半夜醒来，发现女儿卧室的灯还亮着，就过去看。女儿皱着眉，正在抄写英语单词。我问，怎么还不睡？女儿气哼哼地说，我今天听写错了几个英语单词，老师让每个词抄写一百遍，还有两百个就抄完了。我问，怎么还错了呢？女儿一翻白眼：没好好背呗。 我边往外走边说：那就别埋怨，老师也是为你们好，希望你们扎实地学好知识。 女儿把书一推：妈妈，学习好苦呀，还是你们大人好，每天上个班就行，你看我都累成狗了。 我苦笑，大人轻松到“每天上个班就行”吗？ 前几天，我一个表弟有事来找我，脸上大写着一个“沮丧”。 他在一家私企打工，干了六七年了，收入算还凑合。可去年有一段时间他们工厂效益不好，老板说工资暂时按百分之六十开，等效益好了再补上。工人们也没啥意见，既然在一条船上，就得同舟共济吧，再说，那百分之四十只是暂时不发，又不是不给了。

儿子金豆4岁半。在育儿方面我们没有什么经验，在与孩子共读英文绘本上更是初学者。80后的我们大多10岁开始接触ABCD，12岁开始应试化的英语教育，Li Lei和Han Meimei是我们挥之不去的经典记忆。 金豆3岁之前没给他灌输过一点英语，“中文都没说利落，何谈英文呢？”这可能是很多和我一样的妈妈最初的想法。还好在一些弯路之后，也庆幸在孩子这个不算太晚的年龄接触到了学习英语更科学的理念。 成为常爸的铁杆粉丝之后，第一次购买的是《最适合幼儿英语启蒙的20本英文绘本》。刚开始读的时候，完全照本宣科，但慢慢地，我开始边读边琢磨如何才能提高我们共读的质量，果然，孩子的阅读兴趣开始越来越大。 下面总结出的一些方法，就是我在一番心思后积累的成功“干货。 1提前预习 如果你只是“随便读读”，那孩子自然可能也不会当回事 别以为那些绘本很

刚上小学的孩子，家长们都想过孩子会学什么吗? 不少家长认为，孩子的一二年级跟三年级之间拉不开差距，所以怕孩子累，吃不消等等，就不会重视孩子的一二年级的学习，玩玩就过去了，等到三年级时再用功也不晚。 其实，有这种想法的家长不仅仅摧毁了孩子的学习兴致，还会毁了孩子的将来。 普遍家长都认为，孩子在一二年级学不到什么深入的知识。没错，孩子确实学不到深入的知识，但是，这个时候却是培养孩子学习习惯的重要时刻，如果家长忽视了，那么孩子在三年级的时候拉开差距是早晚的事情，而且拉开的距离可不是一星半点。 同事闲谈，讲到孩子，说她朋友的一个孩子，一二年级孩子学习超级棒，根本不用父母管，每次都是用名次和分数来给父母交代(中国的应试教育不仅仅毁了上一代，就连下一代也也没能幸免，真心希望政府能注意这个问题)。但是，三年级的时候孩子的成绩一落千丈，孩子的情绪也为此低落，父母

小时候听爸妈说得最多的教导应该是“以后要做一个有用的人！”直到现在成为孩儿他妈了，我才发现，原来成为有用的人并不是多难的事，反而成为有趣的人才是一件了不起的事情。 前不久，有个麻麻跟我抱怨说，现在的培训班这么贵，而且每天送孩子去上课都快累死了，到底值不值得送孩子去学特长啊！ 要我说这个必须值啊！ 让孩子去学特长并不是希望他能成为像梵高一样的艺术家，也不是想让他在亲戚朋友面前展示给自己长脸，更不敢奢望特长能成为孩子谋生的工具。 只是不想他像我现在这么无趣。 我希望，当我的孩子站在人群中时，能因为身上散发的艺术气息脱颖而出，有着更高雅的气质，散发出更暖的温度，眼睛中闪烁着不一样的光芒。 钢琴塑造不一样的气质 结婚纪念日的那天，老公把我带到一个高逼格的餐厅吃饭。上菜不久，一个长裙飘飘的女子就走到餐厅的钢琴前，拿起话筒说“接下来弹奏一首卡农，送给12桌的那

