我家对于当当也有个零花钱制度，她可以自由支配自己的零花钱，不过因为数额有限，买了这个可能就没法买那个，所以她慢慢地就学会了取舍，对零钱的管理也有了自己的小想法。文章的作者也是一位爸爸，在孩子金钱教育方面有自己的一套见解和做法，读一读，看看对你有没有帮助。 作为父亲，其实我自己对金钱一直没什么概念。年少时对钱不屑一顾（当然，想屑也没法屑，因为家里穷得让我很难看到钱）。 直到参加工作，每个月辛苦上班赚来的那几张纸都能攥出水来，不得不关心自己手头这一点“阿堵物”。 再后来，我也一不小心有了娃，就更不得不琢磨钱的事儿了。 在家庭里，产权明晰同样意义重大 最早引起我对孩子的金钱观、物质观之重视的是一件糟糕的事儿。 那时候，我家小妞才5岁，已经在读一年级（小妞上学比平常孩子早），而我在外地上班。有一天，妞妈哭哭啼啼给我打电话

孩子哇的哭了，一看又尿了，慌急慌忙要洗弄脏的尿布，这边做的饭锅又快溢出来了，一个人带孩子真是分身乏术。 但是，女人心里打定主意，再苦再难也要把孩子带在身边，坚决不送回老家给老人带。 除了为了陪伴孩子的成长阶段，还是为了言传身教自己教给孩子做人的道理，和老人的观念还是有很大出入的。 法国女人带孩子，看到一些妈妈自己带孩子的照片，为什么都是那么快乐，难道她们就一点也不作难吗？老外为啥就那么轻松？ ▲ 母婴产品解放妈妈双手 原来法国妈妈带孩子，依靠母婴产品，能够用钱买到解脱妈妈双手的物品，她们会很喜欢使用。而不像我们，用个尿不湿还有各方压力，老人说不能用，年轻妈妈自己也担心用了对孩子不好，会不会被别人说自己是个懒妈妈，就是想的太多。 我们带孩子，大部分时间是在照顾他的吃喝拉撒，如果能把处理宝宝排泄物的时间用

不自信 曾经班里的一个同学，明明学习很好，长相也不错，却总是不自信的样子，不知这份自卑从何而来，平时成绩很好，而最关键的高考发挥失常。 自信真的能给孩子带来太多的好运，自信的人也能走的更远，因此从小就要培养孩子的自信，3—6岁这个期间最为关键，需要注意的是，多鼓励少表扬。 脾气不好 小文是个很漂亮的女孩，刚上学时，班里的新同学都很喜欢她，可是时间长了，很多人都不爱和她玩，因为小文的脾气实在太坏了，和别人在一块玩时，动不动发脾气。 孩子脾气不好，在交友方面很受影响，除了父母，还有谁会忍受你的坏脾气呢！很多脾气不好的孩子，很多是受家庭环境的影响导致的，脾气不好的父母孩子也很容易脾气大。 很自私 小刚是家中的独子，众星捧月般的长大，因此在性格上有些自私，每次家里来亲戚或者朋友时，

中国人对养育子女的付出是全世界排名中数得上的精心用心。特别是独生子女政策执行期间，一家四个老人、一对父母六个人围绕着一个宝贝为中心转，更是把心思用到了极致。 养育孩子，先养什么? 很多父母在宝宝小的时候，重视的是养育他(她)健康的身体，希望宝宝茁壮成长。随着宝宝长大，尤其是进入学龄期，身体健康逐渐被忽视，家长眼中重视的目标变成了学习成绩、试卷分数，随着健康被忽视的，还有孩子人性的培养。当孩子成为中心宝贝的时候，那种万千宠爱于一身的滋味儿养成了孩子自我自私，自己的行为都是正确的，一些触及底线的问题在他们眼里也是小事。 周一然然这个年级学校安排提前开学，学校负责充饭卡的老师规定只有周一和周三两天充饭卡，其余时间不给充，孩子们课间匆忙去充卡时，去了几次老师都没在，但是办公室的门是打开的，充卡机子就摆在那里，孩子们不知从谁开始，把现金放到老师

