教案一：《小熊喝汽水》 【活动目标】 1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 【活动准备】 1、小熊玩具，挂图。 2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。 【活动过程】 一、有气的水。 1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。 2、教师：汽水有泡泡，喝进肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。 二、小熊喝汽水。 1、教师出示小熊玩具。 有一天小熊喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？ 2、启发幼儿大胆设想小熊喝超级汽水的结果。 3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

教案一：《空气在哪里》 活动目标： 1、让幼儿了解空气的形态和用途 2、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力 活动重点、难点： 重点：让幼儿了解空气的形态和用途 难点：培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力 活动准备： 1、塑料袋、小气筒、小气球若干、蜡烛、打火机、玻璃杯 2、每个幼儿《我爱学科学》（学前班秋季）1册 活动过程 一、激发兴趣 1、出示袋口密封、装满空气的透明塑料袋，让幼儿观察袋子里装了什么，给幼儿打开袋子摸一摸、闻一闻，说说发现了什么。 2、教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？ 小

教案一：我喜欢的小汽车 活动目标 1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。 活动准备 1、涂色：汽车 2、范画：汽车 3、蜡笔，画纸。 活动过程 一、导入 1、出示不同类型的涂色—汽车。 教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？ 帮助幼儿一一识别。 2、观察：这些小汽车漂亮吗？ 引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。 二、展开 1、这些汽车都有什么用途？ 2、欣赏范画 3、你最喜欢哪种颜色？ 请小朋友

教案一：《旋转的小花》 【活动目标】 1、尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。 2、通过探究小花旋转，锻炼动手操作能力。 3、产生对科学操作活动的兴趣，体验旋转带来的快乐。 【活动准备】 1、废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。 2、录音机，欢快音乐。 3、幻灯片。 4、魔袋一个，不同材质的小花。 【活动过程】 一、"变小花"，导入活动。 教师扮魔术师，从魔袋中变出出不同材质的小花，导入活动。 二、幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘。 1、幼儿闯第一关"观察关"。 播放幻灯片1，幼儿在观察乒乓球小花外形的基础上说一说其制作方法

范文一：春季招生简章 来吧宝贝！我们上幼儿园了 （一）招生对象： 满2周岁以上适龄儿童 （二）报名时间： 2019年1月19日开始接受报名，按报名顺序录取,满额即止。 （三）注册时间：2019年1月20、21日上午9:00---12:00 下午14:00——16:00 注册时需提供以下资料： 1、保健资料提交：提供保健手册、体检表、免疫证。（其中免疫证需到《建设街卫生服务社区》验证盖章） 2、证件类别提交：户口簿（户主页及幼儿姓名页复在同一张A4纸）、幼儿出生证、父、母双方身份证正反面。 备注：以上资料需带原件审核，并提供一式一份复印件幼儿园存档 （四）开学时间：2019年3月1日开学

机关幼儿园入学条件 机关在编公职人员适龄子女 城区范围内的公办园一般招收对象为城区户籍的适龄幼儿。 机关幼儿园报名准备 1、幼儿出生证 2、户口本 3、监护人身份证 4、儿童预防接种证 5、早教指导记录册(这个每个园子规定不同) 公立幼儿园与私立幼儿园的优势和劣势 公立幼儿园 优势 ①管理和教学形式规范，有国家拨款支持，教学质量有保障 ②师资队伍经过正规训练，有扎实的基础 ③费用相对私立幼儿园较低 ④伙食好 劣势 ①每年向外招收的名额很少 ②开园年头较长，存在部分教学设施陈旧 ③部分幼儿园没有开放日 私立幼

游戏一：《木头人》 游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌"我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。 游戏二：《城门城门几丈高》 游戏规则：幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌"城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子吃香蕉"儿歌结束城门落下，被关在城门里的人选择吃哪种水果，选择谁就站在谁身后。（做城门的两名幼儿提前商量好自己是哪种水果） 游戏三：《切西瓜》 游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切