你有没有这样的困惑： 对小宝宝来说，最好的数感、思维启蒙老师就是家长自己，可有些难点却很难攻下来，总是怎么教都教不会； 等孩子大点，学会了简单的加减法，做题目没问题了，可一联系到现实应用，孩子立马又糊涂了； 孩子要面临幼升小了，哪些数学、思维能力是要重点强化的？怎么强化？ 怎样才能让孩子培养起真正优秀的数感与逻辑思维，而不仅仅是学会应试技巧？ 要不要让孩子去学点奥数？怎么学最适合？ 目前家中大小俩娃，主要从事儿童思维能力训练，对儿童大脑发展规律和数学思维培养有着深入的研究和丰富的执教经验。熟悉美国NCTM数学体系、瑞吉欧教学法，启发式教育，致力于运用思维工具、综合艺术、全脑整合等技术手段

“威廉，不好意思、不好意思！我出门前真的给忘记了。下星期一铁定会带来还你。” “还下星期哩，那我星期六怎么办？我已经答应要和罗大同交换看他的《捷克寻宝记》和《台湾寻宝记》了，那怎么换？”威廉气得双手叉着腰，怒视着眼前这位老是说话不算话的颜力行。 抱怨力行不守信用的同学，不只威廉一个人。 “奇怪，我们不是约好12点在麦当劳的大门口见吗？怎么现在都还没看到颜力行的人影？该不会这次又放我们鸽子吧？” “嗯，说不定哟。他常常都这样说话不算话，这次要不是你答应让他参加，说真的，我根本不考虑让他来。” “那怎么办？我们到底要不要继续等？还是我们先进去点餐，不管他了？” 这天班上要进行分组报告，力行的行为，终于让同学们日积月累的怒气爆发了。 “什么？！你海报竟然没有画！那等一下轮到我们这一组上台报告怎么办？你不是答应我们要负责画海报吗？还口口声声说，画海报你最会，平面设计你最强，

我一般都会问他们有关语言的问题，“你在国内的语言是怎么学的，到这里之后又是怎样适应的？” 有一次，在朋友家里遇到他的表哥，是一名研究飞机的工程师，典型的理科生。我很好奇他的语言是怎样过关的，他说，“在国内的时候，我们很少专门学语言，我的方法就是用最笨的方法，背字典，整本地背”。 “那，有用吗？”我问他。要知道，中国的学生，都背过单词，那可真是苦差事，重复、枯燥而且容易忘。 “专业的词汇，因为工作中总是使用，没有什么问题……”他刚说到这里，我的朋友马上揭发他，“他的英文啊，都来这里十几年了，他说的人家听不懂，人家说的他也听不懂！” 大家都笑了。 他也不好意思地说，“我的英文，说起来真的是惭愧”，“不过啊，我的儿子，在这里上的是法语学校，他在国内一句法语都不会，我刚开始还犯愁呢，结果呢，几个月后一口流利的法语，我是一句都听不懂啊

可怎么学着学着就变味了，开始耍赖撒泼，不愿意学了。前几天去邻居家做客，他6岁的孩子正在练钢琴，练着练着就发起脾气了。“妈，我不想练了。好没劲啊！我想出去玩！”“练好才能出去玩哦，我们不是已经约定好了，放学练半个小时，就可以去玩，你不是已经答应妈妈了？还有20分钟呢，坚持一下很快就可以去玩了，听话！”“就是不要，我不想学钢琴了。一点都不好玩。就是不弹了！”“你这孩子，当初说很想学的，妈妈才花了好多钱给你买了钢琴，交了学费，这才多久？”“反正我现在不喜欢了，不弹了嘛！”   这种对话是不是很常见？你家是否也有一个常常想要半途而废，遇难即退的孩子？想必这些孩子在学一样兴趣之前也确实是喜欢的。看着舞台上的小朋友们一个个婀娜多姿，灵动飞舞，或者是听见伙伴们手下行云流水的悦耳曲子，特别是他们还常常能收获满满的掌声和赞美，一切都是那么美好与令人向往！ 可是现实是很骨感

