会笑的宝宝长大才聪明。把宝宝逗笑，成为了儿童智力开发的重要环节，当然了，能让宝宝快乐成长，又能开发孩子智商，何乐不为? 　　“爱笑的宝宝长大后多性格开朗，有乐观稳定的情绪，这非常有利于其发展人际交往能力，使其更乐于探索，好奇心强，会使孩子学到更多的知识，从而更有利于孩子的智力发展。” 　　宝宝爱笑 成儿童智力开发关键 　　专家认为笑是测量孩子智慧和情感发展的重要标志。正常的孩子生后4～6周就会对妈妈微笑，而智力低下的孩子往往到3个月还不会笑。由此可见，笑对孩子有多么重要。 　　会笑的孩子是聪明的孩子。这种孩子对周围的事物感兴趣，会专注地看着逗他的亲人，模仿并学会以微笑应答。这种微笑和孩子睡觉时面部肌肉收缩而呈现的“笑脸”不同，这是一种和大人之间的交流，是对大人逗笑的回答。 　　宝宝笑脸和智商成正比，宝宝早笑、多笑、长大后智商会更

　　孩子有缺点或坏习惯这种现象很正常，因为孩子还小，有很多时候不能明辨事非。纠正孩子坏习惯，教育孩子养成好习惯是父母不可推卸的责任。父母的某些行为也会造成孩子的坏习惯，孩子的缺点都是源于父母的过失。那么生活中，父母应该避免哪些行为呢? 　　因此，为了孩子的身心发展，每一个做父母的都应该时时反省一下自己的言行，系统的学习一些家教方面的知识，科学地帮助孩子克服自身的缺点。 　　1、孩子过分依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评。 　　适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过分 看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出错时，家长需要有 分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。 　　2、孩

　　规则能够保护孩子的成长，对于孩子来说，给他建立的规则奠定了他一生的道德基础，是为一生作准备的。但是在生活中，我们经常给宝宝一些混乱的、临时性的规则，尽管并非故意，但却“有效”地破坏了宝宝生而有之的秩序感。 　　举个例子，妈妈不让4岁的宝宝在火车卧铺上攀爬，和他说“听话，下来!再这样我就不要你了。”还不能阻止时，继续说：“再不下来，警察叔叔就来抓你了!”孩子立刻紧张地坐在了铺位上，放弃了攀爬。其实这个年龄的孩子一定会这样攀爬，这是他心智成长的一个需求，活动是他智能运用的一部分。但孩子的攀爬行为很可能给父母带来心理上的压力，怕孩子发生危险。与此类似，许多成人不约而同地给孩子定了一些“规则”：“听话的孩子才是乖孩子。”“坐着不动就是好孩子。”&ld

　　现代生活让孩子有了一心多用的习惯，比如以便听音乐以便写作业，比如一面上网一面看电视……本文想说的是，一心多用会对孩子的智力造成影响，对孩子脾气也有一定影响。请家长注意孩子学习生活时一心多用的现象。 　　长远来看，“一心多用”引起的心理和治理损耗会导致普遍的危害，其中年轻一代面临的危险最大。年轻人“一心多用”的时间越长，他们专心致志的能力就越差。试图边学习边做别的事，例如边做作业边看电视，会给大脑输送有害的信息，从而影响孩子的智力发育。 　　一随着生活节奏加快、生活愈来愈丰富，人们往往同时干好几样事情，比如，一边做作业一边看电视，或者一边上网一边和家人聊天，而有些医药公司还在努力研发新产品来提高我们同时应付多件事的能力。专家研究发现，同时做几件事对大脑有害。“一心多用”会影响正常的脑力

　　不管你的宝宝是好脾气，还是坏脾气，他总会时不时地发脾气。凭良心说，很多时候宝宝发脾气的原因其实是大人招惹的。所以，了解宝宝，是避免宝宝发脾气的关键。 　　洗澡时发脾气 　　很多时候，宝宝不是因为不喜欢洗澡才发脾气。宝宝只有在洗澡时碰到不愉快才会害怕洗澡。比如洗澡水的水温不对劲，洗澡过程中不舒服等。 　　☆对策 　　1、宝宝的皮肤娇嫩，对水温的感受和大人有很大的差异。妈妈觉得够热，宝宝就觉得烫了。被洗澡水烫过，宝宝才会在洗澡时发脾气。比大人的洗澡水温度低一点才是宝宝喜欢的水温。对成人来说，2～3摄氏度的温差没有什么感觉，但对宝宝而言，是很大的差异。所以妈妈不要用手试水温，最好准备一个温度计，或者用胳膊试水温。小心调试洗澡水的温度。 　　2、害怕或者受惊。宝宝突然被脱光衣服、放进陌生的水里，紧张不安在所难免。有的妈妈粗啦啦地把肥皂或者沐浴液直接往宝宝的身上抹，要么硬硬的，要么凉凉

