1-3岁的幼儿在逻辑思维的发展方面有了独特的特性，家长要找准这一特性，才能有的放矢，做到针对性地教育，进而塑造出天才儿童。   　　1-3岁逻辑思维创建的特性及其培育方法   　　和孩子一起吃过他一岁的生日蛋糕，这个小家伙似乎骄傲的宣布：我不再是个婴儿了。你会发现：   　　有一天他有可能会吧嗒吧嗒地爬过来主动和你打招呼；   　　有一天突然摇摇晃晃的站立起来，向你走来；   　　有可能和你在玩耍中咯咯的笑着站不稳跌倒；   　　有可能尿裤子后才告诉你他要“尿尿”。   　　哈哈，总之这个小家伙已经历经整整一年的时间为这一切进行着准备和努力，如今你的孩子确实已经为他自己的成长跨出了一大步。是的，接下来孩子们将继续通过2年的时间，完成其逻辑思维的创建过

　　提到批评，很多人会想到大声的斥责声，粗暴的责骂声。甚至更严重的批评：体罚。其实批评并不只是要这么大张声势的进行才能对孩子起到教育作用。批评的方式采用不当，只会伤害孩子幼小的心灵。那么父母应该如何正确批评犯错的孩子呢？ 　　一是暗示 　　孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。 　　二是适时适度 　　幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，事半功倍。 　　三是低声 　　父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。

　　不知有多少人小时候挨过父母的打？孩子挨父母打在我们中国来说是非常正常的事。我们常常认为“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”，所以很多父母为了磨炼孩子的意志，让孩子学会忍受这些打骂。   　　可是，经过对挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子的长期跟踪调查发现，从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更加害怕遭受挫折，而且容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小就快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。   　　这主要与孩子所能承受挫折的量和强度有关。孩子在幼小的时候，也就是婴儿期，不能遭受太多挫折，否则容易形成精神疾病或人格障碍。到了孩子三四岁以后，家长可以给予适当的、微小的挫折，使孩子既能够耐受，也能从中得到锻炼。   　　无论什么时候，粗暴的打骂教育都是不能培养孩子耐挫折能力的，当时看可能会有些效果，但

  　　你用刀割他，他能不痛吗？你用火烧他，他能不焦吗？你把他放在冰天雪地里，他能不冻僵吗？你用恶劣的语言去说孩子，就是用刀去割他，他的心就会留下伤口；你不去疏导而去激怒孩子，孩子的理性就会在暴躁中烧焦；你让孩子感不到任何爱，他的心就会冻僵。   　　家庭是个环境，孩子就像生长在其间的植物。环境里的土壤营养是否充足，水分和阳光是否适当，都会影响到孩子这株“植物”的“精神生命和物质生命”。给“外行”的父母当孩子，就像是植物生长在土壤或者光照有问题的环境里，肯定会有这样或那样的发育不良。   　　观察孩子，要着重关注孩子的性格和人生态度，因为性格和价值观对孩子的影响是长久的。如果把孩子比成一部汽车，那么，价值观就是这辆车的方向盘，孩子的性格和智力就是车的性能。我们应该既要锻造孩子的良

  　　我是个全职主妇，也是个粗线条妈妈。在崇尚精心育儿的时代，我的育儿方式似乎显得有些格格不入。那就是三个字，“不刻意”。   　　由于产后奶水不足，所以咚咚从出生开始，接受的就是人工喂养。每天定时给她喝奶，从来不抱不哄，喝完稍微拍几下，她就会打一个饱嗝。抱着她稍微摇摇，就把她放在小床上进行自我催眠了，所以在哄小孩睡觉方面，从来没有让我们烦恼过。在穿着方面，我们也没有采取“包粽子”方案，反而是咚咚的穿着还会比大人少一件，冬天太阳好的话就赤膊在家里晒日光浴，趴在地上练习肌肉的张力。   　　对咚咚教育的不刻意，还体现在很多方面。我们不主动教她走路。添加辅食也是漫不经心的，不吃任何保健品。她抓起地上的玩具往嘴巴里乱塞也没去干预过。当咚咚度过一周岁生日时，我们就懒得喂食了，直接把食物放在碗里，给她勺子让她自