教案一：年年有鱼 活动目标： 1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。 2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1、自制课件。 2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。 4、教师范例。 活动过程： 1、以新年的气氛导入活动。 （播放课件）新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物？ 2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。 （出示范例）小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎

教案一：点点找朋友 活动目标 1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。 2、发展幼儿的观察力及想象力。 3、让幼儿感受美，表现美。 活动准备 1、线描画范例图若干。 2、每位幼儿几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸。 活动过程 一、点点星球 1、教师：点点星球上住着好多长得一模一样的点点们。 2、教师随意在纸上点出小点。 二、点点找朋友 1、教师：点点们找朋友可有趣了，还来不及来到朋友身边就急忙将手伸出去。 找到朋友的点点都高兴地手拉手（将点互相连接，交叉形成图案），变成了神奇的图，是什么呀？ （幼儿自由想象） 2、让幼儿自由点画并连接，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。

教案一：《美丽的烟花》 活动目标： 1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。 2、初步尝试放射型短线的画法。 活动准备： 1、观察过放烟花的场景。 2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸 活动过程： 一、谈话，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状） 二、欣赏与示范 1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园

教案一：《小狮子理发》 活动目标： 1、理解诗歌内容，体验小狮子激动—威风—兴奋—疑惑的情绪变化。 2、尝试给诗歌添加拟声词，大胆表达自己对诗歌情绪、情节的感受。 3、感受朗诵活动的愉悦。 活动准备： 1、认识狮子、乌贼；有给诗歌添加拟声词的经验。 2、诗歌课件、黑板、粉笔。 活动过程： 一、经验回顾： 1、你们理过头发吗？谁来说说你去理发的事？ 2、有一只小狮子它也想理发，猜一猜小狮子为什么去理发？ 二、欣赏诗歌，初步了解诗歌内容 师：你听到了什么？ 三、进一步欣赏诗歌，体验诗歌丰富的情

教案一：螃蟹 活动要求： 1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。 3、结合画面学习讲述情节简单的故事。 活动准备： 1、红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。 2、录音机、磁带。 活动过程： 1、听音乐做水底动物动作。 （1）幼儿听音乐做动作。 （2）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。 2、教师出示范画并讲解示范。 （1）结合画面讲述故事内容。 （2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。 （3）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。 （４）最后添画

教案一：《快乐的小青蛙》 活动目的： 1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。 2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。 活动准备： FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。 活动过程： 一、导入活动 1、谜语 绿衣小英雄，田间捉害虫。 冬天它休息，夏天勤劳动。 猜猜它是谁？（青蛙） 2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？ （引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。） 3、小青蛙是怎么叫的？ 1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”） 2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习“呱呱”。

教案一：《小螃蟹找工作》 活动目标： 1、理解故事情节，了解螃蟹的特点与各类工作的关系。 2、体验小动物根据自身特点寻找合适的工作，感受找到合适工作的快乐心情。 活动准备： 1、《小螃蟹找工作》课件, 2、用5张桌子布置成招聘会现场。 3、乌龟、大象、骆驼、马、袋鼠、鸽子、狗、猫头鹰、鸡、鸟、蜜蜂、鸭、青蛙、鱼等动物头饰，以及请些老师扮乌龟当招聘人员。 活动过程： 一、猜谜语，了解螃蟹特点。 1、我们先来猜个谜语，小朋友仔细听，看谜语里讲的是谁？“身穿硬袍，脚像剪刀，走路横跑，嘴吐泡泡”（螃蟹）——出示螃蟹图片。 2、你为什么猜是螃蟹呢？（因为螃蟹有两把大钳子，脚像剪刀……）我们来看看螃蟹的钳子长在哪里？（螃蟹的头部）长