（一） 皮肤饥饿有很明显的表现，就是很多宝宝喜欢紧挨着妈妈，就算在炎热的夏天也喜欢挨得紧紧的，黏在妈妈身边。医学上把这种对于人体相互触碰和抚摸称为“皮肤饥饿”，在小宝宝身上表现得尤其明显。 当爸爸妈妈们对宝宝的陪伴、抚触不够时，宝宝很可能会情绪低落，也有可能会把这种需求转移到柔软的小毛绒玩具或毛毯上，喜欢抱着不放手，经常用脸去蹭。 如果担心经常抱着不利于孩子的运动发展，还可能养成孩子依赖爸妈抱的习惯，爸爸妈妈们可以采取抚触的方式，定时对他们的背部、颈部、腹部及四肢进行抚摸，亲吻他们的额部，以及常在谈话时用成人的手去捏他们的小手、小脚等。 抚摸可以使人体充满活力，并使大脑的兴奋和抑制协调，促进大脑发育，提高智商，使心态平衡。另外，还可以减少或解除宝宝对某些可怕事物的紧张感。通过对宝宝的抚摸、搂抱还可消除宝宝的疲劳感和疼痛感。

然而，每个人的行为习惯各异，即便是一些善意的疼爱也仍旧会给孩子带来不良的影响，甚至让孩子在不知不觉中形成一些坏习惯。 小冰的父母很注重对小冰的教育，所以小冰虽然小小年纪，但很董事，也很讲礼貌。也正是因为这样，家里的亲戚和朋友都很喜欢她。 前两天中午，小冰没有像往常那样坐在饭桌旁安安静静地等爸爸妈妈一起吃饭，而是自顾自地吃了起来，虽然有些诧异，但她的爸爸妈妈觉得小冰可能是饿了，所以也没太在意。 可没想到吃完饭后，小冰竟然直接用袖子擦嘴，这让妈妈非常震惊：“以前不都是用纸巾擦嘴吗?怎么今天突然用起了袖子，多不卫生啊!” 可小冰却告诉妈妈：“姑姑说小孩子不用讲究这么多，饿了就吃，脏了就用衣服擦嘴，反正衣服早晚都是要洗的..........” 妈妈生气地打断了小冰的话：“姑姑怎么可以这样呢，太过分了!” 姑

活动目标： 1、通过制作染料使幼儿了解生活中常见的植物废弃物经过加工处理是可以再利用的，培养幼儿动手操作能力及观察能力。 2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 3、体验解决问题的成就感。 活动准备： 洋葱皮、咖啡渣、红茶渣、绿茶渣各若干，锅、网勺、橡胶手套、敞口盘、明矾水、白色小手绢(幼儿人手一块)、白色T恤衫(幼儿人手一件)。 活动过程： 看一看：盘子里是什么东西?是从哪里来? (1)是洋葱和茶叶渣。 (2)是咖啡渣、茶叶渣和洋葱皮。 (3)妈妈把这些东西都扔了。 做一做：制作染料。 自由选择实验物(咖啡渣、绿茶渣、红茶渣、洋葱皮)，将其放人锅中煮沸。 说一说：我的发现。 (1)现在

幼儿园万圣节创意活动方案一： 一、指导思想 为了让孩子感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17：45——19：00 三、参加对象 全体学生，全体教师 四、活动方式 1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参加评比，并布置教室。 b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动安排： 1)17：45-18：15学生参观南瓜灯。 2)18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。 3)18：35-19：00分班

