幼儿园妇女节活动方案：方案一 一、活动意义 《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 二、活动主题：我爱妈妈 三、活动目标： 1、知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。 3、体验活动带来的快乐。 四、活动准备：

春季开学典礼活动方案：方案一 一、 活动目的 表彰先进学生，起到激励学生学习进步的作用；本学期德育要点“勤学习、养礼仪、树文明、守纪律、拓兴趣、展特长”。本学期主题：珍爱生命、快乐学习、文明做人、健康成长。 二、 活动安排 时 间：20xx年2月28日 地 点：校园前院 参加人员：全体师生 奖状打印：XXX 摄 影：XXX 主 持：XXX 三、 活动程序： (组织安排学生按指定位置坐好) 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!四季更替，最是一年春光好。我们用心感受着春的节奏，带着新年的喜悦和憧憬在这个春天里又一次出发。下面我宣布：燕子砭镇中心小学20xx年春季开学典礼——现在开始。(鼓掌) (一)升旗

幼儿园春游活动方案：方案一 大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。 一、活动时间：4月4日上午 二、活动地点：xx公园 三、参加人员：全体幼儿、教职员工。 每班三位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。 四、活动目标 1、学习徒步走路，锻炼孩

幼儿园美食节活动方案：方案一 美食地点：117幼儿园音乐厅 美食时间：**年*月**日 小班：16：00 中班：16：20 大班：16：40 美食序曲： 13:30——14:30布置场地 负责人：丁小梅、魏红 14:30——15:30食品上架准备就绪 负责人：金晓兰、徐雅芳 15:45——16:00伙房送餐至小小班 负责人：叶宝法 美食流程： 音乐厅北门入口→→→按地面箭头指示方向选取食品→→→找到年级区就餐→→→就餐完毕碗筷分类放入框中→→→音乐厅南大门出口。 美食分配： 小吃区每人自选3种食品； 糕点区每人自选1—2种食品； 水果区每人自选1—2种食品； 糖水流动

幼儿园亲子手工活动方案：亲子DIY手工制作 活动时间：2017年*月*日下午3：00—5：00 活动流程 一、亲子创意设计 1、家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品 2、老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动 1、组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。 2、目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。 3、分组活动： A、区域（桌面）活动创设材料； B、布绒玩具制作区； C、桌面活动创设材料； 三、亲子参观活动 家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作

幼儿园开学教案：开学第一天 设计意图 大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。 针对这一情况，我设计了《开学第一天》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范，为幼儿能顺利入小学打好基础。 活动目标 1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。 2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学

2017年幼儿园招生方案：方案一 一、指导思想： 依据xx学前教育招生工作的相关规定，坚持“相对就近，免试入园”及便民便利、公开透明的招生工作要求，强化责任意识和服务意识，充分利用现有资源，积极落实随迁子女的入园政策，尽力满足学区内广大人民群众的需求，努力做好2015年学xx幼儿园招生工作。 二、招生原则： 1、坚持公开、公正、公平的原则。 按区教育局托幼办统一规定的时间和内容向社会公开招生信息和招生细则。 2、坚持率先满足3—6岁接受全日制正规的学前教育为主的原则。 率先保证3—6岁幼儿接受正规的学前教育，满足入园要求。3岁前婴幼儿的早期教育将通过幼儿园早教指导站提供不同的服务与指导。 3、坚持按照市相关要求设定班级数和班额数。 按要求严格将班级数

幼儿园安全教育教案：安全标志 活动目标 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程 一、找安全标志： 1

幼儿园比较高矮教案：活动目标 1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。 3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。 幼儿园比较高矮教案：活动重难点 活动重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。 活动难点：学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。 幼儿园比较高矮教案：活动准备 1、日常生活中能比较高矮的实物若干； 2、数学卡——3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念； 3、各种玩具、记录表、笔、图片、高矮不同的瓶子。 幼儿园比较高矮教案：活动过程 一、导入。 教师组织幼儿

