报纸拍拍拍 玩法：把报纸摺成A4或B5 size，打开双手手掌，把报纸放在双掌之间。一边拍手，一边要维持报纸在双掌之间，不让它跌落地。播放音乐，跟音乐节奏快慢拍手而不让报纸跌落地。 报纸棒A 玩法：把报纸捲成棒状，然后用电线胶布把它贴实，大家分成两行平排对着坐，把大皮球放在中间，用棒子传送皮球。 报纸棒B 玩法：把一条绳子繫在两支报纸棒中间，二人游戏，每人各拿着一支报纸棒，面对面开始!二人努力把报纸棒沿着绳子捲，看谁最快! 报纸洞 玩法：在报纸中间剪出数个洞口位，二人利用报纸把球运送到终点期间，不能让球从洞口跌出。 唿!唿!唿! 玩法：把一页报纸放在脸的上方，不断用力吹使报纸不会掉下来。 道具製作简单，玩法

教案一：《苹果》 活动目标： 1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。 2、用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。 3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。 活动准备： 苹果树一棵。 已认识苹果，知道其特征。 活动过程： 1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。 2、学唱新歌。 出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。 在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。 老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。 3、放声唱与默

教案一：《三颗星星》 活动目标： 1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。 2、参与讨论，敢于表达自己的想法。 活动准备： 1、故事图片、故事录音。 2、太阳、星星的头饰、马路场景。 活动过程： 一、听一听——初步理解故事内容 1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。 2、完整欣赏故事师：太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么? 3、分段欣赏(看图)师：三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。

活动目标： 1、能大胆让车轮滚动，产生色彩痕迹。 2、感知颜色，体验与同伴进行玩色游戏的乐趣。 3、知道车轮的表面是不同的。 活动准备： （1）、各种玩具汽车人手一个，红黄蓝绿四颜色颜料个两盘，毛巾八条（擦手用） （2）、歌曲《去郊游》 （3）、幼儿绘画纸，将绘画纸连起来制成直直、弯弯、圆环形等形状，并铺于桌子上 （4）、相机一个 活动过程： 一、教师以音乐《去郊游》导入活动，激发幼儿学习兴趣 （1）、教师播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。 教师：小朋友，你们的小汽车呢？ 教师：小朋友，今天你们来做小司机，我们开着小汽车去郊游好吗？ 教师：今天的汽车比较多，所以郊游的时

全民国防教育日活动方案：活动方案一 一、教育的目的 全体师生通过共同参与“关心国家安全，维护海洋权益”的主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。 二、活动主题 “关心国家安全，维护海洋权益” 三、教育原则 1、在贯彻教育方针的前提下国防教育与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点； 2、利用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动进行国防教育； 3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，有计划地安排教育活动。 四、教育内容和要求 1、提高认识，加强领导。学校成立以校长为组长的领导小组。 领导小组负

幼儿园艺术哈哈镜教案：艺术活动哈哈镜 活动目标 1、学唱歌曲，用说唱的方式进行双声部合唱。 2、在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。 3、体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。 活动准备 1、哈哈镜若干; 2、高矮胖瘦四个小人，图谱一张 重点难点 活动重点：学唱歌曲，用说唱的方式进行双声部合唱，体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。 活动难点：能进行双声部的演唱，在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。 活动过程 一、回忆照哈哈镜的经验 1、师：你们有没有照过哈哈镜呀?照哈哈镜时发现了什么? 2、小结：照哈哈镜时有的会变高，有的会变矮，有的会变瘦;有的会变胖。 [此环节老师

教案一：大皮球 活动目的： 1、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。 2、练习双脚原地向上跳。 3、学习区别“轻、重”，“高、低”。 活动准备： 户外画上大圆圈、大皮球一只，《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、准备部分 1、队列（圆圈变成六队）及口令练习 2、活动准备操《苗苗韵律操》 二、基本部分 1、站在圆圈上，出示大皮球，介绍游戏名称，引起幼儿的游戏兴趣 2、讲解游戏玩法后，幼儿游戏。 （1）、老师拍球请幼儿观察，提问“拍的轻皮球跳得怎样？拍的重呢？” 小结：拍的轻，跳的低：拍的重，跳的高。 （2）、请幼儿分别模仿“拍的轻

教案一：蝌蚪变青蛙 活动目标： 1、观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。 2、知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 活动准备：图片录音课件 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 1、师：你们听到了什么声音？ 2、模仿青蛙的叫声。 3、师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？ 二、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。 1、出示青蛙图片，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。） 2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？ 3、出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，

