天上的云为什么不会掉下来 云的成分就是水。当天空中上升的水汽，因为冷却而凝结成微小的水滴或冰晶，聚集而成的就是云。由于它们质量很小、但表面积却不那么小，因此它们不如大水滴那样容易突破空气阻力落下来——我们可以将云中的水滴想象成小小的冰晶降落伞。 云飘在空中主要的因素是「空气浮力」、「阻力」与「上升气流」的支撑力。 空气是一种流体，也就是流动的物体，水就是一种最普通的流体，当物体在空气中移动，就会受到阻力。当移动速度增加，阻力也会越大，就像我们在水上划船，如果慢慢滑可以很轻松的滑过，但如果划水的速度很快就会需要比较大的力量，因为阻力更大。 用最简单的说法，形成云的微小水滴或冰晶，称为云滴。 如果没有浮力或上升气流的支撑力，云滴确实会受到重力影响往下掉，但是当掉落达到一定速度时，空气阻力会大到刚好将地心引力完全抵消，云滴的掉落速

教案一：打击乐森林狂想曲 活动目标 1、在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。 2、尝试小组合作，探索配器方案，并会分声部进行轮奏、合奏。 3、能积极愉快地和同伴合作商量讨论配器的方法，体验演奏的快乐。 活动重难点 活动重点：会分声部进行轮奏、合奏。 活动难点：尝试小组合作，探索配器的方法，尝试即兴演奏。 活动准备 1、森林狂想曲音乐、指挥棒、乐器（铃鼓，圆舞板、小铃）、教学图谱。 2、在椅子四周提供探讨配器时的桌子、乐器、图谱。 活动过程 一、欣赏乐曲，感受节奏 （一）谈话导入，引出主题 “告诉小朋友们一个好消息，今天晚上森林里要开音乐会了，许多小动物都想要

如何制作贝壳风铃：第一步 首先我们需要一个陶瓷花盆和电钻。把花盆倒扣在地步中央打两个小孔。 如何制作贝壳风铃：第二步 接着我们先把尼龙绳的一段绑在金属垫圈上，另一端穿过花盆底部打好的小孔。注意尼龙绳要系牢。 如何制作贝壳风铃：第三步 然后我们用铁丝做一个圆环，再翻正花盆将圆环和穿过小孔的尼龙绳绑在一起。 如何制作贝壳风铃：第三步 最后我们用鱼线把贝壳或亮片串起来绑到铁丝环上。这样我们的风铃就做好了。

《字母妈妈讲故事》绘本 书名：《字母妈妈讲故事》 作者：文/图 [意大利]爱娃·蒙塔娜 译：任溶溶 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：字母A妈妈想给孩子们讲故事，却苦于脑袋空空，当她苦苦思索时在不同楼层发生了一些有趣的事情.... 注：以下为试读内容 《字母妈妈讲故事》绘本点评 点评：这本书整体上来说语言简练，是图多字少的一类，图画颜色比较鲜艳，故事情节层次很多，这是一个很温馨的故事，26个字母是宝宝很小就熟悉的，没想到字母们居然可以成为一家，还是这么热闹温馨的大家庭，字母宝宝们每天一起玩，一起刷牙，一起听故事，真是又热闹又快乐。这个故事非常适合睡前

爸爸的胎教重要吗 准爸爸适合在孕期辅助胎教，同时准爸爸的胎教也是重要的。 美国的优生学家认为，胎儿最喜欢爸爸的声音。也许是因为男性特有的低沉、宽厚、粗犷的噪音更适合胎儿的听觉功能，胎儿对准爸爸的声音总是表现出积极的反应，这一点是准妈妈无法取代的。 胎教需要准爸爸做的事 准爸爸参与胎教，不仅能让准妈妈感觉受到重视与疼爱，胎儿也能感受到准妈妈愉快的心情，这样更容易使得胎儿日后成为一个健康快乐的宝宝，因此，准爸爸在胎教中所扮演的角色非常重要。 适合准爸爸进行的胎教 1、情绪胎教 1)当好“后勤部长”：怀孕的妻子一个人要负担两个人的营养及生活非常劳累。如果营养不足或食欲不佳，不仅使妻子体力不支，而且严重地影响胎儿的智力发育。因为，宝宝的智力形成的物质基础，

