6月，对于很多孩子来讲，是残酷的毕业、升学季，也是很多爸爸妈妈面临重要抉择的时刻。无论是幼升小、小升初、初升高乃至大学的选择，家长们通常都会面临这样一道选择题： 帮孩子选择一所名校或者好学校，周围的同学都会相对优秀，当然孩子也会面临比较大的竞争压力; 帮孩子选择一所差一些的学校，孩子也许会成为班级乃至年级的好学生;当然，取得这样成绩的前提是，周围的同学没有那么优秀——孩子也许就是“矬子里的将军”。 当"鸡头"还是当"凤尾"?这也许是一个永恒的、没有答案的问题。也许，每个家长心中根据自己孩子的情况，都会有不同的答案。 下面从心理学的角度，为大家讲讲。 对很多孩子来说，在一个优秀的群体里长期处于末尾，内心要承受的压力是非常大的。从生理角度，长期处于一个高压的环境，即使是成人，排解压力也是很困难的一件事。更何况，是尚未成年的孩子呢

教案一：《帮鸡妈妈找蛋》 【活动目标】 1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。 2、初步了解4以内的概念。 3、体验获得成功的快乐。 【活动准备】 1、有关磁带录音。 2、画有3个鸡蛋的图片一张。 3、乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记） 【活动过程】 一、引起幼儿活动兴趣。 1、小朋友你们仔细听听是什么声音呀？（老师放录音），噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今天心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的宝贝们帮她数一数她下了几个蛋？ 2、师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友。（教师逐一出示数字1、2、3、4，让幼儿大声说出这些数字）

教案一：《装水果篮》 活动目标： 1、让幼儿掌握10以内的数数。 2、培养幼儿对数活动的兴趣。 活动准备： 水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。 活动过程： 一、猜水果 出示水果篮（水果篮用布盖好） 师：这个是什么啊？生：篮子。 师：你们觉得这个篮子装了什么？生：苹果、月饼（梨、饼干……） 师：想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢？生：想 师：会是什么呢？我请你们来摸摸看，摸好以后告诉其他小朋友，你摸到了什么？ 请幼儿来摸 师：你摸到什么？（别告诉大家是什么，你让大家猜猜） 生：它是圆圆的，柄是凹进去的。（是苹果） 教师

教案一：着火了怎么办 活动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重难点： 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法 活动准备： 1、收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带、小红花若干 活动过程： (一)、导入 1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) (二)、避免火灾的发生及自救的方法

教案一：快乐的小鸭 活动目标： 1、在熟悉乐曲ABAC旋律结构的基础上，尝试用肢体动作进行随乐表演。 2、通过两两结伴游戏，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 音乐、图谱2张 活动过程： 一、角色导入，熟悉游戏角色。 师：小鸭是怎么叫的？小鸭又是怎么走路的？ 二、分段欣赏，分解律动动作。 倾听A段音乐，跟学小鸭走路的动作。 感受AB段音乐，练习小鸭打招呼的动作。 三、完整欣赏，练习音乐做小鸭游戏的动作。 三、跟随音乐，尝试完整游戏。 四、个别示范。 五、结伴游戏。 六、延伸环节，创编替换动作。 七、创编“打招呼”的动作。 八、创编“做游戏”的动作

教案一：神奇的树 活动目标： 1、教小朋友根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法。 2、培养小朋友的想象力和创造力。 活动准备： 1、每人一套彩笔，一张白纸。 2、范画：白纸上画一棵树干。 活动过程： 1、启发谈话，引起小朋友兴趣。 教师：“小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么，就能变出什么！今天老师带来了一颗神奇的大树，想请小朋友也来当一回魔术师，你想让它长什么，它就长什么。” 2、引导小朋友积极思考，发挥想象力。 根据小朋友的想象，教师教小朋友画物品的主要特征，并有侧重地示范，将部分物品画在树上。 3、引导小朋友感受神奇大树，激发小朋友的创作欲望。 教师：“小朋友，这颗神奇的

教案一：《温度计》 活动目标： 引导幼儿了解温度计的外形及用途。 活动准备： 自制的温度计图片 活动过程： 一、开始部分：用猜谜语的形式，引出主题 二、基本部分 1、谜语——玻璃身体直伸长，一根红线在中央，有时上来有时下，人们生活需要 请幼儿猜猜谜底 幼儿：电梯…… 老师在大屏幕中出示谜底——温度计，请幼儿说一说平常在哪里见过？（每次洗澡的时候） 2、大屏幕中出示图片，让幼儿观察，说一说为什么要用温度计测量奶瓶或浴缸里水的温度？（看看谁热不热，凉不凉） 3、当我们生病的时候，我们用到的是什么？（体温表）人体的正常体温是多少？（36度——37度之间） 4、观察大屏幕，让幼儿