现在有个很流行的词叫说走就走的旅行，听起来很洒脱，但对于带孩子的家长来说，我是不赞成的。 说走就走，要么浪费钱，要么没有规划好浪费时间，万一旅途中再遇到各种突发状况影响行程就更麻烦。 那么究竟该如何规划呢？我总结了旅行大致需要考虑的因素大致有：时间、经济、景点美貌程度、孩子年龄、大人和孩子的共同兴趣。 ? 时间 时间是制约旅行的最重要因素，一年能有几次假，什么时候放假，放多长，都直接影响旅行目的地远近选择及花费多少。 不过即使大家不像我一样有寒暑假，一年至少还可以有春节、端午、五一、中秋、国庆以及年假等等长短不一的五、六次假。如果能很好地利用这些假期，也可以有足够丰富美好的旅行人生。 经济 有了时间，就要考虑经济问题，钱多可以去自己想去的远方，钱少就短途旅行。我觉得，旅行，最重要的是一种欣赏并发现美好

找一找，演讲也有套路 先抛开孩子不说，谈谈自己吧，说到演讲，我猜肯定有不少爸爸妈妈被要求公众演讲时跟我的感觉一样——怕啊！不过呢，我们并不孤单，就连那么注重公众演讲，那么能说会道的美国人，也很怕。据统计，70%的美国人对于公众演讲这事儿都是怕极了的。 美国有一项专门针对中小学孩子的调查，让学生们给小丑，公众演讲，飞行，大胡子，蜘蛛，高空等项目给出“害怕指数”，公众演讲以绝对优势高居榜首。 那究竟怕什么呢？绝大多数的受访者表示主要怕这三点 1.怕不知道讲什么好，冷场； 2.怕讲得乱七八糟，被人嘘； 3.不知为什么，反正就是怕，你这一问我就已经开始怕了。 据说还有一种“演讲恐惧症”，就像面临高考一般，可以害怕到夜不能寐…… 但是，这么困难又让人害怕的一

增加孩子接触自然的机会，培养充满感性的身体提到培养身体，也许大家只会想到健康，其实更重要的是让孩子对事物有深刻的感触，有一颗易感的心。 为此要给孩子创造更多亲近自然的机会。培养易感的心，也可以说是在人类的心中培育“自然”。 从这个时期开始，在游戏中可以加入很多自然的元素。 通过玩泥巴可以体会泥的感触，知道它不是什么令人讨厌的东西。在沙滩或草坪上光脚走，会有很舒服的感觉，而且孩子能注意到那感觉是有所不同的。 即使不专门去海边或山里，在生活中也可以接触到自然。早上起床跟爸爸一起散步，可以呼吸到新鲜的空气，心情爽快，在炎热的夏天，用塑料泳池尽情地玩水，可以体验到水的魅力。 身体感受到的东西会变成丰富的感性如果只是从书本或电视上得到知识，而不接触大自然会怎么样呢？ 比如，会说很多动物的名字，在图鉴上能分辨出来，大家都会夸这孩子聪明。而对所有动物都只是以

（1）婴幼儿常表现出来的霸道行为 独霸玩具或物品，不愿意与人分享。 只要是他想得到的东西，向来先抢先赢。 执着于事情的程序，不能改变。 对自己要做的事必须自己来，不允许父母、旁人插手。 遇事不如意便会大哭大闹。 （2）造成婴幼儿霸道行为的原因 父母过分溺爱：凡事有求必应，予取予求。 年龄关系：婴幼儿在1岁以后，开始有自己的想法，同时也想摆脱旁人束缚，自己决定怎么做。因此会出现“不要”的话语、“不要”的行为。现在孩子比较早熟，大约在20个月时就会出现强烈的自我意识，这种霸道的行为会持续到3岁左

坤坤的妈妈送坤坤上学。 到了学校门口，坤坤妈妈对坤坤说：要快快乐乐哦，要好好学习哦！ 八岁的坤坤叹了口气对妈妈说：你挑一样吧，你是要我快乐呢，还是要我学习呢？ 坤坤进了学校，妈妈却在门外百感交集，一个二年级的小朋友，竟然把快乐和学习分得如此界限分明。 难道快乐是学习的敌人吗？ 难道学习是魔鬼吗？ 难道我们的孩子不能快乐的学习吗？ 我们在中学的时候学习过论语，子曰：学而时习之，不亦乐乎。 难道学习不是快乐的吗？ 这个问题如果问学生，百分之九十以上的答案是：不是！ 他们会告诉你： 老师说：十年寒窗苦读！ 家长说：学海无涯苦做舟！ 苦，怎么会快乐？ 如此看来，孩子天生都是不爱学习的，但是为了未来能更好的存活，不