你造吗？你家小宝贝在不满一岁前，就会经历智力发育的8次飞跃！ 现在就对照你的宝宝，看看吧~ 1岁前宝宝智力的8次飞跃 第一次飞跃：生后5个星期左右 宝宝的眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器官都在迅速发育。宝宝不仅能听出妈妈的声音，区别不同人的音色，还能明白语音语调中表达的喜恶。 第二次飞跃：生后8个星期左右 这时的宝宝会发现周围的世界怎么都不一样？变来变去，还是由各种活动的东西组成的，真是眼花缭乱，好怕怕啊~ 第三次飞跃：生后3个月左右 宝宝发现了“动作”、“过程”这些神奇的东西，自己的动作也一改过去的呆板变得灵活起来，开始学着自己操控自己的行为啦~ 第四次飞跃：生后5个月左右 宝宝的双手更加

小白兔当了萝卜店的经理。小狐狸很羡慕：“哼，我要变成小白兔!”于是，他念起咒语：“一二三四五六，狐狸变成小白兔。”嘿!小狐狸变成了一只小白兔了。 早晨，一只小白兔来到萝卜店。店里的小灰兔一见，惊叫起来：“咦?小白兔经理刚进去，怎么又来了一个小白兔经理呢?”里面的小白兔走出来一瞧，大叫：“你是…”外面的小白兔也大叫：“我是这里的经理，你是谁?”“明明我是经理，你是谁?”两只小白兔吵起来。 熊法宫来了，先在他俩面前放两捆青草，两只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他们面前放了两块肉，两只小白兔都皱着眉头：“不吃不吃!”熊法宫看看这个，又看看那个，怎么也看不出真假，急得直搔头：这可咱办? 兔妈妈来了，两只小白兔一齐叫：“妈妈，我是你的孩子。”兔妈妈看看这个，又看看那个，摇摇头：“咦，真怪!唔，我的孩子尾巴上有个伤疤。”可仔细一看，两只小白兔尾巴上都有伤疤。

小白兔在后院里种了许多白菜。嫩绿的白菜在一天一天地长大。 有一天早晨，小白兔起床后到院子里一看，焦急地说：“哎呀!白菜的叶子上长虫子了，我得请医生来捉虫。” 说完，她拿起电话打给猫头鹰。小白兔说：“猫头鹰大叔，我的白菜长虫子了，请您帮我捉虫子吧!”猫头鹰说：“我只会捉田里的老鼠，你还是请别人帮忙吧!” 小白兔又打电话给啄木鸟，说：“啄木鸟姐姐，我的白菜长虫子了，请您帮我捉虫子吧!” 啄木鸟说：“我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧!” 小白兔又打电话给青蛙，说：“青蛙弟弟，我的白菜长虫子了，请您帮我捉虫子吧!” 青蛙说：“我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧!” 小兔没办法了，愁眉苦脸，忽然灵机一动，想起了打电话给螳螂。小白兔说：“螳螂哥，我的白菜长虫子了，请您帮我捉害虫吧!“螳螂二话没说就答应了。 螳螂来

推荐年龄： 4-7岁 资源介绍： 本文给大家分享的资源是RAZ分级阅读绘本C级中的一本《The Festival of Lights》，翻译成中文名为：灯节，pdf电子书格式，直接下载到百度网盘即可，资源免费。 RAZ的全称是“Reading A-Z”，起源于美国，是根据儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，为不同阅读水平的孩子设计的 具有科学性和针对性的读物体系。 它是一套教授英语阅读的教材，是美国1万多所学校采用的在线分级阅读资源，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具。 RAZ本身有着非常严密的分级体系：根据全文词汇数、高频词词汇数与比例、低频词词汇数与比例、句子长度、句子复杂度、 句式、插图信息量、思想深度、主题等多个角度，将整个阅读体系分为aa，A-Z共27个级别。

第一步： 先用尺子在纸上画八个圆圈，根据预想的图案在圆圈上留下开口。 第二步： 然后给每个圆圈画上相应的表情和图案，例如第一个画上眼镜和牙齿，第二个画上圆环和表情…… 第三步： 接下来在每个星球下面写上他们相对应的名字。 第四步： 然后开始涂色，首先给水星涂上蓝色，上面加上白色和深蓝色的小圆点，土星涂上浅粉色和棕色，木星涂深浅不同的橙色，地球涂上蓝色和绿色。、最后给金星、火星等分别涂上棕黄色、红色、蓝色等，这样，关于八大行星的简笔画就画好了。

2021年给女宝宝取名大全 静璇：聪明文静。 婕珍：意思是聪明的女孩。 沐卉：卉：草的总称 沐：如雨般湿润。 琪涵：有美玉一般内涵的女孩。 佳琦：琦，是玉的意思，佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇。 昭雪：昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她像雪一样纯洁、美丽。 绍莹：义利分明，智勇双全。 玥姗：多才，清雅伶俐，秀气巧妙。 荷珊：指海里的珊瑚，形如数枝，色红颜美，是海中一种珍贵品。取名象征珍贵美丽。 曼莉：清雅荣贵，动作柔和，美。取名用，女选用较多，象温美，可爱。 政美：好看，漂亮，美丽，满意，赞扬。女性取名用。表示美丽，坚定。如陈美。 海媚：可爱，美好，叫人喜爱，取名用，象征可爱，漂亮。 理萌：指植物生长刚刚开始发芽。取名用，

