活动目标： 1、认识各种各样的脸部表情。 2、理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情。 3、结合游戏，通过画表情来表达自己的心情。 4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 1、自制课件 2、自制表情娃娃魔方。 3、操作卡片：小朋友活动情景图片(脸部表情为空白)、记号笔人手一支。 活动过程： 幼儿听《表情歌》进入活动场地。 （一）谈表情师：今天有这么多老师来看小朋友上课，你们高兴吗?你们看刘老师高兴吗？你们是怎么知道的？高兴时脸上的五官是怎样的？（引导幼儿观察回答）教师小结：哦，眉毛笑弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上翘了，

给孩子讲故事确实需要时间和精力，但是听故事是2-6岁幼儿几乎每天必备的精神食粮，不仅能促进儿童的智力开发，还是亲子沟通的有效途径。冲着这两点，当妈的累shi都要豁出去了。 这个神秘小妙招来自犹太家庭，讲故事讲累了，尝试在孩子面前示弱：“妈妈今天好累，需要宝贝的照顾。妈妈今晚想当小宝宝，要不你当妈妈吧，‘小宝宝’想听‘妈妈’讲故事可以吗?”大多数时候，孩子的光荣感、责任感会爆发，义无反顾地当起了小妈妈，并且有模有样地给你讲起了故事。 但如果你家孩子是“成熟婊”，对你的示弱嗤之以鼻，可以换一种方式：“我们来玩一场游戏吧。”妈妈或爸爸扮演渴望听故事的孩子，在孩子面前摆着一把玩具枪、一只玩具熊或其他玩具，让孩子想象面前的玩具正在发生的有趣的事儿，并且将故事讲给爸爸妈妈听，玩具可以经常换。 让爸妈听、孩子讲，会有什么奇妙的好处? 1

活动目标： 1、探索将长条形纸制作成麦比乌斯圈，并等分不同的次数后会产生不同的现象。 2、大胆与同伴交流自己的操作方法和发现，对科学现象感兴趣。 活动准备： 1、人手三张长条形的蜡光纸，剪刀一把，固体胶，每组若干个麦比乌斯圈供幼儿观察。 2、PPT课件(过山车图片、立交桥图片)。 活动过程： 一、师生互动，集体制作圆圈，发现圆圈等分后变成了两个一样的圈。 小朋友看老师带来了什么?请你想想纸条怎样变成一个圈?猜猜从中间剪开它会变成什么? 集体制作纸圈，再将纸圈沿中线剪开。 二、探索麦比乌斯圈。 1、观察麦比乌斯圈是怎样制作成的，猜测沿中线剪开会是怎样的。老师记录。 2、幼儿尝试制作麦比乌斯圈。 3、观察二

开心的是孩子长大了，有自己的想法了，开始思考这个社会了。惆怅的是，她慢慢地独立起来，我的一言一行都要格外注意，作为妈妈，我在教育孩子的时候更要以身作则，做好自己。 其实，每个孩子都有这样一个阶段，喜欢追着问“为什么”。这时候的教育是最有效的，在孩子无比渴望探索这个世界的时候，将人生道理慢慢灌输给他，不求他全部听懂，哪怕只记住一句“不要闯红灯”，都是终生受益的。 教育来源于生活，家长们多些耐心，慢慢引导，孩子终会变优秀。

当棍棒教育受到西方教育的排斥时，当我们都在说要温柔的教育孩子时，往往被误解了很多细节。其实溺爱远比棍棒教育更为可悲。男生到了一定的年龄，母亲就爱非常注意教育的分寸。有些习惯一旦养成了，就成了一辈子的寄托，男孩要求妻子和母亲同一张床，对他而言，他觉得他的人生都是和母亲同床而眠，他根本不习惯换个女人同床。如果有的选择，我想他或许更喜欢每晚他和母亲同床，妻子睡另一张床。 这样的男子不管他的年龄多大，我们都称之为奶娃，没有断奶的娃，没有办法断奶的娃。喜欢的抚摸母亲的乳房入睡，这里已经不是乳房的问题，而是他需要的就是这个他熟悉的可以给他安全感的母亲的乳房。记得，很久以前好像看到一篇报道说一个男子要和自己的母亲结婚，别的女人他都接受不了。孩子对母亲的这种依赖，真的是母亲的骄傲吗? 有过一次听到一个老妈妈说，她三十岁的儿子非常听话，当时她说的时候，满脸的幸福和

