养狗对孩子的好处 宠物能给家庭制造欢乐 家庭里如果多了一位可爱的小成员的话，是可以改善整个家庭人员的情绪的。很多育儿专家认为，宠物作为孩子成长的小伙伴能够培养孩子的爱心，增强责任感，并且宠物会帮助家庭建立一个良好沟通的平台，透过这个平台可以让父母与孩子增加更多的交流机会，让父母更加了解孩子的内心想法，还能帮助维护亲子关系。因为有宠物的存在，亦能够将生活中点滴的欢乐持续的感染到每一位家庭成员。 宠物是孩子的好伙伴 孩子都有同一个天性，就是会吧宠物当做好伙伴，特别是独生子女的家庭，宠物就成了孩子秘密的接受者和分享对象，分享内心的情感。有很多孩子还会与宠物玩角色扮演，模仿家长历尽各种事物，从而锻炼孩子的想象力与事物分析能力。 宠物可以让孩子学会尊重生命 宠物提供了让孩子接触自然的机会，在不知不觉中给予孩子上了一堂生动的教育课程，透过孩

多读书开拓学生视野 课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。 多读书陶冶了学生情操 学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。” 多读书培养出孩子无形的气质 多读书的孩子

儿童攀岩能增强自信心 面队比自己身高还高大的岩壁，仍毅然决然向上攀登，不怕面队攀岩过程中的难度挑战，心性自然要比一般人沉着自信； 攀岩能增强体质 攀岩运动是手脚均衡的力与美，并且足以负荷自己的重量、对抗地心引力，攀岩运动中女孩可是一点也不输于男孩的； 攀岩能提高集中力 当脚下踏着坚实的岩石，留意身体在岩壁上移动的每一个细节，此时特别需要的是全神贯注，这对儿童未来的学习成就有很大的帮助； 攀岩能增加进取心 当自己在攀爬过程中，是放弃、还是继续坚持?已经不全然只有勇气可形容，还有意志力、荣誉感及自我超越的决心； 攀岩能提高身体的柔软度与协调感 这是城堡攀岩的关键能力，其重要性更胜于体力；国外已有医疗领域用攀岩来矫治儿童肌肉的发展，及手、眼、身体的协

折纸让孩子学会思考，提高动手能力 手工折纸让小孩子在折纸的过程中学会思考，锻炼手的协调性，提高幼儿的动手操作能力。在幼儿学折纸的初期，家长可以教孩子一些简单的折叠方法，如：对边折、对角折、集中角折、四角向中心角折等。之后家长可以给幼儿提供一些儿童折纸大全，让孩子边看图边学习折纸，孩子在学会看图之后，就可以自己动手折纸了。 折纸还能辅助我们的学习 把抽象的分数、几何图形等，变成形象的折纸，我们就比较容易明白了，我们的空间想象能力也在一次次地折叠过程中得到提高。 有利于培养孩子良好的习惯和观察力注意力 它能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。还可以培养我们的观察力和注意力。 对孩子想象力和思维能力有好处 由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造

旅游对孩子的好处：从旅行中学到很多知识 大家都知道这句话：“读万卷书不如行万里路”，确实是这个道理，每到一处，孩子接触到实实在在的各地地理风貌、各地的风土人情，这是比读书来的真实的多，读书也可能会搞混，但是通过旅游，孩子记得是再清楚不过了。 旅游对孩子的好处：孩子增强体制质 带着孩子外出旅行，与大自然亲密接触，呼吸清新的空气，这是平时我们在大都市中所感受不到了（尤其是现在各大城市雾霾严重）。在旅行中的登山爬坡、步行游览，能促进血液循环，加大肺活量，活动关节，锻炼肌肉，增进健康；孩子陶醉于大自然中，身心都获得了欢娱和休息。 旅游对孩子的好处：加强孩子与父母之间的感情 现在社会节奏的加快个父母工作压力的增加，许多家庭的孩子基本都没什么时间去关心孩子的生活和学习，更有胜者可能几天都见不到孩子或没时间陪孩子。父母带孩子

可以丰富孩子的知识面 儿童讲故事可以扩大自己的知识面，让自己了解地更多，懂得更多。 对孩子的思维有好处 儿童经常讲故事可以开发他们的情节创造力思维，展开他们的想象力，这对于日后的写作是非常有好处的。 锻炼孩子的语言能力 儿童讲故事可以锻炼自己的说话能力，这在时下交际化越发强烈的社会是非常重要的。 培养孩子的情感 孩子通过讲故事能够引发起很多情感，例如善良之心、同情之心等。 有利于孩子形成良好的性格 儿童讲故事可以培养孩子开朗的性格，通过这种方式来敞开心扉，增进和伙伴之间的交流，远离自闭。 通过听故事训练孩子的语言 成人给孩子讲故事首先要坚持说普通话，禁用方言，要以清晰、准确、规范的语言为孩子做好学习语音的楷模。