教案一：野猫的城市 活动目标： 1、体会故事中滑稽、有趣的情景 2、观察图画中表现城市的事物，理解故事内容 3、尝试用自己的语言讲述对城市的理解。 4、认读字词：城市、马路、斑马线、地图、报纸 活动准备： 大图书、字卡、头饰“野猫”、“斑马”、“奶牛”、“老鼠” 地图图片 活动过程： 一、谈话导入，引出课题 师：我们住的城市叫什么？这个城市里有什么？ 有一天，从城市里来了一只野猫，他眼睛里的城市是什么样子呢？我们一起来看看故事《野猫的城市》 二、基本过程： 1、幼儿自主阅读，猜测故事内容 提问：（1）猜猜野猫对动物们说了什么？ （2）野猫对动物们做

教案一：《心愿树》 活动目标： 1、自由谈论和大胆想象并表达自己的心愿。 2、集体制作“心愿树”，获得愉快，积极的情感体验。 活动重点： 通过猜心愿，说心愿激发幼儿美好的情感。 活动难点： 用身体动作表现创作的愉快体验和成就感。 活动准备： 1、水彩笔，记号笔等作画工具，彩色丝带。 2、在户外找一棵便于悬挂物品的小树。 3、树叶形轮廓纸张若干。 4、音乐磁带。 5、幼儿作画工具、剪刀、胶水。 指导要点： 对那些不会画出心愿的小朋友，教师加以指导，并引导幼儿展开丰富的想象。 活动过程： 一、说说我的心愿。鼓励幼儿能大胆表述心理的想法。 1．

教案一：《两棵树》 活动目标： 1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。 2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。 3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。 活动准备： 1、 幻灯片《两棵树》 2、自制小图画书（人手一份） 3、《两棵树》的录音 活动过程： 一、开门见山引入主题 老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看？ 二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。 1、出示绘本封面观察讲述 这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《两棵树》，两棵树长的一样吗？（理

教案一：小猫咪学写信 活动目的： 1、学会用连贯、温柔的声音来演唱歌曲，唱准附点音符。 2、初步学会根据自己的经验仿编歌词。 活动准备：大信封一个、一封画有三颗心和四个小猫脚印的信、自制的《小猫咪写信》图谱。小鸭、小猪、小狗、小鸡、小羊、小免等图片。 活动重难点： 1、 唱对歌词和旋律，并初步进行仿编。2、唱准附点音符。 活动过程: 一、幼儿进场《幸福拍手歌》 1、师：今天呀，动物新村的小动物们也来到了我们班做客，来我们拍手着进去欢迎它们吧。它们是谁呀？ 2、练声《我爱我的小动物》：现在我们一起来学学它们的叫声吧。 二、封信导入，激发幼儿的活动兴趣。 1、引导语：今天肖老师收到了一封信，封面上写着：中（2）班小朋友

教案一：新房子周围 活动目标： 1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。 2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。 3、能大胆想象创作房子周围的景物。 活动准备： 课件（三张大师的画）、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。 一、预热阶段： 1、师：今天外面要来聊聊自己家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么？ 二、图形刺激： 1、欣赏大师的画 师：有一些大画家也很喜欢自己房子周围的景色，我们来欣赏一下。 （1）出示第一幅：摩西根《渔船与房子》 提问：这幢房子周围有什么？ 是怎样的渔船？ 为什么会停着渔船呢？

教案一：家乡编织 活动目标： 1、欣赏江西编织工艺品的造型特点，了解编织的方法。 2、学习了解用纸条交错编织的方法，体验编织的乐趣。 活动准备： 1、一张彩色剪好纹路的方纸、各色长条和剪刀等人手1份。 2、已经编织好的纸垫1张。 3、已经编好了一部分的竹篮。 4、教学挂图、幼儿用书、练习册。 活动过程： 一、开始部分 ——教师编制竹篮，引起幼儿兴趣，引入课程主题。 1、教师编竹篮：请看，老师正在做什么？竹篮是用什么做的？是怎么做出来的？ 2、教师小结：老师正在编篮子，篮子是用竹篾编织的，我用一种交错的编织方法编织竹篮。 二、基本部分 （一）引导幼儿看教学挂图，欣赏江西瑞昌竹