女孩姓名大全2019 蓉柯、睿越、洋昭、依汝、喧佩、筠玫、倩聪、齐涵、允嫒、珂婕、贤莘、初歌 如玟、沐玲、景芪、鹭霄、易青、敏帆、川茗、星聆、梦瑶、静宸、羽馨、靖瑶 彦妮、馨蕊、静宸、雪慧、淑颖、乐姗、玥怡、芸熙、钰彤、璟雯、天瑜、婧琪 雪雁、煜婷、笑怡、优璇、雨嘉、雨婷、玥婷、芸萱、馨彤、沛玲、语嫣、凌菲 欣妍、玉珍、茹雪、正梅、美琳、欢馨、优璇、雨嘉、明美、可馨、惠茜、漫妮 梦洁、凌薇、美莲、雅静、雪丽、韵寒、莉姿、梦璐、沛玲、欣妍、曼玉、歆瑶 婳祎、檀雅、若翾、熙雯、诗茵、静璇、婕珍、沐卉、琪涵、佳琦、雪丽、依娜 律丽、律琼、律瑛、枚琴、玫琴、玫燕、镁妹、镁茹、镁婷、密芬、绵丽、秒秀 名莉、名丽、玮霞、伍怡、汐茹、熹婧、霞晖、显娜、璇瑶、娅碧、娅梵、娅佳 嫣娴

女生单名一个字 婷：婷字主要指人的美丽漂亮或美女，也用于形容优美雅致，如婷婷袅袅婷娉。 彤：象征红色，有希望，旭日东升。意为红色。 薇：五行属木，落叶小乔木。开紫红色或白色花，结球形蒴果。 雯：指成花纹状的云彩。 欣：快乐喜欢高兴茂盛。 馨：五行属金，散布很远的香气：馨香。如兰之馨。 雅：文雅不俗气美好标准。象征文雅正直。 嫣：容貌美好，多指笑容：嫣然一笑。姹紫嫣红(形容百花艳丽)。 妍：妍字的主要含义是指美好。 瑶：摇字的原义指美玉，或者像玉的一种漂亮石头。 怡：恰字的原义是安适愉快，常见成语“心旷神情”即有此义。 颖：颖字的原义是指谷穗上的苞片，引申指尖端或聪明杰出的人。 钰：宝物;坚硬的金属。 月：实指月亮，后来

《阿蒙和小不点儿》绘本 书名：《阿蒙和小不点儿》 作者：文/图 [英]猴子阿蒙独自一人住在丛林中，他很享受这样的生活。有一天，有个小不点突然出现在猴子的身边..... 注：以下为试读内容 《阿蒙和小不点儿》绘本点评 点评：阿蒙的经历，是每个孩子都需要体验的。他们从自己的世界里走出来，感受着周围的变化，自己也在不知不觉中发生了变化。这些变化最终会编织成一个真实的世界，带领着像阿蒙一样的孩子走向成长。轻松幽默的文字、充满想象的图画、妙趣横生的故事，将自我认知、友谊、爱，甚至是生命的逝去等饱含哲理的话题娓娓道来。没有一句教条，却能满足孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。 声

狮子与野驴的故事 在很久以前的一片森林里，还没有驴子的存在。这里住着狮子、老虎、羚羊斑雀，这是一个弱肉强食的世界。 他乡的一只野驴被族群驱逐，流浪到了这片森林。野驴的体格和马差不多，但却和马长得完全不一样，还能发出洪亮奇特的嘶鸣。动物们从未见过这种物种，听到它的嘶鸣，都害怕得纷纷逃开。野驴发现这里的动物都很害怕它，感觉自己和万兽之王——狮子一样尊贵。野驴非常得意，它盼望着能快点见到这里的狮子，它想：说不定连这里的狮子也惧怕它呢！ 野驴正得意地想着狮子在自己面前吓得慌忙逃窜的样子，这时，迎面就走来了一只雄狮。狮子早就听说森林里来了一个凶猛的动物，正打算去会一会它，看眼前这个从没见过的动物，应该就是了。这时野驴下意识地仰天嘶鸣了几声，狮子并没有吓得逃窜，却也不敢再走近。 野驴见狮子并不怎么害怕自己，