促进幼儿独立性、自信心、尊重他人 一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。 有利于幼儿的专注力、秩序感的培养 安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见，比如：“xx,我可以和你一起搭积木吗？”“xx，你可以把你的玩具给我玩一下吗？”那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌的介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中

找照片 把宝宝穿不同颜色衣服拍的照片贴在墙上，平常空闲时就可以让宝宝辨认自己穿什么颜色的衣服是哪张照片。 购物 带宝宝去购物的时候，介绍不用颜色的商品给宝宝听，让宝宝多认识。 玩具 给宝宝买一些可以用磁铁吸的彩色玩具，让宝宝用磁铁去吸不同颜色的玩具，并说出颜色的种类，如果宝宝刚开始学习，可以在旁边放一张相应颜色的纸张。 它是什么颜色 您按照彩色图提前画好树叶、小草、太阳、黄色的帽子等事物的轮廓图，您每展示一幅图，就让孩子说说是什么颜色的。说完以后，让孩子看看彩色图，让孩子判断刚才说的对不对。 讲解：2岁以后的孩子对常见事物是比较熟悉的，但对常见事物的回忆可能会出现一些因素的盲区，色彩就可能成为孩子回忆的盲区。父母还可以在市场上买一些涂色的书籍，让孩子自己根据记忆涂上颜色。如果孩子所选择的颜色不是常规的，只要孩子

宝宝多大认识颜色 一般来说，宝宝在2岁之后就可以学习辨认颜色，妈妈在这个时候，可以简单让宝宝接触颜色的知识，慢慢教会宝宝认颜色。 新生儿 新生儿出生后不久，便出现了颜色视觉。有人给3个月的婴儿呈现两个亮度相等但一个是彩色，另一个是灰色的色盘，测定他们对两个色盘注视的时间。研究发现，婴儿在彩色色盘上注视的时间比灰色色盘长一倍。一般认为，儿童约从第4个月起开始对颜色有分化性反应，已能辨别彩色和无彩色。波长较长的暖色(红、橙、黄)比波长较短的冷色，(蓝、紫)更容易引起婴儿的喜爱，红一色的物体特别容易引起儿童兴奋。 2岁左右 普莱尔用2岁左右的儿童学习颜色名称的方法检验儿童的颜色视觉，到第34个月为止。他指出：“这样看来，四个主要颜色之中，黄和红比绿和蓝叫对早得多。” 3岁幼儿 3岁幼儿已能正确地辨别红、黄、蓝三原色和绿色，但对于大多数的混合色，如紫色和橙色等却

宝宝多大认识数字 现在社会激烈的竞争已经延伸到小孩子了，许多家长已经把对孩子的培养提前到了孩子学龄前，现在尤其重视0-3岁的早教。 孩子在0-3岁的所有教育都属于启蒙的性质。0-3岁是智力和语言发育的黄金时期，心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。这个时期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可达到1200克，约占成人脑重的70%-80%。这个时期幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强，其记忆力也可达到成人的50%。因此古人说：三岁看大七岁看老。 0-3岁的启蒙教育阶段对孩子大脑潜在能力的开发具有实效性，也就是说“过这村没这店”。生物学家劳伦斯发现关键期理论，也就是说在某一特定时期，动物对行为发展十分敏感，错过这个时期，就会发生困难甚至影响终身。教育家孟台梭利认为人类感官体

宝宝什么时候开始认数字 从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。 怎样教宝宝认数字 1、先会唱1、2、3、4、5.....你说一个，他说下一个，按顺序哦 2、会认数字，形象法，1象小棍子，2象小鸭子...其他自己想。 3、数字与相应对应的数量对应上，1就是1件东西，2就是2件东西... 4、数字的分解，2可以分为1和1，5可以分为2和3 5、由此规律出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。如：家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让他学着数。每次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。要注意结合实际生活，例如：家里吃点心，

加减单双 N加1，即按递增1的顺序正着数，这是学N加1计算的基础； N减1，即按递减1的顺序倒着数，这是学N减1计算的基础； 数单数，建立奇数概念； 数双数，建立偶数概念； 逢10数，建立进位概念； 逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，因为在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10。 计算N加1 凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的幼儿，都能轻而易举地学会计算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。 计算N减1 凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的幼儿都能学会计算N减1的题，包括11减1，21减1、100减1乃至101减1。 整10相加或相减 如10加10、20加10、……90加10，凡是会逢10数数并理解其含义是依次递增或递减10个的

先易后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。 多跟孩子聊聊 要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。 多沟通 在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。 多鼓励 平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。 教孩子学习20以内的加减法 第一步

