提前熟悉法 所谓提前熟悉法就是让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。家长经常性的带幼儿到园内玩耍，看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的，问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事，带幼儿参观教室，指给幼儿看一些漂亮的墙饰画，告诉他们是老师画的，幼儿园老师最喜欢小宝宝。使其对幼儿园产生向往之情，对老师产生一定的依恋情绪，这样，在相对熟悉的环境中，幼儿就不会感到特别陌生、恐惧。 表扬鼓励法 幼儿一旦入园开始集体生活，老师就要注重个体差异，对不同性格特征的幼儿分别对待。如对一些性格温柔、胆小、乖巧的幼儿采取表扬鼓励法，用亲切的语气告诉他们：“你们是老师的乖宝宝，上 幼儿园不哭不闹，真能干，老师喜欢，爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢。”准备一些小红花、小玩具、小图书、小糖果等奖给他们，这样可以使部分幼儿安静下来，对哭闹的幼儿也起到一定的榜样作用。

幼儿入园热点问题一：早晨赖床怎么办? 赖床不一定是宝宝为了不去幼儿园而想的“招数”，父母有必要先分析原因再“对症下药”： 原因一：没睡醒如果因为入园打乱了宝宝的作息，宝宝因此没睡够，就需要重新调整作息了。如果已经叫醒了孩子，又不能再让孩子继续睡时，那就要采用一些“温柔”的方法了。 解决方法： 1、给孩子一点时间。“那你再睡一会儿吧，等‘大肚子’定时器饿了叫唤的时候就起好吗?” 2、利用音乐的魅力。给孩子放一些平时爱听的歌曲，音量适中。让轻松、优美的音乐声唤醒宝宝的“好心情”，然后再要求孩子起床。 原因二：宝宝想给自己放放假，在家休息一下。 解决方法： 1、用宝宝的“好朋友”激励。如：“你的小兔宝宝早早地就跟妈妈说要去幼儿园了，还说等你醒了让你去幼儿园找它呢!我们快点去找小兔子吧。”

宝宝两岁半上幼儿园好吗 “苗苗今年9月刚满两岁一个月，妈妈准备上班了，没人帮忙带苗苗，妈妈最后决定，让苗苗提前上幼儿园了。”据了解，随着现在城市化进程的加快，家庭成员不多，在经济压力下，妈妈复出工作后，家里的宝宝没人带。同时，越来越多的家长担心宝宝输在起跑线上，很多家长提前让宝宝接受教育，提前让宝宝上幼儿园。那究竟宝宝几岁上幼儿园合适呢?下面有专家来一一分析。 多数妈妈 三岁后送去幼儿园 婷婷是两岁九个月小孩的妈妈，她说，据了解，很多家长认为，宝宝三岁上幼儿园比较好，主要是从宝宝的身体免疫力方面来考虑的。他们认为将未满三岁的宝宝送去学校的话，宝宝的免疫力不强，很容易生病，如果宝宝身体不好，那肯定对他以后的生活产生方方面面不好的影响。婷婷介绍说，我身边的一些幼师朋友也建议我三岁再将宝宝送去幼儿园比较好。 专家 两岁半上幼儿园最合适

　　 怎样选择幼儿园         对于80父母来说，给宝宝选择一个合适的幼儿园很重要。因为对于3-6岁的孩子而言，进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养，而不是一定要学到什么样的知识。在这个前提下，我们来看看如何给宝宝选合适的幼儿园吧! 　　1、借鉴他人经验，多听听已入园幼儿家长的反映，从他们那里可以得到第一手资料。除了向同事、亲戚、朋友了解外.还可以找邻居、街道、甚至慕名前去向那些家长诚恳咨询，或许会令你喜出望外。 　　2、向幼儿园老师了解，同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果你有这样的朋友千万别错过哦。 　　3、亲自走访，无论哪种途径，最后总要亲自去拜访一下，毕竟“耳听为虚.眼见为实”。 　　亲亲宝贝网细节提醒 　　一个幼儿园总是有其成熟和不成熟的方面，家长择园时不必以一避

