爱动是孩子的天性，孩子幼小时粗心不是太大的问题。但是粗心若是体现在以后的学习生活上，这就叫父母着急了。文章分析了孩子粗心的一些缘由和父母对孩子粗心行为的误解，希望能帮助克服孩子粗心的毛病。 　　造成孩子粗心的原因是什么呢? 　　1、孩子注意力不集中。 　　粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。孩子计算或写作时粗心，可能是注意力分配落后，无法同时写和想，也就是说他不能将自己的精力很好分配于两件事物上，而出现马虎的错误。其他方面孩子粗心是属于注意力保持时间短，不能专心投入，就会出现马虎。 　　2、孩子学习或做事的动机不强。 　　心理学的研究表明，中等强度的动机和情绪为认知活动提供最佳背景。强度过高或过低都会对认知活动造成不良影响。缺乏动机，情绪低落，往往造成注意力不

　　为人父母的确不容易。 想培养孩子在成人后成为快乐成功的人，是一件艰巨的任务。孩子是未来，他们往往按照父母教给他们的方式在今天的世界生存。 　　怎样去强化孩子的自信心呢?假如我的孩子性格孤僻内向和害羞，我们该做些什么呢? 正如许多人说的那样，"孩子不会按照说明书行事"，对。他们的确不是按照"说明书"来行事的，但假如孩子们能够的话，说明书就有效了吗?孩子是各种各样的，所以，没有什么"说明书"能够完全适用于所有的孩子。特别是对于培养孩子的自信心的时候。 许多父母经常迷惑，"我这样做对吗?" 培养孩子的自信心并不象我们认为的那么难，以下是给大家的一些指导，希望能提供帮助： 　　1、每天至少一次对孩子说"我爱你"。(尽管你的孩子是很酷的少年了，他们或许认为你这样没必要) 　　2、赞扬你的孩子

　　妈妈对宝宝一向溺爱,这周我回去告诉我,宝宝很淘气,不乖,每天早上很早就起床,要帮她穿好衣服,刷牙，洗脸，可孩子一点都不配合，硬要自己重新来，为了更多的节省时间，妈妈只好"投降"顺应她。从表面上看，这似乎是抚育孩子过程中的一件小事，在我与家长们的接触中，发现不少父母只重视孩子的生理和智力开发，但对孩子非智力因素的培养，即人格教育和动手能力的培养却不重视。有的家长对孩子是无原则的爱，事事越俎代庖，造成子女只知接受"爱"，而不知"爱人"的心理缺陷。他们讲吃讲穿，不爱劳动;任性固执，爱发脾气;惟我独尊，娇气十足;意志脆弱，怕苦怕累。毋庸置疑，如果不能从小培养良好的健全人格，自立更生的独立意识，即使有了知识将来在复杂社会中也难以有所作为，甚至会由于心理、精神上的重负而半途而废。孩子吵闹往往是要挟大人的手段，为了防止这种尴尬的场面，平时家

　　在一次幼儿园召开的家长会议上，家长就孩子们崇拜奥特曼的现象展开了热烈讨论。许多家长认为，奥特曼碟片中暴力镜头太多，对孩子的成长不利，为此他们感到忧心忡忡。奥特曼真有那么大的吸引力吗?笔者带着这个疑问走访了幼儿园。在与孩子们交往时，问他们最崇拜谁，最喜欢看什么样的碟片，令人惊奇的是几乎所有的男孩都回答说：“澳特曼!”他们惟恐我不认识他们心目中的英雄，一个个争先恐后地摆出奥特曼的姿势给我看。 　　为什么奥特曼对孩子们有如此大的吸引力呢?我想就其中的心理原因做一些剖析。 　　1.孩子压抑的情绪缺乏合理的宣泄。现在不少孩子的生活世界里有令人羡慕的“三多”，即保护多、玩具多、食品多，然而他们并不快乐。父母过多的保护和照顾导致孩子自由活动的机会少，伙伴也少，孩子往往有一种孤独和压抑感。在幼儿园，虽然他们有较多的伙伴，但不少教师为了保平安，过多地限

  　　儿童多动、发脾气、吮手指……这些症状都有可能是儿童心理问题的表现，而家长很容易忽视儿童的心理疾病！专家表示，家长一旦发现儿童有了心理问题，应及时进行干预治疗。 　　3岁小孩还不会说话 　　近日，江门市民王女士带着3岁的儿子来江门市妇幼保健医院看病，她反映自己的小孩3岁了还不会说话。 　　据介绍，小孩两岁还不会说话时，王女士已经注意到儿子的这个问题，但听家里的老人说，小孩说话说得晚才聪明，王女士因此也没在意。但转眼间，小孩满了3岁，还是一样不能说话，这下王女士可着急了，连忙带孩子到医院检查。 　　一检查，医生发现小孩的智力发育方面有问题，急需治疗。王女士十分后悔，称应该早点把儿子带来看病。 　　婴幼儿心理疾病发病率为8.7% 　　据江门市妇幼保健院儿童保健主任医师彭晓珊介绍：“儿童坐不住特别爱动，爱发脾气，不爱讲话，来回

