活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 4、感受节日的快乐。 活动准备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、《圣诞节的由来》的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……) (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。) (3)人们是怎样迎

一两岁的孩子非常粘人，尤其是黏妈妈，转眼见不到就哭闹。到了要上幼儿园的时候，更是严重。下面来看看宝宝即将入园需要哪些准备？ 豆包麻麻：孩子最近简直是“挨床炸”，好不容易哄睡了，要睡觉了，一挨床就要哭。有时候甚至做饭只能一手抱着她，一边儿做饭，完全不在话下。 小花妈咪：从全职妈妈回归职场的时候，有段时间每天要上班之前孩子都抱着我，不想让我走。我一醒来没几分钟，就会醒过来哭着找我，像树袋熊一样挂在我身上不下来。 小宝妈妈：孩子入园已经哭了半年，甚至有时候还会做噩梦，该怎么办？怎么让孩子好起来? 虽然说，孩子离不开妈妈，这句话隐隐有点自豪感。但是当宝宝像树袋熊一样，只想挂在身上的时候，也是甜蜜的负担，我们该怎么让孩子很“分离焦虑”说再见呢？ 改变孩子对分离的认知 《爸爸去哪儿5》其中一期，杜江和嗯哼被安排分开做任务，面

出镜率最高的谎言：“宝贝，你先自己玩会，妈妈(爸爸)正谈工作。” 谎言之所以能成谎言正因为它听起来像真话。在这个寸时寸金的年代，朝九晚五的工作时长显然不够，很多人需要把工作带到家里来，但是多数家长这么说时手里一定捧个手机，屏幕上大多数都是微信朋友圈和各种交际群。职场上的人脉固然重要，但你却忽视了人生中最重要的血脉联结，孩子真的很快就要长大了，他们再也不会缠着你说抱抱，说爸爸妈妈你陪我玩会。 所以，当你以“忙”为接口搪塞孩子时，你真的那么“忙”吗？ 最不公平的谎言：“宝贝，这个咱家里有，这个不好，咱不要！” 当孩子对着商场里喜欢的玩具发呆时，家长会想起“孩子不能宠”这条育儿黄金定律，不惜一切代价（比如孩子大哭）培养孩子对货架上的玩具“断舍离”，其实“这个不好”的潜台词是“这个太贵”，家里有好多倒是真的，不过都是淘宝上仿品或地摊货。这时候谈不上孩子恃宠而骄，因为他一件正品玩

活动目标： 1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。 2、幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶、 活动过程： 1、谈话导入，引起幼儿兴趣： 教师：秋天是一个丰收的季节，很多东西到了秋天都成熟了，请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了？出示图片： 今天老师带来了一种秋天的农作物，它是谁呢？下面邀请小朋友一起来猜一猜。 2、出示水稻图片： 提问： （1）你们看这是……？（在我们这里，水稻小时候是长在水里的，所以它才叫水稻） （2）你们看稻穗上一颗一颗成串的是

幼儿园影子教案：活动目标 1、通过对生活中影子的回顾，丰富对影子的认识。 1、通过一系列的观察实验活动，有兴趣地探索影子产生的原因。 2、初步获得影子变化的经验。 幼儿园影子教案：活动准备 （1）活动前几天就有意识地让孩子观察物体的影子。 （2）室内布置的暗一些，准备多媒体大屏幕、简单的背景图。 （3）部分小动物或蔬菜、水果等玩具（塑料的或绒布的）以及透明的玻璃片、饮料瓶等。 （4）手电筒、简单的背景图。 幼儿园影子教案：活动过程 一、 说说：生活中见到的影子。 1、师：我的手能变出各种小动物，请你看着它的影子，猜猜它是谁？ 2、（猜猜老师的手影，在强光下变化出不同的形象）让孩子们尽情地猜一下“它是谁”？ 你还

  　　一位10岁男孩的母亲给我写信，讲了自己的诸多困惑。她说孩子散漫，站没站相，坐没坐相；做事不用心，去学游泳，直到班里的大多数同学都会了，他还不会，最后两天才被老师逼会，因为他怕冷，不愿在水里呆；错别字，“以经，因该”，的、地、得的用法，一错就是好几年；写作是最头疼的问题。为了培养了他读书的习惯，给他买了很多书，可他的写作水平只是小学二年级的水平，语言贫乏，逻辑性差，更不用提什么创意和修辞了。这些问题，我们都是天天说，月月说，年年说，仍然不见效。这位母亲还将她给儿子的信一并寄给我。   　　儿子：   　　坦白地说，这两天我非常伤心，迷茫，甚至绝望。我不明白，为什么让你明白一个道理这么难？为什么大多数孩子都能做到的事你却做不到？   　　我从没觉得你是一个坏孩子，你善良，有爱心，我总是记得两三岁时我给你讲《卖

