幼儿园礼仪打招呼：小班社会打招呼 活动目标 1、知道打招呼是一种礼貌行为。 2、学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。 3、乐意与人打招呼。 活动准备 1、自制教学挂图。 2、小兔，小猫等小动物头饰。 3、设置游戏〈找朋友〉的情境。 活动过程 1、教师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。 （1）教师：这个小朋友叫什么？ （2）教师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花对爸爸说了什么？ （3）教师：小花花碰到隔壁家的奶奶，她会说什么？奶奶怎么夸她的？ （4）教师：当她碰到小朋友时她会说什么？ （5）教师：到了幼儿园，小花花对老师又会说什么？ （6）教师：大家怎么

幼儿园交往礼仪教案：介绍他人 教学方法 行为辨析法情景表演法。 活动目标 1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 2、培养幼儿的人际交往能力。 核心要素 客人到先问好进门后做介绍 先家人后来客按顺序不要错 活动准备 1、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家) 2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验 3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第 二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师 基本过程 一、导入过程 通过提问引出活动主题 a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?” b、“你应该如何介绍老

幼儿园科学实验课教案：水滴和纸 活动目标 1、尝试用实验的方法比较不同的纸在吸水性方面的不同。 2、能正确记录自己的猜想和实验结果。 活动准备 1、瓶子娃娃3个、报纸、卫生纸、锡箔纸、带有红色标记的注射器若干。 2、各种材料纸若干、幼儿记录单若干、PPT记录表。 活动过程 1、感知 出示瓶子娃娃，引导幼儿观察、感知 师：今天来了三位小客人，它们的衣服真好看，小朋友，看一看，这些衣服都是用什么材料做成的？（纸） 师：原来这么漂亮的衣服都是用纸做成的，那你们知道都是用什么纸做的吗？（报纸、卫生纸、锡箔纸） 师：小朋友们都知道报纸和卫生纸，锡箔纸好像大家不是很了解，老师准备了这三种纸，小朋友看一看、摸一摸，你发现了什么？

幼儿园小班上学歌教案：上学歌 教学内容 1、歌曲“上学歌”学唱； 2、综合训练 3、欣赏：快乐的一天 教学目标 1、巩固课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重难点 教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学手段 录音机、磁带 教学过程 一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐） 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平

幼儿园小班点数教案：6以内的点数 活动目标 1、发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。 2、幼儿能尝试简单的分类。 3、体验快乐的情绪。 活动准备 红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。 活动过程 一、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣 今天天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着《春天》的音乐绕场地转一转！ 二、基本部分： 1、发现小花瓣 师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！ 2、幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里）

幼儿园中班童谣教案：尾巴歌 活动目标 1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。 2、根据问题与图片提供的线索，学习童谣。 3、积极地与同伴合作进行问答。 活动准备 课件-图片 活动过程 一、激发活动兴趣。 观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠) 指导语：你们看，谁来了？ 二、观察尾巴的特征，学习第一段童谣。 1、观察这三只动物尾巴的特征。 指导语：它们的尾巴是什么样子的？ 2、根据老师的提问完整回答。 指导语：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？ 3、完整朗诵童谣第一段。 三、迁移第一段经验，创编第二段童谣。 1、观察第二组动物

幼儿园大班绕口令教案：盆和瓶 活动目标 1、初步学会念绕口令，发音正确。 2、能初步的区别绕口令与儿歌的不同之处。 活动准备 1、符合绕口令内容的图标。 2、幼儿已掌握较多的儿歌及绕口令。 3、磁带。 活动过程 1、学习绕口令《盆和瓶》，分析绕口令的特点。 （1）快速的念绕口令，引起幼儿的兴趣。 （2）出示图标，引导幼儿边看图标边说绕口令。 （3）分析绕口令的特点。 绕口令容易念吗？为什么绕口令不容易念清楚？ 小结：绕口令是由许多读音相近的字排在一起的，念的时候要分清楚。 （4）采用多种形式继续念绕口令，集体、分组、个别相结合。 幼儿园大班绕口令教案：天

幼儿园小班游戏课教案：击鼓 活动目标 1、学习击鼓游戏，掌握游戏规则。 2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。 3、初步增强幼儿合作意识。 活动准备 1、小鼓若干 2、音乐 活动过程 一、导入 1、听音乐/做准备活动 上肢、体侧、下蹲、跳跃等。 2、自由玩耍 鼓励小朋友在场地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。 3、合作游戏 结伴共同游戏。 （幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏） 二、展开 1、讲解游戏名称及游戏规则 教师：今天，我想和你们玩个新游戏，游戏的名字叫“击鼓”。 规则： （1）请小朋友把鼓背在身上

幼儿园跷跷板教案：数学活动跷跷板 活动目标 1、在操作中比较2——3种物体的轻重。 2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。 3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。 活动准备 1、天平1台，玩具水果，教学挂图二。 2、形状不同的积木若干，幼儿用书第39页的操作材料。 3、幼儿已有使用天平的经验。 活动过程 一、教师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。 1、教师出示天平，启发幼儿讲述天平的作用及其使用方法。 2、教师引导幼儿观察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。 3、教师出示玩具水果，用天平称量，引导幼儿发现它们之间的重量关系。 4、引导幼儿观察、了解三

幼儿园小班心理教案：我想长大 活动目标 1、了解人是慢慢长大的，不能着急。 2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 活动准备 1、收集幼儿不同时期的照片。 2、故事PPT.故事挂图 活动过程 一、导入：教师与小朋友相互熟悉，拉近距离。 小朋友们，刚才我们在教室里已经互相认识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们互相问声好吧！小朋友们好！ 老师很开心，因为你们都记住了。 二、引出：出示小动物图片吸引小朋友注意力。 师：“今天我来是和小朋友们一起学本领的，不过我不是一个人来的，我带了三个好朋友。你们想认识他们吗？（想）好，我们赶紧把他们请出来吧！” 1.出示挂图第一张师：“小朋友看看，三

