那个妈妈的无力感你一定也遇到过 昨天在地铁里，一个妈妈连拖带拉地把哭闹着的孩子拽进了车厢，“妈妈跟你说了，不能买，家里已经有了，要买汽车下次再买。”男孩显然是完全听不进的，“不行，我现在就要买。” 然后他发疯似地要冲出车门。“你怎么这么不讲道理，不行就是不行。”妈妈那一刻有点难堪…… 这个时候的我好想冲过去抱抱那妈妈，因为太能体会到她在众目睽睽下的尴尬和搞不懂儿子的无力感。别说在公共场合，即便在家里，当孩子的要求得不到满足哇哇大哭，我们怎么说，孩子都不理会时，我们的火气噌得就窜起来了。 要求不满足，孩子哇哇大哭，你做对了吗? 那到底该怎么办呢?那位妈妈做得没错啊，总不能为了自己不太难堪而答应宝宝的要求，一味退让咯! 是啊，做规矩一点没错，但是这样做我们只做对了一半。你可能不知道只是一味地让孩子忍耐，

你可以不喜欢日本，但他们教育幼儿确有一手，值得学习！ 周末，趁着好天气，我们一家三口去拜访了一个刚从日本回来的好朋友，儿子一进他家里，就被他两个孩子带去阳台玩，我们几个大人坐客厅里聊天，除了生活上的一些絮叨，更多的是交流育儿经。谈到教育这一块，他们夫妻俩向我们大吐苦水，因为他们的大儿子在日本出生长大，直到幼儿园毕业才回到国内上小学，但是他们没想到的是，在幼儿园备受表扬的儿子，在小学课程上栽了跟头，一年级各种考试里，语文和数学鲜少及格过，在班上排名一直倒数，怎么回事呢？答案在幼儿园上。 中日幼儿园教学上的差异 中国幼儿园的教育方式是什么呢？大部分妈妈们都知道，幼儿园三年已经能让孩子学会基本的算术、背古诗、会画画、说英语等等……幼儿园大班的教学内容已经是小学一年级功课，完美做好幼小衔接。因此，朋友儿子的功课自然一直远远落在其他孩子后面

最应该教会孩子的一件事情，能让孩子受益一生! 星期天的上午，一个小孩子在公园的沙滩上玩耍，他带上自己的塑料铲子、塑料挖土机，塑料水桶之类的玩具。他在沙滩上准备修一条通道，让车子可以在上面奔跑。但是在挖的时候发现前面有一个大石头挡着自己的通道了，小男孩准备把石头给推到一边去，于是他开始寻找办法，用铲子把石头周边的沙土给挖走，小男孩用尽力气还是没有把石头给推走，只是有一点进展，当他再次进攻的时候石头滑落下来砸伤小男孩手指。小男孩生气的去找他的爸爸了，整个过程他爸爸都在一旁观看者，此时小男孩的爸爸并没有去安抚小男孩而失去质问他为什么 没有用尽全力？小男孩更难过了说：‘我已经用尽全力了’，小男孩爸爸说你为什么没有去寻找别人的帮助？ 现在的孩子都是被家长溺爱的一份子，很多事情上面都是家长帮着做的。其实孩子也是社会的一份子，让他更早的了解到自己是会走向社会，

我要让孩子这么小就去了解成人世界的肮脏的“规则”? 还是任由孩子用自己的思维去看待这个世界，承受失望或者害怕? 或者如何权衡两者，给孩子一个更好的对成人世界的打开方式? 在我们正纠结如何给孩子呈现成人世界的复杂关系时，最近热映的电影《疯狂动物城》倒可以让孩子对大人们的世界有更好的认知。看完这部电影之后，有些话很想对孩子说。 孩子，你想做的事情我可能不太赞同，但你若执意我就是你坚强的后盾。 兔子朱迪(音译)从小的梦想是成为一名警察，然后尽自己最大的努力让世界变得更加美好。知道朱迪梦想的爸爸妈妈，本能的让孩子慎重考虑，并希望孩子能够像他们一样快乐的种胡萝卜，开心无忧的生活。因为对兔子父母来说兔子做警察简直是无法想象的，独自去大城市要面对的困难和危险，也是父母

