我们先看一下新浪网做的一份调查： 面对上面的调查，你会怎么回答呢？我想现在绝大多数家长应该不能接受自己的孩子给欺负吧？那怎么办？立刻打回去吗？ 孩子被欺负后家长的错误反应有哪些？ 随着社会竞争的越来越激烈，现在比较流行的一个观点是：一个懦弱，忍气吞声的孩子是无法在弱肉强食的社会中立足的。孩子要培养狼性和血性，在受欺负的时候以暴制暴， “人不 犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的态度。 直接导致的结果是很多家长： 一、不问青红皂白，直接插手去警告对方或实施惩罚。这样做的后果是一方面会使事态变的更复杂；另一方面会使自己的孩子依赖性很强，以后碰到类似的问题会依赖于父母，不利于孩子的成长。 二、家长觉得孩子懦弱，鼓励孩子以牙还牙。如此一来，习惯成自然，孩子可能会演变成小暴徒，渐渐变成施暴者

　　父母都望子成龙，希望自己的孩子有所成就。但是曾国藩教子，则认为不要对孩子做不恰当的期待。你认为呢? 　　凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也………凡功名富贵，皆有命定，半由人力，半由天事;唯学做圣贤，全由自己做主，不与天命相干涉。 　　《曾国藩谕子书 咸丰六年九月二十九日》 　　公元1859年九月，曾国藩在江西抚州，此时的老曾49岁，已经对人生看得很通透，看得冷淡,因此这一年在给儿子曾纪鸿的家书中，就写到：“凡人多望子孙为大官，余不愿为大官”，你们以为朝廷给的“大官”很有意思吗，我就不稀罕，我也希望我的子孙不稀罕。 　　老曾此时对于子孙人生的预期，全不在于“功名富贵”，而在于“读书明理&

活动目标： 1、有兴趣地倾听形象鲜明的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小。 2、感受与熊一同游戏的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 活动准备： 1、经验准备： 主题背景："熊的故事"。 对部分较常见的动物已有些初浅的了解。 2、材料准备和环境创设： 音乐三段：音乐1--力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。 音乐2--低沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。 音乐3--熊的游戏("洋娃娃和小熊跳舞")。 多媒体课件。 有一位教师扮演熊。 活动过程： 一、故事引入--看见什么 出示蚂蚁、森林背景，想想讲讲："这

女儿同学心怡家开了棋牌室，有时人手不够、为凑人数，心怡的父母就亲自上。每天家里打牌的人都要到半夜才走，而当父母跟着打牌时，孩子就要遭殃了。不仅熬夜受罪，有时把孩子一个人关在卧室、让她玩手机、看电脑、打游戏，对孩子不闻不问、让她自己睡。 心怡的妈妈一边抱怨自己孩子不活跃、没精神，一边又经常熬夜打牌、看电视剧，通常都是孩子陪着熬，第二天还要早早起床上学。 试想，这样经常熬夜导致睡眠不足的孩子，怎么能够活跃、怎么有精神？而作为父母的她还不知，正是自己不好的行为习惯，把孩子一步步推向“越来越笨”、“越来越木讷、精神萎缩”的世界边缘。 一、不吃早餐或每餐吃太饱 很多父母在孩子吃过饭后，不断往孩子嘴里塞饭，要多吃点、再吃点，恐怕孩子少吃会饿着。殊不知，吃的太饱，人懒惰、不运动，脑细胞不活跃、懒于思考，有昏昏欲睡之感。民间有说法“吃太饱、撑笨心”的说法，是