      　　宽容是一种美德，从小教导宝宝有一颗宽容心，这是人际交往中必备的一种素质。得饶人处且饶人，这对孩子成长十分重要。 怎样教宝宝学会原谅他人 　　在宝宝小的时候，就要让宝宝养成宽容的品德，学会宽容他人，学会原谅他人。由于宝宝还小，这就要求父母要对宝宝进行正确的指导，那么怎样教宝宝原谅他人呢? 　　第一，要创造机会让宝宝多接触同龄人，在交往的过程当中互相取长补短，提高人际交往能力以及社会适应能力，养成良好的性格。 　　在交往中遇到矛盾和纠纷时，父母可以适当的给以宝宝抚慰，同时帮助宝宝分析事情发生的原因，找出自己和别人的不对之处，明辨是非后，妥善处理。 　　第二，要疏导、转移宝宝对矛盾结果的注意力，反思起因，检讨自己的过失，宽容伙伴的缺点与失误行为。 　　告诉宝宝对朋友要以诚相待，学会原谅别人的错误和过失。懂得宽容、忍让有利于增进友

  爱我你就抱抱我 　　爱我你就抱抱我，是最近非常流行的一首儿歌，轻快的节奏、上口的歌词，深受小朋友们的喜欢，现在亲亲宝贝网小编特将“爱我你就抱抱我”视频、歌词呈现给大家! 点击播放   　　爱我你就抱抱我我歌词： 　　爸爸妈妈 　　如果你们爱我就多多的陪陪我 　　如果你们爱我就多多的亲亲我 　　如果你们爱我就多多的夸夸我 　　如果你们爱我就多多的抱抱我 　　陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我 　　陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我 　　妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我 　　我却总是不明白爱是什么 　　爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我 　　我却总是搞不懂爱是什么 　　爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我 　　爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我 　　爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我 　　爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我 　　如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我

　　孩子难免会有无理取闹的时候，有时候家长就会吓唬孩子：“再苦就不要你了”、“再不听话，就被大灰狼抓走了”...早教专家称，教育孩子不能随便吓唬，有时候，吓唬会起到一定的作用，但是长此以往，会影响孩子的是非观念，孩子无理取闹，还是要从根本入手! 　　家长说反话孩子很听话 　　欢欢今年5岁，她性格开朗，天性好强，在同伴中，总是扮演着“大姐大”的角色。“欢欢很听话，也很懂事，有一次，欢欢小伙伴的玩具坏了，她主动把自己的玩具给小伙伴玩。”欢欢妈说，可是最近她发现欢欢变得很调皮、贪玩，叫她去写作业，她却拖拖拉拉不肯去，手脏了让她去洗也不去洗，真拿她没办法。 　　有一次，欢欢又不愿意写作业，可把欢欢妈惹急了，欢欢妈瞎吓唬说：“你再不去写作业，晚上就不让你上床睡觉”。没想到欢

宝宝喜欢要指甲怎么办?宝宝为什么不停的咬指甲?针对这些问题，首先我们要弄清楚宝宝咬指甲的原因，幼教心理学家称，2岁以后的孩子有咬指甲、吃手的习惯，多数是由心理焦虑引起的，其次，我们要明确宝宝咬指甲带来的危害，本文亲亲宝贝小编，一一为你做答! 爱咬指甲的危害 宝宝咬指甲是一种不好的习惯，这种习惯对宝宝的生理和心理健康都会有影响。 细菌感染 小宝宝在户外玩耍的时候，免不了摸这摸那。沙土、废弃物等脏东西会夹在宝宝的指甲缝中，而指甲缝又是有利于细菌滋生的地方。如果宝宝经常咬指甲，就会将细菌带入体内，引发口腔、消化道、肠道的疾病。如果宝宝常无故肚子疼，就要考虑是否是咬指甲引起的。 牙齿不齐 宝宝经常咬指甲，对宝宝牙齿的生长发育也有很大影响。因为牙齿和嘴唇总是在不正常的闭合状态，会造成宝宝牙齿排列不齐，牙齿