为什么宝宝不愿分享自己的物品，对事物完美无缺特别敏感？ 其实，这种情况涉及了一个儿童的秩序化和行为习惯的问题。 从婴儿期开始，儿童就会要求周围的事物有固定的秩序，到了1岁之后，幼儿对于秩序化有着更强烈的要求，一旦这种秩序被打破，比如妈妈换了新发型，孩子就会感到不安，甚至哭闹不止。 儿童的秩序化表现在不愿意将自己的食物和玩具分给其他小朋友，家里其他人的物品也不能交换使用，比如不准爸爸用妈妈的东西; 他们要求拿到手里的食物或者其他物品必须是完整的，比如给孩子吃香蕉，如果妈妈没有征得孩子同意就咬了一口，他就会哭闹得很凶，一定要妈妈把吃进去的吐出来，或者干脆把咬过的香蕉扔掉; 他们坚持做事情必须按照一定的程序，或者自己的设计来完成，如果父母偏离了秩序，他们会固执地要求“重新来一遍”。 孩子出生后一直持续到两岁多是对秩序最

“教孩子说话不能用叠词” 传统育儿中，老一辈人都认为要根据孩子发音的天性，从叠词开始教孩子说话，所以有孩子的家庭，日常就变成了这样——吃饭叫“饭饭”，“花朵”叫“花花”，小便叫“嘘嘘”，大便叫“恩恩”。这样的词发音简单，孩子通常很快就能掌握。 但是专家告诉我们：让宝宝用叠词之类的儿语会因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，家长如果也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。 专家说的肯定有其科学道理。但是家长教育孩子并不只有冷冰冰的科学，还应该有为人父母的温度。 小编并不认同叠词的使用时大人一厢情愿灌输给孩子的说话方式。因为，几乎绝大多数孩子第一个会说的词都是叠词，不是妈妈、就是宝宝。这说明，对叠词的敏感本就是孩子的天性。 因为有了这种天性，大人和小孩之间叠词的使用恰恰是双方互动

育儿问题：都会遇到“教孩子上厕所”这个千古难题，所有妈妈都要面对“啥时候脱纸尿裤，怎么进行如厕训练”。好了，在你进行如厕训练之前，你需要先了解以下问题。 1、最理想的训练时机是什么时候？ 无论什么时候，只要宝宝对上厕所表现出兴趣，并且表现出以下7个信号，就可以开始如厕训练。 1、对马桶、坐便器或穿内裤感兴趣； 2、能听懂你的指令并乖乖的照做； 3、想上厕所时，能用语言、面部表情或其他姿势来表达； 4、能保持两小时以上屁屁干爽； 5、在尿布上尿湿或便便后会抱怨不舒服； 6、已经学会拉下和提起裤子的动作； 7、能在坐便器上坐下和起立。 这种状态通常会在2岁左右出现，并且因人而异。 2、我想在女儿2岁前给她做如厕训练，可以吗？ 如果更

猪迪克识字 适用设备：iPhone、iPad、安卓手机、各类平板电脑、电视 适用年龄：2-10岁 应用类别：教育 培养能力：趣味识字、阅读启蒙、科学认知、艺术创造 目前市场上的儿童识字类App已接近上百款，其中，比较有名的有“猪迪克识字”、“悟空识字”、“汉字王国”、“2kids学汉字”和“智象极速识字”，其中最推荐的是“猪迪克识字”。 《猪迪克识字》以孩子们喜爱的动画片《我的朋友猪迪克》为背景，界面精美，色彩活泼，再加上著名儿童主持人生动亲切的配音，自然受孩子们的喜欢。其软件内容也十分丰富，除1800个常用汉字动画和225个识字游戏外，还有75册幼儿自然科学启蒙读物、115首儿歌、诗词、音乐等。软件中的教材内容和读物的选择都是由具有丰富经验的一线教师和儿童心理专