如何和孩子沟通做朋友 1、不要把自己当做无所不知的哲学家和权威人士，不要让小孩觉得你无所不能，甚至害怕你，跟你拉长了距离，可能会在你面前感到害怕和不够自信，生怕做的不够好。其实自然就好，有时候小朋友问你这是什么那是什么，知道就知道，不知道就实话实说，也可以告诉他找到问题答案的方法，比喻查阅图书，到电脑上去查找资料等。 2、保持自己的一颗童心未泯。这样才能和孩子更谈得来。不需要有多博学，和孩子多多一起去大自然的环境中，去看看天空，看看大海，研究一只蚂蚁的巢穴，看看一只蝴蝶的飞翔，拥有快乐的心情，也会感染小孩子，让他也充满了快乐的好奇心。让他更喜欢和你呆一块儿去探险，去感知大千世界中更多美好的事物。 3、知道他平时的爱好是什么，他喜欢看的动画片是小魔仙，还是小马?他班里最要好的同桌朋友是哪一位，名字是什么。他最喜欢吃的东西是什么，他讨厌什

怎样让孩子爱上幼儿园 1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好?”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。 2、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。 3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。 4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。 5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。

  　　       孩子入全托的好处有以下几个方面：一个是全托的孩子在幼儿园可以受到全面规范的行为习惯教育和训练，并且容易把它带到家里来;另一方面，全托的集体生活使幼儿有一个锻炼自我约束、发展人际关系的环境，经常和许多小朋友在一起生活，孩子不会像在家里一样处处拔尖，会逐渐克服独生子女娇气骄横的毛病，全托的孩子往往比同龄的孩子懂事、幼稚。所以孩子入全托还是有许多好处的 　　但父母不要认为全托对孩子和大人是一件很容易的事，为协助孩子渐进地适应幼儿园的生活，可以先每天接送一段时间，这期间教孩子学会穿衣、洗漱等基本能力(当然在幼儿园老师也会教，但父母要大力配合)另外，与老师友好相处，经常联系，协助孩子认识到老师的优点，进而使孩子喜欢老师，喜欢小朋友，为孩子在全托建立起和谐的人际关系发明条件。 　　当然，要是孩子生了病，就需要接回来诊治、护理，倍加关

兴趣是最好的老师 “思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探索性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务，通过操作材料，不断探索和尝试解决问题，进行游戏。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程，通过这个过程，幼儿主动建构自己的经验和知识，逐渐形成自己的认知结构和思维系统。 课程的每套操作材料，不仅色彩艳丽而且操作性极强。这些材料既能很快吸引幼儿的注意力，幼儿在动手操作的过程中，认知水平也在不断调整、提高，通过各阶段的游戏课程，幼儿能体会成就感，学习积极性得到充分调动，从而产生浓厚的学习兴趣和探索欲望。 在教学过程中，我感到首先要让孩子们感兴趣。我注意激发孩子们参与思维游戏的兴趣，根据孩子的喜好，编制了让孩子朗朗上口的儿歌：“啦啦啦，啦啦啦,我是思维游戏的小行家，思维游戏伴我成长，我是思维游戏的小行家”，孩子们和

宝宝在幼儿园受欺负怎么办? 幼儿园是孩子学习的乐园，也是小朋友们共同成长的大集体。在集体学习生活中，矛盾与磨擦难免会时有发生，一些小朋友被欺负或欺负别人的现象自然也时有发生。 在常人眼里，幼儿间的冲突是很稀松平常的小事。但在家长眼里，看到自己的孩子受人欺负总是滋味不好受的。更为重要的是，教育幼儿在被他人欺负时的一些应对之策可能直接影响幼儿的心智成长与性格培养。 近日羊城晚报上刊文称，“幼儿园孩子被小朋友打了咋办?专家鼓励‘干一架’”，这种观点在好育园论坛上引起了共鸣。一些家长表示，应该培养孩子强硬的性格，要教育他们当遇到别的孩子欺负时要强硬反击。另一些家长则认为，不能“以暴制暴”，要让孩子拥有一颗善良的心和友善的性格。 父母该怎么做? 专家建议：幼儿园如同一个小社会，学会同别人打