幼儿园小班绕口令教案：学捏梨 活动目标 1、学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”。 2、能在字卡、图片的帮助下，流畅、准确地念出绕口令。 3、增进对绕口令的兴趣。 活动准备 盘子等图片。 活动过程 一、教师引导幼儿阅读幼儿用书，引发幼儿兴趣。 1、教师：你们在图上看到了什么?谁能来说一说。 2、教师：这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的? 3、教师：她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中，教师注意幼儿“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音。) 4、教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习与小图卡。 二、教师引导幼儿学习绕口令。 1、教师边放慢念绕口令，边摆放字卡与小图卡。 盘里放

幼儿园民族舞蹈教案：掀起你的盖头来 预设目标 1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。 活动准备 1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。 2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。 3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。 活动过程 一、观赏新疆舞蹈视频，回忆新疆舞的特点。 1、观赏视频。 师：今天老师要请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是哪个民族的舞蹈？ 2、回忆新疆舞的特点。

幼儿园橡皮泥手工教案：手工橡皮泥教案 教学目的 1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。 2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3、培养学生的动手动脑能力。 教学重难点 教学重点： 1、彩泥制作方法的掌握及其运用。 2、彩泥的色彩搭配。 教学难点：利用彩泥大胆地造型 教学准备 教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。 教学过程 一、回忆导入 小朋友，看屏幕上都有什么?是用什么做的?(橡皮泥)对，我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。 二、启发讨论 1、拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么? 2、学生自

幼儿园笔画横折教案：横折的书写 教学要求 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程 一、导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授： （一）讲解“横折”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。 分小组讨论。 4、教师

幼儿园小班春天教案：春天 活动要求 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。 活动准备 1、春天的背景挂图一张、磁带 2、太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张 活动过程 1、谈话或引出歌曲 “春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊！”放（放《春天》的音乐） 2、复习歌曲《春天》 师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片 3、师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏 （1）小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些？ （2）启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。 （3）拍击什么样

幼儿园中班玩沙包教案：玩沙包 活动目标 1、体会民间游戏的乐趣，发展创造力。 2、根据沙包特点，探索多种玩法，提高平衡能力。 活动准备 自制沙包若干。 活动过程 1、学儿歌：沙包沙包真好玩，你扔我接真快乐。 2、看，这是什么？（沙包）我们来玩沙包好不好，比比看，谁的玩法多。孩子们大声欢呼着，想出了很多玩法，有的顶，有的踢，有的夹，有的抛……好，让小朋友给大家演示一下吧！ （1）夹沙包跳：让幼儿把沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点。 （2）小蚂蚁运粮：将沙包放在背上，弓背进行运粮比赛，在规定的时间内看谁运得多。 （3）托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。 （4）顶沙包：把沙包顶在头上，不须用手扶，看谁走得又快又稳。

幼儿园大班木头人教案：健康游戏《木头人》 活动目标 1、引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。 2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。 活动准备 音乐 活动过程 一、游戏《木头人》，指出人不动是很难受的。 二、让幼儿明白人有各种各样的活动，是因为人的许多部位都可以动。 1、听音乐做动作 提问：刚才，我们跟着音乐在干什么？是身体的哪些部位跟着音乐在动？ 2、引导幼儿观察周围生活 提问：除了舞蹈是人身体的一种活动外，你还知道人们有些什么样的活动？它们分别是我们身体的哪些部位在动？ 三、让幼儿通过自身的探索活动，感知自己身体

幼儿园教案感冒了：感冒了 学习目标 1、尝试用较清晰的语言表达生病的感受。 2、知道感冒了要戴口罩。 3、知道感冒后恢复健康的方法。 活动准备 1、提前画出两个“健康小天使”纸偶。 2、口罩、小朋友感冒的图片。 活动过程 1、出示口罩，请幼儿说说什么时候要戴口罩，并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的话题。 2、请幼儿说出感冒时的感受，以及感冒了不能做的事情。 3、老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。 4、幼儿分成两组，每组派一名代表猜拳，胜出的要说出一个使身体康复的方法。 5、幼儿只要说出一个正确的方法，健康小天使就可以爬上一级楼梯，最后看谁最先到达小朋友

幼儿园踩高跷教案：踩高跷 活动目标 1、能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。 2、提高动作的协调性和灵活性。 3、对传统活动踩高跷感兴趣。 活动准备 1、高跷人手一副。 2、小奖品若干。 活动过程 1、游戏：和我做的相反。 ——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。 踩高跷。看谁走得稳、走得快。 ——教师发令，幼儿集体游戏。 ——请个别幼儿做发令人进行游戏。 2、探索尝试踩高跷。 ——出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？ ——请幼儿自由练习踩高跷。 ——怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。 ——

幼儿园教案快乐的游戏：听数拍球抱团 活动目标 1、训练肢体协调能力，提高拍球能力。 2、能及时对应口令作出相应的反应，提升听力以及反应能力。 3、积极参与活动，感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。 活动准备 1、幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。 2、空旷的场地，较大的圆圈，皮球人手一个。 活动过程 一、热身，拍皮球 师：小朋友们，你们平时爱玩球吗？你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀？ 幼：拍球，踢球，滚球，还有投篮…… 师：哦！小朋友们真厉害啊，会这么多种玩法。今天啊，陈老师想看看你们拍球厉不厉害，好吗？老师说开始的时候就开始拍，结束的时候就停下，自己数一数自己拍了几下球，好吗？