在都可以尽情体验啦，不担心着凉，还能防暑降温，既好玩儿又益智! 1拍水/挤水 感知水材料：海绵、棉球、水、水盆 对于0-1岁的小宝宝，可以在地上铺上垫子，让宝宝坐在上面玩儿水，感知水的流动、不定型，提高感知能力。 或者让孩子坐在餐椅上，让他们直接在餐桌上玩。在桌子上铺上大浴巾，增加摩擦力，防止宝宝把水盆打翻。水盆里面可以放玩具，还可以选择一些能刺激baby感知能力的物品，比如棉花球、海绵等，让宝宝挤水玩儿。 2浮力猜猜看 材料：托盘、水、水盆、各种小物件 收集一些物体，有些会浮起来，有些沉下去。请孩子预测哪些东西会沉，哪些会浮。把物体放到水里

活动目标： 1、在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。 2、感受与同伴一起品尝水果的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道 活动难点： 认识新的水果种类 活动准备： 1、《小朋友的书·数学》 2、每组带不一样颜色的水果，如：绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等 活动过程： 一、每组幼儿介绍自己带来的水果。 师：(1)你带来的说过是什么?它是什么样的? (2

活动目标： 1、大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力。 2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 1、梯子2把、椅子18把、独木桥2座、垫子18个，幼儿人手一双大鞋 场景设置： 1、农场种满胡萝卜 2、小兔的家 3、音乐 活动过程： 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：小朋友们，今天可真特别呀！穿上爸爸的大皮鞋来做游戏了，可一定要小心，别让它离开小脚啊！ 师：走，穿上大皮鞋，散步去喽！ 师：穿上爸爸的大鞋有什么

幼儿家里洗手步骤图 第一步:先把手浸入清水 第二步：打香皂(最好用宝宝专用的刺激小些的) 第三步：搓手每个地方都要搓到了，反复的搓，时间不能少于30秒。 第四步:冲去泡泡 第五步:用专用干净毛巾擦手 幼儿园洗手步骤图 一、掌心相对，手指并拢相互摩擦； 二、手心对手背沿指缝相互摩擦； 三、掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； 四、双手指交锁，指背在对侧掌心； 五、一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； 六、指尖在对侧掌心前后擦洗； 七、手腕在掌中转动，两手互换； 八、冲净； 九、甩手； 十、擦干！

▼ 入园情况，男女孩不一样 我家儿子上幼儿园的时候刚好三岁，小编当时还很开心，觉得孩子可以早点学到东西。可事实却让我很无奈!每次要送儿子去上学的时候，他就会在学校门口哭闹，吵着要回家、不想去上学。对此，小编也很心疼。本以为他会像其他孩子一样，闹个几天就好了，可却持续了一个月!终于他适应了学校生活，可他却生病了，病好了之后又开始“厌学”了! 小编有一个朋友，他家的女儿也是三岁入学的，可才过了几天就喜欢上了学校!小编也尝试着问了幼儿园老师。老师说，同年龄的孩子入学，女孩子的情况确实会比较好，男孩子也的确会有比较多的困难。 很多家长看到这里可能会想问，为什么会这样呢?其实，宝宝出生的时候就注定会有这样的差异了。 ▼ 男孩最佳入学时间 孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员。他曾表示，在早期，孩子的语言发育水平不一样

优妈问：暑假已经过半，在这段时间里，你家孩子表现怎么样呢？ 能在该吃饭的时候，果断关上电视吗？ 能管住自己的嘴，不一个劲儿要吃雪糕吗？ 能提前完成暑假作业，而不等着开学前两天恶补吗？ 如果孩子表现不好，往往就是因为“自控力”不够强。下面，跟着优妈一起了解一下如何提高孩子的自控力吧！ 一个关于棉花糖的实验，揭示了影响孩子一生的关键因素！ 上世纪60年代，美国斯坦福大学的心理学教授米歇尔，设计了一个关于“自控力”的著名实验，非常有意思。 教授从一所幼儿园里，找来数十名3~5岁左右的孩子，然后把孩子们分别带到一个房间里，房间里只有一张桌子、一张椅子、一个盘子，当然还有预先架好的摄像机。教授往盘子里放了一块棉花糖，然后告诉孩子：“我有事要离开15分钟，如果等我回来的时候，你没有吃掉盘子里的棉花糖，我就再奖励你一块；但如果你偷吃了，就没有奖励了！”

