导航目录： 1.宝宝看电视流眼泪怎么办 2.宝宝看电视流眼泪怎么回事 3.如何预防宝宝看电视伤害眼睛 4.宝宝多大看电视好 看电视时长 5.宝宝看电视的注意事项 6.宝宝看电视的禁忌 宝宝看电视流眼泪怎么办 要解决“电视眼”问题，需要开发出适度“护眼”的电视，比如亮度适中、光线柔和，基色纯正、色彩自然，清晰流畅、动态画面不抖动拖尾等，这对保护青少年视力、预

■ 宝宝夏天可以穿肚兜吗 夏天可以适当给宝宝少穿点。不过也需要看天气，如果温度超过35度，穿太少反而容易热，因为宝宝的皮肤裸露在外面，直接接触这么热的空气，反而更容易中暑，这时候就需要给宝宝穿上一件薄薄的衣服，而不是只穿着肚兜啦。 此外，一般穿肚兜的都是6个月以内不会坐的宝宝，大部分的时候是妈妈抱着的。宝宝背部露出太多，虽然凉爽但会造成宝宝背部与大人手臂的摩擦、汗液相互感染反而更易生痱子。所以要给宝宝穿肚兜，爸妈抱宝宝的时候注意手臂尽量不紧挨着宝宝的皮肤，还有注意肚兜胸围是否过松或过紧，因为过松过紧都不利于宝宝的成长发育。 ■ 穿肚兜的作用 我们都知道，过去人们为宝宝穿上肚兜是求个吉祥如意，当然这是最表面的意思，其实更是为了遮住宝宝的中药腹部部位，避免风寒着凉。肚脐周期血管密布，是很多血管交汇的地方，是人体非常重要

■ 宝宝夏天要穿袜子吗 专家指出：视情况而定，一般的，宝宝夏天室内温度高时建议不穿，温度低以及室外要穿！ 对于6个月以内的宝宝来说，保暖是关键。 这是因为还不会爬的婴儿产生热量的能力较小，而散热能力较大，当环境温度略低时小婴儿的手脚降温较快。如果待在阴凉的场所如空调房最好穿上袜子，如果是在户外较阴凉的场所可以适当穿袜子，以免着凉。 对于是已经会爬或是会走路的宝宝来说，不穿袜子更健康。 这是因为当宝宝的双脚裸露在阳光和空气中，足部汗液的分泌和蒸发更通畅，有利于增加宝宝肢体的末梢循环，从而促进脚部以及全身的血液循环和新陈代谢。 育儿专家说，对于不会走路的婴儿来说，体温调节功能尚未发育成熟，产生热量的能力较小，而散热能力较大，加上体表面积相对较大，更容易散热。当环境温度略低时，小婴儿的末梢循环就不好，摸摸小脚凉凉的，如果给婴儿穿上袜子，可以起一定的保暖作用，

■ 宝宝说梦话怎么回事 梦话与脑的成熟、心理机能的发生、发展是有较密切关系的，主要是由于宝宝大脑神经的发育还不健全，有时因为疲劳，或晚上吃得太饱，或听到看到一些恐怖的语言、电影等而引起的。 小孩子经常说梦话，是因为白天的时候兴奋过度，对于一些难忘的事，或者让精神受到刺激的事感到难以忘怀，所以，晚上做梦也会梦到相关的事宜，在梦里由于激动导致自己无法控制住自己，所以造成了说梦话的现象。说梦话并不一定是什么坏事，这只是正常的生理现象之一，所以，在不是很严重的时候，没发生梦游症状的时候，家长们实在不必要太过于担心。 ■ 宝宝说梦话对健康的影响 经常说梦话的孩子往往有情绪紧张、虑、不安等问题，有时还会影响孩子的睡眠质量。 ■ 宝宝说梦话的解决办法 如果孩子不经常说梦话：父母不必担心也无须叫醒孩子，孩子说梦话的现象就越容易消失。 如果孩子经常说梦

宝宝看电影不同于成人，对于宝宝来说，身体发育不成熟，电影院的设备容易对宝宝造成不利影响，其次，电影的内容也会影响宝宝的世界观和行为，那么，宝宝几岁可以看电影呢？下面我们来看看详细解答！ 宝宝几岁可以看电影 医生说：5岁以下儿童不建议频繁观影 重庆医科大学附属第二医院眼科学博士、主治医师刘丹宁告诉我们，婴儿出生后2个月只有大体融像，精确融像功能的建立要持续到5岁以后，立体视建立最迟6至7岁才能接近成人。“王女士3岁4个月的宝宝正处在视觉发育的关键期，视力不完善，融会功能差，立体视也不完全，长时间接触绚丽的影像画面会让眼部疲劳，因此，在孩子5岁前不建议频繁观看电影。” 刘丹宁还特别强调时下火爆的3D电影对孩子视觉的影响。她说，3D立体电影是针对左眼和右眼，用不同的摄像机拍摄的画面叠

