孩子学架子鼓的利 1、学习架子鼓可以锻炼四肢的协调性，并且能不断的提高思维的敏捷性。很多时候，架子鼓打的越好，人的思维就越灵活。而且通过学习架子鼓，也可以让小朋友个性得到充分的展示，音乐素养也会得到提高，也有利于培养艺术气质。 2、学习架子鼓不仅能够强身健体，还可以缓解压力，释放心中的压力，愤慨等不良情绪。也能使小朋友保持良好的身心健康状态。 3、学习架子鼓也可以培养小朋友的自信心，通过对架子鼓刻苦的学习和练习，在去演奏音乐的时候，表达情感时，自信心也会增强。有人说自信的人才是最美丽的，而当自己的架子鼓演奏时能给周围的人带来快乐和享受时，更能让小朋友们学会分享和奉献。 孩子学架子鼓的弊 练习架子鼓往往伴随的是比较嘈杂的环境，所以对于耳朵的听力是会有一些影响的。练习架子鼓的时间过长，耳朵听力会有一些下降的，但是对

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培养兴趣 三岁大的孩子一看到各种颜色混合就非常的兴奋，利用同一支笔蘸一种颜色，画上两笔以后又蘸一下，这样不停的动作让眼前的纸和颜料变得乱糟糟，孩子知道这样混合的东西过多眼前的画面就会变得很脏，所以有意识的让孩子发现色彩之间的影响很重要;家长可以给孩子准备一些广告纸，多为孩子准备不同型号的水彩，先给孩子示范几种暖色，然后让孩子感受暖色调带来的色彩冲击，再给孩子示范几种冷色组合，让孩子明白暖色和冷色的区别，在此过程中，孩子也会产生色彩并置的一些感受。画画的兴趣首先要来自孩子对于色彩的敏感，只要孩子对色彩产生了一定的兴趣，那么他就会对画画产生兴趣，在今后的画画学习中会有更多的创造力和想象力。 学会观察 观察是学习绘画的第一步。事物的发展总是遵循认识—了解—熟悉的规律，而观察又贯穿其中。集中精力观察，使心安定下来，最好能达到忘却一切事物的境界

孩子学国学应该从什么书开始 可以从《千字文》开始，然后以《千家诗》为主，然后就是《四书五经》。 学习千字文掌握了常用的词性和字意，为继续学习千家诗打好基础。而《千家诗》四卷，囊括了唐代65家，宋代53家，明代2家，五代1家，无名氏2家。都是律诗和绝句。里面唐宋两代的诗歌共一百一十九家，共二百二十四首，这在唐宋两代的全部诗歌中，只是极小的一部分。该书作为国学诗词启蒙而编，其中选录皆为短小精焊、极便诵读的五言、七言近体诗，在体裁样式上，所选大都是传诵后世、脍炙人口的名篇佳作。因而对学习了解唐宋诗，乃至我国诗歌的可贵传统，也不无窥斑知豹、尝脔知鼎的作用。以至于过去高小毕业的小学生，都可以熟练的吟诗作对了! 至于《四书五经》是过去大学的必修课，它包括的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。'五经'指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》五部。

孩子什么时候学国学比较好 4-7岁是孩子语音的学习吸收的关键期，这个时期最为好。 不过家长们可以在胎儿期婴儿期就可以开始给孩子进行环境上的儒染。听弟子规三字经课文朗读道德经诗经古典音乐等等。 为什么学不懂还要学 小时候记忆力最好呀，只要记在脑子里，那比随身携带几本经典国学书籍可有用多了，时刻以自身经历相互印证就不说了，即使将来上学对学习文言文都是一大助力。不过不能强制孩子学习。 孩子学国学读什么书好 在古典文学上，启蒙读物是《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》，看完了，不要急着进入下一阶段，让他总结学习成果，并且要懂得引导他怎么去品鉴古诗词的优劣。 下一阶段，可以买唐诗宋词鉴赏辞典，顺便补充《乐府诗集》，古文方面基础读物都是《古文观止》，如果不是专业往诗词方面发展，就不

增强记忆力 3至12岁的年龄段是孩子智力与记忆力发育的重要时期，诵读国学经典能有效地锤炼孩子的脑力，以提升他们智力和记忆力。 提高语文水平 博览群书、诵读国学经典，可使孩子积累海量的字、词、句、章、史、理，从而提高孩子的语文水平，达到信手拈来的境界。 有利于培养孩子良好的行为习惯 中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等待等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠国学知识的熏陶。 有利于培养孩子的语言表达能力 语言表达能力是人生最重要的能力之一，能说一口流利的普通话，做到声音动听，发音标准，是每个人在人际交往过程中的追求。孩子们在诵读国学经典的过程中，能够一边走着舞步一边背诵，

增强节奏感 通过学习非洲鼓，增强了孩子的节奏感，这也为孩子学习其他的乐器奠定了基础，换种说法，学习非洲鼓，也可以很好的促进其他乐器的学习，现在，很多的学校都开设了非洲鼓课程，其目的就是为了孩子大脑的综合开发。 锻炼右脑 让孩子学习非洲鼓，最主要的一个原因就是培养孩子的综合素质，促进孩子的全面发展。使得孩子的大脑得到全面的开发，激发孩子的潜能力，激发孩子的灵感和创造力。 锻炼身体 我们都知道，学习非洲鼓需要我们不断地用手掌去击打鼓面，人体手部的穴位很多，经常地拍打手鼓，刺激手部的各个穴位，可以活络经脉。孩子们在非洲鼓课堂里挥汗击鼓，快乐的学习音乐知识的同时，还能达到强身健体的作用。 学习更高效 在非洲鼓学习的课堂上，孩子的们大脑很快互达到α波的状态，这可以提升孩