学前班，不要做小学的数学 让学生“玩”数学，多积累点经验。家长有时很在意看得到的数学本领，“我家的孩子数到100了”“我家孩子都会算进位加法了”这种技能提前机械掌握，并没有多大的好处。学前阶段，多积累点活动经验，多玩就好了。 让孩子大胆掰手指口算 一年级新生在学完了10以内加减法口算方法后，很多还会不自觉地掰手指进行口算，有的孩子在整个一年级都会出现这种现象，这时，家长特着急，总认为是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是对孩子进行了强化口算训练，强化的弊端，既加大孩子练习的数量又降低孩子的学习兴趣。 多让孩子做数学趣味题 让孩子经常做数学趣味题，可以激发孩子的数学兴趣。每当别人问我家孩子最喜欢哪一科目时，他张口就说：“喜欢数学。”为什么呀？这与他小时候琢磨的那些数学趣味题有直接的关系。因为感兴趣，他一上数学课就聚精会神，听老师

正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系 由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 培养孩子理解应用题意的能力 孩子对于一些应用题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是小学低年级数学教学的重点和难点。是小学生害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。 培养数学运算能力，养成良好的学习习惯 每次考完试后，我们常会听到一些

帮助孩子从不懂到懂的飞跃 孩子之所以对数学不敢兴趣，其实有一部分原因是不熟悉，不了解。虽然说，对待很多不熟悉，不了解的事情，人们会有很大的好奇心去了解，但是对于孩子来说，学习毕竟是枯燥的，更多的是因为来自于老师和家长的压力下，不得不去学习。在这样的前提下，增加孩子的熟悉感，是父母要做的一个功课之一。 运用生活中的事物，开发孩子对数学的兴趣 年幼的孩子是非常需要新鲜感的，对于一板一眼的事物，经常会面露难色，不敢兴趣。就像对待数学一样，如果单纯的以考试题的方式来问孩子的话，孩子可能就兴趣平平，甚至是产生抗拒，尤其是年纪大一点的孩子。我的建议是，在孩子还没有上小学的时候，父母就要有危机感，做一些准备，避免孩子上学后排斥数学。 帮助孩子增强解决问题的欲望 数学，更多的是去开发大脑，解决遇到的难题。虽然孩子的年纪都比较小，但是每个孩子都是非常要

孩子数学粗心怎么办 1.放慢作业速度； 2.认真审题，思考周全。也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。 3.字迹清楚，书写整齐。也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。 4.细心检查，坚持验算。也就是说，做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场。这是避免错误的关键一步。 5.有错必改，引为戒鉴。也就是说，对错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应记取的教训，找出防止错误的办法，绝不允许有未加改正的错题。 6，做题要经过以下4个环节，养成一个良好的习惯，可以避免粗心； a

注重基础 学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。 先易后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。 计时奖惩 要给孩子采取计时方式做练习，也可以给孩子出50或100道题计时，孩子做完后，用醒目的笔给孩子判上分数并保存起来，这样可以让孩子感受到自己的点滴进步，提高他练习的乐趣。超时了就给点奖励，慢了就可以用一些小小的惩罚。视当时的学习情况定。 巩固成果 家长要利用一切可以利用的时间，来给孩子出题目。只要有个空闲就可

给宝宝的脚趾挠痒痒 宝宝对新鲜事物会感到很有兴趣，对发生在身上的不一样的感觉也会感到兴奋，十分的开心； 对宝宝吐舌头 吐舌头常常可以引起宝宝的注意，让宝宝觉得非常有意思，还会跟着笑； 和宝宝拍拍手 和宝宝拍手，一边唱歌一边拍手，让宝宝感觉到你的快乐，宝宝就会十分的开心 最喜欢的玩偶 颜色鲜艳的玩偶绝对能够引起宝宝的注意，如果还能够发声的话，宝宝就更容易笑了。 歌曲和音乐 宝宝都喜欢歌曲和音乐，如果音乐能成为他们生活一部分，他们会更加喜欢。宝宝都喜欢看、听和做一件事，如果你能够跟随音乐的节奏来笑，并且跟他玩得很开心的话，他很快就能够模仿这种行为。 吹嘴唇 轻轻地在宝宝的手、脚和肚子上吹气并发出亲吻的声音，这是让宝宝开口笑的最好方法。不久，你可能就会发现你吹嘴唇的声音影响有

表现一 1、敢于表现自己； 2、展示自己好的一面； 3、充分体现自己的能力； 4、自己能处理好自己的事情； 5、敢于接受具有挑战性的事情； 6、敢人前说话，比如许多孩子在一起，敢于第一个大声表达自己的看法； 7、敢于当众表演自己擅长的方面，比如让孩子在聚会中第一个唱歌； 8、遇事冷静，不急不躁，比如学习时注意力高度集中，全力以赴； 9、敢于领导指挥其他人，比如孩子当一个干部； 10、有气势，比如往孩子堆里一站，马上第一个显现出来； 表现二：肯定自我 一个能肯定自己、尊重别人的孩子，会有更大机会享受健康身心和愉快的社交生活。他们和人交往时，能自如地调节关系。要学会肯定自己，就要学会—— 表现三：接受自己 父母可以通过和孩子的沟通、别人的评语、参与游戏活动时的表现，让孩