想象力是孩子的宝物，有了想象力，孩子的将来将会是无可限量的，因此，妈妈们要十分注意培养孩子的想象力，那么，孩子的想象力的成长阶段划分是怎样的呢？ 孩子的想象力的成长阶段划分 ① 1-2岁想象萌芽，如：将椅子当(想象成)汽车开，将木棒当马骑等。 ② 3-4岁想象的内容是自己不熟悉的或没经历过的，但是现实中有过的，如：办家家，角色扮演(老师、学生)等，这种年龄的小孩想象还处于初级阶段，他不可能想象出现实中从未有过的事物形象，心理学将这种想象称之为再造想象力。 ③ 5-6岁创造性想象萌芽，如：拼凑和泥塑模型，操作七巧板等可发展人的观察力，空间想象力，知觉组织能力等。 培养儿童想象力有哪些好处 克服孩子的恐惧感 孩子在模仿扮演不同角色的时候，认为扮演

初步认识吃的和玩的 通过看，初步了解是玩的，还是吃的，但是仍然喜欢把手里的东西放到嘴里。看图画认识物体婴儿可通过看图画来认识物体，很喜欢看画册上的人物和动物。 能观察物体形状了 9-10个月的婴儿，开始会看镜子里的形象，有的婴儿通过看镜子里的自己，能意识到自己的存在，会对着镜子里的自己发笑。眼睛具有了观察物体不同形状和结构的能力，成为婴儿认识事物，观察事物，指导运动的有利工具。眼手配合完成活动能眼手配合完成一些活动，如把玩具放在箱子里，把手指头插到玩具的小孔中，用手拧玩具上的螺丝，掰玩具上的零件。看到什么就想拿什么。 察颜观色 婴儿学会了察颜观色，尤其是对父母和看护人的表情，有比较准确的把握了。如果妈妈笑，婴儿知道妈妈高兴，对他做的事情认可了，是在赞赏他，他可以这么做。如果妈妈面带怒色，婴儿知道妈妈不高兴了，是在责备他

*激发兴趣，引导宝宝运用各种感官去观察事物，并做描述。 实际上，这也是帮助宝宝发展有意注意，使观察收到更好效果的方法之一。由于宝宝观察的稳定性不强，需要经常变换方式，所以，家长还要创设条件，让宝宝通过眼看、耳听、鼻闻、嘴尝等多种方式观察事物、认识事物，使宝宝的兴奋中心能不断转移，避免疲劳，从而让宝宝从小就形成从多个角度来观察事物的习惯。同时，要引导宝宝把所见、所闻、所触，用清晰、准确的语言表达出来。 *教会宝宝观察和描述的方法。 宝宝的观察和描述往往漫无目的、缺乏计划性、分不清主次。家长指导宝宝观察和描述时，首先要提出明确的目标，然后引导他们按一定顺序观察，如由近及远，从上到下或由远及近，从下向上。观察物体时要由整体到局部，从大处到细节，也可以从认识事物特征开始。在观察事物的变化时，要引导宝宝注意开始怎么样，中间发生了一些什么变化，结果又怎么样

随着宝宝一天天的长大，宝宝的本领也越来越大，从最开始的懵懵懂懂到认识爸爸妈妈，这是一个非常神奇的认知过程，本文为大家讲解0-1岁宝宝的认知能力发展。 0～2个月 看20厘米 新生儿视力发育不够完全，但能看到20厘米的距离，妈妈抱着时正好看清妈妈的脸。 闻出妈妈的气味 新生儿只需要3天，就可以闻出妈妈的气味，并喜欢妈妈的味道。 喂养的习惯 宝宝6周之后，小宝宝大约经历了200次哺乳过程，这足以让他熟悉并且习惯这件有规律的事情。只要宝宝感到饿了，就会哭，然后妈妈就给他喂奶。在这个过程中，宝宝了解到妈妈是可以信任的，于是很多时候，他或许只是哭几下，只要妈妈注意到他，就会马上停止哭泣。 宝宝会开始习惯并配合妈妈的喂养，而且在某种程度上表现出拒绝别人喂养。 感觉到安全感 宝