　　不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长获序被打乱了。 　　就人的天性来说，没有人喜欢自己眼前整天站立一个权威。所有对权威的服从都伴随着压抑和不快，都会形成内心的冲突。孩子当然不会对这个问题有这么清楚的认识，他只是经常感到不舒服，觉得做什么事都不自由，常不能令大人满意，这让他感觉很烦。于是他慢慢变得不听话，没有自控力，不自信，笨拙而苦闷。所以，家长一定要对“过犹不及”这回事有所警觉，不要在孩子面前充当权威（尽管是以温和的爱的形式出现）。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”;他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。不是他心里不想摆脱，是他没有能力摆脱。我们成人不也经常有这种感觉吗 　　对孩子管得特别细特别严的家长，大都是在工

大家聊的差不多时两个女同学提出可以出门转转，可是男孩子囊中羞涩，于是他去找妈妈要钱。没想到妈妈并不情愿，男孩子只好苦苦哀求，最终妈妈掏出来五毛钱扔给了他，并且非常气愤的说“拿去”，男孩子弯腰将钱捡起来后与同学一起上街，请他们喝了一碗茶后来就各自回家了。 故事结束了，也许大家会觉得这个男孩子家里真的很穷，还有些人觉得这个家长也许在穷养男孩，可是，这种贫穷只是家境，又或者物质上的贫穷吗?事实上，这种贫穷已经成为了精神上的贫穷。当孩子要求合理的零花钱时，父母表现出的样子，似乎是在说“我没有钱还得给你花，为什么要给你钱!” 这位母亲的一句不耐烦的“拿去”，以及迟迟不肯回应男孩子的哀求时，已经把孩子内心稚嫩的尊严伤的体无完肤。孩子在哀求父母的时候，内心的世界一定是痛苦的、漫长的，就好像一个世纪那么长一样，只能挣扎，这种自尊心上的伤害对他成年后的生活也会产生

表演课的分组正如火如荼地进行着。全班27个人，采取自由分组的方式，由同学们相互邀约，最后分五组将名单在下课前交给班长。此时，距离10点10分下课铃响仅剩下最后三分钟，但安河仍然杵在原地不动。 “各位同学注意，请推派代表将每组名单，包括姓名及座号写在纸上交给班长。还没决定好的同学，记得把握最后时间。”在喧闹的教室里，纪老师拉大嗓门催促着，锐利的眼神同时瞄向仍不知所措的安河。 安河感到头沉甸甸地，脑袋一片空白。双手虽用力搓揉，却也感觉不到任何疼痛。 “陈安河！你在那边发什么呆？”突如其来的一句话划破了他脑中的空白，让安河着实吓了一跳，因为平时不太会有人主动和自己说话。“你的组别选好了吗？时间快到了哟。”美凤温柔地微笑提醒着，但安河却如鲠在喉，一句话也说不出来。 说真的，安河心里知道美凤的提醒是友善的、温暖的。然而，对于如此的人际互动，他却又感到莫名的焦虑与不安。再加上班上人称

活动目标： 1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。 2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。 3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 活动准备： 1、热闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。 2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 活动过程： 1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。 指导语：(1)今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么? (2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。 (3)还有谁会演奏别的乐器? 2、

一、夫妻关系高于亲子关系 在上海卫视播出的《花样爷爷》中，安娜与刘烨大秀恩爱，看得爷爷们不好意思，这不是作秀，而是法国人在有孩子后，夫妻关系依旧高于亲子关系。 夫妻关系在婚姻中有不可撼动，不会因为有了孩子而改变。在一个充满爱、气氛和谐的家庭中成长，孩子必定博爱。 二、欣赏自己的爱人 安娜眼中的刘烨可爱、帅气，每每谈到火华社长她都洋溢着幸福，虽有孩子，他们的感情却更加升温，对另一半的崇拜与赞许，是一个聪明女人处理婚姻关系的法宝。一味地埋怨对方不会带孩子、不会帮忙做家务、不会照顾自己的情绪，只会让对方更加疏离。 三、不沦为孩子的保姆 法国妈妈信奉“世界上没有完美的母亲”，她们不会只以孩子为中心，生完孩子后，她们依然优雅，给自己时间和空间，参加社交活动，把自己收拾得很精致。 四、孩子也要平等 法国人不会以父母的权威来震慑孩子，她们会走进孩子的内

