在青岛市妇联举办的青岛市第二届“教子有方十大优秀父亲”评选中，平度市开发区高级中学矫鑫老师成功当选，他的女儿在开发区实验学校上六年级，在女儿眼中，他是一位温柔的爸爸。近日记者对矫老师进行了采访，让他畅谈教育孩子的做法与经验，与广大家长分享。   　　以身作则，做孩子榜样   　　“首先是以身作则，让孩子有一个好榜样。”在被中国青少年研究中心研究员孙云晓问到父亲在家庭中的作用时，矫老师的回答就是责任心，矫老师认为家长要成为孩子人格的榜样，成为孩子的知心朋友，家长要和孩子共同阅读、一起写作。只有家长好好学习，a孩子才能天天向上，父亲在孩子心中的地位就是保护伞、是英雄，是他们学习的榜样。“在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。&rdquo

导航目录： 1.过度教育的表现 2.什么是过度教育 3.过度教育的解决方法 4.过度教育的害处有哪些 过度教育的表现 1、以正规教育的教学计划实施于幼儿，减少了幼儿玩耍和睡眠时间。 2、教育方式不符合幼儿心理的发展。心理学研究成果表明，幼儿的学习主要是通过游戏的方式来进行的。游戏既不象劳动那样需要产生社会财富，世不象正规学习那样是一种社会义务。幼儿在欢乐中学习，从而使生理器官、个性品质都得到健康的全面发展。 3、教育内容拔高。有些家长要三四岁的幼儿背诵唐诗、宋词，有的家长用小学课本教四五岁的孩子等都不利于孩子的全面成长。

家长会是老师和家长进行交流、沟通的桥梁，老师根据班内的具体情况向家长做介绍，以取得家长的配合与帮助，让幼儿健康成长! 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们新生的家长会活动，说明家长们支持我们的工作，关心自己的孩子。在这里我们表示感激!下面我们将介绍一下幼儿园对孩子的保教工作内容。 很多家长都有疑问：幼儿园到底教些什么?孩子们到底学些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了音乐、体育、数学、常识、语言五门课，下午开设了识字、美术及科学探索活动。《新大纲》已把培养幼儿前阅读和前书写技能纳入幼儿语言学科，这为我园开展多媒体识字教学为主要内容的早期阅读学科的开设提供了依据。我们幼儿园已经在假期做了一批识字课件，一周两次作为正式的识字课，平时结合语言教学活动以及其他教学活动有机结合起来，培养幼儿早期阅读的兴

　　望子成龙，望女成凤是所有家长的心愿。但我不希望儿子除了学习以外就什么事情都不会做。 　　儿子小的时候也和大多数孩子一样，喜欢玩具，喜欢做实验，给他买的玩具到最后基本上是支离破碎的，拆了装，装了又拆了，难得有几件完整的，常常把玩具扔得满地都是。我跟儿子讲道理，领着他一起整理了几回，儿子是“外甥打灯笼”——照旧，还是没有主动整理东西。我觉得这样下去不是办法，于是开始找别的对策。我给儿子腾出了两个柜子，跟他约好，每次玩好玩具，必须自己整理好放进橱柜，不管你怎么整理，只要玩具外面没有，跑进橱柜就可以，否则后果自负。孩子毕竟是孩子，地上的玩具仍旧如此，这下真发火了。我拉着儿子的手，来到玩具旁，问儿子到底还要不要这些玩具，没等儿子开口，我的脚已经不听使唤地把玩具给踢出去了，这下儿子急得大哭起来，知道我生气极了，马上整理了起来。从此他知道不整理好东西