幼儿园看图列算式教案：活动目标 1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。 2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思，进一步理解“+”、“-”、“=”的含义。 3、在活动中体现游戏的愉悦，乐意探索数学活动，懂得关爱他人，激发幼儿学习数学的兴趣。 幼儿园看图列算式教案：活动重难点 重点：学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。 难点：理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思，进一步理解“+”、“-”、“=”的含义。 幼儿园看图列算式教案：活动准备 1、教学课件PPT准备； 2、背景图六幅（加法三幅、减法三幅）、磁性教具若干、数字卡、操作单等；

幼儿园我上小学了教案：活动目标 1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。 2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。 3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。 幼儿园我上小学了教案：活动重难点 教学重点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。 教学难点：让幼儿了解小学的学习、生活的变化，做好进入小学的心理准备。 幼儿园我上小学了教案：活动准备 物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。 知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。 经验准备：1、开展了“我

幼儿园喷画教案：五彩蜗牛 活动目标 1、让幼儿尝试用牙刷喷画，体验用不同绘画工具绘画、玩色的乐趣。 2、培养幼儿绘画兴趣和合作意识。 活动准备 1、用白色油画棒在纸上画有蓝天草地的背景6幅。 2、红、黄、蓝、绿、紫颜料每组1份。 3、剪刀、擦布人手一件。 4、梳子、牙刷人手1份。 5、排刷每桌2把。 5、教师范画一幅。 6、《蜗牛和黄鹂鸟》背景音乐。 活动过程 一、找蜗牛（入场） 二、情境范画《五彩蜗牛》 教师边讲述边以情境的方式画出《五彩蜗牛》 （一）小朋友，故事里发生了一件什么神奇的事把小蜗牛们变成五彩蜗牛？ 总结：是彩虹的五彩光照到它们身上把它们变成

幼儿园小班下雨了教案：下雨了 活动目标 1、引导幼儿多感官参与创新活动，体验发散性思维的乐趣。 2、培养初步的创新意识，发散思维能力和想象力。 3、初步学习替代、模仿，从一点向多点发散的思维方法。 活动准备 幼儿准备：请家长带幼儿到雨中观察下雨的情景，感受了解。 老师准备：制作课件。 活动流程 （一）导入过程：（观看下雨的课件）孩子们，你们看，下雨了，雨点落到地面上落到荷花上，发出了声音，看一看，下大雨的时候，雨点像什么？（线等）下小雨的时候，小雨点像什么？幼儿自由想。 （二）扩散思维活动师：想一想，说一说你们见过的雨。（互相说，个别说） （三）找影子师：小雨点落到屋顶上是什么声音？试试看，模仿一下声音，小雨点落到水里是什么声

幼儿园理发师教案：活动目标 1、通过多种途径让幼儿感受歌曲，引导幼儿用跳跃、轻快的歌声表现出来。 2、学习借助图谱、节奏创编，合作表现等形式，提升幼儿音乐的操作性水平，促成幼儿快乐的学习。 3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。 幼儿园理发师教案：重点难点 活动重点：掌握歌曲旋律及歌词。 活动难点：掌握跳音及连音的唱法。 幼儿园理发师教案：活动准备 1、布置理发店场景，课前排练好一段理发的情景表演。 2、图谱、与歌词内容对应的图片、节奏图。 3、音乐vcd、录音机。 幼儿园理发师教案：活动步骤 一、激趣导入 师：小朋友，今天大街上可热闹了，我们一块去看看吧！律动《小朋友散

幼儿园儿歌小白兔教案：设计背景 这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。通过教学，可以使幼儿萌发喜欢小动物、愿意接近小动物的情感。 引导幼儿学习观察小动物的方法。引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。 幼儿园儿歌小白兔教案：活动目标 1、读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。 2、在歌舞中培养了学习兴趣，体验表演的乐趣。。 3、小朋友们更加热爱生活及小动物。 幼儿园儿歌小白兔教案：活动重难点 教学重点：读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。 教学难点：培养学生的开放性和主动性。 幼儿园儿歌小白兔教案：活动准备 1、磁带、录音机，大挂图。小兔头饰。