教案一：《犟龟》 活动目标: 1、感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。 2、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。 活动准备： 3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。 活动过程: 一、导读：封面 二、解读故事 1、（在遇到蜗牛后）淘淘一路上遇到过谁？蜗牛会对淘淘什么？淘淘会怎么回答呢？（分两队，一起对话） 2、(眼看着翻过这座山，就到狮王洞了。)可是，滚烫、高的山，淘淘要不要停下呢？可是，翻过又热又高的山太困难了。淘淘是坚持，还是停下？ 遇到这么大的困难，你能坚持吗？ 我们来做一件坚持的事情，给淘淘看看，给淘淘鼓鼓劲。 组成高山，比较困难。敢不敢试试？ 讨论方法：个子小的做山峰，个子大的作

教案一：西红柿旅行记 活动目标： 1、认识人体的消化系统，探索各消化器官的功能。 2、懂得健康饮食，保护消化器官，增强自我保护的意识和能力。 3、激发幼儿探索人体奥秘的好奇心。 活动准备： 课件、人体消化系统大图、各消化器官的卡片每人一份、西红柿每组一份、小勺每人一个 活动过程： 一、谜语导入 激发兴趣 脸蛋圆圆像苹果， 酸酸甜甜营养多， 可以把它当菜吃， 又能将它做水果。 师：小朋友，你们猜猜这是什么呢？（谜底：西红柿） 评析：利用形象的谜语导入，能够吸引孩子们的注意力，同时也能够大大激发幼儿的兴趣，为下一环节做好铺垫。 二、播放课件 鼓励探索 师：今天，西红柿要到奇奇的身体里进

教案一：《美丽的水果屋》 活动目标： 1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。 2、丰富词汇：到处、好看极了、满满的。运用“美丽”一词说短语，学习生字：水果。 3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。 4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。 活动重难点： 活动重点：理解故事内容，能够看懂图片，清晰的表达。 活动难点：运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。 活动准备： PPT准备、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。 活动过程： 一、观察画面，直接导入。 1、这是谁?猜猜发生了什么事? 关注幼儿对画面的解读和想象 2、(出示

教案一：《三颗星星》 活动目标： 1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。 2、参与讨论，敢于表达自己的想法。 活动准备： 1、故事图片、故事录音。 2、太阳、星星的头饰、马路场景。 活动过程： 一、听一听——初步理解故事内容 1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。 2、完整欣赏故事师：太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么? 3、分段欣赏(看图)师：三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。

教案一：《大伞和小伞》 活动目标： 1、通过观察画面、学习讲述、讨论，并理解故事内容。 2、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提高幼儿的语言表述能力。 3、体验小动物在雨天共伞的快乐情趣，学会在生活中团结友爱，关心他人。 活动重点： 1、通过观察画面、学习讲述、讨论，并理解故事内容。 2、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提高幼儿的语言表述能力。 活动难点： 体验小动物在雨天共伞的快乐情趣，学会在生活中团结友爱，关心他人。 活动准备： 一、故事《大伞和小伞》图片两套，各8张。 二、配乐故事光盘。 活动过程： 一、带领幼儿入场，导入课题。 师：今天，老师给你们带来了一个故事，名字叫《

教案一：《绿太阳》 活动目标： 1、在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。 2、在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。 活动准备： 故事《绿太阳》课件、儿歌《爱护花草树木》动画、图片（种树护绿组、破坏绿化组） 活动过程： 、导入故事“绿太阳” 师：今天啊，老师给你们讲个关于太阳的故事叫“绿太阳”。咦？太阳怎么会是绿色的呢？我们来听听看。 二、理解故事“绿太阳” 1、带着问题集体完整欣赏故事《绿太阳》课件。 2、分段理解故事，解决关键问题： 提问：太阳发烧了，土地和河水都变成怎样了？ 提问：小树、鱼、狗、小鸟、人……热得都怎样了？