怎么培养孩子好才华？不掐死孩子的才华已是大人做的最好的事 望子成龙、望女成凤是中国式父母的正常心理，十个父母中有八个，即使没有想过“如何把自己的孩子培养成天才儿童”，也会想过“如何培养出个有才华的孩子”，事实上孩子的天才是自我生长出来的，不是成人培养出来的，不把孩子才华的嫩芽掐死的爸爸妈妈和老师，已经是了不起的了。 女儿依依4岁零5个月的时候，绘画敏感期到了，他们老师说在幼儿园的时候，什么课都不愿意上，只想学画画，我一听，就赶忙到书店给孩子买了绘画的书，又买了专门教绘画的动画光盘。那天晚上，依依从8点多开始，一边看光盘一边跟着画，一遍又一遍，不厌其烦。碰到不会的地方，她把片子倒回来重放；如果跟不上步骤，她会按暂停。 陪她到了11点，我催她睡觉，开始她不理我，后来跟我发脾气：“你烦不烦！我知道我打扰了她，又静静地守在一边等候。12点了，我实在熬不住了

一位哥伦比亚研究生学霸的妈妈给我讲的育儿方法 有一位哥伦比亚大学的研究生，本科毕业于北京外国语大学，而且一路保送，且不是北京生源，那必须是当地一等一的学霸。 但是这妹妹不端不装，谦逊不张扬，十分平和温柔，说起话来让人感觉如沐春风，这比她学霸的身份更让我觉得钦佩。我一直想找机会和她聊聊，取取经，直到见到了她的妈妈，我的心里便有了答案。 阿姨无论见到市场的小贩、地铁里行乞的假乞丐还是我们的装修工人，都非常尊重他们并充满真诚。做事认真至极，却对他人宽容至极。我们去过的每个建材店铺的人都对她印象深刻，而且都十分的敬重和亲近。妹妹的言谈举止简直和阿姨如出一辙。这样的妈妈养育的女儿怎能不优秀？ 谈论到如何与孩子相处，年届六十岁的阿姨的育儿经比现在的育儿专家有过之无不及 1、永远要和孩子好好说话。阿姨是做学生工作的，面对几百

看看遇到这类情况，其他家长是如何处理的? 小凡爸爸说，当初小凡总是无故被同桌打，我火了，让小凡打回去，打不赢不准回家。后来小凡的胆量大了，欺负人的小孩也不敢再打人。但是最近发现了一个让人头痛的事情，小凡喜欢上了武力，每次遇到不如意的就用武力解决。 木木妈妈说，木木小时候也是经常被人抢橡皮擦，稍微反抗都会被人打，当时直觉是不能让他打回去，后来木木爸就买了一套橡皮擦，让木木送给打人的孩子，没想到孩子更猖狂了，后来连孩子书包里的其他文具都抢了，示弱可能不是好的处理办法。 如果不理会让欺负继续呢? 据英国学者研究，他们发现长期被欺负的孩子，长大后更容易出现焦虑和自我伤害的行为，他们患抑郁症的概率是普通孩子的两倍。所以当家长发现孩子被欺负，最好能及时阻止欺负的继续发展。 那么，该怎么办呢? 一个朋友的儿子

树懒成功萌到了我们，但如果，你家宝宝慢如“闪电”呢? 大多数情况下，宝宝都是活在当下的，相对于大人来说，他表现得更没耐心更着急，但是，大概在2岁左右起，宝宝慢吞吞的情况开始凸显； 起床：睡眼惺忪的宝宝揉揉眼睛、抓抓头发，拉过一件衣服找了半天袖子才穿进去，然后对着天花板发呆; 吃饭：喂进宝宝嘴里的每一口，好像都会经过非常漫长的咀嚼过程，很多时候宝宝只是含在那里，并不下咽; 走路：走着走着，小家伙就掉后头老远，还蹲在地上对蚂蚁看个老半天，一路走走停停，平时5分钟的路可以走上半小时; 这些场景很容易让父母抓狂，特别是当我们要出门上班赶时间的时候，就会跟《疯狂动物城》里在闪电对面的兔子朱迪一样，整个人都不好了，求心理阴影面积嗷嗷嗷! 小编自己也是个急性子，看到宝宝慢吞吞的时候内心同样很奔溃