对爸爸妈妈们来说，很多时候让孩子帮忙简直就是给他们增加额外的负担，与其要求他去做还不如自己做来得容易。 但这恰恰是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。 3-6岁的孩子已经具备了用以完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力，灵敏度和集中力。即使他们不能完全理解爸爸妈妈的意图，对孩子来说家务劳动也是益处多多。 那么，各年龄段的孩子都适合做哪些家务呢？ 3-4岁 收拾玩具 准备餐桌（为爸爸妈妈递碗筷等） 饭后自己把盘碗放到厨房水池里 帮助妈妈把叠好的干净衣服分类并放回衣柜 把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里 4-5岁 浇花 喂宠物 铺床 擦拭餐桌 将自己的用过的毛巾和牙刷放整齐 准备

电子产品的时代 电子产品中的内容十分逼真，且色泽明亮，种类丰富，还不用太费精力，上手快，信息量大，非常能满足孩子那颗充满好奇的心。除了可以满足孩子们的好奇心外，它们还能帮家长们安抚孩子，很多顽皮的孩子一坐在电子产品面前就立刻安静下来了，不哭不闹，毫无其他“无理”要求。如果不是家长要求，孩子们甚至可以看上一天不动地方，这也让部分家长非常满足，有了大把可以自己利用的时间了。有的家长认为孩子喜欢电子产品没什么，时代在进步，不可能让孩子丝毫不接触电子产品，如果不让孩子接触电子产品，他们长大后会和社会及同龄人脱节。 事实是这样吗？香港卫生蜀的一项调查显示，使用电子产品帮助孩子们学习知识的短期效果确实比原始的教育方法来的快，孩子们更能接受和吸收，但是否有长远的成效，目前还没有结论支撑。但长期使用电子产品对幼儿的危害却已得到了明确的结论。国际研究组织总结出过量使用电子产品对儿童的危害，主要包括：

紧接着，憨憨一本正经地告诉我，“爸爸，你该好好学习英语了！你的英语说得太不礼貌了！” 汗颜啊~ 想到从小到大，以及在美国这么多年，都这么说没有礼貌的英语来着，我真是给咱们中国人丢脸了。。。 老外经常说中国人不懂礼貌，其实很多情况并不是咱们有意为之，而是源于，我们从小接受的英语教育并没有教我们一些英语说话技巧。 比如老外在表达某种意愿时，经常会用一些疑问句，什么May I、Could you等等，用一种商量的语气表达自己的想法，这样就显得特别有礼貌。 同样是请别人给自己水，如果说“I want some water”，这样就很生硬。 而如果说“May I have some water”或者“Could you give me some water please”，这样会不会让人觉得你特别彬彬有礼呢？ 可是很搞笑的是，有时候中国人却也太懂礼貌了，咱们的英文礼貌有点泛

罗强不假辞色地不断责骂着，“真的是败给你了。你没听过吗？不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友！” 裕民还没来得及回答，一旁的陈博生却听得实在忍无可忍了，看着罗强颐指气使的态度，他气得回呛：“罗强，你是教练吗？不要在那边净说别人什么神不神、猪不猪的，你自己又好到哪里去了？出场三次，你哪一次有安打出去，不都被三振出局吗？要说人家坐板凳，我看你就干脆待猪舍算了！” 博生如此生气不是没有原因的。撇开这回班际杯棒球比赛以及赛后罗强对裕民的恶劣态度，他是真的看不惯罗强这小子，常常在班上将责任推到别人身上，千错万错都是别人的错。这回冲着裕民来，上一回则是博生自己。 “陈博生，还不都是你害的！写张考卷动作那么慢，谁叫你人不聪明，放学后不去安亲班加强，回家后也不努力练习，拖拖拉拉害大家都没得玩！” 博生心想：“这关我什么事？虽然老师说全班写完交卷后就可以自由活动，但问题是，我依自己的节奏一题