4个简单小游戏，每天5分钟，一个月下来，孩子记忆力蹭蹭提高。如果孩子经常记不住自己学的知识，做的事情，将会对他的学习和生活产生重大影响。 偏偏很多家长觉得自己孩子记忆力不好，不论原因，一味采取死记硬背的方法让孩子记住这、记住那。却不知，如果一直让孩子对一门知识有紧张、无助、压抑等负面情绪，孩子长大后定然不会对这个给他带去那么多痛苦的科目有多少好感。 不喜欢，孩子如何记得住? 孩子的大脑对有趣的、有规律的东西更容易记忆。如果教授的内容孩子不感兴趣，不能引起孩子的注意，或者家长、老师的方式让孩子有反感情绪，孩子就没有动力去学习、去钻研。 专家曾讲过这样一个例子： 我认识一个姑娘，她童年时，父亲对她很严格，也很用心。一个数学公式会教她很多遍，并且特别嫌弃她反应慢、记不住、老出错。为了学数学，她和父亲之间充满了对抗。长

教案一：《种瓜》 活动目标： 1、理解歌词内容，熟悉歌曲，能用好听自然的声音初步学唱。 2、能够根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 3、体验和同伴一起游戏的快乐。 活动重难点： 活动重点：熟悉歌曲并理解歌曲内容，能用好听自然的声音唱歌。 活动难点：根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。 活动准备： 经验准备：幼儿学习过乐曲《大雨和小雨》 物质准备：歌曲《大雨和小雨》《种瓜》、视频《种瓜》、自制西瓜球5个 活动过程： （一）开始部分 1、幼儿练声 教师：小朋友们，最近都是什么天气？恩，经常下雨。你们还记得大雨大雨怎么下？（大雨哗啦啦）小雨小雨怎么下？（小雨淅沥沥）现在我们一起用好听的

教案一：《胡说歌》 活动目标： 1、学唱《胡说歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。 2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词。 活动准备： 小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副。 活动过程： 一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。 出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？ 教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。 二、学唱歌曲。 教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么？（你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎！）老师在什么地方说"哎呀"？在哪里说"哎"的？（幼儿可能说的不完整）听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手

教案一：《美丽的窗花》 活动目标： 1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。 2、发展手部运动的灵活性。 3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。 活动准备： 1、窗花范例。 2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。 3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。 活动过程： 一、引入活动，激发兴趣。 1、教师出示窗花范例。 师：你们知道它叫什么名字吗？看！这上面的花纹好看吗？想一想它是怎么弄出来的？ 师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今天就来制作美丽的窗花。 二、引导

教案一：《塑料袋娃娃》 活动目标： 1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的基本特征及用途。 3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 活动准备： 1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。 2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。 3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 活动过程： 1、谈话活动。 （1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？ （2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征

教案一：小鸡出壳 活动目标： 1、通过实验，让幼儿初步了解凹面承受力大的经验，了解其在生活中的运用。 2、体验科学探究的乐趣。 活动准备： 教具：投票表格，小鸡图示，针筒，桥的课件。 学具：削尖的铅笔、半个蛋壳、吸管人手一份。 活动过程： 1、 用小灰鸡和小黄鸡的对话引出内容。 2、通过实验初步了解拱形承受力大的现象。 3、了解拱形承受力大的原理在生活中的运用。 （1） 小黄鸡：是我在外面用嘴啄破壳帮助你出来的。 （2） 小灰鸡：是我在里面自己用嘴啄破壳自己出来的。 4、幼儿将猜测的答案粘贴在相应的表格上，教师加以引导，并说说猜测的理由。 5、幼儿操作，对比实验。

教案一：《兔子和狼》 活动目标： 1、学唱歌曲，熟悉旋律做游戏。 2、用动作表现歌曲内容。 3、体验有趣的歌曲情节。 活动准备： 1、《小兔和狼》歌曲。 2、图谱。 3、小兔、大灰狼、风儿、树叶头饰。 4、森林的场景挂图 活动过程。 一、以游戏方式带幼儿进入活动情境。 “兔宝宝们，让我们一起随着音乐去树林里玩吧！”兔妈妈带着兔宝宝有节奏的跳进活动 室，音乐结束后跳到自己的座位坐好。 二、引导幼儿理解《小兔和狼》的故事情节。 “刚才我们听到的歌曲在讲一个什么样的故事呢？我们一起来看一下”（展示图谱）“有一群可爱的小兔子和妈妈一起去树林里采蘑菇，它们跳呀跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风