掌握孩子各项机能发育的关键期 关于孩子的心理发展。心理，表现的是一个脑的机能，是客观现实的反映，整个的感觉、直觉、记忆、思维、想象、注意、情感和意志，以及兴趣、能力、气质、性格等等心理现象的一个总称。 心理活动是每个人都具有的，包括认识的过程、情绪情感的过程。每个人由于先天素质和后天环境的不同，心理在发展的时候也会带有一些个人的特征，形成一些不同的个性。 关于孩子的心理发展，尤其是0到3岁阶段，我们需要特别关注的是宝宝的身体动作是怎么发展的，语言是怎么发展的，Ta的认知是怎样的，社会行为是怎样的，以及孩子的情绪、个性、道德等内容。 总的来讲，孩子的大脑发育在0到3岁，尤其是0到1岁这个阶段是发展最快速的，并且这个阶段对孩子的精神、心理发展都非常重要，也就是说这个时期是孩子心理发展的关键期。

孩子阅读的重要意义 阅读是一种最好的亲子陪伴方式，简单易行。但亲子阅读是有时间期限的，一般在孩子六岁之前为最佳，以此来培养孩子的阅读兴趣。 阅读和体验是孩子了解世界，积累知识和经验的最主要的两个途径。孩子想了解世界增长知识，首先第一个方式就是体验。通过观察知道我们日常生活中的万事万物，有知识类的也有情感类的。真实的生活体验对一个人的成长，有着至关重要的作用。 但是一个人的时间和精力，包括很多客观条件是有限的，想要增长更多的智慧，体验更丰富的生活那么阅读就是一个非常好的窗口。通过浅显直观的图片方式表达信息和知识，孩子不仅学到了知识还可以更生动的了解体验到自己内心的情感，获得更高的情商智慧，学会从他人，从不同的角度思考问题。 阅读还能够了解和疏导孩子当下的情绪。如果孩子对书的某一页内容特别在意或者需要时间和空间让他自己慢慢细心感受书中带来

小孩记忆力好等于聪明吗?妈妈们醒醒 现在大部分的妈妈一到孩子3-4岁的时候就开始盲目的锻炼孩子的记忆力，还会找专业的老师来教导孩子。以至于孩子在成长发育的懵懂阶段就要接受很多“硬件”教学，很多家长觉得自己的孩子如果记忆力好的话，那此后的学习生活就都会走在前面。好的记忆力真的就能解决孩子遇见的所有问题吗?难道小孩子的记忆力好就能说他聪明吗? 首先说一下，当我们评价一个人聪明的时候，这个“聪明”并不是仅仅代表智商，在当代，赋予了它全新的含义，现在意义上聪明是智商与情商的双体现，如果一个人只有智商没有情商那可能他学业上很完美，但是他的人际交往圈，沟通能力一定都很贫乏。那如果一个人只有情商没有智商的话，那他的学业可能不会很好，但是他的交往社交能力一定很强。 以往的人们普遍认为一个人的智商决定一个人的一生，但是，心理学家通过研究后

进入孩子的童话世界，一把牵回不听话的小倔牛！ 通常，随着孩子年龄逐步增长，TA的自主意识会越来越强，也会在很多事情上开始越来越多地表达出自己的想法，相应，在亲子日常互动中，父母会明显的感受到孩子日渐变得“不听话”，从最初弱弱的“不”，逐渐到坚定的“我不想……我想……”，为此，很多家长颇为苦恼。其实，家长与孩子沟通互动，出现抵触、甚至抗拒情绪，再正常不过，这时要做的是及时正确把握孩子的反应与内在需求，切不可想当然地坚持己见，更不要喋喋不休地自说自话。在此，我要和大家分享一个最近刚发生在我和儿子之间的小故事。 周六下午，带儿子看了一场他盼望已久的托马斯小火车大电影。观影回到家，儿子意犹未尽地把自己所有的“托马斯和他的朋友们”的小火车、轨道、车站都翻腾了出来玩了起来，一边摆弄着小火车，一边嘴里叨咕叨咕着电影情