　　生活指导主要是指对孩子生活能力、生活方式和生活态度等方面的教育，旨在培养孩子生活的基本能力，提高孩子的生活质量。 　　青少年阶段是培养生活能力的重要阶段，放弃对青少年生活能力的培养等于是剥夺他们获得良好发展的机会。 　　父母是对青少年进行生活指导的最好的老师，父母的言行要为孩子树立一个好榜样。 　　生活指导的问题遍及每一个家庭、涉及每位父母，更是包罗生活中的每一细节，包括如何指导孩子看电视、玩游戏机，为孩子推荐什么样的报刊和课外书，如何给孩子零花钱等等。 　　生活指导有利于培养青少年的生活能力。 　　培养自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动，计划和安排家庭日常活动，计划和安排自己的开支等。 　　培养独立生活的基本能力，如基本的生活自理能力，做饭菜、洗衣物、整理卫生、购物、乘车、待人接物、自我安全保护等各种

　　初次进入幼儿园，孩子将迎来一生中第一次社会化的考验。家长可以充分利用入园的最后一个月，与孩子们“预习”入园生活，了解规定，调整作息，学习自理，准备物品，心理预调…… 　　预习1-作息 　　广州军区司令部幼儿园副园长黄红玲介绍，不同幼儿园的作息规定大同小异，都是根据幼儿的身心发展规律制定的。对于作息散漫、随意的宝宝，家长应有针对性地改变孩子的作息规律。孩子的生物钟与幼儿园的作息时间安排相适应，才能帮助孩子较快适应幼儿园的集体生活。 　　做法：家长应该提早了解自己孩子将要进的幼儿园的作息时间表，并在入园前的一段时间内与之同步，这样就可以避免孩子早上起不了床，闹情绪不上幼儿园；中午在幼儿园不愿睡觉；晚上赖着不肯睡的情况。例如八点钟要到幼儿园，家长就要根据自己家到幼儿园的距离，每天提早相应的时间让孩子起床；参照幼儿园午睡的时间，一般是十

　　地球的资源有限，如何告诉孩子“环保”的概念很重要，平常可以藉由一些生活习惯以及小游戏，制造机会使孩子了解，可用资源重复利用的概念，您将会发现，不需花任何一毛钱，也能做出让孩子感兴趣的玩具喔！　　环保说来容易，但真的要做却不是那样简单，尤其身为孩子榜样的父母，必须要时时刻刻提醒自己不浪费资源，才能让孩子了解何谓环保的概念。家长可以从日常生活中示范起，边做边引导，孩子耳濡目染自然会照着做。　　学习垃圾减量　　学环保的第一步就是垃圾减量，以下提到的事其实都轻而易举，要诀为：　　1. 减少不必要的包装─　　购物时选择较少包装的产品，如果是购买经常使用的家庭用品，尽量购买大包装的，以免不必要的垃圾。　　2. 使用可重复使用的产品─　　家中尽量不要使用免洗杯、碗、筷等餐具，选择可重复使用的餐具。家中有小Baby的可用布尿片取代纸尿片；还有擦桌子时用抹布及海绵取代纸餐巾

　　可能有些人以为，那么小的孩子连话都不会说，跟他们讲什么道理呀，孩子肯定听不懂。还有些人理所当然地认为，“是我生的他，他的一切都得我说了算，没有什么可商量的”。 　　美美会说的第一个有意义的字就是“不”(不是“妈妈”也不是“爸爸”)。从8个月大开始，她就“不不”个不停，非常明确地表示着自己对大人命令的反应。其实，这就是我们做家长的平日里对孩子说的几乎全是限制的词语，所以这是孩子把我们的话做了最好的翻刻。有段时间，我甚至以为孩子才1岁就进入了第一反抗期呢。 　　的确，在小孩子有种种危险举动或行为不符合大人希望时，简单明确坚决地说“不、不行”肯定能让孩子明白而且会立竿见影。但是，这并不意味讲道理就没有必要，更不代表孩子就能完全服从。2岁以下的宝宝