　　我们鼓励孩子大胆探索，又担心过少的限制造成他的肆意妄为;我们希望孩子亲身尝试，又怕一个疏忽造成危险和伤害。面对宝宝的主动出击，到底什么时候应该放行，什么情况需要叫停? 　　做妈妈真难!限制多了，怕打击好奇心、妨碍学习;限制少了，怕落得姑息纵容的罪名，或者孩子发生危险。到底该怎么把握尺度呢?我们来看看其他妈妈的态度，再听听专家的意见。 　　第一类：破坏行为 　　● 把纸巾从盒中一张张抽出来，把刚刚叠好的衣物全部弄乱 　　妈妈态度参考：只要不给大人惹麻烦就让他尽情地玩吧! 　　行为解读：孩子其实是在试探父母的反应。 　　孩子到了1岁左右好奇心就会萌发，无论什么都想试试看。当孩子某件事情感兴趣时让他尽情地玩是很好的态度，但是妈妈感到有危险的时候，一定要明白地告诉孩子“不行”。 　　一两岁的孩子对成年人的表情十分感兴趣，自己一淘气父母就会吃惊地眼睛滴溜溜地

　　宝宝小小年纪怎么就喜欢使用“暴力”呢?生气时打人，高兴时打人，有的宝宝不仅打人还咬人、推人、踢人……如果养成习惯，他将来怎么与别人友好相处呢? 　　很多父母都为宝宝的这种“暴力”行为发愁，担心孩子有行为问题。其实打人等看似攻击他人的行为，只是孩子表达感情的一种方式。这个时期的孩子有和别人交往的需求但是却缺少交往的方法和技能，所以常出现冲动行为或者不和谐行为。父母不要因此就给孩子贴上“坏孩子”、“暴力宝宝”等不好的标签，急着否定孩子，要学会解读宝宝使用“暴力”的真正原因，然后教孩子正确的相处方式和沟通交流技巧。平时也要注意自身的行为，给孩子的成长创造良好的环境。 　　似是而非的“暴力行为” 　　父母不要轻易给孩

　　爱孩子就要给孩子最好的，这固然没错。但最好的并不一定得代表花钱多，如果父母能巧调教，其实是可以省去早教费用的。 　　现在大多数家庭都只有一个孩子，独生子女显得更加珍贵。很多父母小时候由于经济条件限制，没有接受到很好的教育，便想方设法要给孩子最好的，希望孩子完成自己未实现的理想。很多早教机构的盛行，正是迎合了父母的这种心理。很多父母不管自己的经济条件如何，不论早教学费多么昂贵，创造条件都要把自己的孩子送去早教。 　　在家调教的宝宝也聪明 　　小雨妈妈说，小雨出生后，她也没特别送去什么早教机构，平时就是给她听点音乐，放点英文磁带之类的。不过她经常会带小雨到处去参观。小雨妈妈说，目前小雨5岁了，但已经走过了很多省份，而且很聪明，唱歌、跳舞、识字不比幼儿园同龄孩子差。 　　送到早教机构，至少每个月得多支出1000多元，小雨妈妈认为没有这个必要。“我们并没想过把她培养成一个天

　　最近妈妈总夸我聪明又机灵，学啥像模像样，说不定以后能当个小演员呢!呵呵，演员是啥我不知道，模仿却是我的特长哟!——嘿嘿，这是2岁孩子的心里话。孩子常玩模仿的游戏，能够使得生活丰富哦。 　　一、我是爷爷的小影子 　　我发现爷爷走路时候总是弯着腰慢吞吞的，我问妈妈怎么回事?妈妈说爷爷年纪大了，驼背了腿也不好了。“噢，我明白了，年纪大了走路就是这样的”，我边说边学着爷爷的样子弯着腰、背着手、慢腾腾地走起来，全家人都哈哈大笑起来，说我学得太像了简直就是爷爷的小影子。这下我学得更起劲了，还一手拄着爷爷的拐仗一手捶着后背，再咳嗽两声。呵呵，妈妈眼泪都笑出来了，看我厉害吧! 　　二、我是妈妈的跟屁虫 　　那天晚上我喊妈妈陪我玩游戏，可是妈妈说她正在工作，请我不要打扰她。噢，工作，什么是工作啊?我好奇的跑到妈妈跟前，妈妈正拿着一支笔在纸上不停地写

