“他画得真难看” 在一堂艺术试讲课上，新来的老师给小朋友们讲了一个故事，然后请大家创作一个故事中的形象。在将孩子们的作品收上来之后，老师一张一张给孩子们做展示。当展示到某个小朋友的画时，下面有个孩子突然发话了：“老师，我觉得他画得真难看!” 老师立刻对这个孩子的评价做出了反应：“不能这么说别人的画，别人听了会很伤心的。” “就是很难看!”那个孩子继续坚持自己的观点，同时引发了更多的共鸣，越来越多的孩子参与进来：“是啊，老师，确实太难看了!” “我觉得他画得挺漂亮的!”老师担心那幅画的作者因为受到其他小朋友的“奚落”而难过，立刻挺身维护。 可是，孩子们对这副画的“奚落”并没有停止，而那个被“奚落”的孩子显得越来越委屈，几乎就要哭出声来了。 “不能这么说小朋友，小朋友之间要友好!一定要尊重别人!”老师情

热爱生活将比什么都重要！不要打扰孩子的成长，跟着自然学！ 在德国是不提倡给小学年龄前的孩子看电视的，孩子们放了学就会野在户外：挖沙、爬树、骑车、踢球等等，玩到饿了，回家吃饭睡觉。孩子在家的时候，从来也不会有时间想起来开电视。 小孩子的听觉能力比大人敏感得多，这从小宝宝的辨音能力、多语言学习能力比成年人强得多就可以领教到。多带孩子接触大自然，年龄越小越重要。在大自然中让孩子聆听风声雨声、落叶声、花开声，这个好处可是大大的—— 许多我们成年人听不见的声音都能被4岁以内幼儿敏感的听觉捕捉到，成为他们建立自己内心与世界联结的纽带; 从而丰富他们的内心情感，既能有效达到右脑开发，又保护住了孩子与艺术相通的灵性天赋不被扼杀。 以音乐来说，与其让小宝宝听各种人工合成的音乐，不如让他聆听大自然的声音，保护好小宝宝敏感的脑神经

宝宝1岁2个月不会说话：无需担心 宝宝1岁2个月不会说话怎么办?宝宝1岁2个月不会说话，这只是宝宝不愿意表述，不愿意张口说话，或者在日常生活中习惯于“啊啊啊啊”或者用手一指，得到爸爸妈妈的需求。 一般15个月开始，宝宝才开始会真正的学会说话。到了18—36个月是孩子的语言爆发期，很多孩子会在这一阶段一下子讲很长的句子，而且是有意识的，很主动的表述。 爸爸妈妈尽量少做手势 宝宝1岁2个月不会说话怎么办?宝宝1岁2个月左右，有半数宝宝能够使用8-19个词或类似词，或代表这些词意思的动作来表达自己的意愿。有些宝宝会喊家里所有的亲人，甚至会用自己的名字了。 爸爸妈妈可以遵循从简单到复杂，由进而远的规则，从最简单的爸爸妈妈、爷爷奶奶、桌子、椅子等开始，不断重复，刺激孩子的语言能力。尽量少做手势，不要养成用手势代替语言的习

美国：从小培养的动手能力 很多人都知道美国人很重视孩子们动手能力的培养，不仅是学校，很多商家为了回馈本地顾客，每年都会安排一定的时间为小朋友们安排一些免费活动，比如提供一些商店的产品给小朋友们做手工，像我们这里的工艺品店Michael会给孩子们提供一些绘画材料，让孩子们自由发挥做一些装饰画。还有一些建材店会给孩子们提供一些木材，让孩子们做一些小木工活。这些宝贝一家很早就听说过，可惜一直也找不到他们的时间表，从没参加过，一直到这些日子，宝贝俩都长大了上学了，宝贝爹忽然在网上找到我们这里的一家建材店 Home Depot 这个周末要给孩子们举办一次免费活动，宝贝爹马上就给俩孩子报了名。 周六早晨宝贝爹妈先送贝贝去跳舞，接着就带着宝儿来到了那家Home Depot，进去才知道，原来这个儿童活动区还真得很大，那里已经有一些小朋友开始了。宝儿先去报名询问这