幼儿园期末家长会方案怎么写 一、家长会目的 ① 感知幼儿学习方式，体验游戏中学习。 ② 分享有效生活自理能力的方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。 ③ 传播先进的育儿方法，提供正确育儿观，用智慧的爱陪伴孩子成长。 二、会前准备 1.发放调查问卷，了解家长的需求 为了提高家长会的目的性、实用性，在召开之前，幼师可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手的问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些情况也写下来。 老师们在会前先将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的要点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，给家长提供实实在在的帮助。 2.正式真诚地邀请 很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知

活动目标： 1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。 2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。 3、知道小小的动物也有自己的长处的。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、发展幼儿的动手能力。 活动准备： 幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 活动过程： 1、幼儿看图初步感知故事的内容。 教师出示幼儿用书，告诉大家：今天，我们要讲一个故事，名字叫《蚂蚁拔刺》。大家听听故事里有谁，它们做了什么样的事情？教师使用实物投影仪放大幼儿用书讲述故事。 教师提问： （1）故事里有谁？ （2）宝宝被花盆怎么样了？谁帮助他拔刺？为什么蚂蚁能找到刺？ 2、幼儿再次倾听故事，尝试替

“乖，吃了这口菜，妈妈就带你出去玩。”我们经常看到父母们为了让孩子听话，使出浑身解数——夸奖、许诺、贿赂……难道一定要这样，才能让孩子做他本来就应该做的事情吗？　　妈妈说事：　　女儿2岁半，有一次我带她去购物，提着大包小包刚出商场的门口，她忽然提出很不合理的要求：“妈妈，你抱我走！”两只手都提着重重的物品已经让我有点吃不消了，再抱她显然是不可能的。看我没有反应，她又重复了一遍她的要求，嗓门比先前更大了。我能预感到接踵而来的将会是这样一个场面：我不理会她径直向前走，她则紧紧抱着我的腿大声哭闹，结果食品、物品散落一地，来往路人对我们行注目礼。当时我唯一能做的是让自己冷静下来，并且向女儿承诺：如果她自己走，我就给她买小贴画。谢天谢地，这招还真灵了！　　事后妈妈对自己的做法也持怀疑的态度：难道父母只能靠这些“行贿”的手段来收买孩子听从安排吗？物质奖励显然非常有效果，但

　　经常有家长担心：“我的孩子双腿总是并不拢，是不是‘罗圈腿’呢？”上海交通大学附属儿童医院、上海市儿童保健所副主任医师张凤玲说，孩子是不是“罗圈腿”，家长是可以初步判断的。　　让宝宝仰卧，然后用双手轻轻拉直宝宝双腿，向中间靠拢。正常情况下宝宝的两腿靠拢时，双侧膝关节和踝关节之间是并拢的，如果有间隙，就应引起重视，带孩子去医院检查，以便尽早发现宝宝下肢发育的问题。如果按上面的方法，双侧膝关节和踝关节之间的间隙超过10厘米，很可能就是罗圈腿了，家长应马上带孩子就诊，在治疗原发病的同时，进行骨科矫正治疗。　　造成宝宝罗圈腿的原因很多，如软骨营养障碍等，但以维生素D缺乏性佝偻病为多，早期以多汗、易惊为主要症状，如不及时纠正，会影响骨骼发育。佝偻病患儿长到1岁左右，学站学走路时，腿部难以负荷身体的重量

　　孩子在一开始，并不知道什么该做，什么不该做，良好的行为习惯的养成，有赖于父母为他制定适当的规则。然而，规则的制定也是蛮有技巧的。 　　红、黄、绿 行为三色区 　　孩子需要一个明确的定义来区分他们可行与不可行的行为，了解这个界限后，孩子会感到更安全、更踏实。建议父母将孩子的品行模拟地划分成三个色区：绿色区，认可和赞同；黄色区，不容易被人接受；红色区，根本不能容忍，必须坚决制止。实际上，给孩子制定一些规则，不仅能减少一些危险情形的出现，而且无形中，孩子会感到在家长保护下的安全。 　　态度坚定 解释明确 　　父母给孩子定规则时，态度要坚定。犹豫不决将使父母陷入和孩子无休止的争执中。而以一种恳求的态度要求孩子遵守规则，则等于是对孩子的一种挑逗，效果不佳。同时，父母应对规则本身解释清楚，到底哪些是不允许的行为。限制最好要全面、彻底，尽量避免片面，留空

