活动目标： 1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。 活动准备： 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡(上、下)、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。 活动过程： 一、准备活动 1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。 2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。 3、提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(

活动目标： 1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。 2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 教学课件。 活动过程： 一、谈话导入 师：我们一起来看一个故事吧，故事里面有个小朋友叫多多，今天多多要找个动物朋友来玩游戏，它会找谁呢？ 二、阅读故事前半部分 1、狗 师：这是谁的家？你从哪里看出来的？ 师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？ 师：那多多是怎么说的呢？（录音）你听见了吗，多多是怎么说的？ 师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢？（录音）

可是爸妈们有没有想过：上一辈人不是不会和孩子玩，而是家庭里缺少他们陪孩子玩的环境！ 虽然因为成长环境、经历等不同，长辈们和我们有很多不同点，但差异不等于缺陷（difference≠deficiency），父母在前沿理论、使用电子设备方面可能不如我们，但在很多方面，他们却能给孩子我们没有的「财富」。 发现和欣赏父母的长处，在环境上支持他们和孩子进行更丰富的互动，就能够为全家人打开一片新天地！ 下面就来详细说说，家里有哪些神器可以改天换地，让隔代互动更丰富愉快有营养。 1相册 1. 适合对象 爱聊天儿、怀旧的爷爷奶奶、姥姥姥爷们，和 2 岁 + 的娃。 老人就像是一本厚厚的历史书，肚子里有讲不完趣事儿。那些以前的故事你可能已经听烦了，可对于孩子来说，能听到很久以前发生的故事，简直不要太酷了！ 爷爷奶奶的故事，爸爸

教案一：比较面积大小 教学目标： 1、学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。 2、培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的创造性思维。 3、培养幼儿耐心、细致的品质。 教学准备： 1、画有坐标点和花园的作业纸每人两份;铅笔、橡皮每人一份 2、正方形图形若干;小动物若干 教学过程： 一、引出课题 小朋友，你们看，这是谁?(出示小猪)小猪在这块土地上建造了一个大花园，(出示花园)老师要来做回设计师，帮小猪把这个花园打扮的漂亮一些。 二、学习活动 小朋友，花园铺好了，漂亮吗?那么这个花园有多大呢?不知道了吧!那么老师再问你，这个花园有多少个正方形合起来那么大呢? 1、小朋友点数正方形(默数) 2、师幼齐数(老师一个个拿

在日本历时12年，跟踪调查了5万多名儿童的学习行为模式，在科学对比分析大量第一手材料的基础上，揭开了“优秀儿童的生活习惯”之谜，并为父母和老师指定出简单实用的“优秀儿童的黄金时间表”。作者发现：成绩优秀的孩子们的共同点在于：具备目标管理能力和集中注意力的能力。 这本书豆苗妈妈买了好几年，一直没有细细看，但是随着豆豆苗苗逐渐长大，出现了一些没有预想的问题，在这几年临床上也碰到越来越多有这样困惑和问题的家长和孩子，另外，今年脑科学的迅速发展，近年豆苗妈妈在行为、脑科学方面的学习深入，看了这本书后，尤其这培养优秀儿童，妈妈要做到的10条准则，颇有共鸣和认同感受，所以迫不及待分享给大家。 第一条如果批评了孩子就要加倍表扬他 家长们常常有各种各样的理由和机会批评训斥孩子，比如总是磨磨蹭蹭、总是犯同样的错误、又被老师留堂了等等。其实，学习本

每次看到毛先生委屈的表情，我都无比内疚，暗暗地责骂了自己无数次，然后跟毛先生道歉。然而我下次照样火冒三丈，就像陷入了一个死循环…… 总算老天怜悯，让我意识到自己这样喜怒无常的状态，会让毛先生的心理阴影面积无限扩大。我得努力把情绪收藏起来，打包到角落里去。 但后来，轮到毛先生情绪爆发了。每天早上从睁开眼睛开始，毛先生总能找到爆发情绪的理由，例如醒来后我比他先穿衣服，或者是比他先去洗手间，又或者是没有做他临时要吃的早餐，又或者出门时我没有先按电梯…… 毛先生要么冲进厨房，一边哭一边骂着“你怎么可以这样子对我，我讨厌你！你怎么可以这样子对我！”，要么一边洗刷，一边单曲无限循环地骂着“哼！我就知道，我再也不相信你了！等你老了，我才不给你买钻石！” 我一边努力压制翻滚的怒火，一边猜测着他每一次情绪爆发的理由。等到压制不住的时候，火山

教案一：好玩的塑料布 活动目标： 1、能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。 2、能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索，体验合作游戏的快乐。 3、发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。 活动准备： 1、一块长方形塑料布。 2、音乐CD《看晒场》。 3、幼儿熟悉音乐游戏《转转转，变成一个大大卷》。 活动过程： 一、热身运动。 师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。 “小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。” 二、 尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。 师：“今天老师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么？你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?” 启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点