宝宝为什么总喜欢重复呢？ 首先，给大家消除一个顾虑，宝宝喜欢重复，因为那是他们学习的最好方式，这在孩子成长过程中是一个正常的现象，爸爸妈妈不要过于担心。孩子们喜欢做同一个动作，听同一个故事，玩同一个游戏，这都很正常，越是年龄小的宝宝越喜欢这样。 宝宝的不断重复，在大人看来很枯燥无聊，但是对于孩子自己来说这很重要，因为他们在重复的过程中学习新东西。由于宝宝的各方面能力有限，他们会在“重复”中不断有新的发现和认识，每次都有新的感受和体会，这个过程其实是在不断的学习。 如何正确对待宝宝的重复行为？ 面对宝宝的各种重复行为，一些妈妈会担忧、烦躁，甚至忍不住要干涉宝宝，其实当你看到前面所说的就知道过度干涉是在违背宝宝成长的规律甚至让亲子之间容易产生冲突，所以大家要注意。另外，重复会给孩子带来已知的安全感，宝宝感到更安心和安全。比如，

在西方人的脑子里，基本上没有“孝”这个概念。父母尽完抚养责任，就够了，既可以不继续付出，也不指望有过多回报。他们大概会奇怪，父母怎么会对孩子有那么多的要求呢？干嘛孩子一点没做到，自己就伤心，大家也说孩子有道德问题？难道父母就没有让自己的生活充实、快乐的能力吗？父母的幸福和快乐都要依赖孩子来施舍吗？难道孩子听从内心的意愿、追求自己的梦想，就是对父母的背叛吗？ 在全球一体的时代，我们对这样的想法，丝毫也不陌生。 可问题是，这些都是西方社会背景下的文化。我们的退休、养老、医疗等制度都还不够健全，农业人口仍占很大比重，老一代人仍然在用传统的观念对后代有所指望。我们可以用美国最新款的手机、吃进口食品、看国际大片、在500强企业上班，但是我们多数家庭的道德伦理观念依旧是比较东方的、比较传统的。 在这个全球一体化的时代，每一代人的观念都更富动态，都

1 公交车上，一个老太太抱着一个三岁左右的孩子坐在前排。 孩子很淘，一直在用手抓后面座位上一个路人男孩的手机。 后面的男孩十五六岁左右，完全不懂得哄小孩，看见孩子一直抓他，厌烦地躲开。 老太太笑着对男孩说：“小伙子，他是喜欢你。你让他看看你的手机吧！” 正是叛逆期的男孩干脆站起身站到车门，到站后提前下车了，完全不给老人面子。 一路上，那个孩子在哭闹，那个老太太抱怨那个下车的男孩不懂事，挺大的人了都不知道让着点孩子。 我不觉得那个下车的男孩有什么错，他手里拿着iphone6 Plus。大几千的手机凭什么让一个不认识的孩子玩？如果摔碎了算怎么回事？再说，就算不是贵重东西，哪怕是个三五块钱的心头好，自己也完全有理由不给任何人吧。 我替老人尴尬，几次都想跟老太太说：真的不是所有人都会

　　宝宝要上幼儿园了，家长都担心宝宝是否能适应幼儿园的生活。根据幼儿园新生状况大调查显示，新宝宝入园的适应能力非常低。作为家长，应该如何缓解这一情况呢? 　　心理问题：内心焦虑 哭闹不肯吃饭 　　攻略：父母提供更多安全感 　　由中国健康促进与教育协会项目办公室进行的“小集体 大挑战——幼儿园新生状况大调查”于2011年2月至3月开展，覆盖了北京、上海、广州、深圳及成都五大城市，共对2063名幼儿园小班的幼儿家长进行信息调查，了解新生入园初期对于家庭、家长和孩子本身造成的问题和困扰，并在此基础上进行数据统计分析。 　　调查发现，88%的孩子经历了“入园不适应症”，主要表现为入园时哭闹、经常生病和胃口变差，不少孩子的入园不适症会持续一个月以上。对此，儿童培养专家、教育心理学博士、华南师范大学教育科学学院冯夏婷副教授

活动目标： 1、清晰连贯地讲述故事内容。 2、发现他人衣服的优点。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： ·《最酷的衣服》图画书，教学课件(ppt) ·在主题活动中，积累与树相关的知识经验，学唱一些和树相关的歌曲，学念一些和树相关的mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌等 活动过程： (1)介绍故事的名字，引发阅读兴趣 一今天，我们一起来看一个故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷? (或你有很酷的衣服吗?是什么样的?) 一究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢? (2)欣赏故事开始，