锻炼儿童的感知能力 创意美术让孩子感受大自然、社会生活、艺术作品中的美，在使孩子头脑中留有丰富的美好事物表象的同时，使孩子审美素质得到发展，通过趣味绘画、手工教育，提高孩子的美术基本技能，并使印在孩子头脑中的美的表象被激活，运用掌握的美术技能和工具材料，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的学生 " 美术 " 作品。让孩子越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。 培养孩子的观察能力 创意美术不仅使孩子获得各个阶段所需要的各种美术技能，还培养孩子善于观察，发现缺漏、需求、不寻常事件，使孩子对同一个问题能够提出很多观念或解决方案。同时，让孩子够打破思维定势，善于从不同的方向和角度去思考，让孩子能从更精致、更细密的角度思考和解决问题。

4~6岁初步学习，培养兴趣 孩子4~6岁是可以先初步的接触声乐，但是此阶段的学习一定不能急于求成，尽量的让孩子产生一种节奏感即可。因为此时期若过于强调专业性，往往会让孩子对音乐有可能产生枯燥感，所以此阶段以培养肢体语言和音乐乐感是为主要的阶段。 7岁左右可以学习儿童声乐 7-9岁的孩子，仍然以节奏、音准、对歌曲的理解等诸方面加强对孩子的影响。学习唱歌的基本知识，学会小声唱歌。重要的还是要保护声带。学唱的歌曲，要以儿童歌曲为主。 变声期后真正学习 10-15岁的孩子，是儿童嗓音发育的关键时期。这个时期，儿童都要经历变声期。男孩大约12-14岁，女孩大约13-15岁，声音产生变化。这个期间的声带经常充血，水肿。真正意义上的演唱学习，需要从孩子变声期以后才开始，在这之前的是儿童声乐，宝宝一般是4岁可以开

提高表达勾通能力 播音主持专业对于普通话的表达能力要求较高，不止是要吐字清晰，还需要能流畅表达，与外界畅通无阻的交流。从小开始练习，有助于提高孩子的表达能力和与人沟通能力。 改善孩子胆小 有些孩子性格内向，面对外人面对大众时腼腆，不自信，见生人不敢说话，学习播音主持需要接触老师和同学甚至更多的观众，从小培养了孩子的应变能力和胆量。 敏捷的思维能力 思维能力就是根据一定的逻辑思维，把要表达的内容和自己的看法进行总结归纳，并用得体的语言表达出来的能力。对于一个播音主持人来说，敏捷的思维能力显得尤为重要。青少儿播音主持培训**各种思维方式的训练，以及语商的培养，来提高学生的思维能力。**训练，使学员头脑灵活，反应敏捷，判断力强，信心十足，能在各种谈话的场合得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。

教孩子观察 大部分家长没有办法教给孩子绘画的技巧，但可以引导孩子养成观察的习惯，因为画画其实是一个学习观察生活的过程。当孩子提出要画兔子时，妈妈可以找一些兔子的照片和孩子一起分析：小兔子有白色、灰色和黑色的;它的尾巴短的，耳朵长长的，眼睛是红色的……然后再让着让孩子画，可能就事半功倍。当他下次想画其他自己不熟悉的东西时，他会就习惯自己会观察。 给孩子创造“画画”的环境 给宝宝准备个画板或者大张的画纸，让孩子随时想画就画。不要纠结孩子画画的姿势，趴着画、坐着画、站着画甚至躺着画都行，关键是让孩子觉得画画是件轻松好玩的事情。 丰富孩子的生活经验 丰富孩子的生活经验，更是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品。

用篮球玩游戏 把篮球抱在手上，让孩子来抢你手上的篮球，你来躲闪。记得要和孩子互换哦，几分钟后让孩子抱着球你来抢，让孩子先对这种运动产生兴趣。 准备好器材 一个适合孩子身高比例的篮球框，一个适合孩子玩的篮球，可以用鲜艳或者卡通的篮球更吸引孩子注意力。 带孩子做好热身运动 主动在孩子面前伸伸胳膊压压腿，让孩子有样学样，跟你一起把关节活动一下，然后带孩子小跑两圈热热身。 拍球 这是篮球的基本功，也是进入真正篮球训练的开端，当孩子能静下心来不断的练习拍球的时候，恭喜你，篮球的兴趣爱好已经基本培养出来了，可以考虑请专业的教练来训练你的孩子，让他在以后的学校生活中一展所长。

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宝宝两岁多 开始了最原始的涂鸦，这可以锻炼孩子的自身协调能力，并且让感受颜色、对比和形状等一系列概念。家长们可以为孩子尽可能提供更大的纸——虽然我们的“画家”们现在的的个头儿没有多大，但是画布绝不能小。因为对我们而言，画画仅仅通过手腕小小的转动就能做到，而孩子们必须运动着他们整条手臂才能够进行创作!另外，在他创作的过程中，我们应该多一些鼓励和肯定，帮助他移动画纸，就可以给他省下力气去构思、去描图、去成长。尤为重要的是不要让他去描现有的图画书，那样会一定程度上遏制他的想象力。 孩子三岁 已经开始把线条画成圆圈或者方形的格式。而且，他们会创意的在自己的作品上面涂各种颜色或者增加新的元素。无论是眼睛，花朵还是太阳，往往他们都能用一个符号表现出来。 比较有趣是，孩子们在作画的时候通不具有目的性，画完之后，他们才觉得原来自己大费周折