先熟悉托儿所的环境 在准备送孩子去托儿所之前，带孩子到托儿所去玩，熟悉小朋友及她未来的班级教师，尽量使孩子对一切有好感。 班级教师进行家庭访问 父母邀请教师到家来作客，彼此了解，使孩子感觉到教师是她们家的好朋友，消除陌生感，增加安全感。教师可以介绍托儿所的情况，家长应主动介绍孩子的性格、兴趣、爱好及生活习惯，使教师了解，便于孩子入托儿所后稳定她的情绪，让她早日从家庭生活过渡到适应托儿所新的生活环境。  入托儿所的时间要逐步延长 刚入托儿所时，孩子可以在托儿所时间短一些，做到迟送早接，使孩子和父母分离的时间短些 坚持天天送托儿所不动摇 有些父母对孩子入托儿所不放心依恋不舍;还有的父母等孩子入班级后，偷地去窥探;遇到孩子情绪不稳，就让孩子休息在家几天再送，这样断断续续地时而送时而不送，只会增长孩

　　如今是个竞争的社会，当然孩子也不列外，家长为啦不让孩子输在起跑线上，在很多刚刚才满2岁甚至连基本表达能力都不足的孩子都被送进了幼儿园的小小班。这样一来，家长认为就会比其他孩子跑的快，其实这样会让宝宝的身心受到很大的危害。 　　■2岁童心理承受力差 较难适应入园转变 　　从幼儿教育专家的角度来看，判断孩子何时入园合适，最科学的办法是根据孩子的心理发展状况具体细分。但就现实情况而言，“家长们都希望把孩子早早送来幼儿园，又有谁愿意自己的孩子比其他人上学晚呢?所以要细分孩子的入园年龄是不可能的事。”华南师范大学幼儿园副园长吴冬梅说。 　　她表示，绝大部分家长都只想让孩子早入园，早受教育，很少考虑孩子是不是能适应，心理承受能力够不够强。“现在多是独生子女，在家备受宠爱，到幼儿园以后受关注和照顾少了，常常会觉得不安和痛苦。而2岁的幼儿心理发育不成熟，语言发

　　孩子的天性就是活泼好动的，和小朋友一起玩的很开心，但是现在大部分城里人邻里之间都不相往来，这让很多孩子习惯一个人的玩耍，一旦接触到其他孩子，却变得呆若木鸡，不知如何和其他小朋友玩，这可令一些父母着急上火。 　　网友xing0924：我小孩四岁上中班了，以前是在家里上的，现带到南京上了一个月了，可老师反映他在学校不愿意和其他小朋友交谈，还有点喜欢打小报告，比如某某小朋友掉饭粒了什么的，怎么办呀? 　　网友famami：本想让宝宝和小伙伴一起开开心心地玩，可是宝宝却不愿加入到玩耍着的小朋友们中间去，只想自己在旁边一个人安安静静地玩，或者是只粘着爸妈玩，爸妈感到很无奈， 　　【原因解析】 　　1.气质使然or一次创伤 　　先天胆小、谨慎、性格内向的宝宝会自觉表现出控制、抑制自己的行为，他在与人交往时容易退缩。这点气质决定，实在难以从根本上改变，但是如果是一段时间对自己不够自信、经常