  　　导读：孩子的身材通常与父母比较相似，甚至象同个模子里刻出来一样，这就是遗传的效应，同样，人的相貌美丑也是和遗传有关。 　　遗传基因能决定胎儿鼻子的形状和大小、眼睛的距离、嘴唇的薄厚、脸型、肤色以及胸的曲线、腿的长度、臀部尺寸等。人的外部特征不仅能从父母那里遗传，还可以从祖父母那里遗传。胎儿从父母那儿遗传相貌、身高、智力、性格的比例有以下的说法： 　　身高是母亲的遗传大。 　　在营养状况下的前提下，父母的遗传是决定孩子身高的主要因素，其中妈妈的身高尤其关键。妈妈长得高，孩子也大多长得比较高。 　　智力是母亲的遗传大。 　　智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。这其中的原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在x染色体上

活动目标： 1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。 2、认识基本的交通标志和交通设施。 3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 活动重难点： 1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。 2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。 活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若干。 2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。 3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。

这4种性格是孩子未来性格的雏形，不同性格的孩子，在行为、倾向和反应等各方面都有不同的表现。所以，父母应该根据孩子的性格特点，有针对性地采取不同的方式区别对待，才能更有利于孩子的心理健康与成长。 一：如果你的孩子属于敏感型性格。 如果你的孩子会为好朋友没有主动和他打招呼而感到难过，会因为大人不小心弄疼他没有及时道歉而感到伤心，那么父母对待这类孩子的最佳方式就是理解和倾听他的情绪，可以告诉孩子自己能明白他的感受，能体会到他的难过与伤心。比如“妈妈知道你有些伤心，到妈妈这来，让妈妈抱抱你”，父母的主动示好和表示同情，会让敏感型的孩子感到被重视。 我们应该注意的是，敏感型的孩子悟性很高，善于交流并富有创意，他们需要父母的倾听，而不是父母帮他解决具体的问题，更不是父母对他的积极鼓舞。他们感到沮丧、烦躁的时候，父母向他解释问题是完全没有任何效果

爸爸看到这个情景，直接把乐乐训斥了一顿，妈妈更是显得不知所措。“怎么进来不敲门呢?整天教你的习惯都忘了吗?赶紧出去。”爸爸对乐乐训斥着。乐乐看到爸爸竟然如此的生气，因此低着头满腹委屈的出去了，因为乐乐真不晓得自己到底哪里做错了。 可是事后，妈妈总感觉对这件事的处理方法十分不合适，于是第二天抽了空把乐乐叫到身边，说“其实昨天我和你爸爸是在表达我们之间的爱慕，这只是我们之间表达感情的一种方式而已，爸爸当时不该训斥你。不过你以后要记得，进爸爸妈妈的屋子要先敲门，这才是听话的好孩子。”乐乐听完妈妈的讲述之后，心里算是明白了，原来这是爸爸妈妈相互交流感情啊! 主要观点： 其实父母之间的亲热在国人的传统文化里面还是相当机密的一件事，一旦这种事情被自己的孩子看到，父母心里会有很大的压力。而孩子对于父母的卧室总是充满了好奇，往往还会以睡不着等为借口，伺机来看看到底

  　　想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！怎么训练呢？   　　POINT1：3－4岁——起步阶段   　　3－4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。   　　No。1哭笑娃娃   　　游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。   　　游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。   　　每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！  

活动目标： 1、通过阅读，使学生知道植物生长需要阳光、水分、适宜的温度和土壤等自然条件。 2、培养阅读图画书的能力，体验阅读的乐趣。 3、感受小种子为长成巨型花而一刻不停地努力的精神。感悟在成长过程中需要自己的努力坚持和幸运，才能拥有精彩美丽的人生。 活动重难点： 活动重点：培养阅读图画书的能力，体会其中的乐趣。 活动难点：知道植物生长需要的自然条件；感悟在成长过程中需要自己的努力坚持和幸运，才能拥有精彩美丽的人生。 活动过程： 一、播放视频，导入课题 1、同学们，今天老师给大家带来了视频，请大家看一下，视频里都有什么。 2、你看到了什么，你们喜欢听故事吗？你最喜欢哪个故事？ 今天，老师给大家带来一个故事《小种子》。 二、阅读封

