几乎每个孩子的童年都有一段怕黑的经历，小刘的儿子也是一样，现在4岁多了，打算和儿子分房睡，先跟儿子商量了一下，结果儿子立即炸毛了，坚决不独自去房间睡，可父母怎么会听孩子的呢，坚决要分开睡觉，把儿子的屋收拾了一下，晚上直接哄着孩子去睡觉，可儿子哭哭闹闹的就是不去，说自己怕黑不敢一个人去睡，小刘觉的作为男孩子不能怕黑，而且越不做越怕，因此坚决让儿子自己房间睡觉，儿子最后实太闹人了，小刘把儿子往屋里一推，直接把门关上，虽然儿子屋内还开着灯，但是孩子依旧怕的不行，已经是晚上了，而自己独自一人在一个屋里，仿佛置身于山谷中，天地不灵验。 最后儿子哭着哭着就没声了，小刘以为儿子安分了，进去打算把儿子的衣服给脱了，好让他舒服的睡觉，可进去以后，只看见儿子趴在床底下一副抖瑟的样子，让小刘看着一阵心疼，随后再也不说分房的事。 孩子怕一样东西，父母真的不能去逼迫孩子，

为了给自己孩子找个合适的台阶下，这些父母总会发自内心的安慰自己，孩子能读懂什么，看那么多，久了不成书呆子才怪。 可惜的是，世上产出的书呆子，毕竟不多。父母这样的想法也仅仅只能作为当时自我安慰罢鸟。 阅读兴趣的重要性，显然不需要任何人多说。 即便早早步入职场的父母，大凡对自己的职业生涯有所追求的人，应该没有不对读书充满着憧憬的吧！ 当我们看到同事侃侃而谈，自己却颇感词穷时，总有发愤读尽天下书的意味，只可惜工作和私生活占据了读书时间，也成了我们不再用心去好好读一本书的借口。 另一种情况是，现在高知分子的白批量涌现，降低了读书人的外在含金量，读与不读，对财富的获取似乎影响不大。 愈敏洪老师成绩如此之差，照样混迹于教育界，而且大有作为。外星人马云连大学都考不上，照样发迹于电商界，造就中国最伟大的互联网平台型

　　孩子入园入托时哭闹似乎已经成了很平常的事情，几乎每个新入园的小朋友因为要离开家长而哭泣不已，央求着家长送自己回家。那么作为家长，应该如何帮助孩子尽早地过度到幼儿园的生活呢? 　　怎样才能帮助宝宝顺利度过刚入园的这几天呢?在这里我提出几点建议： 　　送宝宝态度坚决 　　当老师接过宝宝后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面哭的情况。有的父母离开后，又偷偷回来看宝宝，一旦宝宝发现父母也在园内，定会产生依赖情绪，有的甚至会因此而哭闹，拒绝参加任何活动。请相信，老师一定会尽职尽责地带好每一位宝宝。父母们，请克制自己的感情，送宝宝入园时态度要坚决。请记住：你心软的表现只会导致宝宝变本加厉地哭闹。高高兴兴地送、高高兴兴地离开，才是明智之举。 　　尽量早点接宝宝 　　宝宝第一次离开家人，独自一人来到陌生的集体中，而且一待就是一整天(甚至一周)，这时他心里

原来带娃的习惯还会影响孩子的学习成绩，宝妈你们都注意了吗？有的妈妈可能感觉专注力的影响力被夸大了，其实不然，法国生物学家乔治·居维叶说，专注力是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。而孩子成绩的高低和他是否可以专心学习有很大的关系，专注力强的孩子可以静下来学习、思考，而专注力弱的孩子，则无法安心学习，对任何事情都是三分钟热度，最终一事无成。 如何培养孩子的专注力 1、不要随意打扰孩子 大人工作的时候讨厌别人打扰，孩子专心时也是如此，一味的打扰只会让孩子专注力涣散，而且只要孩子的行为没有伤人伤己，就值得家长的尊重不被打扰。 2、给孩子一些空间 应该适当给孩子一些个人空间，时刻黏在一起，孩子根本没有机会独立思考，也没有机会集中精神研究，怎能专心的做事情。 3、独立完成事

在论述孩子与父母的关系时，我们把“背叛”换成“分离”。 孩子生下来本应该忠实于父母，与父母一体。但是随着成长，孩子逐从行为的独立，演化到心灵的独立。而心灵的独立，最终意味着孩子们要远离父母的管理和控制，远离他们的生活。 作为一个人，最为重要的任务就是学会独立。独立的进程，是在一两岁，自我意识刚刚萌芽的时候就开始了。然而独立从一开始就会伴随着无尽的疼痛，甚至会因为各种原因而中断。 阻碍孩子们获得独立的，不是外界的打击或称赞，而是“爱”。 因为相信，认同父母对自己做的牺牲，所以孩子不敢怀疑父母要求的正当性。当他们违逆父母的要求时，他们会产生复杂的心理反应。 1反应的第一层次：背叛的自罪感。 如果孩子离开父母的创造自己的人生，但是在父母思想灌输下，孩子自己也认为这是一种无耻的背叛。所以，为了父母的无私奉献和爱，他们

