在进行欣赏教学时,单一的欣赏作品容易使学生产生单调、枯燥的感觉,影响了学生欣赏的兴趣和对音乐作品的理解。将竖笛吹奏运用到欣赏教学中,使学生参与实践活动,适合学生活泼好动、善模仿的特点,能调动学生积极参与欣赏活动。学生吹一吹,听一听,在愉悦的欣赏活动中,全身心地体验、感受、理解音乐。
教学时,一是让学生用竖笛吹奏欣赏曲目的音乐主题旋律,有些可让学生背奏下来,学生熟悉了乐曲的主题旋律,有助于对全曲的欣赏。二是通过演奏欣赏曲目中有特点的音乐旋律,直接感受和体验音乐作品的情感内涵,增进学生的感受力,从而加深对作品的理解程度。
相关文章
还没有人评论哦,赶紧抢一个沙发吧!