1、家庭不和 大人不懂得谦让，经常互相责怪。 其实，无论是父母吵架，还是父母和老人不和，对于孩子来讲都是心理上的电闪雷鸣、雨雪交加，只苦于自己年龄尚小，无能为力，只好躲在角落里暗自抽泣。 和谐的家庭气氛对于孩子的成长，就像充足的阳光和水分。父母的关系就是孩子的天气，孩子的心灵还很稚嫩，恶劣的天气不仅妨碍孩子身心的健康成长，往往还会留下终生的心理阴影。 构建温馨、互爱的家庭，是父母对孩子应尽的责任。 2、父母品行 老师刚讲了语言美，回家就听到大人在骂街；课堂上刚受了公德教育，爸妈就乱扔垃圾、捡钱不交公。 文明的进步，使孩子在公德和修养方面起点比家长高。那就让我们放下家长的架子，向孩子学习吧。这是时代发展的结果和趋势，没什么不好意思地。事实上，我们需要向孩子学习的还多着呢。 3、爸妈不陪自己玩 童年的

这是发生在老家门口的事，马女士有三个女儿，一个儿子，只不过三女儿生下来就送人了，送的也不是别人，而是老公的弟弟，当时也是想着弟弟结个婚不容易，弟媳又不会生，刚好她还想再要个儿子，就把小女儿送给他们了。本来出生时看着也是机灵可爱的，在姑娘五岁时，马女士一家从外地回来，却发现女儿不会说话，也不愿说话，还极怕生，看着都让人心疼，听旁边的邻居说，弟媳也是极内向的，不愿说话，不喜与人交流，姑娘小的时候也不带她出来玩，在家也不给孩子说话，哭了闹了，就抱着摇摇，直接导致了孩子就一直没开口说话。马女士知道了以后，后悔不已，要知道就自己养着了，最后她决定把女儿带在身边，从头开始教，尽量让孩子慢慢恢复正常。 我们都知道，孩子说话早晚和语言环境的关系很大，早前也有报道说发现“狼孩”，一样的不会也不愿说话，这是一个道理，同样的是没有语言的氛围，就算天生再聪明的孩子也不

每次过年好多亲戚凑到一块的时候，听的最多的话就是：“这孩子和他爸爸真像，不光长得像，连性格、脾气也是一模一样。”、“这孩子真随他妈，长大了肯定会过日子。” 等诸如此类的话，有些孩子像妈妈，有些孩子像爸爸，真的都只是遗传吗？ 家长是一个怎样的人，孩子就会成长为怎样的人。 这句话早就被无数的事例所验证，家庭教育对孩子的影响是远大于校园教育的，家长在和孩子相处的过程当中，从生活的方方面面都对孩子产生很大的影响。 家长的行为和教育最终决定了孩子能成为一个怎样的人。 家长的行为会映射在孩子身上。家长和别人交流时“出口成脏”，那么孩子必然也会说脏话，如果家长总是乱发脾气，那孩子也会变得脾气不好。所谓“龙生龙、凤生凤、老鼠孩子天生会打洞”也是这个道理。 家长对孩子的态度会决定孩子的心理。每个人对待社会的态度都不同，有些人积