　　现代社会，早教越来越火热，家长对早期教育越来越重视。事实上，最好的早教就是宝宝一起做游戏。你可以通过有趣的亲子游戏对宝宝进行教育，宝宝就是在快乐的游戏中成长发育。 　　游戏中要和宝宝不断“对话” 　　游戏的目的并不是宝宝学到了多少本领，而是他在和你游戏中收获多少快乐。只是为了让宝宝掌握某些技能而要求他做各种游戏，那么结果只会适得其反，只有宝宝喜好的东西才能让他有所收获，否则只能引起他的逆反心。 　　其次，为宝宝换尿布、喂奶时，要和宝宝说话，并对宝宝微笑，引逗宝宝微笑或说话。比如说“宝宝，笑一个”，然后亲亲他，反复练习，直到宝宝看到妈妈微笑，也跟着微笑，逐步到可以逗笑出声。当宝宝嘴里发出各种声音时，妈妈要用同样的声音回应宝宝，和宝宝“说话”。 　　0-4个月早教 简单的互动游戏 　　0-4个月的宝宝处于生长

　　美国父母对待儿童的不仅仅是爱和宽容，也有着非常严肃的时候。可是，在中国大多数家庭中，妈妈扮演着帮助孩子解决生活中的困难的主要角色，然而孩子们所需要的并不是等同的，妈妈必须考虑什么是孩子真正需要的。其中，有六种教育是中国孩子们最需要得到的。   　　美国育儿方法：妈妈是孩子的CEO   　　一、宝宝做错事是要道歉的   　　就餐的时候，客人一屁股坐在主人家的孩子想坐的位置上。小家伙就开始闹：“那是我的地方，我要坐那里。”女主人赶紧过来劝，小家伙还是闹，男主人变得严肃起来：“不听话，就回到自己的房间里去！”小家伙还真倔，流着泪冲上了楼。   　　客人连忙说：“没关系，换一下位置吧！”女主人却说：“不行，这样会宠坏孩子的。”过了十几分钟，小家

当遇到极品“逗娃”的亲戚，应不应该当面发火?! 很多人认为碍于面子就不当面发火，但我更想说的是，为了孩子，也不要当面发火!因为，咱孩子在那呢!我们对待一件事情的态度，孩子都看在眼里，一顿脾气的确发泄了自己愤怒的心情，也可能会让对方意识到自己错误的行为，但同时让孩子感受到了更加的恐惧和不安。有些事情，固然有不好的影响，但我们要做的不是急着去反击对方，而是保护好我们的孩子不受伤害。 所以，重点还是，我们得知道怎么办才好： 情景一：你妈妈(要)生弟弟妹妹了，他们会不喜欢你了!(不要你了)! 对于已经生了二胎，或正在孕期的二胎父母来说，这是你孩子最可能会遭到的无聊“挑逗”。因此一定要提前做足工作。 事发前： 1、确保一份无条件的爱：在平日里给足你的老大安全感，让他确信，父母对

活动目标： 1、欣赏各种鞋子，激发幼儿探索鞋子的兴趣和参与活动的积极性。 2、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事。 3、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的好习惯。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 1、课前教师与幼儿共同收集各种各样的鞋子，布置成“鞋子超市”。 2、根据故事内容制作课件。录音机、录音故事“皮鞋车”。 3、教师在网上搜集各种鞋子的图片，制作有关鞋子的课件。 4、表演用的头饰等。 活动过程： 一、谜语设疑，导入课题。 我有两只小小船，不用浆来不用帆；白天带我四处走，夜晚休