幼儿园数字宝宝5教案：《数字宝宝“5”》教案 活动目标 1、认识数字“5”，会点数1～5，能按数取物。 2、知道5的分解和组合。 3、发现数字中的乐趣 活动准备 幼儿人手5条自制的小鱼、5个插片、数字宝宝“5”、5的点卡。 活动过程 1、导入活动：教师拿出5条小鱼，告诉幼儿老师今天请来了几个好朋友和我们一起玩，我们一起来数一数一共来个几个好朋友。请幼儿数一数自己是不是都有5条小鱼，一条一条数，总共有5条。 2、认识数字宝宝“5”：幼儿说出一共5条以后，教师出示数字“5”，问幼儿知不知道这是几？若幼儿不知道，告诉他们。 3、按数取物：老师说出一个数字，请幼儿拿出相应数量的物品，教师分别说出1、2、3、4、5，请幼儿迅速拿出相应数量的插片。如

《谁来我家》绘本 书名：《谁来我家》 作者：文/[英]安娜琳娜·麦克菲      图/[英]安东尼·布朗 译：阿甲 标签：亲子 推荐人群：3-8岁 导读：《谁来我家》将单亲女孩凯蒂由不接受爸爸的新朋友玛丽和喜欢恶作剧的男孩肖恩，到没有了玛丽和肖恩便觉得“丢了什么”，各种微妙的情感、心绪，通过如梦似幻的超现实主义绘画语言，细腻精致地表现了出来。 绘本内容

刘妈妈的女儿今年刚上幼儿园，如往常一样她下班就去接女儿回家，可是晚上给女儿洗澡的时候，发现女儿内裤上黄黄的一坨，一看就是拉完臭臭没有擦屁股。平时刘妈妈都是让女儿拉过之后再去幼儿园，最近女儿有点上火，大便有点结，早上没有拉就去学校了。可是出门前她特意叮嘱女儿，在幼儿园要拉臭臭就跟老师说，让老师给你擦，自己手还不够长擦不干净。刘妈妈以为是女儿不好意思让老师帮忙，问过之后才晓得，原来是老师不愿意帮忙。 刘妈妈瞬间火大了，老师难道不应该帮助孩子的吗？于是打电话质问老师，结果老师不但没有道歉，还将刘妈妈指责了一顿，大概意思就是孩子这么大了，还不会擦屁股，这些最基本的生活技能上学前家长就应该交给孩子的，而且自己是老师又不是保姆。听的刘妈妈羞愧不已，脸都有些发红了，可刘妈妈还是感觉孩子太小，应该过两年再学习自己擦屁屁。 以前总听当幼师的朋友抱

发音真不是最重要的事 苏妈以前总觉得能说一口标准的英音或者美音是特别炫酷的一件事。来美国读书后才发现，美国真是个充满了各式各样英语口音的大熔炉啊。我喜欢的歌手Johnny Cash用美国南方口音唱出了一堆格莱美奖，谷歌董事长皮菜先生是个印度哥们，用他浓厚的印度口音指挥着这家世界顶级科技公司的千军万马，联合国秘书长潘基文的母语也不是英语；连我在哥大读书时的系主任，都是波多黎各籍，一样在全世界的双语教育会议上做最权威的发言。 在美国生活这些年的感受是，美国是个多民族国家，各种口音都能表达自己，真的不需要太纠结英语发音的问题了，也不需要担心自己的口音会把孩子口语带偏就因噎废食。有口音不要紧，在英语国家人眼里，把英语说清楚，让别人能听懂，比说得标准更重要。 因此大家不妨在自己的口语清晰度上下功夫，说慢一些，把每个音节都发出来。不

老豹子的经验的故事 老豹子带着小豹子去打猎,它们悄悄靠近一头野猪.小豹子好几次要出击,都被老豹子制止住了。 “孩子,当野猪面对你的时候,千万不要露面!”老豹子说,“只有从背后袭击它,才能稳操胜券!” 不一会儿,野猪转过身,两只豹子立即闪电般冲过去,咬住了野猪的后腿.经过一番搏斗,两只豹子把野猪拖回家,美美享受了一餐。 第二天,小豹子独个儿去打猎,它碰上一匹马。 马见了偷偷摸摸靠上来的小豹子，便转过身去。小豹子一见，大喜过望，便猛扑上去。不料马儿扬起后蹄，兜头向小豹子踢去！ 小豹子捂着鲜血淋漓的脑袋，跌跌撞撞回到家里，向老豹子哭诉道：“老爸，我听了你的话，从背后袭击一匹马，谁知被它踢了个满脸花！你的经验不灵啊！” “哎，孩子！你只知其一，不知其二呀！”老豹子说，“我叫你从背后袭击野猪，是要