　　幼教心理专家称，引起孩子焦虑的原因有很多，有先天的因素，也有后天环境的因素的影响，其中，父母关系不和的家庭，孩子更容易焦虑。下面我们就一一了解引起孩子焦虑的4个原因。 　　引起孩子焦虑的4个原因： 　　1、先天气质起一定作用 　　很多妈妈都有这样的体验，他们的宝贝在4个月大的时候就表现出极度的害羞，见到陌生人就哭泣或害怕。稍长大一些后，他们中的一些依然表现出敏感、自信心不足、自尊心又很强的性格特点，容易紧张，多虑。有些父母很纳闷，自己带孩子和别人没有什么区别，为什么孩子这么“磨人”?在这里，先天气质确实起到了一定的作用。 　　2、父母要求过高 　　有研究表明，环境因素的作用越来越不容忽视。大多具有焦虑气质的孩子，他们的父母也容易焦虑，或情绪易急躁。不难想象，遇事经常紧张的父母传递给孩子的信息也是惶惑焦虑的;而情绪不稳、爱责打孩子的父母，他们的孩子在长期

　　害羞的孩子心里在想些什么?不少家长都有这样的疑惑：孩子啊，你为什么这么害羞?遇到害羞的孩子，家长不要有“恨铁不成钢”的心态，而要当成害喜孩子的保护伞，要坚定的粘在害羞宝宝队伍，到底害羞的宝宝心里在想些什么呢?让我们一起来听听害羞孩子的心里话! 　　不要用一种“恨铁不成钢”的心态对待你害羞的宝宝，虽然他们没有说出来，但是内心里有足够的理由让自己躲进一个安全的角落。 　　如果你是一个害羞宝宝的父母，你肯定会为孩子表现出来的不适所困扰，特别当你本身就是个外向性格的人时，可能你会一次次地责问自己怎么生了这样一个孩子。但是，别忘了我们是孩子的保护伞，是他们的天空，我们一定要让自己的情绪坚定地站在孩子一边，而不是站在他的对面去挑剔他的毛病。让我们听一听害羞孩子的心里话—— 　　1、“我想加入，但是我做不到!&

　　孩子自卑的心理，不是与生俱来的，这跟父母的教育方式、家庭环境息息相关。自卑的孩子，其实需要更多的关心与尊重，父母要正确引导自卑的孩子，让孩子早日勇敢面对生活中的喜怒哀乐! 　　1、父母对孩子的要求要适当 　　家长要帮助孩子建立自信，克服自卑，对孩子的要求要适当，不能苛求孩子。家长对孩子的要求应该与孩子实际的能力和水平相适应。孩子取得成绩，家长应及时表扬、鼓励，使孩子对自己充满信心。对于平时学习成绩差、考试总不及格的孩子，家长应以关心和安慰的态度帮助孩子分析错误原因，总结经验教训，给孩子以耐心的指导，一步步地提高孩子的成绩，让孩子看到自己的进步，逐渐树立自信心。 　　2、丰富孩子的知识，开阔孩子的眼界 　　生活中，经常会发现当好多孩子在一起交谈时，有的孩子讲得津津有味、绘声绘色，有的孩子却只在一旁听着，一言不发。孩子之间为什么有这么大的差别呢?这主要是孩子的知识面不同，有的孩子见

　　孩子胆小，并不是天性。也许是父母的过于溺爱导致孩子胆小，没关系，胆小是可以通过方法来克服的，家长可以旁敲侧击的的引诱孩子，让孩子渐渐的跨出这个心理的防范，慢慢的你的孩子，就不再是个胆小鬼啦! 　　引诱法一：旁敲侧击 　　嘉嘉见外公在阳台做俯卧撑，睁着好奇的眼睛在旁边观望，双手紧握，一副跃跃欲试的样子。我见势便在一旁煽风点火：“嘉嘉，你看外公在做俯卧撑煅炼身体呢，这样就很少生病，不用吃药打针了。”经我这么说，她半信半疑地望着我。于是我便示范给她看，并旁敲侧击说：“妈妈也来煅炼身体，嘉嘉一起来吧!”就这样，她开始放开手脚，爬在地上很认真学起来。到2岁时，女儿的俯卧撑已经做得有模有样 了。 　　引诱法二：树立榜样 　　很早就给嘉嘉买了部三轮踏车，可她一直不愿意学，新车都快变旧车了，看着别的小朋友在小区内骑着三轮车飞奔，我心里着急啊!我家

　　在人际关系中的依恋是一种积极的、充满情感的情绪状态，在这种关系中建立起来的起中介作用的行为，称为依恋行为。 　　在婴幼儿时期，宝宝的依恋对象主要为家人，特别是母亲。家人应当十分珍惜这种关系，尤其是与孩子生活在一起且接触频繁的亲人更重视。因为这种依恋关系的好坏将直接影响着孩子未来的发展。心理学家们还专门研究了人类婴儿的早期行为，发现如果家人(特别是母亲) 对婴儿的态度十分冷淡，缺少交往，使孩子不能产生对父母的依恋，则孩子会变得呆板，不信任父母，以后也不会信任他人。 　　一、婴儿期的情绪发展 　　宝宝刚出生的头一个月里，由于刚开始适应新的环境，消极的情绪比较多;2个月以后，积极的情绪逐渐增加，当吃饱而又温暖的时候，可以看到比较活泼的、微笑的表情。特别对妈妈或亲近的人，常有一种特有的表情;5、6个月后，宝宝对颜色鲜艳丽或发声的玩具特别感兴趣。因此，为了培养宝宝良好的情绪状态，经常跟宝宝