做父母有三重境界：一、嫌弃孩子不完美二、接纳孩子的不完美这的确是特别搞笑的事，搞笑的事其实都有点忧伤，就像周星驰的电影。 小派大学的时候，有个女同学关系特别好，女同学告诉我，她妈妈特别漂亮。 扯呢，女同学一点也不好看好么，好看的人小派也不愿意和她做朋友啊，没错！小派就是这样，因为自己不好看，站美女旁边压力太大所以和美女交朋友有点自卑滴说。 结果期末看到她妈妈......真的，真的，很好看啊，好看到闪闪发光! 因为同学妈妈，我们破宿舍都蓬荜生辉了，有两个到女生宿舍帮我们搬东西的男生也惊呆了，问那个学姐是谁啊（小派要哭了，这就是颜值的力量）。 然后我对女同学的话，就全醍醐灌顶了，我想起女同学说她生下来皱巴巴，像一只老鼠，把她的美女妈妈吓坏了，自己那么美，孩子那么丑，美女妈妈大约是一直太美，太了解颜值的

活动目标： 1、尝试用各种“乐器”进行演奏，体验“打鼓”的乐趣。 2、随音乐演奏，表现乐曲欢快的情绪。 3、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣。 活动准备： 水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等，《加油干》图谱、音乐《加油干》。 活动过程： 1、谈话：小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园，你们的心情怎么样?那我们怎么欢迎他们呀? 2、引入：我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们，你们说好吗?(师向幼儿介绍鼓：水桶、脸盆、筷子……) 我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗?谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢? 3、幼儿自由打击。 (1)师示范敲击鼓，并说出欢迎词：爸爸　妈妈|中一班　欢迎|你　-| (2)幼

父亲节快乐!今天，你陪孩子玩了吗?玩耍对孩子成长很重要，是他们感知世界、学习知识的重要途径。这个过程中，父亲角色有着不可取代的作用。该跟宝宝怎样玩呢?小编整理了5点小建议，希望对你有用。 鼓励爸爸跟孩子玩 爸爸们在育儿的各个层面的参与度都不及妈妈们高，而运动类玩耍是唯一的例外。父亲和孩子之间的玩耍往往更激烈，而且变化更多。这样的适度打闹可是好处多多，以下是一些研究发现： 爸爸和宝宝玩得越多，宝宝在两岁的时候的认知和语言得分就越高 爸爸们常常会挑战孩子身体的极限，比如鼓励孩子跑得再快一点、跳得再远一点、爬得再高一点。这样的互动可以建立孩子的自信心、独立性和自控力 爸爸会和孩子建立嬉戏打闹和暴力行为的界限。孩子会知道咬人、打人和其他暴力行为是不被接受的，并且在打闹的过程中，爸爸会演示给孩子看，如何去控制自己的侵略行为。当孩子玩过

活动目标： 1、享受与数字1-3玩游戏的乐趣 2、认识数字 1-3 并了解其实际意义 3、能够进行数与量的对应 活动准备： 透明片，点数卡，课件，骰子，音乐 活动过程： (一)导入部分 手指谣导入师：小朋友们，今天老师带来了一个手指游戏，我们来玩一个手指谣游戏吧。"一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指插插" (2到3次)师：小朋友，我们刚刚玩的手指游戏里有什么数字?(1，2，3) 师：那我们一起来认识一下它们吧。 (二)基本部分 1、情境海报讨论师： 小朋友，这是哪里?有什么?(人，小动物，花……。) 师：海报里有多少座喷水池?(一座)一座喷水池可以用什么数字来表示?(1)师：喷水池里有什么动物?(乌龟，鱼)你看到有几只乌龟

活动目标： 1、幼儿知道感冒后的症状，懂的身体健康的重要性。 2、了解基本的治疗和预防感冒的小常识。 活动准备： 动画视频一个、记录表一张、健康勋章若干 活动过程： 1、运用谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后症状。 师：小朋(“阿嚏”)友们(“阿嚏”)好!(阿嚏)(教师故作感冒打阿嚏)你们看老师这是怎么了! 幼：感冒了 师：那你们感冒过吗，你感冒是什么样子的呢?(教师出示表格，将幼儿所说内容记录在图表中，如下图) 2、引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。 师：我们感冒了会难受、头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏，有的小朋友还不能上幼儿园，所以，有一个健康的身体是很重要的。那我们要是感冒了怎么办呢? 幼1：去看医生。”