婴儿的认知能力是要经过后天的训练，在日常生活中，父母可以从视觉、听觉等方面入手来训练宝宝的认知能力。 1、视觉训练 (1)训练婴儿追寻物体。用玩具声，吸引婴儿转头寻找发声玩具，每日训练2～3次，每次3～5分钟，以拓宽婴儿的视觉广度。 (2)颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 (3)婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。可选择一些大小不一的玩具或物体，从大到小，让婴儿用手抓握注视，然后放在桌上吸引婴儿注视。还可训练婴儿注视远近距离不等的物体，以促进视力发展。 2、听觉训练 (1)方位听觉练习：吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。 (2)区分语调训练：根据不同情景，用不同语调、表情

1、生活及环境渗透识字：生活是孩子认识字是第一环境。在日常中让宝宝体现生活之余识字，每天的生活接触构成了宝宝识字的环境，例如：电视播放广告文字、各类食品包装袋印刷的彩色图文、街边的路牌，还有：外出时看到来往的汽车就说“车”，洗澡时认“水”，吃西瓜认“西瓜”等。 看字、读字的时间不用太长，凭宝宝这时的记忆力不能完全记住，我们的目的是培育宝宝识字的兴趣，让宝宝在平常接触到的东西产生字面的理解，由此加深印象就达到初步认字的作用。此时注重的不是识字量的问题，是要让宝宝把识字当成一件乐意去做的事，渐渐地形成习惯，然后主动要求认字，循序渐进，识字量顺其自然地就会增长。 2、游戏活动引诱识字：通过游戏的趣味，吸引宝宝兴趣和注意，引诱宝宝积极参与在游戏中识字的活动，让宝宝在快乐活动游戏过程当中学会识字。例如：手心手背猜字，或表情识字：笑、哭、眨;或动作识字：站、爬、捏;或谜语

宝宝认识颜色有何规律 宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红—黑—白—绿—黄—蓝—紫—灰—棕( 褐色)。父母教宝宝认识颜色时，若按这个顺序去认识颜色将事半功倍。同时教宝宝认识这些颜色时还需要讲究方法，由于宝宝还小，接受能力较弱，我们不能一次 把全部颜色都教给他，而是应该在某一段时间内只教他认一种颜色，同时，生活中就只指一切包含此颜色的物体给他认，比如，在另一段时间内只认蓝色，认识生活 中所有含蓝色的事物，以此类推，他才能掌握全部颜色并不易忘记。用这种方法，有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了，进而推广到粉红等中间色的分辨也 没问题。 宝宝对色彩有什么感觉 刚出生的宝宝，对光产生了感觉，有了辨认光亮与黑暗的能力，随后开始识别白色、灰色和黑色。新生儿更喜欢粉红色、浅黄色等偏淡的色彩，这些颜色更接近于白色或乳白色，因此可以通过多让宝宝看这些颜色

根据实验研究表现：2-3岁是孩子学习口语的关键时期;4-5岁儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成观感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。 因此父母应对四岁以内的孩子进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育，更忌急躁。对孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征，心理发展水平和认识能力。 然而，对孩子的启发，指导是必不可少的。在带领孩子上公园、走进大自然游玩时，可运用自然景物及人文景观中丰富有趣的知识，如昆虫、植物、名胜古迹等，采用边游玩边观察，边讲述以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识，激发孩子观察事物的兴趣，培养孩子提问的好习惯。为入学的学习打下良好的基础。 相比之下，那些不顾儿童成长规律，拔苗助长，一味地让孩子读英语、背古诗、做算术，0

宝宝不会毫无目的地去做任何事情，所以当他集中注意力，观察细微事物时，并不是这个物体给他深刻印象，而是他在通过自己的观察与揣摩在发现表达他对事物的热爱与理解。比如他看到花朵上停着一只美丽的蝴蝶，他感兴趣的不仅仅是蝴蝶的外形与颜色，他更感兴趣是想要去探究蝴蝶的秘密：这是什么?它为什么会移动身体?它的颜色和花有何差异等等。 处在对细微事物敏感期内的宝宝很容易发现物与物之间的差异性及特质，因此他会着迷与去做一些感官上的探索、辨别。从宝宝2岁开始，父母就要给予他自由探索的机会，渐渐地增加他对物的特质的认识，并为他提供一些合适的环境，比如准备一些能够满足他这种探究事物细微区别的需求的玩具或者经常带他到户外玩耍，让他在这种环境中对实物进行分类、配对、排序、比较等活动。如果宝宝喜欢捡树叶、收集小石头、抓昆虫和小动物回家观察，那就支持他，鼓励他，如果宝宝正在兴致勃勃地观察一只丑陋的小虫