不打不骂给娃立规矩：用你的狠心和耐心轻松管教，孩子大发脾气，乱扔东西，抢别人玩具，爱使小性子，毫无节制地看动画片，一整天都在玩手机…… 这是很多妈妈近来在后台提问最多的问题，其实，所有这些问题的根源都在于带孩子的人没有狠不下心来或者没有足够的耐心！ 对于家有熊孩子的我来说，肯定知道小捣蛋鬼到底有多气人。 何况涵涵刚刚经历过可怕的两岁，在最初我也曾犯过错误，束手无措过，后来看了很多育儿书，又着重学习了儿童心理学，才渐渐明白孩子那些不可理喻的行为背后，到底隐藏着怎样的深层原因。 当我从困顿之中走出来时，才发现：教养孩子光有方法还是不够的，真正实施起来没有耐心和狠心的话，那所有的方法都不合适！ 在美国的法律中是不允许打孩子的，所以美国的父母都有两样法宝：“Time Out”和“Time Limit”，也就是“独处”

教案一：夸夸我自己 活动目标 1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2、体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活动准备 1、联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的准备。 2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。 3、手工制作材料人手一份，如太阳镜、小凉帽等。 活动过程 1、露一手。 去弟弟妹妹班级做客，注意使用礼貌用语。 才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。 教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。 2、看我的。 热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。 让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如制作

那么，按照年龄不同，7岁前的孩子可以做什么，不可以做什么呢？ 1岁到2岁 You can： ◆ 见到家人欢笑和打招呼。 ◆ 固定的时间地点吃饭。 ◆ 玩具是大家的，给别的小朋友玩玩是件美好的事情。 You can't： ◆ 拿不到东西就哇哇大哭，聪明的小朋友都是会和家长说，需要什么，哇哇大哭解决不了问题。 ◆ 扔东西，这是个不好的习惯。 ◆ 需要什么要讲出来，而不是指一下。 （这个很重要，为什么很多孩子说话不清楚，就是因为他只要一指家长立刻会意，就把东西拿过来了，孩子只负责点头和摇头，这样的孩子说话一定晚，而且表达能力不够好。） 3岁 You can： ◆ 好东西和大家分享，特别是和爸爸妈妈分享，因为他们很辛苦。 ◆ 出门之前一定

要知道后天的习惯是会影响到孩子的智力的，而这些坏习惯可能会偷走孩子的聪明劲儿。 每天睡眠不足 睡眠对孩子的成长发育到底有多重要，看农作物对水的需求就知道，孩子睡好不仅能长个，而且智商会在线发展，不会太偏离轨道。孩子每天的睡眠是8—10小时，睡眠不足的孩子精神恍惚，再高的智商长期睡眠不足也会被下线不可。 太爱玩电脑 这是个信息化的时代，孩子爱玩电子产品，如果适度的玩也没什么，还能锻炼手和脑，可一旦对此痴迷就真的要坏事了，有的孩子长期玩电脑玩到身体都受不了，而且生病时也想玩一玩，这时候头脑机能更加的撤承受不住了，因此对孩子爱玩电脑这事，家长要适度克制。 话太少 有的人话虽然少，但一开口就在点子上，属于话少有内涵的，而另外一话少的人则相反，因为表达能力真的太差。因此家长要从小培养孩子的表达能力，有的孩

(一) 妈妈和晓晓回家的路上遇见了隔壁邻居刘老太，独居的刘老太很喜欢晓晓，从口袋里掏出一个桃子给晓晓，晓晓说：“我不吃别人的东西”。 晓晓妈看着刘老太失望的表情，赶忙让晓晓接下，还一边数落晓晓说：“刘奶奶喜欢你才给你吃，还不快说谢谢!” 晓晓疑惑不解，心想妈妈平时不是教育说不能吃陌生人的东西吗，怎么刘奶奶的东西可以拿呢。 到底是孩子，对食物毫无抵抗之力，结果晓晓回家后把桃子吃了，没多久浑身发痒喘不上气，送医院才知道孩子对桃子过敏。 (二) 娇娇最近跟小朋友林林在一起玩时，总被林林欺负，娇娇妈心疼孩子，不想两个孩子在一起太频繁，这天林林妈打电话让娇娇母女过去玩耍时，为了不让对方难堪，娇娇妈谎称说娇娇生病了，不能去玩耍了。 一旁的娇娇听见妈妈的话后很害怕，“妈妈，我生病了吗?我生什么病?会死吗?”