为什么孩子对同一个故事百听不厌？ 我们每一个人有着不同的爱好，每天或许都会花时间做一些令自己感到开心的活动。 爱好运动的人每天都会做运动：在赛道上跑很多圈，在泳池中游来游去，都重复几十次、几百次、甚至上千次地做着同一个动作，他们不但没有因为重复而感到厌烦，反之，重复会使动作更熟练，表现更佳，做出更好的成绩。 爱好音乐的人听心爱的乐曲百听不厌，有人整天都在唱着同一首歌，哼着同一段乐曲。玩奏乐器的人会因为追求完美，重复地奏着同一乐段。喜欢看电影的人，有时会在脑海中重温一些经典电影，陶醉于诗情画意的片段，幻想着自己是故事的主角，一起欢笑，一同流泪。 孩子听同一个故事百听不厌，相信也是与成人一样，有着各种各样的原因： ①当他们重复地听着同一个故事时，因为熟识的缘故，使他们

如何发现和培养孩子的优势，90%的父母不知道，你造吗？ 小象因为身体敦实，身体协调能力强，在乌龟壳比赛中获胜，不过也因为身体笨重而输掉了平衡木的比赛;而长颈鹿因为体态轻盈，输掉了乌龟壳比赛，但较强的平衡力却让它赢得了平衡木比赛。 故事告诉小朋友们一个很简单的人生哲理，即每个人都有自己的优势和缺点，有自己擅长的本领，因此，我们不要因为优势而骄傲，也不要因为缺点而自卑，或嘲笑别人。 除此之外，故事还有一层隐含的意思，那就是提醒父母，从小发现和培养孩子的优势，为孩子今后获得成功和幸福打下坚实的基础。 对于此，有人对很多成功人士做了研究，发现成功之道就是：最大限度地发挥优势，而不是克服弱点。因为当我们将时间和精力投入到优势上时，往往能取得事半功倍的效果;相反，如果投入到克服弱点上，却往往事倍功半。而且，当我们能够在自己的优势领域发展时，又往往是

接下来，我们对其中一些动物的制作过程，做一个详细的展示 Tips： ① 这些立体动物的制作，巧妙地运用了数学几何的对称原理。不论是动物的身体、脑袋、腿，还是耳朵、尾巴，都能用对折、剪纸的方式，轻松快捷地剪出来。 ② 在和孩子一起作手工之余，还可以借助现有的图片或景物，让孩子感受下大自然的对称美。 百变创意：会站立的纸动物 ◆ 敦实的大象 ① 将一张长方形的彩纸对折。在其中一面画出大象的形状，然后在大象耳朵的位置画出一条短线，如图。画好后剪下来。 ② 用同色彩纸剪出一个小长方形，对折。在其中一面画出大象的耳朵。然后，将对折的耳朵剪下来。 ③ 画上眼睛、脚趾和鼻子上的皱纹。剪开画在耳朵位置的短线，插入步骤2中剪下来的大象耳朵。然后打开对折的大象腿，让大

育儿头3年琐事多，这3件很重要的事儿，妈妈做到了吗？ 西方与东方的教育理念哪种更适合孩子？仁者见仁智者见智之余，我更想说，也许我们可以做一个A+B的选择。甚至我们可以反过来思考，在脑海中制造一个蓝图，当你的宝宝长大成人，你想TA成为怎样的一个人？ 怀上宝宝后，为了成为一个更好的妈妈，有更多育儿的智慧，我比从前努力了太多太多，在这整个过程中，我花了好长一段时间去养成一个习惯、花了更多的时间去挖掘自己的兴趣，但直到现在，我还是无法完全改变我生活了30年所形成的性格。 刻意而为之与把握住机会进行有效的坚持、引导，哪一个更易被接受、更有效果？ 孩子好习惯的养成 对于孩子的教育，教育家叶圣陶先生的话非常精辟：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。” 1、有些习惯的养成，需要从出生开始做起：