  　　宝宝的智力发育从出生就开始了，那么智力发育的关键时期是什么时候呢。让我来看看下面的介绍。 　　婴儿智力发育8次飞跃 　　第一次飞跃 大约出现在出生后5个星期左右。宝宝机体器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器官全部进入“工作状态”。 　　第二次飞跃 大约在生后8个星期左右出现。这时的婴儿发现周围环境并非统一和固定不变的，而是由各种活动的具体东西所组成，令人眼花缭乱，使他出现了害怕的感觉，眼里不时流露出恐惧的眼神。 　　第三次飞跃 在生后3个月左右。婴儿发现了动作，并认识到某些活动的过程，他的动作也因此而一改过去的呆板变得灵活起来，而且懂得了自己可以操纵或控制自己的行为。 　　第四次飞跃 到生后5个月左右。婴儿的两只手更加灵活，能够抓握东西，并可转动或翻动身体的物体，会注视物体的活动过程。例如，你让一只气球荡来荡去，他的眼神会跟随着气

  　　最新的流行影片上映了，你儿子迫不及待地要同朋友们一起去看。   　　“我所有的朋友都去看了，”他说，“我能去吗？”   　　“片子是几级的？”你问。   　　你儿子支吾着，紧张兮兮地转着眼珠，你几乎可以看到他的脑子在飞转。他这次的反应怎么样？同往常一样吗？   　　“你瞧，”他说，“电影里有一些爆炸场面，有问题吗？”这些同往常一样。   　　“我得承认，这电影不适合小孩看，”他继续说道，“但我已经不是小孩子了，妈妈，我看没问题的。”   　　你深深吸了口气，将双臂抱在胸前，你又要面对因看电影而引起的第1466392次争端了

这一切，只是说了一个一般性的问题，表现在具体的孩子身上，还是有一些差别的。但这些差别，只能是在一些细微之处，出入应该是不大的，如果你仔细回想一下，就都会发现这个问题。比如说，邻居家有一个孩子如果和你家孩子差不多大，当孩子不在你身边的时候，你往往会把别家孩子的哭声当成是自家孩子在哭。不过，有些孩子却表现出很大的差异，大得已经超出了正常的范围。 比如说孩子说话，有的孩子两岁多了，还是不能说出一个完整的词。走路，明明他已经能够站立，也能够自己独立的行走几步，可就是不愿意走，稍微远一点的距离，他还是要伏在地上爬。对于这种情况，有些人会用一句话来概括总结：“各自人，天生的。”这种事情，要是放在一岁半的孩子身上，或者真就是这么回事，但再大一些，恐怕就不能一概而论了，做家长的还是要引起注意的。 当然，孩子有的说话早，有的说话晚，的确不能一概而论，

　　“人生而具备为人父母的本性，却未必具有教育子女的能力。”接受采访的一些教育界人士说，在家庭教育中，父母就是首席工程师，教养方式是影响工程质量的重要因素。值得注意的是，父母在教育孩子中存在五大误区，或多或少地干扰孩子这一“工程”的质量。   　　第一是期望虚高，脱离孩子的实际情况。在对孩子的期望上，很多家长就像对股市一样，期望虚高，不从孩子的实际出发，一味盲目跟风、从众，对孩子高标准、严要求。事实上，每个孩子都是独立的个体，没有可供复制的成才之路。家长要基于孩子的实际，发挥孩子所长，让他成为一个可能成为的人。   　　第二是学习成绩至上，忽略孩子身心健康和品德的养成。一些家长对孩子提要求的口头禅就是“只要成绩好，其他怎么都行。”育子标准的倾斜，导致一些学生成绩虽好，却品德欠佳。王文英认为，