父亲角色在自闭症儿童干预过程中的重要作用 父母亲彼此之间的角色是不同的。 当涉及到我们的孩子时，父母亲与孩子会有不同的说话，玩耍和互动方式。一位妈妈说到她自己的经历：“我每天都能在家中亲眼看到这些区别。就在昨天准备吃晚餐之前，我试着让家人围坐到餐桌前，但是没有人在听我说话。我的丈夫和小儿子在沙发上玩摔跤游戏，而大儿子则在边上看他们玩，也蠢蠢欲动地想要参与进去。他们笑的很开心，而我就站在餐桌边上笑着看他们，像是来自另一个星球的观察员。” 父亲和母亲与孩子互动方式的区别 父亲比母亲更偏向于使用高级语言：这其中包含了更复杂的词语，语法，和提问。这些内容也许会提高孩子的语言能力，在一篇2006年的研究报告中写到，大多数2岁儿童的父亲在面对他们孩子时所使用的语言会在儿童3岁时所掌握的语言中体现出来。 父亲的语言风格

幼儿园统一购买被子的通知，幼儿园被子自愿购买通知怎么写，幼儿园统一订购被子的通知，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园统一购买被子的通知 很多幼儿园的园长为了方便父母会提前采购物资，在学生开学以后也会通知家长交学费和学杂费。学费是家长们都能理解的，但是在教学杂费时就会有些犹豫，那么幼儿园统一购买被子的通知，幼儿园被子自愿购买通知怎么写呢？我们来看看。 幼儿园在写志愿购买通知书时，要在通知书上写清楚收费理由和集体采购的原因，还要写明收费标准，这样才能让父母们知道自己的钱到底花在了哪里，小编下面编辑一个模版，供大家参考： 各位家长朋友：您好！由于新生即将开学，我校为方便各位家长，所以集体采购学生午休床上用品，这样方便学校管理。我们在选购时选择了优质的床单被套可以让学生们睡得舒服，并且集体采购的价格

　　5岁4季度的宝宝基本上具备了自我表达的能力，如何让宝宝提高语言组织能力呢?小编建议父母可以与宝宝玩语言游戏，锻炼孩子的反应力和联想能力喔。 　　游戏名称：语言游戏 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：没有特别需要准备的材料 　　游戏目的 　　丰富宝宝的词汇量。 　　提高宝宝的语言表达能力。 　　锻炼宝宝的反应能力和联想能力。 　　游戏方式 　　滚雪球。家长先和宝宝说明游戏的规则，就是先由家长说一个字，然后宝宝用那个字来组词，如：风——大风——台风——暖风……家长和宝宝轮流来组词，谁说不出新的词时，就可以换另外一个字再重新开始。 　　接龙，用就是头一个词的最后一个字来组词，例如：红花——花儿——儿童—&md

“溺爱”每天都很忙， 要帮孩子做很多事。 ▼ 说很多的话， 讲很多道理! ▼ “爱”只有一只手， 帮不了太多的忙 ▼ “爱”很少说教孩子， 只是用耳朵听， 用眼睛去观察， 用心去感受 ▼ “溺爱”对“爱”常常很担心 ▼ 在“溺爱”看来， 孩子既弱小，又无知， 就像一个泥娃娃， 需要父母全力去捏造 ▼ 而“爱”只是努力做好自己， 唯一多做的，就是对孩子多一些陪伴

活动目标： 1、喜欢参加协作游戏，主动探索多种方法。 2、能与同伴完成3人协作的动作。 3、锻炼腿部肌肉的力量。 活动准备： 1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。 2、场地准备：8—10米距离的起点和终点，将皮球放在起点，篮子放在终点。 活动过程： 一、导入活动 1、谈话活动：孩子们在哪里见过小蚂蚁？小蚂蚁是干什么的呢？（幼儿自由发言） 2、出示图片，幼儿观察。 师：它的身体是什么样的？有几条腿？请个别幼儿模仿。 3、全体幼儿扮演小蚂蚁，鼓励幼儿做出不同的动作。 二、我是小蚂蚁 1、如果是3个小朋友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢？幼儿尝试。 2、幼儿互相观摩，哪一组的小蚂蚁更像？