这一幕你家是不是也上演过？“我家孩子已经3 岁了，最近做错了事情以后，问他是谁做的，他就说别人（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）做的，从来不说是自己做的，这些又没有人教他，他怎么和大人一样也会推卸责任了？” 专家解读： 儿童说谎是因为担心惩罚，而为自己建构出“真实的安全港湾”。他们与成年人的推卸责任有着本质的区别。 1.生理原因 由于大脑发育尚未完全，儿童有时很难区分真实与幻想。当他们预感到某种行为会带来惩罚的时候，就会不自觉地钻进自己的“幻想世界”。这并非是他们故意为之，即在儿童说谎的时候，他并不认为自己在编谎话，有意欺骗父母家长。他们对这些谎言深信不疑，真切地认为这些都是真实发生的事情。 然而，随着年龄的增长，大脑功能的逐渐完善，儿童会觉察到有时不经意说的谎言可以让自己免受责备，这对于儿童来说是个绝好的经验，在类似事件的多次强化

孩子在成长的道路上难免会遇到各种困难和问题，这个时候他们会非常需要父母的帮助和支持。在孩子犹豫迟疑的时候，面对孩子无助的眼神、求助的小手……是给他一个固定的答案？伸手去帮忙解决？还是给予支持和鼓励？怎样做才能在孩子想战胜困难又有点害怕的时候，在孩子后面用力推一把，让他们勇敢地跨过那道坎，而不是好心“帮倒忙”呢？ 小编特别整理了如下8个应对的方法，告诉爸爸妈妈们，可以用提问来引导孩子在解决问题的过程中收获自信、积极思考、实现成长。 Q1“发生了什么事情？”这个问题看似不起眼，但是却非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性地太快作判断、下结论：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”“一定是你没认真听讲，才会是这样的结果！”…… 首先去听和了解。 如果我们没有给孩子机会让孩子从他的角度说出事情的经过，很可能会冤枉孩子；况且，让孩子有机会说话，即使真的是他

春节就快到了，假期就快近了，车票也抢好了，准备回家过年了，忍不住有点小激动呢。可是一想到要带娃出远门，又觉得整个人都不好了。 脑补一下：刚出发没多久，熊孩子就开始念叨“到了没？到了没？”然后各种闹腾难搞坐不住。坐汽车吧，怕安全座椅绑不住他；坐火车吧，怕风一样的孩纸满车厢乱跑；坐飞机吧，怕他情不自禁嚎两嗓子。为娘脸皮薄，可不想成为别人口中的“熊家长”。哎，感叹人森好艰难哪~ 莫要着急，莫要忧桑，万能的老妈子又来给大家支招啦。怕孩子无聊，长途旅行坐不住？这5个神奇小游戏来帮你。制作起来也超简单，只需用到五件小物——剪刀、水笔、口红、便签纸、毛线。轻轻松松就能让娃愉快地玩上好半天呢。 游戏 1：手指也能画画 这是个超级简单，又能发挥宝贝想象力的小游戏。用妈妈的口红做颜料，宝宝的手指当画笔，一起合作，画本“手指小人书”吧。

朋友李梅工作特别忙，一周五天，就常有三天需要回家加班，上一年级的儿子正是疑问最多的黄金年龄，在李梅工作期间总是会不断打断她，于是李梅在着急的情况下，就把儿子推给了电子产品。 没过多久，李梅发现儿子成了电子迷。 无奈之下，李梅准备辞职一段时间，好好的引导儿子。辞职后的李梅没想到自己倒先成了电子迷，爱上了泡沫剧。场景变成了这样：她开着无声手机看着画面，交待孩子先自己做作业，有疑问的情况下问她。 小派真心想说，身为家长的你，自控能力这么差，孩子能不看在眼里吗？能不学习吗？所以，李梅的儿子在她辞职后，电子迷现象反而助长了，孩子会反问她“你都可以，为什么我不可以？” 家长要注意，成长阶段的孩子不仅对一切都敏感，而且模仿能力特别强，在希望孩子不能为电子迷的同时，家长请一定要把控好自我： 千万别把电子产品当临时救急 很多家

