家教错位影响孩子一生

　　家教的错位、缺位和不到位，导致青少年成长出现了较为严重的问题：中小学生厌学者增多，热爱劳动者减少，追逐分数、升学的近期目标的增多，眼望星空、胸怀大志的减少。其次是家庭矛盾突出。由于家教的错位问题使家长和孩子关系紧张：家长对孩子不满意、恨铁不成钢，孩子对家长不满意，恨家长不理解。再次就是师生矛盾和家校矛盾突显。在学校中流传着这样一句话“教师难当、学生难教、学校难办”。

　　要改进和加强青少年教育，解决家教的错位问题是当务之急。

　　首先是呼吁家庭、学校、社会要特别重视家教问题，有效解决家教缺位和不到位问题。要让家长充分认识到“你们是你们子女的第一个和最有影响的教师”，“你们有责任积极参加对孩子的教育”，“是孩子教育的第一责任者”。要达成“养不教、父之过”这样一个共识，在社会上形成家教重要的文化氛围，在学校形成主动对接家教的工作机制，在家庭形成不尽家教有过，没有适合的家教就会真的使孩子输在起跑线上的认识。

　　其次是呼吁家教要把对孩子道德教育和行为习惯的培养作为家教的核心内容，有效解决家教功能的错位问题。对于青少年的教育问题，社会、家庭、学校三者必须有机结合，目标一致，但又各有侧重。

　　家教要改变“学校化”的教育模式，首先要修正教育目标，要更新教育理念，要改变重智轻德的观念，树立成人比成才重要、成长比成绩重要、上进心比进步重要、情商比智商重要的观念。

　　其次要改变家教方式，要放手让孩子学会规划自己、管理自己，要在家庭中创造让孩子劳动实践的机会，使孩子努力学会生存、学会交往、学会劳动、学会关爱。

　　再次是社会和学校要加强对家教的指导，有效提高家教的质量。各级政府和妇联组织要重视家教，为家教创造好条件，为社区实施家长教育创造条件，要协调安排好社会教育资源，开展对家庭的教育;要组织好优秀的家长进行现身说法，让家长影响家长。各学校要办好家长学校，发挥自身优势，有针对性地选择教育内容开展教育，挑选有经验的家长做家长学校辅导员，选择有说服力的学生讲家教的体会等。

　　总之，要全面提高青少年教育的质量，就必须充分有效地发挥家庭教育在学校、家庭、社会三者教育中的作用，切实解决好家庭错位问题，使我们的家长担负起家教的责任，用正确的方法进行正确的教育。