去超市买东西，遇到一个小男孩，他一直不停拉着路边的一个小铁链，一边拉一边唱：“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜……” 他妈妈在旁边，饶有兴致地看着。当孩子叫：“妈妈妈妈，我拔不出来，你快点过来帮我！” 妈妈像得到命令一样，快速跑过去，拉住孩子的衣服，和他在众目睽睽之下一起“拔萝卜”。当“萝卜”拔出来，孩子要求妈妈也像自己一样雀跃欢呼，妈妈也无视异样的眼光，和孩子一样跳跳唱唱。 为这样的妈妈点赞，喜欢角色扮演，是孩子们的必经阶段，正是通过沉浸自编自演的情节，孩子的想象力才得以无限放大。 接喆同学回来路上，遇到一只受伤的小蜜蜂，它失去飞行能力，一直在地上漫无目的地爬。 远处过来一辆汽车，喆同学很着急地喊：“妈妈，救救小蜜蜂，车会轧着它的！” 这个小孩，小猪形状的馒头不吃，说小猪

如果你能听得懂感受想要说的话，你就能更好地将这种知识教给你的孩子，让她更加自信和强大。人类有上百种不同的感受，但与社交相关的主要的感受非常简单，只有 4 种：恐惧、悲伤、愤怒和欢喜。它们就像指南针上的 4 个方向，帮助我们了解如何照顾自己： 当感觉害怕，我们会变得谨慎。 当感觉生气，我们会维护自己的权利。 当感觉难过，我们会回到内心，反省和沉思，我们可能希望拥抱或者被 一个能给我们安全感的人拥抱。 当感觉欢喜，我们就会放松，会赞美，精力也得以恢复。 这 4 种感受经常混合在一起，就像彩虹的色彩。但通常在内心深处，我们一次只有一种感受，觉察到自己的和别人的这种感受会非常有帮助。 大多数生物都有感受：蜜蜂会愤怒，鱼知道害怕并且会飞快地逃离危险。高级生物，比如大象和猿会悲伤和哀痛。我们人类的情感最为复

我们知道的道理，很多都难以付诸于行动。所以，我们都在长大成人之后，还不得不经常面对“拖延”给自己惹得麻烦。虽然我们明知道拖拉不好，自己也经常做事情拖拉，但我们不能允许孩子拖拉。因此，很多家长就陷入无穷无尽的催促之中。忙碌而紧张的生活，让我们只关注到了现象，从来不去探究现象背后的原因。因而也就很难得到满意的结果。 场景一：已经晚上九点多了，三年级的琪琪还在写作业 保姆：琪琪，该睡觉了。 琪琪：哦，我知道了。 又过了半小时，琪琪屋里的灯还是亮着 保姆：琪琪，该睡觉了。不然你妈妈回来又会说你了。 琪琪：知道了。 场景二：晚上十一点多，琪琪妈妈回家，妈妈看见琪琪的房间还亮着灯，就走进去 妈妈：怎么还不睡觉？ 琪琪：我作业还没写完。 妈妈：都几点了你作业还没写完

有些父母实在是小看了吵架对孩子的影响，甚至还会主动把孩子牵扯进来，下面这些错误，千万不要再犯了！ ? 1、宝宝太小？可他听得懂 其实，婴儿大脑的可塑性很强，能对周围的环境做出反应。研究发现，6~12个月的宝宝即使在熟睡中也能“听懂”声音的情绪。 长时间置身于愤怒、争吵的环境中，会影响到婴儿大脑处理情绪和压力的方式，对宝宝大脑的发育产生负面影响。 ? 2、父母吵架，孩子会想这么多 争吵是一种很激烈的情绪，孩子很难置身事外。宝宝1岁多就能意识到争吵，年幼的孩子甚至可能把父母吵架的原因归咎到自己身上，产生自责愧疚等情绪。 而且孩子对争吵的解读会产生长期影响。首先会影响孩子对爱的理解，使孩子对外界环境都缺乏热情与责任感，显得冷漠。 还会使孩子感到缺乏安全感，悲观胆小，很难信任他人，影响人际交往的发展；也有可能形成冲突性的性格，易发怒暴