结果慢慢的害得你无法面对自己的很多事 还搞得我像个泼妇一样 我不会跟前前后的围着你小跑 就为了让你吃一口饭 我只会给你半个小时时间 吃完没吃完都收碗 也不会因为你没吃饱给你零食 我不会见你摔倒 就心慌意乱的飞扑过去 还要不停安慰你的嚎啕大哭 我要微笑着慢慢走过去 跟你说“宝贝，自己起来” 我不会每天做你的定时闹钟 每天柔声细语的把你从被子里唤醒 这是你自己的事情 迟到了老师会批评你 而人总是要在教训中才能成长 我不会在你无理取闹时 我不会不假思索的答应你一切要求 我会等你安静下来 再慢慢跟你谈一谈 也不要

活动目标： 1、学习词语“大方”，理解词语的意思。 2、感受故事内容，培养乐于分享的品质。 3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备： 教具学具准备：红色的泥巴，老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。 知识经验准备：幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的经验。 活动过程： 教师创设情境，戴老鼠的头饰导人活动，捡起一块事先放好的红色的泥巴。 提问： 这是什么？用它能做什么呢？ 教师变换头饰讲故事，并通过提问帮助幼儿理解故事内容。 提问： ①小老鼠吉米玩泥巴的时候遇见了谁？他们向小老鼠吉米要什么？

知乎上有一个讨论《为了以后小孩的成长，留在大城市好还是回到老家三线城市好？》，提问者困惑地说：“我父母干的是个体，小时候我们一家人蜗居在十几平米的出租门面房里，吃喝拉撒，生活有些窘迫。他们交了高昂的赞助费，让我上全市最好的小学，但是跟家境普遍宽裕的周围同学在一起，我显然是自卑的……（为人父母之后）我也开始面临这个问题：如果留在大城市，竞争激烈，我能提供的太有限了，怕他重复我当年的自卑。但是如果把孩子送回去，老家虽宽裕舒适，观念却闭塞，孩子的视野会被限制……” 一千个父母眼中就有一千个哈姆雷特。在哪里都没有绝对的对错，而且现实中，一定也有非常多的父母，自己在一线城市，而孩子在老家。 我是上海土生土长的，我老公是小县城长大的。我原生家庭不幸福，我脾气古怪成长过程很痛苦，他家庭很幸福，他脾气性格都很好懂得什么是爱，也愿意给予别人爱。在性格的养成上，可以说在哪里长大不

  　　宝宝的爸爸并不像你想象的那样不会哄宝宝，其实因为爱宝宝，也因为必须应付哭闹不已的宝宝，爸爸们大多都自己摸索出了哄宝宝的特殊方法。以下是爸爸哄宝宝的10个妙招，妈妈们也一起来看看吧：   　　爸爸哄宝宝的妙招1：找到宝宝的痛处   　　如果宝宝饿了，播放他最喜欢的音乐也不能填饱肚子，同样，当宝宝由于出牙而哭闹时，换尿布是无济于事的。也就是说，首先要找到宝宝哭闹的真正原因。没错，这么说似乎太理性了，可是当面对大哭不止的宝宝时，家长往往都把理性都抛到九霄云外了，特别是妈妈们。   　　爸爸哄宝宝的妙招2：试试小手指头   　　如果你不确定宝宝为什么哭闹，可以把手洗干净，伸出小指让宝宝吸吮。注意手指肚朝上伸到孩子嘴里，这样你的指甲就不会划伤宝宝的上牙床了。   　　爸爸哄宝宝的妙招3：找点儿喝的  

不要扼杀了孩子的想象力 每个孩子心中都住着一个神奇的世界，组成这个世界的元素是孩子神奇的想象力。没有什么比扼杀孩子的想象力更糟糕的事情了。想象力本身是创造力的源泉，任何一个科学家、艺术家，或者一个优秀的职业者都一定具备丰富的想象力。 孩子在自言自语的时候，可能正倘佯在自己的世界里，如果父母对孩子的自我表演表现出搞笑或制止，孩子可能会非常难为情。当孩子尝试自己编故事的时候，粑粑妈妈们应该多多聆听，对于他们在想象力下创造出来的故事给予巧妙的介入，陪孩子一起融入到故事的场景中，甚至可以让宝宝当导演，爸爸妈妈充当演员配合宝宝表演。 让孩子回答问题，不要让标准答案扼杀了孩子的想象力。例如孩子看到圆圈，可以让宝宝回答他看到的是什么，引导宝宝拓展想象力，说出“太阳”、“鸡蛋”、“气球”、“肥皂泡泡”、数字“0”等答案。 美国教育如何培养