活动目标： 1、能按要求指令游戏，初步养成遵守规则的意识。 2、学习双手双膝着地向前爬的技能。 3、喜欢参与户外爬行游戏，体验游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、幼儿在户外游戏中有参与“爬”的各种活动 2、宽敞、平坦的户外活动场地、自制蜗牛和黄鹂鸟头饰、高为50cm的自制葡萄架和钻爬垫 、歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》 活动重难点： 重点：能根据游戏规则进行游戏 难点：学习双手双膝着地爬的动作 活动过程： 一、情境导入，教师扮演黄鹂鸟带领幼儿进入户外游戏情境 师：葡萄园的树叶都长出来了，黄鹂鸟邀请小蜗牛们一起去玩咯！ 热身运动： 跟随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》做头部、肢体热身运动（重点带领幼儿做下肢动作）

调整作息时间 可能有的父母喜欢带着宝宝一起参加朋友聚会，一玩就到深夜。这样晚睡晚起、生活缺乏规律的宝宝，可不是幼儿园喜欢的新生！一般来说，幼儿园要求孩子上午8时入园，孩子太晚到，就会错过很多早间活动。因此，这段时间,爸爸妈妈应当注意帮孩子调整作息。早上7时左右起床，晚上8：30左右入睡，建立孩子规律的生活,有利孩子身体健康。 养成良好的卫生习惯 1.幼儿园有老师、有保育员，但是毕竟不能和家里的“一对一”照顾相比。如果孩子不会自己穿衣、穿鞋、洗脸、刷牙，这几天开始试着让自己做做这些事情。 2.洗手是最简单的清走细菌，留住健康的方式，在幼儿园里老师会教会孩子在饭前便后如何正确的洗手，回到家后，家长要配合老师，让孩子继续保持这个好习惯。 3.幼儿园里老师会定时给孩子喝水，但有时候孩子不太配合，所以在家里你要多给孩子喝些水，尤其是每天早上去幼儿园前

教案一：切西瓜 活动目标： 1、学习围圆圈追逐跑。 2、能在老师的帮助下，进行自主游戏。 3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。 活动准备： 能四散跑开的场地。 活动过程： 1、准备活动。 在老师的带领下,学做植物模仿操。 第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）； 第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）； 第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）； 第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。 （这些动作可以重复3~4遍） 2、基本活动。 （1）和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。 教师：刚才我们

小学生暑假学习计划表：计划表一 1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。 2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的积极性。家长只能建议。 3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。 4、安排表最主要的目的是让孩子养成良好的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，家长要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由家长在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不

幼儿园万圣节装扮角色大全 1、【幽灵】 幽灵的传说遍及全世界，鬼怪的节日自然也少不了它的出现。 2、【僵尸】 一脸煞白或是满面挂彩，僵尸的形象随你想象。 3、【吸血鬼】 优雅、高贵而又冷酷的血族历来都是神秘午夜故事中的常客。 4、【巫婆】 黑猫、扫把、魔法帽……法力无边，但要当心脸上的皱纹哦。 5、【科学怪人】 科幻史上的经典科学怪人，如今也经常现身于万圣节中。 6、【精灵】 每个人心中都有自己的精灵，你想象的精灵是什么模样的？ 7、【半人马】 半人马的来源在希腊神话中说法不一，于是半人马也有善与恶。 8、【狼人】 有时是吸血鬼的死敌，有时又传播恐怖与瘟疫。 9、【魔鬼】 我能够满足你的愿望，凡人，但是你要把灵魂抵押给我。 10、【哥布林】 不同的传说与故事中，这些

小班礼仪问好教案：问好的礼节 活动目标 1、通过欣赏宣传画，掌握一些问好的礼节。通过边涂边说的方式，让幼儿宣传自己的画。在宣传的过程中，逐步养成见面问好的习惯。 活动准备 “问好”PPT图片，点头、握手、拥抱、再见的添色范例画、油画棒。 活动过程 一、出示宣传画“问好”，导入激趣。 小朋友，今天老师带来了一幅漂亮的画，物品们一起来看看。 提问： 1、你能看懂画面上是什么意思吗？ 2、怎么看出来的？ 教师小结：这是一幅宣传画，它可以告诉大家好朋友见面要问好，养成有礼貌的好习惯。 二、幼儿自制宣传画，掌握问好的各种方式。 1、“问好”除了说：“你好”外，还可以用什么动作来表示呢？

幼儿园圣诞节亲子游戏大全：穿山洞 准备：一条细线、一张桌子、“Where Is Thumb-king”挂图/CD一张。 游戏规则： 1）父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可离开桌面。 2）在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>中指(tall man)外侧—>无名指(ring man)内侧—>小指(baby finger)外侧。3、接着，再由小指(baby finger)内侧—>无名指(ring man)外侧—>中指(tall man)内侧—>食指(pointer)外侧—>绕回大拇指(thumb)。 备注： 1）游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。 2）完成1次可得一枚印