每年的开学日，考验的是孩子，还是宝爸妈？爸妈的态度决定了孩子的入园分离焦虑是否严重。 开学日马上就到了，幼儿园门口将会出现这样的场面：大哭的孩子抱着爸爸妈妈的腿不撒手，爸爸妈妈边擦眼泪边往外推孩子…… 或是这样的场景：爸爸妈妈不忍心看孩子哭得撕心裂肺，干脆低头抱起孩子直接回家，还是晚一年入学吧！ 其实，上幼儿园是很多孩子人生的第一次分离，3岁左右的孩子都需要面临一次入园分离焦虑。 幼儿园里，孩子会有很多以前未有的体验，他们会担心“妈妈真的会来接我吗”、“这里会不会有坏蛋把我抓走”等，这些因分离而带来的恐惧会引发孩子的焦虑。 如果给孩子足够的时间和恰当的关怀，大部分孩子不到一周的时间会逐渐适应幼儿园生活。 但很多宝爸妈反映：我家孩子上了一个月幼儿园了，分离焦虑还是非常严重，为什么呢？

  　　主持人殷智贤：现在我们既面临着传统文化习惯性的温和的男性角色塑造，也面临着现实当中大量的幼儿园女老师带孩子的状况，我们如果期望自己的儿子更有一点血性的话，父母要注意培养他什么样的素质？   　　李子勋：小时候女孩子智力发展比男孩子快，男孩子八岁的时候，相当于女孩子七岁的时候。现在小学里，班里的班长基本上都是女孩子，男孩子一直是在一个相对弱势的环境里面长大的。我想老师应该多给男孩子一些责任，包括妈妈，更早给他一些做决定的权利，他犯错不要过多地责怪他，而要让他承担责任。老百姓有句话“男孩贱养女孩娇养”，男孩子小时候要看松一点，让他去闹去受挫折，不要让他吃好了、穿好了，而要让他有欲望，别人有的东西他没有，让他总是处在要的状态，这样男孩子才会奋斗、竞争、珍惜。如果带男孩子和带女孩子一样的话，什么事情都是父母来做，要什么都立刻给，对男孩子男性

很多妈妈为这个问题苦恼，有人说孩子的注意力不集中跟孩子的感统失调有关，大脑和身体不能协调发展，听上去挺严重的。 所以爸妈们老费劲了，找办法给孩子训练注意力，希望能够有所成效。 法国生物学家乔治?居维叶说：“天才，首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。” 对于大脑发育尚不完善、自制力不强的孩子来说，要保持专心致志的状态非常困难。专注力是一种习惯，需要从小培养，更需要我们家长奉献出自己的注意力，关注孩子，认真倾听，树立保持专注的榜样。 有很多的孩子，你要他写字的时候，他就东张西望、坐立不安，或者玩笔。假如你想将他的注意力拽回来，不停地重复道：“专心！”结果是你自己失去了耐心。但是当你为他读他最喜欢的书的时候，他会仔细地听 你知道孩子的注意力能集中多久吗？——像个皮球 儿

欢乐吊床 适合年龄：0~3岁 发展能力：平衡能力、节奏感 一定注意轻轻摇！头的一段可以略高，脚的一段可以略低。无论多大的宝宝，都会非常爱这个摇摆的感觉~更重要的是，让爸爸一起参与进来！ 踢足球 适合年龄：0~1.5岁 发展能力：肌肉力量、身体感知、因果关系、大运动能力 半岁内宝宝可以轻轻摆动宝宝的身体，帮他踢到球。稍大点宝宝抱起后，可以让他自己尝试踢腿~适合全家一起参与的好玩游戏，围坐在一起传球！ “爸爸牌”旋转木马 适合年龄：只要你举得动 发展能力：平衡能力、肌肉力量、前庭功能 爸爸站直了充当木马原地转圈，平举着宝宝，膝盖一曲一伸，这样宝宝的身体就可以一上一下了。然后爸爸再原地转圈，配合音乐就更完美啦！

2016年幼儿园腊八节活动方案（一） 一、主题节日背景： 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日"腊八节"。俗话说："过了腊八就是年。"以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成"腊八节"这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。   二、主题总目标： 1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。   2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

活动目标： 1.初步了解和学习直尺的使用方法。 2.欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)，了解其不同的作用。 3.萌发对测量的兴趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1. 与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等) 2. 测量的表格、笔和纸盒 活动过程： 一、提问引发思考 师：教师里面的桌子、椅子、黑板，你们知道他们有多宽有多长么? 师：那如果我想知道他们的有多长有多宽，谁可以帮助我呢?(幼：尺子) 师：现在请你观察一下尺子上有什么?尺子是干什么用的呢?你在什么地方看到过尺子呢? 教师小结：尺子上面有数字、有刻度，是一格一格的;尺子是能够用来