给她一个具象的故乡 橙子爸爸来自湘西，所以橙子是半个北京丫头，半个湘妹子。以前想到湘西，我只会想到土匪，穿着短衫，不系扣子，手里举着短枪。但是后来，我通过沈从文读到了审美意义上的湘西，神秘清明，山水相依，又有淡淡的哀愁。我们每年都会去湖南，从长沙开车到湘西。这里是橙子的一处故乡，有渗到她骨子里去的基因。 我以前对故乡也没有什么概念，因为从来没有离开过，生在北京，长在北京，熟悉这里的胡同和街道。但是，我爷爷奶奶可都是东北人，姥姥姥爷都是河北人，那两个地方出现在我心里的次数越来越多，好像模糊的身影在渐渐走近，变得清晰。年纪越大，对与自己血脉相连的地方越是向往，所以，我们也希望，橙子心中有一个具象的故乡。 也不仅仅是故乡吧，现在的孩子，对太多东西，都需要有温度的接触。他们被关在屋子里的时间太多了，和真实世界接触的时间少得可怜。他们需要到大自然里去。

母爱温柔，父爱威严 从外表形象来说，爸爸通常比妈妈威严与刚毅，对孩子的培养多倾向于教导与锻炼。比如，小时候与孩子玩耍时，妈妈总是对宝宝无比关心，常常抱在怀里，生怕有什闪失;而爸爸却喜欢让宝宝骑在自己的肩头，或抛上抛下的，当孩子哭闹时往往采取制止。 妈妈主养育，爸爸主品质 妈妈总喜欢给孩子温情与舒适感，很少在体能锻炼、品格培养等方面对孩子进行严格的教育;而爸爸则喜欢着重培养孩子的品格、智力与个性，所以，他们常喜欢和孩子做一些智力游戏、探索及行为规范等方面的教育。 爸爸的教育较妈妈充满挑战性 爸爸对宝宝的方法与方式，较妈妈显得粗鲁又有具挑战性。比如，爸爸往往喜欢机器人、刀、枪等攻击性玩具，而妈妈却特别不喜欢这些。但是，这些却可以使孩子体会到完全不同于妈妈教育，从而培养自己敢于挑战的能力。对男孩来说，还

　　男孩和女孩除了在身体上有一定的差别，在性格方面也会形成鲜明的对比。因此，父母对于男孩和女孩的教育要有所区别，不能用同一种方法教育喔。 　　*男孩和女孩表现出来的差别，不能排除环境因素 　　作为一个儿科医生，从男婴和女婴各自的发育指标中可以看到很多不同。但是这些不同肯定是被我们的养育方式所强化。所以如果我们不能杜绝那些对性别角色的社会定位，我们就很难研究他们完全本质的不同。因此，我们永远不可能真正地评定在没有任何条件和预期的情况下，这种先天差别究竟会发挥多大作用。——儿科医生 　　*请让女孩面临挑战 　　父母们的处理方式，人为地强化了很多孩子的性别行为差异。比如，当女孩抵触某项挑战(比如体育运动)的时候，父母们绝对不会像对男孩的态度那样去推动她尝试。而没有这种推动，女孩们就丧失了那些她们完全有能力完成的挑战和提高。而我不认为这对女孩而言是件好事。&mdas

如何把一个调皮捣蛋的男孩子培养成稳重、有责任心的男子汉，需要爸爸和妈妈的共同影响。不过对于正处于幼儿期的男孩子来讲，与妈妈的相处时光要更多一些，那么妈妈如果在日常生活中做到以下几点，就能够让你家的男孩快速成长为小小男子汉！ 1、给他足够的尊重孩子在两岁之后，自我意识逐渐形成，他会告诉妈妈“我想做......，我想要......”，这个时候，妈妈不要总是担心他不能自己搞定，可以尝试着让孩子自己做一些事情，给他锻炼与学习的机会，可以在尊重他的选择的基础上，给予一些建议和帮助。 2、教会他尊重女性还记得前一段时间“柳岩在包贝尔婚礼上差点被伴郎们扔下水”的视频吗？在任何场合，作为男性都应该给女性足够的尊重。妈妈在和男孩子相处时，要在适当的时候告诉他男性和女性的差异，并培养男孩的绅士精神。 3、培养他

导航目录： 1.如何让宝宝爱上洗澡 2.宝宝经常洗澡的好处 3.如何培养宝宝洗澡的习惯 4.宝宝洗澡注意事项 5.宝宝哪些情况下不能洗澡 如何让宝宝爱上洗澡 1、放松和享受。多数儿科医生都认为宝宝不必每天洗澡，但宝宝确实每天都需要爸爸妈妈和其他喜爱他的人的爱抚和逗弄，而洗澡就是时机之一。同时，它还可以帮助孩子养成很重要的卫生习惯。洗澡是每个人都要定期进行的一项活动。 2、让孩子有

