教案一：《糖果爸爸》 活动目标： 1、尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。 2、了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。 3、体验制作大糖果的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2、糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。 3、幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。 4、用来挂糖果的绳子、夹子。 活动过程： 一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。 师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! 2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。

教案一：小明的家 【教学目标】 1、能手口一致地点数5以内的数量。 2、培养幼儿的点数活动的兴趣。 【教学准备】 1、全家福照片一张。 2、幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干（碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片） 【教学过程】 一、导入：介绍本次活动的目的——做客 1、师：宝宝们，今天老师要带你们去小明家里做客，你们开心吗？ 可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说一说？（让小朋友自由讨论，分别请宝宝说一说） 师小结：去别人家里做客，首先我们要有礼貌，要向主人家的大人们问好，然后呢要换鞋，注意卫生，不能把客人家里弄脏，最后也是最重要的，不能随便去碰主人家里的东西。 2、师：好，让我们开着火车去小明家里

我上车的站头正好是起始站的下个站点。这次运气好，上车的时候车上还空了几个位置，我赶紧带着孩子向着中间靠门的位置奔去，迟点上车的乘客自然是要站着了。 公交车上的故事发生了。 过了几个站头，人愈来愈多，就像绘本《云朵面包》里说的那样，车上的人就像是沙丁鱼罐头。这时，我听到一个小孩子的声音，估摸和我儿子差不多，我条件反射的问儿子：“有个小朋友上来了，妈妈起来，让那个小朋友和你一起坐好吗？”儿子说不愿意。我也作罢，因为我跟那个小孩隔的也挺远的。 后来，我很快意识到，我当下的反应就是孩子这么小，和这么多人挤公交车很累的，如果能坐一坐也会轻松些。真的是幼吾幼以及人之幼，我为自己的孩子也是这么考虑的。 我问儿子，你为什么不想别的小朋友和你一起坐？儿子说：“我担心你会累！”孩子这么关心我，这么为我着想，我也是非常感动的。他心里想的是妈妈，

幼儿园大班社会教案：活动目标 1、在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。 2、能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。 3、愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。 幼儿园大班社会教案：活动准备 1、视频：《卖烧烤的小女孩》。 2、社会各行各业人工作的图片。 3、歌曲《感恩的心》。 幼儿园大班社会教案：活动过程 一、情感体验。 1、播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。 师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。 2、帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师：刚才的录像里说了什么事情呀？ 师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事

　　5岁的宇萌每天下午从幼儿园回到家，必须拿起笔写作业：10个生字带拼音抄写8遍、做10道数学题、背2个英语单词。翻开宇萌的语文课本，瓜果、蔬菜都是必会写的字;数学课本里不仅有12+4-6=?的连加减法，还有30两+10两=?斤的度量单位换算;小小的书包里还装着英语书、美术书，掂一掂分量不轻。 　　宇萌不喜欢做作业，一写字就要喝水、吃东西，妈妈只好常常板起脸来：写不完作业，周末不带你出去玩。于是，小姑娘咬着铅笔头，极不情愿地写起了作业。 　　小姑娘宇萌的烦恼并非个案。 　　据湖南省郴州市童星幼儿园园长称，现在的父母早已习惯以孩子能认多少字、背多少诗、做几道数学题来衡量幼儿园的教学水平。 　　说起幼儿教育，人们似乎并不陌生。随着所谓早期教育观念的兴起，各类书籍数不胜数，各种机构层出不穷。一节早教课的价格也从当初的几十元上升到如今的上百元。什么亲子游戏、思维训练、音乐活动、智力开发等等

教学目标： 1、能用印章画印花纹，装饰物品。 2、不乱抹颜色。 教学准备： 1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的"汽车"，请一名教师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的第一个环节适时介入。 2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。 3、调好的水粉颜料。 4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐蔽的地方，在教学过程的第二个环节适时介入。 教学过程： （一）阿姨送服装。 1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）"我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小朋友帮帮忙，让小朋友把衣服装饰的漂亮一点。" 2、引导幼儿观察服装厂的衣服和