　　1、教孩子记住自己的居住地 　　教孩子不仅要记住自己和父母的名字，让孩子记住自己住的城市名字以及小区名字和门牌号。 　　2、教孩子如何拨打电话 　　让孩子熟记亲人的联系方式，尤其是爸爸妈妈和家里的电话，对于三四岁以上的孩子记这些并不难，同时还要教会孩子如何拨打电话。 　　3、培养智慧宝贝 　　培养一个聪明睿智的孩子很重要。增强孩子意志力，遇到事情不慌乱，让自己临危不惧，用自己的智慧来解救自己更重要。柳宗元《童区寄传》中的那个聪明的孩子大家肯定还记得吧。 　　4、教孩子拨打紧急电话号码 　　应该教会孩子拨打110求助电话，119火警电话120救护电话。紧急情况，父母电话长容易忘记，也许这些电话在必要的时候能用上。不过一定要记住告诉孩子紧急的时候才能拨打，平时不能乱拨，给人家添乱也不好。 　　5、教孩子识别好坏人群 　　在孩子最无助的时候，以下5类人可以信任： 　　一是

　　宝宝在入园后表现明显有很大的差异。有的孩子很快就能适应幼儿园的生活，在老师的引导下，懂礼貌，能友好的和同伴相处，有的孩子则不然，抢椅子，或随便走动，对老师的提醒置之不理;，还有的孩子一直由家长送到座位上，还不肯让家长离开。　造成孩子之间差异的主要原因可能有以下几点。 　　1、那些适应性强、和同伴老师友好合作的孩子，一般父母都非常尊重他的决定，对他言行给予肯定的评价，并表示钟爱。例：天天的奶奶听到孙子要求留下来陪一陪时，马上笑着答应说：“行，但你要记住在家里的协定“石头、剪子、布”游戏，连猜三次，你赢了，奶奶就在旁边陪一会儿;你输了，奶奶马上就走(有时进行1-10的数数)。”天天很爽快地答应了，并在自愿许好的诺言中，高兴地跟奶奶告别。 　　2、 父母对孩子管教太严厉，甚至用恐吓的手段来控制孩子的行为，对孩子粗暴、发脾气。所以这些孩子与老

　　宝宝上幼儿园后，到幼儿园接孩子放学是不少家长每天的必修课，那么，家长有想过是早接好，还是晚接好呢? 　　早接派 　　早接 是了解和安慰孩子 　　宇宇妈：我家的孩子都是早早去接的。不论是我去接还是姥姥去接，都是早早地在门口等着，一开门第一个冲进去，趴在门上看看孩子在教室里干什么呢，是不是玩得很开心。 　　尽管现在孩子很愿意去幼儿园了，我们还是希望看见孩子在幼儿园有哪些活动，掌握第一手的资料，哈哈。我觉得这是每个家长关心的。 　　我觉得早点接对孩子心理上是个安慰，他会觉得家长很关心他，我们班有的孩子就怕家长不来接，怕家长忘了，孩子心里想的跟我们大人想的不一样。再说，有条件的话，早点接也减轻老师的工作量，大家都高兴。对吧? 　　早接 是因为孩子的期盼 　　黄先生：很多时侯，当天晚上儿子就问，“明天几点去接我”，从他的话里面可以看出，孩子在玩了一天后，他想

　　据专家研究表明，宝宝越早入园，就会在以后的读书生涯中，越容易产生攻击性行为，不论是多好的幼儿园和老师，宝宝还是不听话，这是研究表明的结果。 　　美国最新一项研究发现，无论托儿所有多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童在整个小学时期更容易出现攻击性行为，而且更不听话。研究人员推测，托儿所缺少有经验的育儿老师，老师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响因素。 　　这一针对1364名儿童，历时十多年的儿童护理方面的研究比较了儿童从出生一个月大到四岁半所接受的护理的规模、类型和质量，并研究了直到儿童11岁前其情感和语言的发展。接受调查的小学教师们称，那些待在托儿所时间较长的孩子即便在11岁时，也会出现“容易打群架”、“爱争吵”等问题。 　　缺少有经验老师 　　这一研究在英美两国重新引发了一个被长久争论的话题，即职业女性过早地把孩