前同事儿子，很讨人喜欢，北京名校大一的帅小伙，为人乐观又自信，看到他如看到阳光；学习也很好，特别是语文，小小年纪，文章已在多家知名报刊发表过。有一次，他和他妈妈来家里作客，他带娇娇在靠阳台的沙发上看书，那刻的场景美好得像幅画。 我第一次郑重又真诚地问别人：“你是怎么教儿子的？“ 前同事一脸温柔和骄傲，柔声道：“其实在教育上，我没怎么花心思的，但有一点，我希望你能记住，永远不要否定你的孩子。 记得儿子刚上学的时候，我们都很重视也很紧张，爸爸怕我不够严格，主动要求儿子的学习他来管。 爸爸确实很严格，考试拿90分，都会对儿子进行批评，似乎儿子怎么做，怎么努力，都不会得到肯定，在儿子眼里，爸爸只有否定，只有别的儿子更优秀。 儿子越来越忧郁，也越来越不爱学习。 在儿子读二年级的时候，是90分都拿不到了，都

一位英国女心理学家说："世上的爱都以聚合为目的,唯独父母对子女的爱以分离为目的。"这句话听起来有点伤感，只是，如果不想自己的孩子成为“妈宝男”或患了“公主病”，我们做父母的，应该好好遵循。 记得多年前，刚踏入大学校门，有位女同学很有意思，父母把她送进校园，一切安顿好，并在学校招待所住了两晚，陪了她两天后，才在不放心和不舍中离开了学校。 女同学在宿舍偷偷哭了，情绪很不好。我们都不以为然，想着过两天就会好了。 只是接下来的日子，确实让大家都大跌眼镜。 她总是找不到她的毛巾或洗漱用品，总是拿不定主意要穿什么衣服，总是埋怨公共洗漱间的水龙头太少，总是哭诉公共厕所的卫生太差，总是无法和同学一起去饭堂，因为她说吃不下…… 她说在学校一刻也呆不下去。 我们都以为过段时间就好了，只是过段时间并没好。 终于她妈妈忍受不了她的哭泣

“严格的控制会使孩子感到缺少爱吗？”这是我在很久一段时间里，心里存在的疑问。尤其是要“尊重孩子”等观点甚嚣尘上。因为要尊重孩子，所以做什么事情的时候，都会对问孩子“好不好”“行不行”。这个问法本来就有很大的缺陷，如果是“好”还可以。如果是“不好”，那就得再说服，让孩子再选择。如果以诱导的方法让孩子说“好”，或者给孩子两种选择，这样的问法还挺有效果的。 因为要尊重孩子，但有时候，把握不了“尊重”这个界限。家长对于孩子写作业还是要用商量的口吻，这就显得没必要了。或者是看到小宝宝明显的就快要尿了，问他，你要不要尿呀？他说不尿，可没两分钟，他就尿到裤子上了，你说，这事要不要商量。 尊重孩子的选择，而非让孩子选择规则。规则是大人制定的，在孩子还没有选择能力的时候。 摇摇车是小孩们最受不了的诱惑。有时候，有孩子一天就会坐10次，有孩子要把那里

臭小子一岁10个月了，这段时间真真不一样了，有叛逆或者说是违拗的迹象了。心理学认为，两岁宝宝会进入人生中的第一个阶段的叛逆期，又被称为Terrible 2（简称T2）。 以前的心理学教科书上说，自我意识萌芽最重要的标志是会说“我”。实际情况是，宝宝在拒绝别人用他的东西的时候，自我意识就已经有了，已经可以区分出什么是自己的了。小鹿自1岁六七个月的时候，开始不让别人拿他的东西。可能是因为中文发因和英文发音间不同的原因吧。英文我的发音“I”［ai］比较容易。中文的发间“二”“爱”［ai］，小鹿也会说了，只是不会说“我”。 自我意识出现之后，他们知道自己是一个独立的人，是一个和大人一样的人，他们想让别人知道这一点，但是语言能力还没有发展到让他们可以独立表达思想的阶段，所以，就只能用动作（比如，扔东西、打人），或用简单的“不”，向“世界”宣告。 另外，大