熊孩子三大必杀技！ 哭!嚎哭! 哇!不要提及这个，光听到哭字，小编就已脑补到了熊孩子可怕的一面，耳膜顿时溃不成军! 然而，这正是熊孩子最高超的一招!任你是谁，任你在何地，都不能不被这突如其来的变故惊愕!啊，抱头窜逃!当然，作为父母的你，其实是最为头痛的! 淘!豪淘! 时下大家都在用土“豪”的豪字，小编觉得此豪字意味深远，配熊孩子，更恰如其分!假如你的领土有被熊孩子侵略过，好了，小编就不来文字，直接上图： 你的宝物，在他眼中要么被纳为己有，要么哦哦，你的东西就这样了…… 你的精神呢?熊孩子的摧残也是致命的，话不多说，看图读心情： 作为父母，你家熊孩子发生这种情况时，你的尴尬是否渣的满地都是……满地…… 打!使劲打! 熊孩子仗着自己年纪小，猛

“妈妈，我不想去幼儿园了，因为那里没有我的朋友。”一句话反映孩子在幼儿园不适应的问题。美国儿童心理学家格里尼博士认为，父母应该知道：现实的社会中，大人不可能为孩子提供一个完美的生活环境，因此最重要的是如何鼓励孩子适应环境。 幼儿园孩子最常问的六大性问题 问题1：我是从哪里来的？ 参考答案：你是爸爸妈妈相爱后组成家庭，然后慢慢地妈妈怀孕有了你，你的出生是我们家一件非常非常重要的事，妈妈把你生下来，喂奶给你吃，爸爸妈妈很爱你，不仅养育你，而且要培养你，送你去幼儿园学习，你一年一年地长大，爸爸妈妈在你身上花了很大的心思。 （可以配合给孩子看婴儿时期的照片，小时候用过的物品。关于精子和卵子结合的部分，看孩子是否有认知需求顺势而为。） 问题2：你的“奶奶”为什么那么鼓？ 参考答案：那是因为妈妈是大人呀，就像你会长高一

　　又到了每年宝宝入园的时候，父母要为宝宝准备些什么呢？生活中需要准备哪些用品？怎样消除宝宝的分离焦虑？怎样避免宝宝的入园恐惧？入园后，怎样能让宝宝和小朋友融洽相处？……这些问题总是困扰着家长。本期微访谈，红黄蓝教育机构父母课程总监王晶将为您解答关于宝宝入园准备的相关问题。 　　嘉宾介绍： 　　王晶：红黄蓝教育机构父母课程总监，教育专家。 　　精彩解答： 　　小么死守少年 ： #提问王晶#您好，宝贝快要开学了，但总是不收心，总想着玩，怎么办？ 　　王晶 ： 如果您的孩子是已经上了幼儿园的小朋友，不用为孩子喜欢玩而担心。幼儿园就是游戏化教学，家长没有必要让孩子“收心”。应该做的是调整孩子的作息时间，和幼儿园时间表同步，这样会减少孩子的不适应。还有提前跟同班的小朋友联系上，共同约好去幼儿园，会增加孩子对幼儿园再次适应的过程。 　　

总说养儿防老，作为妈妈，我没有想过将来叮当要怎么孝敬我，只要他幸福就好。但是，这并不代表他可以成为一个不懂孝顺、不懂感恩的人。 好吃好喝伺候着，怎么会是白眼狼？ 听说舅舅病了，我带着叮当和叮当他爸一起去医院看他。还没进病房，就听到了房间里的争吵声。 “你是要气死我对不对？你就是这么对你亲爹的吗？” “没想到啊，竟然是头小白眼狼！” …… 进去的时候，舅舅拍着胸脯坐在病床上，他的儿子，也就是我那16岁的弟弟，双手插口袋里抖着腿站在一边，看见我们进来，转身就出去了，招呼都没打一下。 舅舅说，这个儿子，早晚要把自个儿气死：自己住院，行动不便，到了饭点想让孩子出去给自己买点吃的，结果他屁股像是被胶水黏在了椅子上似的，一直在玩手机。催了他几下就不耐烦了，不情不愿地说了句没钱。 告诉他钱在哪，他拿