  　　按月龄介绍婴儿的成长发育过程为您仔仔细细地介绍从出生至36个月大宝宝的   　　身体·运动·语言·认知发育过程、照料要点，连同16名相应年龄段宝宝的照片一起，和您的宝宝比比看吧！   　　为初为人母的妈妈准备的育儿技巧对初为人母的妈妈来说，所有的一切都让人有些不知所措。我们将告诉您怎样给宝宝换尿布、怎样给宝宝洗澡、怎样哄宝宝睡觉、怎样给宝宝穿衣服等基本的照料技巧。   　　从母乳到辅食的营养方案对宝宝来说，母乳是最好的食品。书中收录了让哺乳妈妈奶水丰沛的方法、解决宝宝排斥母乳的方法。还为吃不到母乳的宝宝准备了奶粉哺乳法，以及富含丰富营养的辅食制作方法等。   　　了解婴幼儿常见病知识，才能从容地应对初为人母的妈妈在宝宝生病时经常会因慌乱而出现失误。本书介绍了9种宝宝常见病的

       写下这个标题，我的脑海里立刻浮现出一个小男孩的形象：7岁，长得虎头虎脑，眉清目秀，非常可爱。不过，这是一个谁都不待见的孩子。除了琛琛偶尔跟他玩，其他孩子都很排斥他，甚至经常联合起来欺负他。后来，陆陆续续从邻居们嘴里得知那个男孩的诸多“劣迹”——逃学、打架、随便拿人东西……这就是大家都不敢让自己家孩子接近他的原因。 　　那时候，琛琛4岁。我们住在地下室。为了方便孩子们进来玩耍，只要家里有人，我从来不锁门，只在门上挂个门帘遮挡。因此，孩子们经常长驱直入，到我们家就像回自己家一般方便。 　　某天，我和琛琛正在吃午饭。突然，一只小手轻轻撩开了门帘。一个大眼睛的男孩正在门外探头探脑，好奇地往屋里瞧。“这小朋友是谁呀?快进来玩儿吧。&rd

宝宝1岁多了，不知各位爸爸妈妈有没有重视孩子的早期教育？我们许多家长并没有意识到早期教育的重要，认为婴幼儿只是吃、喝、拉、睡，等到孩子3、4岁以后，再开始学习也不晚。如果你是这样想，那就会使孩子错过许多成长学习的关键时期。 　　什么是学习的关键时期呢？著名的学者巴甫洛夫说过：“从婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。”这说明早期教育应尽早开始，越早越好。教育应从零岁开始。在孩子生后最初30分钟内是宝宝学习吸吮的关键时期，尽早地开奶将有利于孩子建立良好的吸吮习惯；生后4-6个月是为孩子开始添加辅食的关键时期，这一时期孩子的味蕾发育使他能更好的接受母乳以外的断奶食品；生后6-12个月是孩子与父母建立良好亲子关系的关键时期，1-2岁时是孩子学习语言的关键时期；3岁左右是孩子性格培养的关键时期……。孩子在各关键时期有不同的学习重点，孩子能较快地学习和掌握不同的技能，如果

活动目标： 1、发展幼儿的躲闪跑能力。 2、培养幼儿的注意力和观察力。 3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 沙包若干。场地布置。 活动过程： 1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。 2、引出沙包，介绍游戏。 游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。 集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。 难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，

孩子吃饭时，我们会说：“不要挑食，好好吃饭”“不要玩了，专心吃饭”；孩子过马路时，我们会说：“不要乱跑！”；孩子玩手机时，我们会说：“不要玩游戏！”。而“不要……”是孩子最不喜欢的表达方式，也是最容易激起孩子逆反心理的说话方式，更是最无效的沟通方式。 为什么你越说“不要”，孩子偏偏“要”呢？ 这是因为随着孩子自我意识的增强，他们喜欢按照自己的方式去做事。特别是处于叛逆期的孩子，他们不喜欢受大人的约束。比如：两三岁处于第一叛逆期的宝宝，他们最喜欢通过说“不”来突出自我意识，而他们却也最讨厌听到“不要”之类的否定句。 这样的否定句式，对于渴望与父母分离的孩子来说，会激起他们本能的反抗欲，他们习惯于反抗权威、反抗控制、反抗命令，以此来表明自己是一个独立的人。 这就是为什么朋友式的亲子关系，在孩子青春期时出现的问题最少。