教案一：《白云》 活动目标： 1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象，创编出多种帮助小动物的情节。 2、要求幼儿在教师的引导下，完整地讲述出图片的主要情节发展过程。 3、引导幼儿在讲述时体验角色之间的情感，感受到帮助别人之后的快乐。 活动准备： 1、《白云》课件，白云形成的课件，小动物谢谢小动物的课件。 2、小动物遇到困难的图片：一是小松鼠搬东西；二是小鹿被大灰狼追赶；三是大熊猫受伤了；四是小刺猬想摘树上的果子。 3、带幼儿观察过白云，认识过白云的形成。 活动过程： 一、启发性谈话，引出课题。 “小朋友，上次你们观察过天上的白云，白云变形的本领可大啦，它会变成什么呀？” “现在，让我们来看看动画片里的

幼儿园左手右手教案：数学教案左手和右手 活动目标 1、在认识左、右手的基础上，初步理解以实体为中心的左、右关系，感受他们在日常生活中的不同作用。 2、对数学探索活动感兴趣。 3、能积极表达自身的体验和感受。 重点难点 活动重点：正确区别左手和右手。 活动难点：以实体为中心区别左手和右手。 活动准备 人手一个贴花；各种造型的左、右手图片；魔布一块；写字、画画、穿线、夹弹子等要用到的相关材料每桌一份。 活动过程 一、认识区别自己的左、右手，并说说它们在日常生活中的作用。 1、老师给你们的右手带来了礼物，看！是什么？（贴花），举起右手，跟我打个招呼。 2、请你来介绍一下你的左边是谁，右边是谁吧？

　　如何巩固宝宝走路的方法，平衡能力协调发展呢?20个月的幼儿应该要学会蹲下起立和弯腰拾物的相互配合，因此，早教游戏可以玩玩以下的几类喔。 　　玩沙 　　给宝宝准备一堆干净的细沙和一个小桶、一个小铲，让宝宝玩耍，看细沙从指间流出。然后用水壶把干沙打湿，用塑料小碗制作出小沙饼，宝宝会非常兴奋，会找出不同形状的塑料容器来制作不同形状的沙坯;也可教宝宝用小铲子铲出河流，架上积木做的小桥，陪宝宝玩一阵后，妈妈可以去做自己的事情，宝宝可以独自玩沙玩很久。 　　玩沙的经验将给宝宝创造很多独特而难忘的体验，并将宝宝生活中的一些见识体现在游戏中。 　　吹乒乓球 　　妈妈蹲在茶几一边，宝宝站在另一边，两人分别用嘴吹乒乓球，看谁吹得远。 　　练习深呼吸，增进宝宝肺活量。 　　小动物的本领 　　宝宝已经知道动物怎么叫了，但每个动物都有什么本领呢?妈妈可以和宝宝一起复习小动物们的叫声，然后告诉

教案一：各式各样的房子 活动目标： 1、积极参与绘画，体验成功的乐趣。 2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。 3、知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。 活动准备： 1、《各式各样的房子》ppt。 2、幼儿绘画：白纸，油画棒。 活动过程： 1、观看课件，丰富幼儿经验。 师：小朋友们早上好！今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本：《谁的房子最特别》，我们一起来看看。 2、和幼儿谈关于房子的话题， 师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？（幼儿自由讨论） 小结：刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。 3、看《各式各样的房子》pp

如果家里刚好有布和棉花还好，如果没有的话，要到布料市场购买确实是一件麻烦事儿，小鹿爸爸不情愿啊，并且使用缝衣针也不是一个孩子能做的活。家里刚好买了大橘子，他将橘子肉给孩子吃了，里面塞些纸巾，操起缝衣针笨拙地将橘子皮缝了起来(小鹿妈妈刚好出差)……结果怎么样已经无从知道，只是听孩子后来说其他人的小手工都挂起来了，唯独他的不见了。 幼儿园这么高难度的手工，对于没有动手能力和艺术细胞的家长来说确实难为了。 那么，到底该不该完成幼儿园的奇葩手工? 最近也有一苦恼的宝妈跟幼儿说留言了这样的问题，说孩子从幼儿园带回了手工作业，内容是用相机拍摄一张花朵照，并且要求冲洗出来贴在作业本上。这项作业与其说是布置给孩子的，倒不如说是安排给家长的，到底要不要折腾?因为随着这类作业的增多，孩子每次作业都非常依赖妈妈，否则就碰也不碰，似乎作业是妈妈的，而不是自己