1.孩子爱哭闹，通常就是因为父母会嫌烦妥协，而让他们达到目的。因此，若确定孩子没有饿肚子，或病痛不适，当孩子有过度的要求，父母就得坚持淡定，凡是哭闹，一概不理会，孩子自然会学到有话好好说！ 2.一味逼孩子“要勇敢”没什么帮助，因为“勇敢”两个字对小小孩来说太抽象了！孩子真正需要的，其实是从一次又一次的“case study”中，学到未来可以运用的观念和技巧。 3.关于人际关系，即使是不愉快的经验，对孩子的人际相处都是学习机会。除非事态有相当的严重性，父母最好不要因为急着保护孩子而大惊小怪，更不要动不动就出面帮助孩子解决问题。 4.与另一半沟通孩子的教养问题时，最好是以商量的方式，而不要用质问、责骂或者抱怨的方式来进行。 5.当另一半教养孩子时，即使自己感到不以为然，也千万别像电视剧里那样去责怪另一半：“你已经讲了一个晚上，你要念到什么时候？”有意见等孩子不在场的时候再尝试

　　中年级儿童已经初步具有了最基本的自学能力。同时，他们的兴趣已开始分化，独立性逐渐增强。因此在学习动机上，开始出现课内，课外学习兴趣的矛盾，另一方面，中午级的学生已不再象低年级的学生那样把老师的话奉为金科玉律，在学习上也有了初步的自己的想法。所以在对他们进行学习动机的教育时，不仅要让他们对学习结果的重要性和学习的社会意义有感性的体验，而且要帮助他们初步理解其中的道理。 　　例如，中年级儿童有的已有初步的阅读能力，对课外读物很感兴趣，而对语文课却不重视。上语文课不听讲而去看故事书。他们的兴趣是集中在书中的故事情节上，根本没有考虑学习其中的语文知识。有的老师对这类学生虽然也进行了重视学习结果和学习的社会意义的教育，设法让他们获得这方面的，感性体验，但是没有考虑中年级学生的具体特点，没有帮助学生理解其中的道理，所以往往不能产生明显的效果，有的教师甚至采取粗暴地没收儿童所看的课外书籍的办法，以

与人聊天常有意想不到的收获，让人对自己的生活顿生不同之视角。有朋友带宝宝到我家玩。聊起我家先生常出差，她叹口气，这种日子，你怎么受得了?哪种日子呢?哦，原来她指的是妞爸不在身边，我独自带娃的日子。 对，先生这半年天南海北地出差，我同妞妞也从开始的不适应到现在的随遇而安。起初，我也觉得孤单辛苦，尤其是我和妞妞轮流生病，我又雪上加霜地踢伤了脚趾头行动不便的那段时间，心情真是相当抑郁啊。 聊天的功夫，两个宝贝在一旁画画，我顺手画了只小兔子给妞妞，她涂上自己最爱的颜色，抬起头，得意洋洋地说：这个，我要送给爸爸!哈，这个场景，我一下子被触动了，猛地意识到，距离无法隔断亲子之情，妞妞与爸爸的爱，一直那么深厚! 哈，说到这里，我就要王婆卖瓜，自卖自夸啦，这当然得益于先生是个好爸爸。他注重培养亲子感情，心思细腻，方法也得当!这个心机老爸可是做了不少工

周日的夜晚窗外的雨声渐大，在这个多雨的初夏，雨水一直带来着丝丝的清凉。我和孩子们互道晚安后回到自己房间，看到门后儿子稚嫩的笔迹在粉色的便签纸上写出的“妈妈，我爱你”，心底的柔软霎那间渲染开来，暖暖的涤荡我的心胸。低头看到兀自酣睡的小宝，小小的拳头举在小脑袋的两侧，嘴角还挂着淡淡的微笑。幸福感顿时充盈在房间的角角落落，套一句文艺的说法，叫做“我听到了花开的声音”。 这几天的磨合，让我和孩子们有了更为和谐的相处之道。回忆起我刚刚从医院回来时的那一地鸡毛：我大呼小叫的让孩子们写作业，他们偏偏一边写一边玩;我对他们的行为举止叨叨不休，他们偏偏毫不在乎的任我气个不休……都说月子很重要，我的月子才刚刚开始，就已经自我感觉被逼迫的成为“钢铁之躯”，看着大孩子叽叽喳喳喧闹不已，小儿子哼哼唧唧休息不好，大孩子又我行我素不服管教，一切都乱七八糟的让我头疼不已。 但是