以往下班比较晚都是桐桐(宝贝儿子的名字)奶奶接桐桐上下学，所以从来不知道这种情况的发生。具体情况是这样的，今天因为公司事情比较少，我就去幼儿园接桐桐，原本想着平时没有接他，就想在路上和儿子好好聊聊天，增进下感情，可是这孩子除了被老师送出来看见我欢呼了一声，一路上一句话都不说还一直绷着个脸皱着小眉头，很痛苦的很烦躁样子。 弄得我也很郁闷，直到进了家门，他噌地一下冲进卫生间，这是咋了?等会儿他出来，我连忙把儿子拉到跟前问他怎么回事，桐桐还没说话，桐桐奶奶在边上说:“哎呀，桐桐是不是在幼儿园又没有上厕所啊?”桐桐脸红地说:“妈妈，奶奶说的对，我不是故意的不理你的，只是憋的好辛苦哦!”后来我问及原因，儿子支支吾吾地说是在幼儿园不好意思，因为那种厕所他不会用还得叫生活老师，可是老师有的时候会没空，就一直憋着。 孩子在幼儿园憋着不上厕所的原因无非是两点∶一、自己不会上厕

活动方案一：幼儿园三八妇女节活动方案 一、活动背景 三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。 二、活动目标 1、了解三八妇女节的来历。 2、了解世界着名女性的事迹。 3、为妈妈庆祝一次节日。 4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。、 5、为庆祝三八妇女节到来，增强妇女体质，制定“登山”活动。 三、活动时间 2018.3.4——2018.3.8 四、活动实施 1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历

可以和宝宝做游戏，转移他的注意力 其实孩子们不一定是非要看电视的，大多数是爸妈们图省事，可以让自己清闲一会儿，就把孩子交给电视这个保姆来看了。 爸妈们和孩子一起做游戏，不仅可以增进彼此感情，还可以促进宝宝智力发展。 引导孩子多看书 阅读可以陶冶情操，阅读也不光光是大孩子的事，宝宝两岁就可以阅读绘本了，大人应该积极培养孩子的阅读能力，对孩子的一生，受益匪浅。 带着孩子多出门玩，做户外运动 走出家门，接触大自然，会让孩子心胸开阔，性格开朗。 家长先行过滤节目 目前有线电视的普及率已经很高，家长可以事先对节目进行预览，一旦发现不适宜孩子观看的节目，就及时把相关的频道关闭。 约法三章，看电视之前与孩子定好“规则” 万事有度，无度则滥，这个“度”，其实

活动目标： 1、能按动物的某一特征进行排序，积累有关正逆向排序的经验。 2、对排序活动产生兴趣，能按自己的想法表达与表现。 活动准备： 课件、排序图片 活动过程： 一、引出课题，激发排序兴趣 1、出示“桃子”图片，来了哪些动物? 2、动物们都想先吃到这个大桃子，桃子该让谁先吃? 二、自主操作，唤醒排序经验 1、要求：给动物排队，说说你的理由。 2、幼儿自主排序。 3、交流：你是按什么顺序排的? 三、跟进阅读，梳理排序方式 (一)按某一特征正向排序 1、按个子的高矮排序 2、按体重的重轻排序 3、按嘴巴的大小排序、按尾巴的长短排序 4、梳理：同样

活动目标： 1、幼儿探索防暑降温的各种办法。 2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。 活动准备： 收集各种防暑用品 活动过程： 一、 幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种? 二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等我们下次到区角去做做看好吗?

　　两三岁的宝宝基本上听得懂父母的话，但是这个时期的宝宝是最调皮的时候。宝宝耍脾气的时候，父母要给孩子讲道理，如何才能让宝宝听明白呢? 　　1.当孩子生气发脾气时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随着孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。 　　2.当您感觉到孩子开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听!”或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦!” 　　3.当孩子在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。 　　4.善用孩

  　　许多做父母的，自己的事业很成功，但面对自己的孩子却束手无策。他们觉得自己付出了很多爱，却得不到孩子的理解和回报。   　　不久前，一对夫妻带着上小学6年级的儿子来找我。孩子的妈妈生气地数落孩子的“劣迹”：上课说话、不认真听讲、作业拖沓、学习成绩下降——孩子在一旁一言不发。我让孩子给自己画张“自画像”，画好后，我发现画中的他没有嘴巴，问其原因，孩子说：“在家里，我只需要耳朵，不需要嘴巴。”孩子的妈妈尴尬地承认：“在家里，我是理所当然的教育者，很少听孩子说话。”   　　做父母的都爱自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎样的爱。因此，父母常常只注重在物质生活上满足孩子的需要。其实，随着孩子的成长，更需要父母提供