活动目标： 1、在熟悉旋律的基础上，尝试借助图谱理解歌词，学唱歌曲。 2、引导幼儿在集体面前大胆表现自己，并进行简单的创编。 3、鼓励幼儿争做文明的小公民。 活动准备： 1、大挂图一张，幼儿人手一张图谱，圆舞板一个。 2、磁带《爱护小树苗》 活动过程： 一、听音入场。 教师：“瞧，后面有许多的客人老师，我们一起向他们问好！”（客人老师好）“哟！你们真是些有礼貌的好孩子。我们以前也学过一首关于文明的歌曲，一起来唱一唱。” 幼儿听音乐，跟教师一起进行练习。 小结：“歌曲里的小朋友是个爱护小树苗、讲文明的好孩子。我们小朋友快要毕业、上小学了，也是文明的孩子。今天，我带来了一首关于文明的歌曲送给你们。”

策划一 主题 “童书·童话·童梦——把爱和快乐在阅读中分享” 4月2日是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，1967年4月2日，国际儿童读物联盟把这一天确定为“国际儿童图书日”。各个国家轮流主办这个节日。每两年一届的世界儿童文学最高奖——安徒生文学奖，也在这天颁发。2007年3月23日，国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）、中国儿童读物促进会在教育部和团中央的共同支持下，将国际儿童图书节引进中国，设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”，并为此开展一系列活动，旨在共同架起儿童与图书的桥梁，让中国的儿童与世界儿童一样同处一个阅读起跑线上，以此促进中国儿童阅读，引领中国儿童成长，推进教育、教学改革，提高民族素质、构建和谐社会。 安徒生的童话自诞生以来，陪伴了全世界无数孩子的童年，也为孩子们的想象插上的翅膀，陪伴他们快

活动目标： 1、懂得情绪愉快有利于身体健康。 2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点、难点： 重点：懂得情绪愉快有利于身体健康。 难点：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程： 一、情景感知，理解每个人都有情绪。 1、出示图片1(一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。)问：图上的小朋友怎么了?为什么?平时你们会这样吗?为什么呢? (和幼儿讨论之后得出情绪：开心。) 2、出示图片2(一个小朋友自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。)问：图上的小朋友怎么了?为什么?你们

活动目标： 1、知道一些材料的吸水性。 2、了解水与人的关系。 3、培养动手能力。 活动准备： 1、4小盆水，4大空盆，吸管、汤勺、布条、毛巾、塑料袋、杯子、海绵、棉花、漏斗、筐子，记录表、记号笔。 活动过程： 一、导入谜语引起幼儿兴趣 1、猜谜语：用手抓不起，用刀劈不开，洗脸刷牙洗衣做饭，都要用到它。 2、生活中见过哪些水？ （1）你在哪里看过水？是什么水？ （2）你喜欢水吗？为什么？ 二、实验“帮水宝宝搬新家” 1、出示小盆水：水宝宝住的地方太挤，他们要搬到大房间里。 出示大的空盆：怎样帮水宝宝搬家？ 2、猜测与记录。 一起来看一看、猜一猜，哪些东西能帮水宝宝搬家，哪些东西不能

活动目标： 1、在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。 2、正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。 3、激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。 活动准备： 1、知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。 2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》 活动过程： 一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。 1、欣赏音乐《水族馆》 师：小朋友听，谁来了？ 2、创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的？ 3、观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。

教案一：嘘！轻轻 活动目标： 1、能够在安静的公共场合不能大声喧闹，尽量小声说话，不打扰影响别人。 2、学会控制自己的情绪，不随便的大声喧哗。 3、体验与幼儿交流、合作表演的兴趣。 活动准备： 视频、PPT 活动过程： 一、导入 出示第一张PPT，让幼儿观察两张图片 这是哪里呀？（电影院和图书馆） 有没有小朋友知道在这些地方哪种行为是对的，哪种行为是错的？ 其实幼儿园里有很多地方也不能大声说话，我想请几个小朋友说说看？（绘本阅览室，数学实践室、美工创意室）那为什么在幼儿园这些地方不能大声说话呢？ 二、师幼一起观看视频 我想请小朋友们看看幼儿园外面还有哪些地方不能大声讲话?（根据

活动目的： 1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。 2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。 3、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 1、连环画纸若干 2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。 3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。 4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。 活动过程： 一、用木偶小猫表演形式引出课题。 1、木偶小猫：小朋友们好!我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴

活动目标： 1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。 2、学习助跑跨跳的基本动作。 3、建立与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。 2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。 3、现场准备：如图。 活动过程： 1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。 2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。 带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。 3、游戏“打大灰狼”。 教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的