　　 　　 随着社会的发展，很多家长为啦自己的事业都把宝宝送到幼儿园里，但到低是送全托好还是白托好呢？下面我们来看下着篇文章：          在不少育儿网站上，家长们争论激烈，甚至分成两大阵营，各执一词。支持派乐观地认为，个人的职业发展不能放弃，孩子既然到了上幼儿园的年龄，就意味着他们初步具备了独立的能力。因此，上全托可以进一步培养孩子的自理能力，并且不受家长溺爱的孩子将拥有良好的生活习惯。 　　而反对派似乎更多，其中不乏隔代的祖父母们。他们认为孩子毕竟太小，幼儿园老师无法替代监护人的角色，这对孩子的成长不利。两大阵营似乎都有道理，为此，《生命时报》记者采访了发展心理领域的专家。 　　“孩子难以适应分离，能不送全托幼儿园就不要送。”华南师范大学心理学副教授迟毓凯指出

　　幼儿园装摄像头监控师生 家长网上看“直播” 　　前不久，北京丰台一幼儿园安装了视频监控系统。50多个探头可实时记录着孩子在幼儿园的情况，家长也可以通过网络“直播”监督老师的行为。“棒棒，今天老师提问的时候你没有举手，妈妈可都看见了!”刘女士见到刚从北京市丰台区第一幼儿园出来的孩子，“责怪”起来。 　　最近，网络视频监控系统在北京市一些幼儿园投入使用，家长们通过网络随时在线观看孩子在园中的生活。刘女士就是这样关注到了孩子的举动。 　　父母：随时都能看到孩子，放心! 　　孩子在幼儿园吃饭是否正常?听不听话?以往，家长送走孩子总是牵肠挂肚。视频监控系统的安装，使不能及时见到宝宝的家长放心多了。 　　在丰台一幼，幼儿园向家长提供用户名和密码。登录“阳光宝贝”网站后，

　　11月29日，陕西省旬阳县磨沟幼儿园园长、代课老师薛同霞，因小朋友不能完全背诵课文，用火钳将10个孩子的手烫伤。事后还威胁孩子不许告诉家长，有的孩子因此吓得尿了裤子。 　　“火钳虐童”再次引起了人们对幼教教师良莠不齐的关注和担忧。近心理学家认为，虐童行为伤害的不仅是孩子的身体，还会伤害孩子幼小的心灵，而且这种创伤可能会影响他们的终生。 　　魔手为何屡屡伸向“花朵”们?又为什么多发在幼儿园? 　　施虐者自身的人格缺陷和心理扭曲是主因之一。就拿“火钳虐童”的当事人薛同霞来说，“当时她心情不好”，“在吓唬孩子的时候，不知怎么就情绪失控了”。幼儿教育是一个人的启蒙教育，是教育与发展重要而特殊的阶段。《教育法》、《教师法》均对禁止体罚学生有明文规定，《未成年人保护法》中也

        孩子握笔姿势的正确对孩子以后的的视力和身形都有很大的影响。家长和老师从小就要引导孩子使用正确的握笔姿势。 　　握笔姿势不正确，不仅影响书写，而且影响孩子骨骼成长，影响视力，对孩子身体成长都会造成一定的伤害。一般造成幼儿握笔姿势不正确有几个原因：（非新闻类的文章首段要原创，可以把摘要稍微改下放上来） 　　第一，幼儿园小班的孩子接触笔主要是为了画画，而且所用工具是彩笔或油画棒，而画画时拿彩笔或油画棒的姿势，特别是大面积涂色时与写字的握笔姿势是不同的。从小班到中班，幼儿的教学内容主要是涂涂画画，幼儿已经习惯运用彩笔和油画棒的姿势，这种习惯自然影响了幼儿正确握笔姿势的形成。 　　第二，有些幼儿父母在教孩子书写数字和汉字时，只注重孩子书写的内容，并不注意孩子握笔的姿势或书写的姿态，时间一长，有些不正确的姿势已