反观欧美让孩子从小理财非常正常，第一步就是学习合理规划零用钱——很多孩子出生后第一件事就是去银行办卡或者购置存钱罐，上了小学就开始学习使用网络银行，和全家一起探讨理财计划了，这不仅为从小培养孩子健康的金钱观，更让孩子进一步学会约束和管理自己。 “为花钱大手大脚、没有储蓄意识的人， 设计一款创意储蓄装置” 来自全国各地的小学生们 纷纷DIY了创意十足的个性存钱罐 同学们分析了平常乱花钱的原因 对症下药激励自己合理消费 并且融入了课堂上学到的理财常识…… 下文分享部分同学的作品 不仅对无从规划零用钱的孩子有所启发 动不动就“剁手”的大人也会受益匪浅 《理财小达人之零用钱规划指南》 体验课现正火热报名中 在国内任教AP经济学长达7年、

▋围桌教学，有班规，更有“分贝要求” 推开教室门，你就能看到一个欢迎贴。里面的桌子都是拼在一起，分成了5个小组——这是个学生人数20左右的班。 走进教室，站在学生小组学习区，每组桌子中间有一个代表小组的数字。往前看，正中是一个大白板，那里就是教学中心区，有一块大地毯 ，再往上看一点，正中就是一个投影仪。 仔细看学生们每天看得最多的白板，上方清晰地悬挂着5条班级的规则： 在白板上贴重要提示是美国小学教室的“惯例”，有的教室，会在上面贴各种“干货为主，卖萌为辅”的时间表： 本文分享的这个教室，则在白板的两侧各贴上了一列圆圈，对应一天的各个时间点，帮助孩子们理解时间的概念。白板旁边，是两块黑色的展板，随时等候贴上孩子们的优秀作品。 一个

于是我女儿一年级和二年级上半学期，我对她的学习从来没有问过，反正很简单．考多少都行。 这个过程中，甚至她有一次考过不及格，即使这样，我都没当回事，还用一种理由安慰自己：啊，人生长河中，一次考试算得了什么？就这样，女儿的一年级和二年级上半学期飞快地过去了．女儿一直是班里的中等生，我也乐得做这样的中等生的妈妈。 后来，到了二年级下半学期，有一天晚上她睡着了．书包忘记整理，我就帮他 收拾了一下。这一看．我一头冷汗．她的字七扭八歪，有很多错别字。那一夜，我失眠了，我觉得我女儿可以学习中等，可以分数一般，但是基础的中国字还是应该学好的。我是一个非常痛恨写错别字的人，如果我的女儿将来出手全是错别字．我该怎么办？ 而且她那么爱阅读．却没有很好的文字功底，她长大会不会怪我关键时期没有帮助她呢？ 第二天一早，我就打电话给我的一个好朋友，她是一名资深的教育

1 关于起床 幼儿园的妈妈 小学生妈妈 幼儿园的孩子入校都有个时间段，在这个时间段里入校老师都是允许的。时间也会相对比较晚，小潘潘同学的幼儿园就在小区里面，步行三五分钟，简直幸福到不要不要得啊…… 小学生的要求是八点迟到，7点50到校整理书本，7点20校车准时出发（不坐校车，步行上学那得看远近了，一般7点30也得出门）作为要起床做早餐的妈妈，就必须六点之前起床……不做早餐六点多点也得起床了。 你肯定想说，早睡早起身体好！没错，早起是很好，可是作为一个公号狗，我要在孩子们睡了之后，一直写文到深夜！现在睡眠时间基本是每天6小时。 2 关于早餐 幼儿园 小学生 幼儿园的孩子，学校一般都有点心吃，所以在家吃没吃好，在