活动目标： 1、学习朗诵儿歌，并能大敢表演儿歌。 2、了解袋鼠、老虎、青蛙着三种动物妈妈关爱宝宝的方式。 3、体会爸爸妈妈的爱，感受爱的温馨。 4、学习表达对爸爸妈妈的爱。 活动准备： 1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。 2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4—5个。 3、幼儿用书第三册，第20~21页。 活动过程： 一、 用《世上只有妈妈好》的歌曲导入。 师幼交流：从这首歌中你听出了什么? 过渡：我们的小朋友都有妈妈的疼爱，很幸福，你们知道小动物妈妈爱不爱它的宝宝呢? 二、了解袋鼠、老虎、青蛙三种动物妈妈关爱宝宝的方式。 1、了解袋鼠妈妈关爱宝宝的方式。 出示图片

教案一：小青蛙学本领 活动目标： 1、通过模仿青蛙的动作，学习蹲撑跳。 2、萌发喜爱和保护青蛙的情感。 活动准备：小虫子的卡片、录音机、磁带等 活动过程： 1、幼儿随音乐节奏做青蛙模仿操。 2、幼儿探索青蛙跳的动作。 （1）教师：你们知道青蛙是怎样跳的吗？大家来试一试。 （2）幼儿自由探索，，模仿青蛙跳，鼓励幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。 （3）请幼儿示范自己想出的动作。 3、游戏“小青蛙学本领”，引导幼儿学习蹲撑跳。 （1）教师：你们真聪明，想出了多种跳的方法，今天我们要学习一种新本领，叫蹲撑跳。老师是青蛙妈妈，你们看妈妈是怎样跳的？ （2）教师示范蹲撑跳，引导幼儿讨论“妈妈跳的

下班后去接女儿，作业辅导班的老师一见我就笑：“快来看这道看图说话的题。别的孩子写的都是一个少先队员扶盲人过马路，你家孩子别出心裁，写的是一个孩子被坏人绑架。” 先是一愣，然后我注意到孩子发直的眼神。我搂着孩子有些僵硬的肩膀，摸了摸她绷紧的小脸，仔细看了看那张图。图上是一个戴着墨镜的成人和一个小学生走在人行横道线上，确实更象扶盲人过马路的温馨场面。可能是墨镜误导了女儿让她联想到了绑架的现场。 看着孩子默默地擦掉有关绑架的描写，我心里闪过一个念头，是不是我们之前过于强调社会的危险，让孩子内心根植了过分恐惧和过度防御的种子，所以才会把一个学雷锋的场景想象成犯罪现场?孩子平时胆儿小是不是跟过度的防御心理有关?我应该怎么办呢?回家的路上我一直在琢磨着。 吃过晚饭，我收着碗筷对女儿说：“家里没有鸡蛋了，宝贝你去小

活动目标： 1.让幼儿知道三月八日是国际，是妈妈的节日。 2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。 3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈妇女节，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1.一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等。 2.幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 3.幼儿制作礼物的视频。 4.饺子皮、饺子馅。 活动过程： 一、教师致辞： 三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们大一班内热意融融，特地选择了一

教案一：《不通话的小鸡》 教学目标： 1、用适当的动词讲述小鸡遇险和得救的经历，学习新词：捉、跳、扑、飞快、跑、难为情。 2、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。明确事件发生的顺序进行讲述。 3、知道不能随便离开集体，保证自己的安全。 教学准备： 教学图片四幅，箭头标记。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友，你们和妈妈一起出去玩，妈妈为了你的安全会说什么啊？那你们听不听妈妈的话？老师有个故事叫《不听话的小鸡》，我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话？请2-3名幼儿回答。 二、基本部分 感知理解图片 （出示图一） 1、图片上有谁？他们在什么地方做什么？ 学习动词：捉。请2-3名幼儿回答

活动目标： 1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。 2、帮助幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征，感受文学作品的美。 3、学说简单对话。 活动准备： 1、头饰、木偶(小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼)若干。 2、故事磁带、录音机。 活动过程： 1、请幼儿边听故事录音、边看木偶表演，激发幼儿对游戏的兴趣。 2、全体幼儿根据角色先后出场的顺序，一起扮演角色的动作。 3、通过老师和个别幼儿示范，向幼儿介绍简单的游戏基本知识或要求。 4、分组表演：由老师讲故事，请一组一组幼儿轮流表演，其他幼儿当观众。 5、游戏结束，教师评议小结，表扬大胆表现的幼儿。