  　　幽默感是“情商”的重要组成部分之一。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。   　　美国许多父母在婴儿刚刚出世才6周时便开始了他们独特的“早期幽默感训练”。一个典型的例子是：当父母故意抱着孩子作“下坠”动作时，一些孩子在体味下落感的同时，还会无师自通地意识到是大人在跟自己闹着玩，小脸可能会漾起笑容。1周岁左右的孩子已对他人的脸部表情十分敏感。在他学步摔倒时，不妨冲她做个鬼脸以表示安抚——此时他往往会被你扮的鬼脸引得破涕为笑。2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。 　　3岁幼儿的智力已发展到能认识不和谐中潜藏的幽默感。当妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。你还可以

　　由于孩子的表达能力受到年龄的限制，很多小孩子心里压抑，却难以表达。做为父母的我们，要细心的观察孩子的种种表现，比如不安的睡眠，拒绝吃饭，攻击性行为等等，这些都是孩子压抑的信号，下面亲亲宝宝小编就为广大爸爸妈妈们，介绍孩子压抑的7个信号! 　　不安的睡眠 　　夜晚对孩子来讲是很难度过的。把婴儿或咿呀学语的孩子和他们的父母分开，他们会很自然地感到焦虑。如果你的孩子长期失眠，那一定是有什么事情在困扰着他。在睡觉前和你的孩子聊天，给他一个机会说出心里话，这有可能会改善他的睡眠。 　　拒绝吃饭 　　很多专家提醒父母注意孩子的饮食。如果出现厌食，往往是孩子们的情绪出了问题，父母应认真对待。如果对此忽视，就有可能发展成饮食节律紊乱。作为父母此时千万不要强迫你的孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他们爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，

        从表面上看性格内向是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，以下几点可供参考：   　　一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。 　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。 　　三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩

　　每个宝宝都是一朵独特的小花，都有属于自己的芳香。我们常常会发现，宝宝和宝宝真的不一样，轻声哭、开心笑、天真的发呆、无忧无虑的撒欢……而性格，就像七彩的花，缤纷绽放。 　　性格，也会慢慢“长大” 　　心理遗传学认为，孩子的性格一半来自遗传，这包括直系亲属的DNA遗传以及血型遗传;一半则来自后天发展，包括孩子所处的生活环境、家庭氛围、教养方式，甚至包括居住条件和饮食习惯。并且随着孩子的慢慢长大，在社会生活中接触的范围扩大，他的性格趋向社会性，受环境的影响加深，成长道路中各种错综复杂的外要因素都会影响其性格的形成。事实上，在人的一生中，其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性，又有可变性的特征。 　　性格，从婴儿开始 　　你是否也有同样的感受?似乎有些宝宝一出生就很乖巧，不哭不闹，家长带了就很省心;有的宝宝生

        性格是一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是一个人区别于其它人的集中体现。从幼儿心理和教育的理论看，0—6岁是一个人一生中大脑发育最迅速的年龄段，是一生中最富有可塑性的阶段，也是人的智能和性格奠基最坚实的阶段。性格能够鲜明地显示人对现实的态度和与之相适应的行为方式，如对社会的责任心、诚实、正直等。性格一旦形成便有着相对的稳定性。性格的初步形成是始于婴幼儿期，3岁的幼儿在性格上已有了明显的差异。儿童性格形成的起源是婴幼儿期的生活习惯。每个家长都以自己特有的方式育儿，使婴儿产生固定性反应，即形成了习惯，每个个别习惯统一起来作为一种素质存在，便构成了个体的性格特征，婴儿正是在家庭中，由生活习惯和固定的行为方式养成了最初的习性，以此构成了其性格组合中的最基本成分。 　　1.快乐

                           　　家长 　　家庭诚信不是形式主义 　　有这么一则故事：曾子的妻子要去赶集，儿子哭着也要去，妻子哄儿子说：“你在家里好好玩，我赶集回来杀猪给你吃。”儿子一听这话，立刻不再哭闹了。到了中午，曾子见妻子赶集回来，便拿起一把杀猪刀，在磨刀石上霍霍地磨起来，妻子赶快问：“你这是干什么?”曾子回答说：“你不是说赶集回来就杀猪给儿子吃嘛。”妻子阻止道：“不过哄哄孩子罢了，何必真杀呢?”曾子认