孩子的认知是这样被破坏的！这样的绘本99%家庭都在读 小小费漫不经心地拨弄着桌子上的玩具，红色小车、蓝色卡车、绿色的伐木车，忽然砰的一声，拿起一个车子猛砸桌上的玩具。妈妈看着这暴力的行为，心咯噔一下，好像知道这是怎么来的。 狼悄悄地溜到奶奶的家，一口吞掉来奶奶，还扮成奶奶的样子等着小红帽。小红帽来到奶奶家，狼张开血盆大口，一口就吃掉她了。 吃饱喝足，狼躺在床上睡觉，他的鼾声引来了猎人。猎人用剪刀剪开了狼的肚皮，小红帽和奶奶得救了。 妈妈把小小费放在怀里，他的小脑袋顶在妈妈的下巴底下。细细的头发软软地在妈妈下巴上扫来扫去。 小小费越来越喜欢听绘本故事，故事说到精彩处，妈妈演绎着猎人的英勇，张牙舞爪地比划着，小小费听得咯咯直乐。他还太小，笑声是情绪表达最直接的窗口。 可是，读到“划开狼的肚皮时”，妈妈略微犹豫了，暗自

孩子小的时候就决定了一生，你知道吗？ 看看下面的数据吧。 一个人出生时脑重量仅有370克，到3岁左右，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，往后发育速度就变慢了。1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比进行了一项别树一帜的试验观察。经过对1000名3岁幼儿研究表明，这些3岁左右孩子的言行都预示了他们成年后的性格。 所以在孩子3岁左右的发育过程当中，出外幼儿园、在家靠爸妈的教导。爸妈们需要知道如何教导孩子，要捉住孩子3岁左右这一黄金期，这样才能让孩子赢在起点赢到未来。教育孩子，其实并不在于教给他们何等深邃的道理，而是透过咱们平常的生涯经历，教导孩子养成多看自然、爱惜自然、研究自然的良好习惯，这样能更好的开发孩子们的思维能力。 那作为孩子们的爸妈如何在孩子最需要的时候给予帮助呢？ 孩子们请不要害羞： 很

1岁1个月宝宝还不会说话：无需担心 1岁1个月宝宝还不会说话怎么办?1岁1个月宝宝还不会说话这是很正常的，一般15个月开始，宝宝才开始会真正的学会说话。到了18—36个月是孩子的语言爆发期，很多孩子会在这一阶段一下子讲很长的句子，而且是有意识的，很主动的表述。 尽量少做手势，刺激简单语言的开发 宝宝1岁1个月左右，爸爸妈妈可以遵循从简单到复杂，由进而远的规则，从最简单的爸爸妈妈、爷爷奶奶、桌子、椅子等开始，不断重复，刺激孩子的语言能力。尽量少做手势，不要养成用手势代替语言的习惯。此外还要多给孩子读书 家长多做规范的示范 宝宝1岁1个月左右，是一个语言积累期，可不要低估了孩子在这一阶段的语言储备，他们会在日常的生活当中观察、模仿、实践。 此时的孩子一般都是在有意识地运用语言，他们会很多的

宝宝和宝妈，你们准备好了吗？ 了解宝宝是否已经准备好开始排便训练，非常重要！宝宝做好准备，会使整个过程更容易更快速。适合排便训练的月龄大约是18-36个月，不要早于18个月，最好24月龄后开始。一般来说，过早开始排便训练，宝宝需要越长的时间才能学会。 当宝宝具备以下能力时，可以考虑开始训练 可以熟练的走路、坐下、上台阶； 能够自己拉下裤子，并拉回去； 理解和完成简单的指令，能听明白与如厕有关的词语，能通过语言或表情动作等表示要排尿或排便； 对马桶和别人如何用马桶表现出兴趣； 排尿或排便有规律，两次间隔时间超过2小时。 如果宝宝还没有准备好，不要强行开始，否则只会让宝宝更抵触这个行为。过一两个月在尝试，你会发现容易很多。 宝 妈也要做好准备——足够的