在两岁之前，儿童的智力发展不那么显著，这种情况下，他们运动能力的发展成为家长的主要关注对象。生命的最初阶段，运动能力发展得很快。一位母亲说，离开的时候，孩子还是被抱在怀里，几个月不见，再次见到之后，孩子居然都满地跑了。从这位母亲的视角出发，人们便会产生一种错觉，觉得时间过得太快了。 孩子用身体来探索着外部的世界。抓，我感受到了，原来这个世界真的存在；翻，我会控制自己的身体了。爬，我知道这个世界的深浅了。扔，妈妈在和我互动。走，我可以主动投入妈妈的怀抱。转圈，快乐也可以自己创造。 “自我是通过他所得到的感官印象的力量而形成自己的智慧的。” 这个时候的运动力体现的是智慧力。如果自己的孩子比别的孩子翻得早，爬得早，走得早，家长就会洋洋自得，觉得自己的孩子以后必定聪明。父母的自得除了对自己孩子的独特视角之外，还有心理学的依据。“运动或体力活动是智力发展的一个基本要素

今天早晨，下意识中做的一件事情，给自己和孩子之间的关系敲响了警钟。话说，今天早晨，刚起床，准备去洗澡的时候，小鹿就醒了，喊妈妈。我说，“妈妈在。”接着小鹿又想拉着我陪他睡。我对他说，“让妈妈去一下卫生间好不好，马上就回来。”小鹿居然回答说“去”。我感觉自己好像得到了巨大的恩赦一般，带着一种欣喜告诉小鹿姥姥，“小鹿让我去”。哎，一种深深的奴性，孩奴的精神就这样表现得淋漓尽致。 小鹿还小的时候，都是在养孩子。只要不碰着，不受伤，怎么都行。这是我的养孩子的方法。还好孩子不是我一个人在养。 孩子得教育，当然知道。什么时候开始教育，是一个问题。 回想我们教育小鹿的历程，是从绘本开始的。1岁5个月的时候，一次给他买了三套绘本。里面有吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问好、交友的规矩和情景。这些书的功能性好强，小孩好喜欢模仿这些绘本里的小人。 现在发现，应

家有学龄前小朋友，对儿童教育和成长自然倍加关注，发现这个时代最典型的家庭组合就是匆忙赶路的孩子+焦头烂额的父母。眼见着城市的孩子们奔波在一个又一个早教班、学习班，父母们不仅要上得厅堂、下得厨房，还要陪得了兴趣班、搞得定学区房，我不禁在想，这难道就是我们想要的生活吗？ 陀螺孩子，匆匆赶路忘了为何出发 说中国的孩子是全世界最繁忙的儿童一点不过。在妈妈肚子里就开始接受胎教，出生以后，更是层层加码，早教班、兴趣班，琴棋书画样样不落，忙得和陀螺一样团团转。“别让孩子输在起跑线上”——在这句万恶的口号下，从起跑线开始，一场战斗已经打响。 儿童心理学家埃尔凯德（Elkind）曾在80年代提出一个术语——“繁忙儿童”，用来表示这样的现象：父母对学业成就的渴望，让他们把孩子“急推”过孩童时期，从一门课程拖拽进另一门课程，很少给他们休息和游戏的时间，却忘了他们还只是孩子。繁忙儿

去一个亲戚家做客，大家聊起相熟的一个孩子。这个孩子一直是他爸妈心头的一根刺，从小到大都很顽劣，在家里不听父母的话，在学校里更是混世魔王。他爸妈是中年得子，对这个孩子看得特别重，总觉得他聪明伶俐无与伦比，加上这孩子小时候成绩也不错，于是逢人就夸这孩子机灵。朋友们听了，自然是随声附和。 结果这孩子自恃聪明，谁都瞧不上，老师一说他他就顶嘴，光是初中就转了三次学。中考前临时抱佛脚，居然考上了当地的重点中学，这下他爸妈更是笑得合不拢嘴，逮到人就说“别人都老老实实读了三年书还考不上，他用心读了三个月就考上了”。 到了高中后，这孩子上课经常睡大觉，有时还跷课去打游戏。他爸妈有时着急说下他，他就两眼一翻，说等快考试再努力就行了。到了高考放榜时，他爸妈傻眼了，原来他连专科都没考上。 这孩子自觉脸上无光，也不复读了，年纪轻轻就外出去闯荡。问及闯荡的成果，一个了解情况的朋友说：“