我家小孩已经是三年级的学生了，根据她历次的测验考试及老师的情况反映来看，其学习成绩处于中上水平。尽管她目前的学习成绩不算突出，但我们始终对其加强学习教育管理，不敢有任何懈怠。我们坚信，长此以往总会有所收获。 　　一、努力使孩子养成良好的学习习惯 我们发现，如果一个孩子从内心深处感到她需要学习，想学习，那她的成绩一定会很棒。为了提高奕恒的学习兴趣，促使她进步，我们先了解她班里成绩拔尖的同学是哪几位，然后让她以他们为榜样，努力赶上或超过他们。同时帮她制定学习计划，为她树立理想和目标，描绘美好前景，使她从心灵深处认识到学习的重要性，产生一种学习的兴趣和欲望。 　　学习疲劳是孩子厌学的一个原因。为了防止孩子疲劳，促进她全面发展，我们每天会安排时间陪奕恒玩，如打球、下棋、看电视、弹电子琴等。这样孩子学起来就会轻松快乐。要想取得好成绩，学习习惯是非常重要的。为了培养孩子良

我们经常评价一个孩子“很讨人喜欢”，其实讨人喜欢并不是一件快乐的事情。我们养孩子的目的不是“讨人喜欢”（这人当然也包括你），而是让他“喜欢自己”，进而“肯定自己”。一个人如果连自己都不肯定，那么也谈不上自我喜欢，他的心里会产生不安，这种不安的感觉会让孩子不断地去别人身上寻找肯定，通常的表现形式是不断地通过各种任性行为去试探大人的心理底线。 最怕你不喜欢我 六七岁的男孩在地上打滚哭闹，旁边一个扎着两条冲天辫的小女生舔着冰琪琳。两个孩子周围四五个大人尴尬无奈地努力解围。这是我们团出游的时候团队里两家人的故事：小女生想吃冰琪琳，小男生的妈妈就帮着照顾小女生，买了吃食哄她，小男生跟着大人疯跑呢，回来看见妈妈不爱自己爱妹妹了，立即哭闹起来，给他冰琪琳也不买帐。 妈妈跪坐在一旁抱着他哄道：“妈妈最喜欢你了，妈妈只是分一点点喜欢给妹妹，妈妈依然是你的妈妈啊。”男孩依然大哭：“

  　　第一大错：家长专制传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。   　　现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。   　　第二大错：事不关己高高挂起   　　当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？   　　当你看到小偷在撬邻居家的门，而你拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当

活动目标： 1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 活动准备： 1、小小鸡一群，供幼儿观看。 2、区域活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。 3、创设在游戏中学习的氛围。 4、准备鸡妈妈头饰一只，音带、录音机。 活动重难点 激发幼儿喜欢小小鸡和鸡妈妈的情感，并能遵守游戏规则。 活动过程： (一)看小鸡，听节奏、做动作。 1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。(听觉感受) 2、教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。教案出自：屈.老.师教案网(动作感受) (二)听歌曲、表情感、讲规则。 1、教师表演小小鸡。(老师边唱边带“小小鸡”去草地)

  试问：早教的高投入会有高回报吗      “别让孩子输在起跑线上”、“让你的孩子从0岁起就胜人一筹”……眼下，针对0至6岁幼儿开设的早教机构如雨后春笋般冒出，这些新颖的育儿理论被许多父母奉为至理名言，而一个6岁以下的孩子上一年早教课的学费往往超过万元。可是，花高价让孩子接受早教机构的培训，真的物有所值吗？面对不少市民的疑惑，记者对此进行了调查采访。 　　记者调查 　　早教课程成为贵族教育 　　在一些早教机构的宣传材料上，记者看到“激发潜能”、“开发智力”、“培养社交能力”、“启发想象力”、“在游戏中提高情商”…&he