怎样培养幼儿的独立性：家长要树立正确的教育观念 孩子不仅是每个家庭中的一份子，也是社会中的一份子。因此，他们不仅要在家庭中成长，长大后还要步入社会，成为社会中人。现代的社会发展十分的迅速，生活的节奏也在不停的加快，只有具有竞争能力 、生存能力 、独立能力和创造能力的人，才能够真正的适应社会的发展，才能够在未来生活中立于不败之地，而这种能力的培养必须从小开始。 怎样培养幼儿的独立性：自己的事情自己干 其实，幼儿晚期的独立性已经大大发展了，他们希望做成人做的事情。家长应经常帮助幼儿干力所能及的家务活，要让他们懂得自己的事情自己干，树立起自信心与进取心，体验到依靠自己的力量，坚持把事情做完的喜悦。如，自我服务方面的劳动：穿脱衣服，系鞋带，整理床铺，自己吃饭漱洗等。有些父母怕孩子累着，处处包办代替，实际上却剥夺了孩子自己独立解决问题和

活动目标： 1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备： 吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。 活动重点难点： 活动重点：巩固学习画圆的技能。 活动难点：能应用线条、色彩进行装饰。 活动过程： 一、游戏：“吹泡泡”(室外) 1、引导幼儿观察泡泡的特征。 师(周)：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦?” 师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的

老大过完暑假就要上四年级了，在老大身上我也是感同身受，从小，老大就比较机灵，深得长辈的喜爱，因此，我们对老大的期望值很高，希望他未来在学习上的造诣能超越父母，在学业之外也能多才多艺。 家里长辈们对老大的寄语有些我还记忆犹新，“你爸爸妈妈当年的生活条件很差，学习条件也很差，他们都能考上大学，你现在这么舒服的条件，怎么都要比他们更进一步”，“你看看，你爸爸妈妈当年连摸钢琴的机会都么有，这么贵的钢琴我都给你买回来了，你还不好好练习，怎么对得起我们？”……诸如此类的话语，我相信不少父母跟我们一样都曾经说过。 也许说者无意，但是听者有心，我们不经意的一句话，都可能转化为孩子的变相压力。这种变相的压力可能会冲淡孩子心中最美好的东西——兴趣。 很多人都听说过这句话“兴趣是孩子的最好的老师”，对于这句话，我是举双手赞成的。在儿子的成长过程中，我是深刻领悟到

就连小派这种原本对体育运动不太感冒的运动白痴也不经被这一届的奥运会吸引了眼球！ 也许是当妈以后，凡事好像都能想到孩子身上去，所以在小派看着运动场上运动员们拼搏的样子，当你跟着他笑，跟着他哭，感慨着他们的努力时，是否想到，那些95后00后的运动健儿何尝不是一个孩子呢？ 所以啊，里约奥运会带给我们的不仅仅只是一场体育盛宴，还有对人生的感悟和思考。 是啊，如果说人生是一场奥运会，那么人生的赛场上，小派想每位家长都应该让孩子懂得下面这些道理吧！ 想要拿第一并不可耻，但你要知道：第一不是全部，争取第一的心最重要！ 每个参加奥运会的选手都渴望拿到金牌，可是不可能每个人都拿到金牌，所以才有竞争，有竞争才有进步。 事实上，我们生活的时代就是个不断竞争的时代，孩子们也一样，没有哪个孩子不想拿第一：从小时候的吃饭到上学以后成绩的比拼。可很多父母总是说

提前备课 给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。父母应该认识到，给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情，需要认真对待。 固定阅读时间 安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。 声情并茂地朗读 为孩子朗读时，语速不要太快，最好改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。 可以边玩边读 对于小一点的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。也可以让孩子翻着玩，必要时指点一二。刚开始阅读时，