  　　对孩子从小进行近乎灌输式的兴趣教育，就真的能让孩子成为人中龙凤吗？恰恰相反，孩子的天性就是玩耍，如果以剥夺他们玩耍的时间进行兴趣教育，不但不能培养他们的兴趣，反而促生他们厌恶的心理，什么美术、音乐、书法、舞蹈只会成为他们心中的魔鬼。这样的做法是典型的揠苗助长，要知道贝多芬、达芬奇绝对不是兴趣班培养出来的。   　　案例：小君怡3岁前，父母从不逼她做任何事，她很快乐。可3岁上幼儿园后，父母发现很多孩子会讲故事、会说26个英文字母，甚至会说简单的英语短句，20以内的加减法也算得很快，而这一切君怡全不会，最多会从1数到20。从此君怡开始接受父母安排的魔鬼式强化训练，长期周末上兴趣班，今年暑假更是一口气给她报了12个兴趣班。从放假第一天起，小君怡天天在各个班之间连轴转，开学后的周末也要上兴趣班。十一前期，君怡受不了这样的“厚爱”，用手、头撞

期末考试结束，学校组织家长会，开会前夕，家长们看到自己孩子的成绩，真得是有人欢喜有人愁，尤其是瑞瑞妈，孩子每门功课就错了一道题，就这样与满分，与A+失之交臂。瑞瑞妈与前后左右坐着的家长表达着自己对孩子成绩的捶胸顿足，家长们也无不表达着惋惜之情。 粗心，恐怕是考试中最容易犯的错误了。在日常作业或测试中，老师或家长在给予孩子指导时，经常会说，这些题目都做过，又粗心了吧。其实，如果简单地把孩子会做但不应该错的题目归结于粗心，不但会掩盖问题的实质，也会让孩子觉得粗心并没有什么大不了，至少TA觉得自己都会了，TA自己也很容易就原谅自己，下次细心就好了嘛。 资深老教师说：考试从来就没有粗心这回事！因为粗心而导致的题目做错是有深层次原因的。1粗心，因为对知识掌握的熟练度不够 孩子在考试中，经常会出现一些特别简单的、不应该错的，但是却做错了的题目，这

活动目标： 1、通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。 2、通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 1、教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。 2、学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。 活动过程： （一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。 1、教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。 教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？ 2、幼儿摆放可操作的

活动目标： 1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。 2、通过操作活动，培养幼儿的分析判断能力。 3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。 活动准备： 1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。 2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等 活动过程： 一、第一次操作活动，引出问题。指导语 ：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗？在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢？有什么好办法呢？让我们先来试一试好吗？ 二、幼儿操作、探索 1、幼儿尝试操作、观察，教师指导，重点启发幼儿想办法 让桌子上的物体动起来。 2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动

如何规则式教养孩子 1、凡事事先思考 当你面对各种情况时，反应前需要至少3秒钟去思考。事先思考你的反应是否恰当，或是孩子会不会反感。一旦你有了想法，选择最佳的那个。 2、务必保持焦点 有时候你可能会有冲动想要打孩子，尤其是你被反抗的时候。但是要有耐心，并且专注于长期的目标，你的目标是建立关爱、理解和信任的关系。大发脾气会毁了你所有的努力。 3、改变你的观念 当你改变看待事情的方式，就很容易依据需要的情况来采取行动。透过同情你的孩子，你会更加的理解，体罚是没有必要的。 4、少说并且多听 要建立你和孩子的健康关系，你最好对孩子少说多听。你可以询问孩子问题，但仔细认真聆听答案。这样，孩子会认为和你在同一条船上。 5、千万不要草率 在你处理孩子的事情时，你需要大量的耐心，千

很奇怪，做了父母，人就会变得越来越唠叨。或许是因为每个孩子都是家长的心肝宝贝，父母潜意识里总是有着牵挂和担心。 女儿过马路时我总是会叮咛她要左看右看，看看有没有车；女儿爬高上低时我总是叮嘱她要注意安全、小心点；女儿跑着玩的时候我总是在后边喊慢点，别摔倒；女儿写作业时，我总是提醒头抬起来，坐端正....... 一天，我10岁的小侄女给我抱怨道：姑姑，你不知道，每天在爸爸妈妈的唠叨下，我真的很崩溃，我感觉得他们说的话都是重复来重复去，我一句都不想听。 我忽然意识到，大多数时候，自己跟女儿说的话也一样，就像背景噪音，其实并没什么用。 心理学上有个“超限效应”：如果外来刺激过多、过强或作用时间过久，就会使人感觉不耐烦，甚至产生心理逆反。 当家长对相同问题不断重复时，就是一种反复、单调的刺激，孩子慢慢就会关闭自己的耳朵，很多话就成为有