分清病理性还是阶段性口吃 许多父母会发现孩子在三四岁的时候会出现"口吃"的情况，甚至会担心孩子会不会一直口吃。其实，首先妈妈要分清宝宝口吃是病理性的还是阶段性的。很多时候在宝宝成长过程中会有段时间嘴巴跟不上脑子，造成结巴，这属于阶段性的，而病理性的要到医院找医生诊断，在此我们不作讨论。 孩子为什么会“阶段性口吃”？ 阶段性口吃是因为孩子的词汇量增加了，他也拥有了一定的逻辑思维能力。此时，他希望自己能够用更准确的词语来表达自己的想法。但是，他的想法往往比他现阶段的词汇量要多得多，当他处于兴奋状态的时候，语言的储备就往往跟不上思维的速度。这时，他就难以流利地表达出自己的想法，于是就出现了突然"口吃"的现象。 孩子的这种语言能力和思维速度脱节的现象只是暂时的，我们大可不必担心他会一直口吃。随着孩子年龄的增长，他的表达能力会

夸奖要真诚 称赞是让宝宝变自信的不二法宝，但如果夸奖不走心，他们可是不买账的哦。适度和真诚都很重要，不要因为他本来就能做好的事情夸奖他，也不要只提结果不提过程，要多称赞宝宝为之付出的努力，这样他会明白努力是一件值得肯定的事。 夸奖要具体，不要简单地说“宝宝真厉害，画的真棒!”，而说“天空的颜色很漂亮”，或者“爸爸的发型画的特别像”，这样宝宝就知道你真的有认真在看他的画，以后画起来就更卖力了。 不要事事代劳 家长想要保护宝宝不受伤害，恨不得捧在手心里，但如果代劳太多，不仅会限制宝宝各方面能力的发展，还很容易让他变得玻璃心。很多事情可以鼓励宝宝从小就自己做，比如吃饭和穿衣服，一开始会多花些时间，需要家长更多的耐心，但宝宝能从中学到各种经验，提高他的动手能力。而且宝宝学东西很快，不用多久，他就能做的又快又好了。 多

害羞其实是大多数人的品性 Doudi三岁能识千字，四岁能解百位数乘除。可遇到陌生人时，他总躲到我身后，即便遇到猫狗都要拐弯走。记得他第一次上早教班时，同学们在唱歌，他却紧张得只会跑圈圈。 担心是因为我的害羞性格而影响了Doudi，为此，我看了很多这方面的书，也跟很多专家进行了交流。 我发现害羞其实是大多数人的品性，不唯有我与Doudi。 菲利普•津巴多在他的《害羞心理学》中就说： “害羞是人类共有的、具有普遍性和人群分布广泛性的特点。” 根据他的研究，超过80%的人曾经经历过害羞(只不过有相当一部分成人后克服了)。但在美国，现在依然有8400万人会觉得害羞。全球有十数亿人会感到害羞。 经历告诉我，害羞不算什么顽症，多数孩子自身可以慢慢克服。但父母的帮助可以使这个克服过程变得更短，效率

孩子在每个阶段相对应的语言表达能力 宝宝在接近2岁时，已经能够连续的说2个字以上的短语了，比如我家点点现在正好处于这个阶段，她会说“爸爸吃，妈妈吃”“找妈妈”“穿鞋”“起床”“吃饭”“我要玩”“我还要”“工作”“休息”“晚安”等等。昨天她吃了一个橙子之后，突然自己冒出了一句“好甜”。还有，去年12月份的时候，点点还不会完整的叫外婆，外公，舅妈，但是会叫爷爷，奶奶，舅舅等。每次叫外婆外公都是“婆哦””公哦“，每次叫舅妈都是“妈哦”，临近春节时，就很自然的学会了叫“外婆”“外公”“舅妈”。 所以，孩子在临近两岁时，是语言发育的爆发期。 此时，爸爸妈妈应该如何做，才能让宝宝更好的用语言去表达自己的想法呢？其实是有秘诀的。 秘诀一：生活中，爸爸妈妈要经常和宝宝对话 比如，早上起床给宝宝穿衣服啊，给宝宝换尿布湿啊，给