每天，宝宝醒来的时候，都会好奇的东张西望，并且，只要是在他视线范围内的物品，他都会爬过去抓它、放在嘴里“研究”它，这是因为宝宝对这个精彩的世界充满了极强的好奇心，也是因为宝宝的感知觉不断地发展，以及对身体控制能力的提高。 因此，为了满足宝宝的好奇心，和帮助宝宝更好的成长，父母可以有计划地教宝宝认识日常生活中一些常见、常用到的物品。 教宝宝认识物品主要抓住两点：一是你和宝宝都要看着物品;二是用手指着物品。 也许在刚开始引导宝宝认识物品的时候，他可能会东张西望，难于把注意力放在你想让他集中的地方，这时，父母一定要有耐心。可以在宝宝眼前晃动物品，或用物品制造声音，吸引宝宝的注意力，并一边说“这是**”，坚持每天进行5-10次的指认。 由于宝宝记忆能力的特点，因此，我们需要更多的耐心和时间。一般，宝宝会认第一种物品需要15-20天;认

一周岁以内的宝宝虽然还不会说话，但是他具有良好的听觉能力、视觉能力和记忆力。教新生宝宝认识新事物可以从下面几个方法去做。 第一、引起宝宝的注意 宝宝总是喜欢东张西望的，也不会特别去看某个具体事物，这时候，爸妈可以拿着东西做一些夸张的动作来引起宝宝的注意，并对宝宝说出这事物的名称。婴儿对事物的认识都是从具体思维开始的，所以不管是室内还是室外的东西，只要能让宝宝接触到，都可以对他说出这些物品的名称和状态，如“汽车跑的快、花儿真漂亮、小狗汪汪叫”等等，父母要有耐心，经常重复，不厌其烦的教孩子，总是会看到成果的。 第二、鼓励宝宝用手或嘴去探索 宝宝总喜欢用手去抓一些东西然后放到嘴里去啃，其实这是宝宝探索事物的本能来的。宝宝用手去摸、抓一切物品，可以感受到物品体表的温度和手感情况，把它放在嘴里啃咬，是为了进一步了解物品的软硬状态和味感

新生儿不能玩太复杂的东西，所以他只能通过视觉、听觉和触觉来接触世界。 1、小挂件 那些转动的小部件会吸引他的注意力;注意把它们放在孩子能看见的较低的地方。最好的小挂件是每隔几天就可以改变一下形状。 2、可挤压或吸吮的玩具 一些圈状的和其他各种形状的橡胶玩具，婴儿可以很容易抓住，也可以放进嘴里。 3、柔软的玩具或球类 最好的是那些制作简单、用料不同的玩具。 4、塑料套膜照片和小镜子 这些应该挂在婴儿的小床边，让他看得到。 5、拨浪鼓、铃铛等有响声的玩具 孩子投掷、拍打、挤捏、吸吮玩具时，它们会发出声音。 新生儿到6个月大婴儿的活动和游戏 1、声音和语言活动 唱歌给孩子听：你喂他、抱他或摇他入睡时都可

这时让宝宝感受色彩，培养敏锐的色彩感觉，对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都大有裨益。家长要抓住最早时期用较好的方法帮助宝宝辨认颜色，这对宝宝的智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处的。 多为宝宝提供一些丰富的色彩 可以在宝宝的居室里贴上一些色彩柔和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩虹。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。 一起做色彩排列、分类等游戏 爸爸妈妈有时间的时候可以和宝宝一起做颜色游戏，加强对色彩的认知度，让宝宝通过色彩搭配了解色彩的和谐、对比等，提高审美能力。 认识多彩的世界 条件允许的情况下多带宝宝走出家门，观察红绿灯的变化，欣赏绿草鲜花、蓝天白云，领略湖光山色、秋叶冬雪…

教宝宝认字，最根本的方法就是结合实物和生活情境，在游戏和快乐中学习。 妙招一：把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时 当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。 比如，孩子特别喜欢玩玩具，每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把手枪，他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“手枪”，接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。 妙招二：自己制作识字用具——生字卡片 为孩子准备许多大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，有时还把价格也写上，然后和孩子轮流当营业员和顾客

“望子成龙”、“赢在起跑线上”“科学智力开”，这些早教言论几乎成了所有中国父母们的共同期盼，于是许多父母都在自己的孩子还在襁褓中的时候，就筹划着如何教宝宝识字了。 然而，这可不是一件简单的事情，关键是你要能够让宝宝轻轻松松地识字，否则教宝宝识字就得不偿失了，甚至还免不了有副作用。那么，正确的方法应该怎样做呢? 莉莉(北京)：举一反三学汉字 汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三去学习汉字。例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写?”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写 ‘木’字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你