  　　你的宝宝是否觉得钱是从树上长出来的？你是如何向宝宝解释钱的问题的？其实，只要仔细想想，问题并不难解决，把金融课融入孩子的日常生活。下面的五个建议会从不同的角度帮助你培养出一个聪明的消费者：   　　玩硬币游戏   　　3岁的孩子不能理解不同硬币的相应价值，但是他依然能够通过玩硬币的游戏学习很多只是给孩子一些硬币玩(提醒他不要把硬币放在嘴里)，向他指出不同硬币的面值、大小和颜色，让他去找出你藏起来的硬币，或者让他数硬币的枚数，并把这些硬币存入小猪储蓄罐里。玩硬币游戏可以提高他的运动技能，还能教他数数儿、分类等数学技能。   　　一起购物   　　4岁的时候，孩子开始对钱和购物之间的关系有所感知。这个时候就可以向他传达这样的观念：我们无法拥有我们想要的一切东西。   　　在去超市之前，和孩子一起列一张购物

这周二早上送小拍去上学，刚巧看见隔壁幼儿园一个小男孩不肯进校门，正在跟妈妈打拉锯战。 不知道已经僵持多久了，小男孩哭得惨烈，妈妈也显然不耐烦了。 这个时候，妈妈突然蹲下来，把手放在小男孩的肩膀上，眼睛直视着小男孩，很认真地说，“你再哭，妈妈就不爱你，你现在去上幼儿园，妈妈才会爱你。” 小男孩大概是被这话震慑住了，哭声变小，强擦着眼泪说，“我不哭了，我要妈妈爱我......”然后边抽泣，边摇摇晃晃走进了幼儿园。 这个妈妈也如释重负一般，也许很庆幸自己想到了这招，才解了早上这场危局。 我在一旁看得心惊，这个“不爱”的恐吓真是“快速而有效”，孩子一听完就乖乖进了幼儿园。 眼前的危局是解决了，但这爱的恐吓会给孩子的未来人生留下什么？ 常常以爱之名被要挟的孩子，可能会极度缺乏安全感，自卑、胆小、易怒，甚至没法掌

  　　一、让孩子接触同伴，锻炼自己   　　心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。   　　二、让孩子大胆说话   　　要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。   　　三、尊重孩子，不当众揭孩子的短   　　相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊

　　高情商宝贝具有的5种能力 　　1.自我情绪的认知能力 　　就是宝贝对自己喜怒哀乐等积极或消极情绪的觉察、认识和体验的能力，这是宝贝能了解别人的情绪，理解别人的感受的基础。只有对自己的喜怒哀乐有了切身的体验，才会在别人有同类情绪的时候能感同身受。 　　         2.自我情绪的控制能力 　　就是宝贝根据自身情况、环境状况、把握、控制、适当表现、发泄自己情绪的能力，自我情绪的控制不等于压抑正常情绪的表现、发泄，而是要根据外部环境尺度与自己的内部尺度统一来适当控制或合理发泄情绪。 　　3.了解他人情绪的能力 　　就是宝贝能够通过别人的姿态、语气、表情、动作等了解、体察别人情绪的能力。了解他人的情绪要求有“同情心”“同理心”，这是了解他人情绪，控制自我情绪，

有一天我和女儿之间发生了一件事，让我突然对“等一下”有了新的感悟。 当我提出请求的时候女儿第一反应是等一下，但她马上犹豫了，还是先转身帮我拿水。我立刻想到了我自己。 当女儿向我请求的时候我说的就是“等一下”。女儿就是我的镜子……我看过一些教育类的图书，有关让孩子学会等待的章节写到：在孩子需要帮助的时候不必马上出现而是先让孩子等一下，我也是这么做了。但女儿有时很固执，在等待的时候会大叫：“我不想等！就要现在做！妈妈快来！先陪我玩再做别的！”我则漫不经心地做我的事，继续说等等。 那天的事让我对“等一下”产生怀疑，我发现每次让女儿马上做什么事情的时候她会说等一会儿做，即使她没什么事。谁都不想等，尤其是活在当下的孩子，她会觉得被忽视，妈妈的事情永远比我重要！哼！我也不想马上帮妈妈做事了啦！ 最近我有改变我的态度，当女儿请求的时候我会放下

现在的社会竞争压力大，工作压力大，我们为了更好的生活不得不每天按时上班，有时还会加班到很晚，一天的工作下来会让我们感觉到非常疲惫。 尤其是有了孩子的家庭，除了工作，还要担负起照顾孩子的责任，这时许多家庭少不了老人帮忙看孩子。有的是妈妈看孩子，老人帮衬，有的家庭可能父母都要出去工作，照顾孩子的责任就全部落到了老人的身上。 我们年轻人与老人的思想会有很大的差异，在照料与教育孩子时这个思想差异就会非常明显，老人许多老思想经常会和年轻的爸爸妈妈产生矛盾点，我们也经常看到新闻报道中许多因老人的老思想造成儿童健康安全的事件。 其实除此之外，还有一个问题更是年轻父母与老人思想产生矛盾的地方，就是孩子的教育问题，我们会发现许多老人的通病都是非常宠爱孩子，有的甚至会阻碍到父母教育孩子，不能打不能骂，真的把孩子当成了“小祖宗”。记得前几天晚上出去散步，