最狭义的衔接——知识的衔接 如今市面上很多幼小衔接班都是在做知识的衔接，通过语数英三门知识的提前教授，降低孩子入学后学习的难度。其实这也是最狭义的衔接，但却是最好实现的衔接， 父母通过孩子提前多学了一些知识从而获得心理安慰。 其实，提前学的知识在上学后，老师自热而然会教授， 我们给孩子提前衔接的应该是通过显性的知识显露出来的，埋在它背后的隐形的学习方法和习惯。 最有价值的衔接——学习方法和习惯的衔接 您知道孩子应该养成怎样的书写习惯？ 您知道孩子怎样正确的书写拼音、笔顺、汉字、数字？ 您知道在英文单词、句型学习前，最重要的输入是什么？ 您知道1+1为什么等于2？ 您知道孩子面对中英文书籍时，应该怎样读图？怎样借助图画理解故事？ 您知道中文里怎样利用拼

情商 情绪好，胜算大 如果孩子的情商很高的话，那么将来步入社会的时候，就能很快适应社会，在鱼龙混杂的社会里占有一席之位。那么对于孩子而言，如何培养自己的情商呢？而现实生活中，很多家长并不能认识到情商的重要性，而往往忽略了孩子的情商发展，一直以提高智商为重，结果孩子可以很顺手的解决一道奥赛题，却很难搞好人际关系。 其实，情商是从小培养起来的，这与孩子的日常生活习惯有很大的密切关系。 首先，家长可以让孩子从小学会等待，锻炼自己的耐心和自控能力。比如，别人做事时不要在旁边不停催促、排队时不要插队等。其次，让孩子学会控制愤怒等不良情绪。比如就要火冒三丈时，不妨深呼吸，从1往上数数，数到60次左右时，心里便会平静很多。再次，养成做事情有始有终的好习惯，从小鼓励孩子坚持到底，善始善终，不轻易放弃，其实这也增强了孩子的注意力，调动了孩子的旺盛精

这六个秘诀你掌握，你的宝宝就是将来的语言天才！ 很多爸妈在宝宝很小的时候就纠结他（她）的语言能力，“一岁半还不会讲话？需不需要去看医生？”之类的话妈咪Cat经常能听到。但是！密歇根大学的博士告诉你，真正重要的是人际关系！ 戈温 迪沃博士：密歇根大学生物人类学博士，主修人类进化学，社会学，动物学，教育和心理学。科学作家，于2006年建立了“Parenting Science 科学育儿”网站，在家长，教育从业人员和社会学学习人士中广泛流行。 “跟你的宝宝多说话。”“及时回应孩子的小暗示，小信号。”我们总能听到这些建议，这些究竟意味着什么呢？孩子可以从接触的大量语言中获益，但这又不仅仅只是 词汇量多少的问题。真正重要的是人际关系——全身心地投入与孩子的互动，和他们真诚地交谈。下文中将给父母一些与

因为蚂蚁四岁孩子在幼儿园被老师训斥，猜猜看爸爸做了什么？ 案例：果果今年4岁，刚刚上幼儿园。有一天放学，爸爸接果果回家，看到她闷闷不乐，不像从前一样那么开心了，爸爸猜想，孩子一定是在遇到了什么问题。爸爸拉着果果的手说：“果果小朋友，能跟爸爸分享一下你今天在幼儿园的表现吗？”果果没有说话。爸爸又摸了摸她的头：“果果是不是遇到不开心的事情了？来，告诉爸爸，看看爸爸有没有什么可以帮助你的。”果果突然抱紧了爸爸，一脸委屈的问：“爸爸，你说，小蚂蚁会唱歌吗？”爸爸笑了笑说：“当然啦，小蚂蚁也有生命，当然可以像果果一样唱歌，只是因为它们太小了，我们听不到而已，在蚂蚁的王国里面，有很多很多歌唱家呢。”果果听了之后开心的笑了，她说：“今天在幼儿园，小朋友们都在看蚂蚁，我告诉他们，蚂蚁是会唱歌的，可是老师听到了很生气，说我胡说，她说蚂蚁怎么会唱歌！”爸爸听了果果的话，若有所思，他决定，第二