“我不管啦！老师你不能这样啦！你让李文卿平时分数那么高，偏心啦！” “杨紫瑜，如果按照你这么说，干脆就班上每个同学都被点两次，那我只顾着问就好，还要不要上课？” 赵老师有些不以为然地响应。 “就是说嘛！如果要抗议，也是连一题都没被问到的人有资格，哪轮得到你抱怨。” 对于杨紫瑜在班上公认的“爱计较”，其他同学其实早已厌烦到受不了了。她不只对平时成绩锱铢必较，就连营养午餐时间，同学在协助打饭菜时也是一样。 “你干吗故意给我这么一小片排骨？” “哪有一小片？还不是都差不多。” “就是一小片！你看，阿葵和旺仔的排骨都那么大。我看你是故意留给男生大排骨，特别选这薄薄的一小片给我。我不管，你要再拨一小块排骨给我。” “杨紫瑜你很啰唆诶！不然以后你自己来负责打菜，爱吃多少就吃多少。我看连厨余都可以留给你，让你好好吃到饱！” “对嘛！不会感恩同学的辛苦，只会爱计较，上次的香蕉也

如何给孩子早教，每位父母都不希望孩子输在起跑线上，所以在早教问题上，家长们都有太多的小心翼翼和不知所措。那么早教到底有没有用呢？小编来给大家一一解读。 早教，家长要好好把握 虽然胎教不重要，但家长们可别认为早教也可以忽略，这个时候才是爸爸妈妈该大显身手的时候！婴儿在刚出生时，大脑其实是个可塑性极高的半成品，可以接受音乐、情感、运动、语言和社交的各种锻炼，现在知道为什么人会比其他动物都聪明了吧。 婴儿在刚出生的时候，只有触觉和痛觉会比较敏感，他们的视觉非常模糊，只可以看到光暗，没办法分辨人脸；听觉也比较微弱，能听得到响声，但分不清节奏和频率；逻辑、语言等思维更是像新大陆一样。 不过人的大脑在六岁之前都处于迅速发展的状态，到了十几岁大脑才能基本发育完成，也正是这种独特的大脑发育周期，使得早教显得十分重要。

为什么要求孩子不马虎，他的功课会更糟糕？ 功课学习是件需要精细处理的事，需要动用智力、兴趣、毅力和情感等共同协作完成，单一的“认真”不存在，也不可能完成这样复杂的事件。如果一个孩子在学习上总因为马虎而挨批评，他就会自动进行调整。 首先，由于人的注意力有限，儿童的注意范围更狭窄，能量十分有限，如果把注意力投注在对错问题上，对思考和探索就无暇顾及。而注意力如何分配，也是一种习惯养成。久而久之，不出错的习惯可能培养出来了，不善思考、缺少探究兴趣的习惯也培养出来了，一个人坐监狱时间再长也不会习惯坐监狱，如果说他已习惯了在监狱中，打开铁门也不迈出去，只能说明他的希望和心智已被摧毁，他已是体力和思想的双重衰竭者，像前面提到的女孩子一样。 其次，人都是趋利避害的，如果一个孩子不断接收到“你可以笨，但不可以错”的信息，且一再地因为马虎挨批评，他会在潜意识里自动降低

不写“暴力作业” 被罚写作业，是许多人在上学时遭遇到的，尤其在小学阶段。 圆圆上小学四年级时，有一天数学老师突然在课堂上搞小测验，要求学生们默写一条前两天讲过的定理。那条定理大约有二三十个字，老师并没有提前布置背诵，课堂上突然测验，又要求一个字不能错，只要有一字与原文不符，就罚当晚把定理抄写十遍。结果班里的同学全军覆没，每个人都或多或少有些错，所以大家当天的数学作业，除了常规的一些内容外，还多了抄写十遍定理这一项。 圆圆晚上回家写作业时对我讲了这事，表现出对抄写十遍定理很发愁的样子。 我看了她在测验中写出来的内容，对照书上的定理，只有几个字与原文不符，基本上没有太大的出入，而且能感觉出来圆圆是理解这条定理的。我想，数学老师有必要这样惩罚孩子们吗？这条定理从教材来看并没提出背诵要求，教材编写者肯定也会考虑，对于四年级的学生来说，重在理解，