先说说现在家庭育儿的几种模式： 1、祖辈或外祖辈带孩子 现在很多家庭里，孩子的"第一任老师"已经不仅仅是爸妈，更可能是祖父母或外祖父母。我们放眼身边会发现，小区里带宝宝玩耍的多是老人，幼儿园门前接送孩子的还是老人居多。这似乎是很多双薪家庭的选择之一，因为工作的忙碌，爸妈只能把照顾孩子的重任交托给老人。 但由老人带小孩往往容易伴随有溺爱孩子的风险，这种溺爱会害了孩子，甚至有时孩子的问题还可能上升为两代人的家庭矛盾。比如，爸妈会发现，有些跟着长辈生活的孩子，在成长过程中不少问题会渐渐地出现：孩子的脾气变差，总是任性，提出的要求要是不给满足就大哭大闹。 另外，有些长辈也抱怨现在的孩子越来越难管。其实这也与他们时刻不停地看管、照顾和无微不至的关注有着一定关系，这些过度的看护往往使孩子变得容易烦躁，注意力无法集中，更任性，更逆反。 2、早早送幼托班 这是有些双薪家庭的另一选择

　　小丽生病了，我便约了花花一起去探望她。到了碰面的地方才看见花花把她的女儿娟娟也带过来了，这个小家伙不怕生人，见面就叫了我一声“阿姨”挺讨人喜欢的。上车后，娟娟一直玩我包包上的松鼠挂件，拆了双装，装了双拆。玩着玩着，可能就喜欢上这个挂件了，就跟她妈妈说“妈妈，我要这个”。花花没答应她“你怎么什么都想要?”就这么一句，便激怒了这小家伙，对她妈妈怒目相向，身子倾向花花的同时，手正在悄悄地掐着花花的手臂。 　　花花痛得咬紧牙关，小家伙越掐越用力，我在旁边不忍心看花花难受，就把挂件送给娟娟，心想等她安静下来，再同她讲道理。娟娟拿到了挂件就不和花花闹了，自己一个人拿着挂件在一旁玩。本想和她交流交流，但不管是我叫她，还是花花喊她，她都不理，真是拿她没办法。到了医院，见到同学消瘦了许多，我们都为她难受，有心想要多陪陪老同学，让同

　　今天周日，儿子中午作业一做好就跑出去和同学玩了，到现在还没回来。下午五点的时候，他的另一位同学来找他，说想知道练习册里的一道题，我说儿子不在家，不过你可以看一下他的练习册。结果，我翻开他的练习册后，偶然发现这个数学题居然没写完整，后面公然写着：请拨打16890168听取详细说明。我一下子就火了，怎么会有这样变态的事情发生?? 　　不知道这样的作法得到了哪级教育部门的批准或者首肯，但我估计都是一帮想钱想疯掉了的集团或部门所想出来的主意。许多人都在说日本人变态，但我倒是想问一问，中国的教育什么时候变得如此变态??? 　　令人惊奇的是，这样变态而荒诞的想法居然能够得以通过并实施，让这样变态的印刷品堂而皇之地走入千家万户，人人都知道168热线是个收费的热线，这和公然抢钱有什么区别?而且甚至是在家长都不知情的情况下!要知道，小学生们看到这样的课本作业，大多数人会乖乖地按照要求拨打电话的，最令

看到一则标题为“9岁女孩上6个培优班，患焦虑症拔光睫毛眉毛”的新闻被送上了微博热搜，便有了为孩子们发声的想法。有很多时候，孩子们出现了心理问题和不良情绪，我们没有及时察觉或者察觉了也没有引起足够重视的。这个时候，孩子们往往会选择自己消化，自己解决，而容易出现新闻里这种不当解决方式。 孩子的内心其实非常单纯和脆弱。与像“犀牛”一样强悍的妈妈相比，孩子绝对不是天生的小犀牛。他们就像“温室里的花朵”，需要耐心呵护，需要给足阳光和雨露，才能茁壮成长为健康的小犀牛，拥有小犀牛那样强悍的内心。