教案一：颜色变变变 活动目标： 1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。 2、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。 3、通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。 活动准备： 物质准备： 1、一瓶黄颜色的水。每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签等 2、记录材料每组一份，涂色纸若干。 3、魔术师帽子。 情境准备：魔术天堂 经验准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和及气球的画法。 活动过程： 一、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。 “小朋友们看看，我是谁啊？告诉你们，我是一个魔术师。我会变魔

教案一：魔术变变变 活动目标： 1、在看看、讲讲、试试中，尝试进行魔术活动，激发幼儿对事物探究的兴趣。 2、通过尝试操作魔术发展动手能力。 3、感受魔术带来的欢乐。 活动准备： 5个硬币、一个大红色纸圈。剪刀、红纸圈及黄纸圈和幼儿人数相等。 活动过程： 一、教师表演魔术，激发幼儿探索兴趣。 1、谈话导入，引出主题。 师：你们看过魔术表演吗？（幼儿回答）魔术表演给你的感觉怎样呀？神不神奇呀？（幼：神奇） 2、教师表演魔术，激发幼儿探索兴趣 师：今天我也表演几个小魔术。 （1）师幼合作表演硬币魔术师：我表演的魔术需要请一个小朋友，和我一起合作，谁愿意？（请幼儿）（出示5个硬币）看看我手里拿的是什么？（

教案一：爱护小动物 活动目标 1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。 2、通过游戏，发展幼儿小肌肉动作。 活动准备 1、趣味练习：动物拼图 2、环境布置：小桥、山洞。 活动过程 1、教师以游戏口吻： 今天天气真好！老师带小朋友到动物园去玩好吗？ 走喽，上车啦，滴滴！ 2、播放音乐 教师带领幼儿走过小桥，钻过山洞。 （1）走小桥 教师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。 （2）钻山洞 教师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。 （3）动物园门口 教师：汽车到站了，“咝—” 3、在动物

教案一：运动的人 活动目标： 1、结合生活经验尝试用扭扭棒表现人物的简单动态。 2、体验大胆创作的愉悦。 教学重难点： 重点：用扭扭棒表现人物的简单动态。 难点：学习仔细观察动作造型，大胆表现出多种多样的运动人物。 活动准备： 1、前期收集、讨论过奥运会的各项运动项目。 2、材料和工具：各色扭扭棒、剪刀。 3、范例：用扭扭棒做成的跑步、跳绳、游泳等姿势。 活动过程： 一、聊一聊，知道一些奥运会的小知识 1、你认识这些火炬手吗？ 2、重点提问：你知道他们是什么运动项目的运动员吗？ 3、重点指导：引导幼儿说说各种奥运运动项目。 小结：奥运会是每四年举办

教案一：我们一起过家家 活动目标： 1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲； 2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱； 3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。 活动准备： 游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等 环境创设：一个“娃娃家” 知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。 活动过程： 1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》 “小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧！ 指导语：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐！那 你能告诉王老师你们最喜欢做什么游戏？娃娃家里有谁？他们 会在家里做些

教案一：快乐涂鸦 活动目标 1、能够大胆画线、涂色。 2、通过绘画来表达自己的情感和想象。 3、增加幼儿绘画的自信心。 活动重难点 活动重点：能够大胆画线涂色。 活动难点：会运用线条和色彩，通过想象进行创作。 活动准备 教具准备: 保罗•克利的抽象画，贴有彩色线条的场地及创意画廊的挂画墙。 学具准备:图画纸、蜡笔、自制小画框人手一份。 教法与学法 教法：在教学活动中，我运用快乐游戏法、演示法、提问法等，激发孩子们的绘画兴趣，让他们主动参与到活动中来。 学法：孩子们则通过欣赏、想象、表达，在轻松愉快的氛围中展开想象的翅膀，大胆涂画。 活动过程 活动分为：欣赏—想

教案一：小小棋手 活动目标 1、巩固各棋子的走法与吃子的规则。 2、初步学习单车杀王的方法。 3、在游戏中培养幼儿对国际象棋的兴趣。 活动准备 1、一副教学棋盘和棋子 2、幼儿用棋若干副 活动过程 1、猜谜语，引起幼儿兴趣 今天有一个棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在这首谜语里，你们猜猜看，他是谁？ “我的样子像城墙，住在棋盘两边上，打起仗来真威风，棋盘横竖任我闯。”小朋友你们猜出来吗？他是谁？（车） 小朋友真聪明，猜对了，他是“车”。 2、出示“车”，请幼儿摆在棋盘，问幼儿在国际象棋中“车”是怎样出去打仗的？（车沿横线、直线走，想走几格就走几格，可以前进、后退，但不能斜走，更不能跳过棋子走。）