　　2岁左右的孩子，会抢夺别的孩子的玩具，或不肯把玩具给别的小朋友玩，这并非“强盗”行为，也不能简单地归结为自私。作为父母，不能采取简单粗暴的教育方式，在孩子处于“自我中心期”时，可以给宝宝一些必要的指导，让宝宝早日建立所有权观念。以下这些方法，对正确引导宝宝的“占有欲”，非常有效。 　　承认孩子的“所有权” 　　案例 　　三岁的小璐在家里大哭，妈妈也一脸怒色，狠狠地盯着小璐。原来，小璐的表妹黎黎刚好比小璐小一岁，妈妈就想收拾一些小璐穿不了的衣服和玩具送给黎黎，可小璐看到妈妈往包里装这些东西时，就上来拼命抢夺，妈妈讲了半天道理也不管用，所以就出现了最开始的那一幕。妈妈特别不明白，这么多衣服和玩具，小璐根本用不了，为什么不愿意分点给妹妹，自己的女儿这么大了怎么这么不懂事? 　　妈妈正确引导

　　关于立规矩，很多家长有话说，有些家长，担心规矩教育会埋没了孩子的天性，也有些家长认为无规矩不成方圆，当孩子特别淘气的时候，到底该不该跟孩子立规矩呢? 　　规则在孩子"学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。 规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。 　　首先，给孩子立规矩时，信号要明确。比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过?立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。 　　第二，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些"你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。不要把一件事扩大化。 　　第三，惩罚一定要及时。

　　马克斯的故事 　　马克斯今年九岁。因为爸爸换了新工作，所以全家刚刚从洛杉矶搬到东海岸。每次爸爸换工作、举家搬迁的时候，马克斯都要经历一段艰难的时期来适应。对他来说，结交朋友并不容易，他不会很快和别人打成一片。比如课间的时候，马克斯真的很想和其他孩子一起玩，但却不知道如何加入，所以总是站在一边看别的孩子玩。他并没有被同伴排斥，但是也没有被接纳。最近，他妈妈从老师那里要到一份同学的电话本，并且安排他和同学一起玩。在马克斯上一、二年级的时候，这个方法很见效。但是，现在他长大了，妈妈不能再替他这样做了。当妈妈向他要新学校朋友的名字和电话时，他一个也说不上来。问他课间的时候都和谁一起玩，他说自己玩。没有同学邀请他到家里玩，在过去几年中，也很少有人邀请他参加生日聚会。妈妈开始为他的人际关系问题担心。而马克斯则抱怨自己没有朋友，课间也不知道和别的同学说什么。妈妈想知道如何才能让马克斯加入到伙伴当

　　每一个家长都是爱孩子的，每一个家长对于孩子的成长、教育都付出了巨大的努力。但是由于一些家长在教育方法上的欠缺或不当，使得自己的教育不仅没有效果反而产生了负面效应，引起了孩子的反感，这样的事情是可悲的。为了让我们的家长不再“好心没有好结果”，我们还是先来看看孩子们最反感父母的哪些做法吧。 　　1.孩子们普遍反感的做法——唠叨   　　说到对父母的反感和不满，几乎所有孩子都选择了唠叨。他们说：“很多话讲一遍就够了，但他们总是唠唠叨叨，没完没了。虽然我们也知道他们唠叨是为了督促自己，但说的次数多了，心里就觉得烦。”   　　我的一个学生说：“我妈简直就是一怨妇，整天埋怨、指责、唠叨，好像就没有一件让她顺心的事情，本来好好的心情，每天都被她的唠叨破坏了，现在我一听到她唠叨就有发疯的

　　孩子爱模仿其实是聪明的表现，如果家长注意观察，会发现孩子模仿是有发展规律的。模仿不仅是种学习，更是种交流，请家长们鼓励孩子模仿。   　　孩子什么时候开始模仿   　　父母和孩子可以一开始就通过模仿互相交流。你可能会感觉，当孩子模仿你时，你的面前似乎有一面镜子，你做什么，孩子也做什么。当然，这种模仿也会起到不好的效果：如果孩子看到大人抽烟，观察手是如何在嘴前往复的，他或许会用一块积木代替香烟来模仿你。   　　如果一个6个月的婴儿得到一面小摇鼓的话，他会立刻意识到，他不仅可以将他攥紧，也可以松手扔掉。因为这么大的孩子开始有意识地抓住东西，想怎么玩就怎么玩。因而孩子突然意识到，他可以“有所作为”影响什么了。于是他开始非常热心地练习，将事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用。例如当你把礼品纸揉成一团发出声音，孩子会好奇