眼神发呆 在宝宝兴致高昂的时候，眼神充满活力、神采。而当宝宝眼神没有焦点，发呆无神的时候，多半代表着宝宝无聊了。当妈妈发现宝宝突然停下玩的动作，而无所事事地在一边发呆的时候，就需要妈妈多关注了。 吸允啃咬 较小的宝宝多半都有吸允啃咬的动作，这是宝宝行为发展的必然模式。一般来说，这是小宝宝在对自我探索的行为，爸爸妈妈没必要干预。而当宝宝年龄稍大一点，自我意识逐渐成熟，这种吸允啃咬的动作会渐渐消失。如果妈妈发现宝宝又开始啃咬自己手指或奶瓶的时候，那多半是宝宝感觉到很无聊，这就需要妈妈多关注，并改变宝宝不卫生的习惯。 喧闹攻击 大人在无聊的时候会自己找喜欢的事做，而宝宝在感到无聊的时候通常不知道该做什么事，他会觉得不安、烦躁，甚至会出现喧闹、攻击的行为，来吸引别人对他的关注。这个时候妈妈就要多

爬行促进前庭平衡发展 前庭平衡是孩子感觉统合的一个重中之重，是前庭觉和身体的链接。前庭系统掌管平衡感，主要的功能为侦测地心引力，当个体进行加速或减速活动时，会调整头部倾斜的位置，以维持身体的平衡，在撞到东西或跌倒时能即时反应，保护身体，此外前庭系统还有促进其他神经系统发展的功能。小时候感统失调表现不会那么明显，但长大后就会表现出平动作不协调、没耐心、反应慢、专注力差、胆小等特点，对孩子日后的学习和发展影响非常大。 而通过爬行可以实现孩子四肢和手脚各个关节与大脑的协调链接，大大提高他的四肢协调性和自我保护意识从而促进他前庭觉发展。以前小编是给亲子园的孩子上感统恢复训练课程的。说实话，如果我们能遵循自然规律让孩子从趴、抬头、翻身、坐、匍匐爬、爬、站到走自然的发展起来，那些高额费用，费人力物力的恢复课程就可以不存在了，而看到那些因感统失调而引起各种异常表现的孩子也

语言表达能力的重要性 关系到孩子以后的命运 语言表达能力好不好，其实直接性的关系着一个人未来的发展。在我们说话的时候，要考虑到对方是否能够听明白，语言是人跟人沟通的基本桥梁，随着社会经济的发展，人跟人之间的交流也变的更加的频繁，现代人都应该具备这种沟通能力。 影响着孩子的职业规划 单就个人的职业而言，从事社会工作的人才各行各业都很需要，而口齿伶俐能说会道的人是外交家和政治家的首要具备的条件。无论将来你是从事哪种职业都需要跟人沟通，笨拙的人说不出什么大道理，自然也不会有好的职业。 怎样培养孩子的语言能力 适度的语言刺激是有必要的 2到3岁的孩子语言的拓展需要尽早，适当的时候可以进行一些语言的刺激，千万不要等到语言期过去之后再训练，那可就晚了。在胎儿出生之前就需要不断地进行交流，在出

搞不好，这一切只因你不懂他…… 误会1 用成人的标准要求宝宝 芝加哥洛约拉大学发展心理学的副教授Kathleen Kannass在一项研究中发现：2岁半左右的孩子可以专注在一件玩具上大约4分钟，至4岁则可能延长到约12分钟（所以大多数幼儿园小班的课程时长都在15~20分钟，期间还有丰富的教学形式以支撑孩子的注意力）。 如果以成人的标准，比如，超过30分钟专注在某项工作上，显然宝宝做不到。再想想你自己，能心无旁骛多久？ 2岁以下：以无意识的注意为主 2岁：约7分钟 3岁：9分钟 4岁：12分钟 5～6岁：15分钟 6岁以上：逐步由15分钟过渡到30分钟或更长 误会2 认为一心多用就是不专注 你给宝宝读书的时候，他一边走来走去，一边不停地东看西