教案一：美丽的春天 【活动目标】 1、发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。 2、培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。 【活动准备】 1、示范画。 2、水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。 3、勾线笔。 【活动过程】 1、欣赏法 出示示范画，引导幼儿欣赏： （1）师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么？觉得怎么样啊？（幼儿讨论）然后说出你看了图画以后的感觉。 幼：这幅图画很美。 幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。 （2）师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节？你是从哪里看出来的？ 幼：画的是春天。 幼：小草发芽了。

教案一：大树 活动目标： 1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。 2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。 活动准备： 1、老师的范画大树、剪刀。 2、吹塑纸上画圆。 3、一张方的吹塑纸。 活动过程： 1、欣赏老师的范画。 小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣） 2、老师示范制作 首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树

教案一：我是防火小能手 【活动目标】 1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火； 2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。 【活动准备】 火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志 【活动过程】 1、谈话引出话题： 师： 小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？ （做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场 》 提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论 小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量

教案一：诚实的孩子 活动目标： 1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。 2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 活动重难点： 活动重点：知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 活动难点：通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。 活动准备：挂图60—25。 活动过程： 一、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。 1、教师出示挂图，请幼儿看挂图，老师逐图讲述故事内容。 2、教师提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？ 3、教师小结：故事里有个小男孩

教案一：折纸猴子 活动目标： 1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。 活动准备： 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程： 1、引起幼儿兴趣。 教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个? 2、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。 教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。 3、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。 将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的

教案一：圆圆的皮球 活动目标： 1、学习运用橡皮泥团圆的技能。 2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。 3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。 活动准备： 1、实物皮球一个。 2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。 活动过程： 1、观察皮球，讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。 出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。 教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。 2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。 教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的

教案一：猫捉老鼠 【活动目标】 1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。 【活动重难点】 按歌词有创造性地做动作。 【活动准备】 猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带 【活动过程】 1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？ 师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？ 2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。

教案一：有生命和无生命 【活动目标】 1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法。 2、让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能。 3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活环境。 【活动准备】 1、多媒体：有生命与无生命物体的录像。 2、若干小贴纸标志：哭脸和笑脸 3、活动前布置户外活动场地，放置相关有生命与无生命的物体，如：各种昆虫、花草等。 【活动过程实录】 1、播放多媒体让幼儿观察，引发幼儿进行分类的兴趣。 （1）播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿 初步感知有生命体和无生命体的特

教案一：美丽的花 活动目标： 1、可以根据各种特性认识花。 2、了解各种花的花语。 3、爱花、和花做朋友。 活动准备： PPT课件、各种花 活动过程： 一、谈话导入，引出花的主题 1、提问：你们认识哪些花？（牡丹、牵牛花、百合、郁金香…） 小结：自然界有各种各样千姿百态的花。 2、播放ppt，引导幼儿说出认识的花的名字。 小结：对花有些了解，但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样，他们各有自己的名字，它们开的季节也不一样。它们各有各的特点。 二、根据颜色、形状等特性认识花 1、出示实物，认识各种花的名字和特性。（向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨） 2

教案一：烟火爆竹的安全燃放 活动准备 1、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图 2、录有热闹庆典，节日的录像带 3、烟花鞭炮 活动过程 一、引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。 教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。 二、教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。” 请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么

教案一：棒棒糖 活动目标： 1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。 2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。 3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。 活动准备： 棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程： 一、导入活动 1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。 2、教师对幼儿的讲述进行小结。 3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4

教案一：《餐厅里的小顾客》 活动目标： 1、知道要小心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。 2、知道在公共餐厅要安静，文明的进行进餐。 活动准备： 1、餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放下列餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。教师扮成餐厅服务员。 2、活动图片(32开)两组：女孩正确进餐图片四张，男孩错误进餐图片六张。 3、4开作业纸6张(其中两张画有大拇指图案)，水彩笔4盒。 活动过程： 一、开始部分： 谈话——激发幼儿的兴趣 师：小朋友今天我们要玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫(找错误)。 二、基本部分： 1、观察小餐桌——

教案一：美丽的刮画 活动目标： 1、初步尝试在刮画纸上作画，培养幼儿对刮画的兴趣。 2、鼓励幼儿用各种线条与图案大胆作画， 培养其创造能力。 活动准备： 1、每位幼儿一张刮画纸。 2、刮画工具，小勺、火柴棒。 3、刮画PPT。 活动过程： 1、欣赏PPT，引起幼儿的兴趣。 师：今天，我给小朋友带来一些画，你知道这是怎么弄出来的吗？ 小结：这些画叫刮画，是小朋友用工具在上面刮出来的。 2、认识刮画工具和刮画纸。 师：我们看看需要哪些工具呢？ （小勺、火柴棒、刮画纸） 3、师介绍刮画要求。 （1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出来。