　　"求求你，快带我回家，我不要看医生……""救命啊，妈妈"，在儿科门急诊医生几乎每天都会碰到一些"恐医症"的患儿。每次看到孩子们苦苦哀求离开医院的泪眼、拼命反抗的神情，都让人特别心疼。这不由也引发思考；到底是什么让孩子们怕看医生？   　　其实，怕看医生往往是因为孩子以往的经历或听大人讲过吃药打针、化验的痛苦所致。因此，成人平时要注意对孩子进行教育，使他们了解生病看医生、打针吃药是治疗疾病的必要方法，切忌拿类似"要是不乖，就带你去医院打针！"的说法吓唬孩子，增加孩子对医护人员的抗拒。   　　一旦孩子生病又拒绝看医生，家长们不妨试一试以下方法：   　　1、给孩子树立一个勇敢的正面形象。如请看过医生且表现勇敢的孩子现身说法，使孩子的思想感情

　　不顾爱心，种下自私的种子   　　当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。   　　你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。   　　不讲民主，种下强权的种子   　　在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪

　　很多孩子都会为了取乐而摆弄生殖器，其实这是人类的一种生理本能，用“手淫”来形容并不恰当。家长不可一昧呵斥、恐吓、避而不谈，应该以一种健康、正确的心态去面对孩子的性问题，并给予适当的指引。   　　六岁的南南活泼可爱，聪明淘气。过去，我总认为，给孩子吃饱喝足，穿暖睡好，就万事大吉了，自从经历了一件事后，我才真正领悟到，教育问题才是孩子成长中的大事，特别是对孩子的性教育，千万马虎不得。   　　那是在南南五岁的时候，一天晚上，我正在客厅看电视，忽然听到南南房里传来低沉的呻吟声，推门一看，南南正光着屁股，满头大汗地躺在床上，床单上一片湿湿的尿迹。我一把抓起南南的胳膊，问他怎么了，他一边喘着粗气抹着汗，一边说：“妈妈，搓小鸡鸡好舒服啊！”我听了，气不打一处来，这么小的孩子居然也学会手淫了？我气急败坏地把南南扯下床，然后

　　孩子的成长过程中不免伴随着哭泣，妈妈不给买玩具、摔了跤、被小伙伴打了一下，让老师批评了……孩子哭了，你通常怎么处理的？专家认为，允许孩子充分表达委屈、悲伤等负面情绪更有利于心理健康。   　　孩子垂泪父母心焦   　　“孩子一哭我就难受”：自从当上老爸，朱先生事实上非常抑郁，却又不能对别人说。“电视里、广告里的小孩子都是那么可爱的，怎么轮到我们家，就这么受不了呢？”朱先生禁不住对记者诉苦说：“孩子现在十个多月，每天晚上还是要哭好几次，每次孩子一哭，我的心就揪起来了，焦虑得不行。”   　　“小孩都是要哭的，随他哭去”：自从邻居一家搬来后，胡小姐总是不时听到他们家2岁小孩的哭闹声。听起来，孩子哭了，他们似乎都不太哄的，有时候

　　一个小女孩，在幼儿园小班时已经学会独立吃饭了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而变得逐渐“不会吃饭”了——吃得很慢，并且吃的时候到处撒饭菜，最后幼儿园老师或家长忍无可忍，只好每餐都喂她。孩子为什么会出现这种“退化行为”呢？   　　婴之杰早教总部育儿专家韩老师认为，出现“退化行为”是孩子适应不良的一种表现。当孩子使用种种方法都得不到老师或父母的关注或爱后，他们的这种“退化行为”反而轻而易举地得到老师和父母的关注和爱。   　　婴之杰早教韩老师介绍说，要知道，孩子要求受到成人的关注，这不仅是他们的生理需要和安全需要，更是他们不可或缺的心理需要和情感需要。在一般情况下，他们会采用自我表现等积极的方式来引起成人的关注，迫切希望成人们对他

　　开心上苗苗班有一个多月了，老师常夸他语言发展不错，小小年纪大方敢讲、能说会道。妈妈自然美滋滋的，回想起宝宝从出生到现在，这些亲子互动真是作用不小。   　　秘技1亲子早交谈——不怕“对牛弹琴”   　　开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。   　　秘技2早期阅读——先口语，再书面语   　　开心4~5个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读婴儿画报。一周给他讲2~3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，