拥有主动学习的能力能带给孩子什么？能提升孩子的沟通能力，能让孩子懂得思考，更能塑造孩子的人生观价值观等等好处。所以，小派周边至少有60%的父母，每天都会给孩子讲故事，因为这是孩子爱上学习的第一步。 2-8岁是孩子人生中学习的第一个黄金期，为了让孩子更好的理解与感受到知识的魅力，很多家长困扰于除了一五一十的照着书本念以外，有没有什么小窍门让自己成为故事大王？同时也能让孩子感受到学习的快乐与有趣。 当然有啦，家长们可以参考下： 加入有趣的声音 小派本周给孩子讲的故事是《魔发奇缘》，里面有很多孩子喜欢的角色，公主、悍马、青娃等等，特别是这种有动画电影的，可以提前陪孩子看一下，然后再跟孩子讲解故事的时候，配合有趣的声音，如悍马的叫声，青娃的说话声，公主的惊讶声，孩子会饶有兴趣的跟着你模仿与学习。 有趣的声音，不仅能吸引孩子的注意，也能增加故事

心理学家曾经研究得出一个这样的结论：想让别人变成什么样的人，就以他是什么样的人来对待他。这里，丝瓜妈妈想说，如果你想让自己的孩子更优秀，不妨“忽悠”他，告诉他，他就是个聪明又强大的人。 当然了，此忽悠非彼忽悠，并不是在孩子哭着闹着要去动物园时，你忽悠他周末去，结果放了个大飞机！而是用忽悠的方式，夸他，求助于他，让孩子提升和定位一个更好的自己。 忽悠大法之·夸 周末朋友来家里吃晚饭，还带了一包软糖，小丝瓜看到可高兴了，把整包糖都拆了，倒地上像搓麻将一样在地上搓。 当然，这样是不对的。 我走上去跟丝瓜说：哇，阿姨送给我们的糖上面全是叮当猫呢，好可爱。丝瓜，你看外面，已经天黑了，叮当猫要回家睡觉了，我们把它们送回袋子里睡觉吧。 当丝瓜说好我就知道这娃上钩了，跟他说：那咱们比比，看谁送的叮当猫最多。 小

你有没有遇到过，当你要去上班的时候，孩子吵着要跟去这种情况?有的家长无奈之下，就编造一些谎言敷衍孩子;有的家长趁孩子不注意的时候，偷偷地溜出家门;还有的家长干脆就不管孩子，任由孩子哭天喊地。 利用哄骗、逃避、严厉斥责等方式能暂时稳住孩子，但隐患很多，使孩子不信任家长，变得冷漠。 坏的教育方式只会将一个聪明的孩子变成愚笨的人，这是多么恐怖的事情。 我听许多父母说，孩子是妈妈带的就特别黏妈妈，孩子是奶奶带的同样黏着奶奶不放，要是孩子保姆带的，特别会黏着保姆。 遇到这种情况，很多父母都很揪心，甚至不知所措。有家长抱怨道，我几乎时时刻刻都围着孩子转，孩子走到哪儿，我就跟到哪儿，从不拿“大野狼”吓唬孩子。 现在倒好了，只要我一离开孩子的视线，他立马就哭，怎一个愁字了得。 其实，孩子黏人是因为缺乏安全感。谁不给

打开微信，看见表弟在抱怨自己的老妈，在家各种发牢骚，今年期末考试不太理想，在家里面壁思过时，还要时不时地忍受老妈的唠叨。表弟说：我最怕我妈发牢骚了，我一句都没记住，还真不如她好好地打我一顿呢。其实像表弟这样的孩子不少，生活中爱发牢骚的宝妈实在太多了，其实我们也不想，可是有了孩子后，看到他那不争气的样子，总免不了发牢骚。但是经常发牢骚，或者发这些牢骚，孩子真的会很反感。 你有没有脑子，这个都不会 我们的记性是很奇怪的，坏的事情总比好的事情记得清，比如别人对你一句不好的评价你会深深地记住，孩子也是一样的，你骂他一句笨蛋、没脑子、猪，他绝对会记得倍儿清，一些玻璃心的孩子，可能就真的这样认为了，时间长了自信心也会减弱。 再不怎么样，我就把你送人了/我就不要你了 这估计是最常见的父母教育孩子的招数了，对于孩子让自己不满意的行为，就采用这招