　　新生宝宝爱睡觉，大家都知道。有的宝宝在妈妈怀里吃奶的时候都会睡着，这是每个哺乳的妈妈经常遇到的事情。这是怎么回事呢？ 　　宝宝为什么爱睡觉？ 　　新生儿由于大脑发育尚不完善，大脑皮层和神经细胞兴奋性低，耐劳力差，容易疲劳，所以决定了新生儿总的睡眠时间较长，而睡眠时间和次数又与宝宝的年龄呈正比，年龄越小睡眠的时间和次数就越多，这也就是我们经常看到新生儿一天中除了喂奶、换尿布、洗澡时间外，基本上有20～22个小时都在睡眠中。 　　有人统计，出生第一周的宝宝一天里有90%的时间是在睡眠中度过的，睡眠能使宝宝免受外界的干扰，使机体的各项生理功能不断完善，得到充分发育，这是宝宝正常的、生理性的自我保护现象，保护宝宝脆弱的大脑细胞不受外界过度的刺激。所以这就是为什么有一部分宝宝为了满足自己睡眠的要求，连吃奶时也会偷着睡一会儿。 　　吃奶对宝宝来说是项劳动，加上

　　1.不摆父母架子，理解尊重孩子 　　好父母既是孩子的保护者，又是孩子的知心朋友;既尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。好父母是平易近人和宽容大度的，是孩子心目中能够依靠的一座大山。孩子最渴望父母能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持自己的选择和追求。可惜很多父母并不懂得这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不去了解孩子丰富的内心世界。 　　         2.善于营造和睦的家庭气氛 　　夫妻的恩爱，父母对孩子的慈祥和挚爱，会在家庭中营造融洽温暖的气氛，这样的气氛必定会成为孩子身心发育最好的土壤。孩子得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，就会心情愉快，身心皆健;反之则影响孩子的发展，甚至会毁掉孩子一生的幸福。 　　3.真正关心和赏识自己的孩子 　　

  　　今天笔者读到两条新闻，一条是《山西日报》报道：幼儿园几成“女儿国”，教师99%以上是女性，男教师缺乏，为孩子教育留下无形的祸患幼儿教育少了阳刚气。另一条是《中国新闻网》报道：中国今年将有680万高校毕业生，就业形势依旧严峻。   　　其实，中小学和幼儿园男教师成“稀有资源”不是山西省特有的现象，全国其它地方也不同程度存在。这不，有统计资料显示：“近20年来，我国基础教育界教师性别的比例日趋畸形。在初中，女教师占到70%，小学占到95%以上，而幼儿园则超过99%。”而在日本，幼教的男教师比例约7%，美国的比例最高，约10%。   　　一边是中、小学，幼儿园男教师缺乏，另一边是大学生就业形势依然严峻。这两条新闻，表面看似不相关，却进一步揭露了当前我国高等教育与市场需求相结合

千万不要忽视孩子脑潜能的储存 　　界潜能学权威安东尼·罗宾提出，每个人脑的潜能仅仅是挖掘了一小部分，尽管进入中老年，都还有潜能未被开掘。近年研究还证实，每个人大脑的潜能是不一样的，这是必须引起重视的另一个方面。因此在脑潜能开发研究领域又提出了脑潜能储存的概念。 　　如何能让孩子脑内有较大的潜能储存呢?除了身心健康的父母、良好的孕期营养、对各种可造成脑发育不全或脑损伤因素的有效防范和适宜的胎教外，最重要的就是生后的信息刺激及功能训练。脑潜在能力的物质基础是结构正常、功能完善的脑。 　　孩子出生时脑发育尚未完成，促其发育完善除全面、足够的物质营养外，从出生第1天开始的信息刺激及循序渐进的功能训练是最重要的条件。生后脑继续发育完善的过程，也就是脑潜能继续储存的过程。如果在胎内或出生前后某些脑细胞受到损伤或破坏，还要通过这些方法促其康复或调动邻近细胞代偿，这可被认为是脑潜能