两年前，壮壮的到来让全家人都欢心不已，可是等到壮壮到了2岁多的时候变得很不安生。平时的吃喝拉撒就算了，这壮壮就连睡个觉都不安生，一会翻身，一会哭闹，一会睁着小眼傻笑，为了壮壮妈妈这几天真的变成了熊猫眼了，心情也变得很差。终于壮壮妈受不了了，开始对壮壮吼叫。 刚开始，壮壮看到妈妈对他吼叫，真的有点害怕，可是没过几天，壮壮却对妈妈的吼叫免疫了，感觉不到一点震慑力。这时候，壮壮妈妈气的累的真的要趴下了，怎么就治不住壮壮呢? 观点分析： 很多妈妈在生了孩子之后，都会发现自己的脾气一天天的变大，有时候气的直接会去吼孩子。虽然自己也觉得这样做是不好的，就是控制不了自己。然而，这样的吼叫真的有用吗?事实证明，吼叫只会吓唬孩子一会，而且会让孩子产生逆反心理，后果可能变的更严重。 那么面对孩子的哭闹不听话，妈妈到底应该怎样做呢? 1、

清妈叨几句： 其实，在宝宝的眼里，游戏机也好，手机也好，原本和其他的玩具也都差不多，会好奇会碰摸，但三分钟热度过了，也就那么回事。但是！如果家里有一个“榜样”呢？ 比如，某个不靠谱的爹，一天到晚玩手机、玩游戏机，还会乐呵呵的把游戏机当成带娃神器。 哭了，给！ 无聊了，给！ 别来吵我，给！ 这样教宝宝，怎么会不培养出新一代“网瘾少年”？ 就算是，不是刻意的给玩，但言传身教啊同志们！小孩儿看在眼里，记在心上。 当宝宝灵活的玩着游戏的时候，可别沾沾自喜，什么“我娃好聪明”，其实这有害！ 等到想管教的时候，真的就难了呢…… 现在孩子小，还能哄啊骗啊，实在不行就凶一凶。 待他长大之后，

每个孩子的出生都牵动着做父母的心，每个孩子因为要顺利长大需要与主要教养人之间形成依恋，协助婴幼儿顺利成长。 这样的依恋模式也会影响婴幼儿成年之后 与各种关系之间建立怎样的交往模式。 依恋模式分为: 安全型依恋、回避型依恋、混乱型依恋。 安全依恋模式的婴幼儿与教养人之间形成彼此信任、积极的依恋关系。 主要教养人与婴幼儿形成安全型依恋，需要主要教养人对婴幼儿的做出恰当、敏感的反应，而非过度的反应。 例如：10个月的婴幼儿是刚刚开始“扔”这个动作的敏感期，很多父母认为是孩子故意扔东西让自己捡，是一个故意的行为，因而呵斥婴幼儿阻止婴幼儿再次尝试“扔”这个动作。还有主要教养人为了好玩儿，故意逗弄婴幼儿造成婴幼儿反应过度，大笑不止。 在父母的眼中婴幼儿应视为独立个体，我们对婴幼儿的定义、看法决定父母以及主

春节假期，亲戚好友聚首一堂是温馨快乐的时刻，但人多麻烦也多：小朋友们争玩具；三姑六婆比较孩子们的成绩、学校，甚至身高；老人家热情“强喂”孩子各种贺年食品...... 孩子遇到这些情况，做家长的要么觉得过年过节，还是以和为贵，就让孩子“乖乖就范”；有的想尽办法为孩子解围，勇敢当孩子的代言人。 而育有一对龙凤胎的台湾妈妈双宝娘，却选择利用春节孩子遇到的各种“人际关系困扰”，让孩子练习说“不”，掌握自己拒绝的权利。一起来看看双宝娘怎么做吧！ 过年，是亲人团聚的欢乐时刻，人与人之间的距离拉近了，也容易产生一些关系上的困扰，大人都可能对这些困扰深感无力，更何况是孩子呢？ 不好的经验却常常带来正面的学习，这种关系上的困扰，是让孩子练习说“不”的好时机，遇到状况陪着孩子一起分析、应对，让孩子学习拒绝别人、也和平接受他人的拒绝。 或许一个年