小鸭找妈妈教案：设计背景 中班的孩子比较活泼好动，在游戏、学习过程中他们还需要养成仔细倾听的习惯。由于自我意识在逐渐增强，慢慢感受到父母对自己的爱，知道哪些事情是安全的，哪些是危险的，根据这一特点，设计了此教材，目的让幼儿在看看、听听、讲讲的过程中，逐步养成仔细倾听和大胆讲述的习惯，从而产生对数字歌谣的兴趣和学习的主动性。我采用直观教学法、启发提问法、讨论法来进行教学，用直观的背景图让幼儿观察了解事情的发生，以启发提问的方式来引导幼儿大胆猜想，以讨论法来推动幼儿理解故事的发展情况，发展幼儿的想象力和思维能力学法。 小鸭找妈妈教案：活动目标 1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体。 2、初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”。 3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的。

幼儿园小树叶的教案：中班歌曲教案——小树叶 活动目标 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。 2、学会唱这首歌曲。 3、初步体会小树叶和大树妈妈的情感，并尝试用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。 活动准备 1、有观察树叶的经验。 2、幼儿用书。 活动过程 一、开始部分。 律动《学做解放军》《手腕转动》 练声《我上幼儿园》《好朋友》 二、基本部分。 1、教师请幼儿观察比较用书中不同意境的图画，倾听歌曲旋律感受小树叶的心情。 （1）引导幼儿观察讲述两幅图画的不同。 教师：小朋友们，我们仔细观察两幅图中的小树叶，他们在做什么?心情有什么不同? （幼儿回答

幼儿园变色龙教案：奇异的变色龙 教学目标 1、了解变色龙的原理。 2、知道变色龙的生活习性及生存环境。 3、懂得保护环境和爱护小动物的关系。 教学准备 水彩笔、纸 设计流程 一、故事导入，引起幼儿兴趣。 1、你们听过变色龙的故事吗？ 幼：听过。为什么叫它变色龙呢？ 幼：变色龙会变色。 师：变色龙有一种其他小动物都没有的本领，随着环境的变化而变色，是为了保护自己，在变色龙皮肤表层内的色素细胞，在这些细胞里充满着不同颜色的色素。所以叫变色龙。变色龙变色既有利于隐藏自己，又有利于保护自己。 二、讲解变色龙的生活习性，生育后代方式及生存环境。 1、变色龙生活在什么地方？幼答：变色龙真有趣。多数变色龙生活在撒哈拉

磁铁的力量教案：设计意图 本课我主要采取小组合作探究的教学方法。首先通过创设问题情境，引导学生猜想。然后通过小组合作，在组内互帮互助，提出自己的见解，讨论设计出实验方案。这样，让学生在探究过程中，通过独立解决问题及小组合作解决问题的方式亲身体验科学探究的一般程序，在组内分工合作、实验交流的活动中，完善自己的想法，构件自己独特的学习方法。 磁铁的力量教案：教学目标 1、能认识到磁铁能够吸引铁的性质； 2、能认识到磁铁的磁力大小和被吸引物体与磁铁的距离有关； 3、愿意与小组其他同学共同完成有关磁铁的实验； 4、能意识到得出的有关磁铁性质的结论需要通过实验反复验证。 磁铁的力量教案：教学重难点 教学重点：通过实验发现磁铁的磁力大小与被吸引物体之间的距离有关，距离越近，

大班四季歌教案：设计背景 一年有四个季节，每个季节都是各有各的美感，古人已经有许许多多的诗歌文字来赞颂四季之美，那在儿童眼中的四季又是怎样的景象呢？ 本课以《四季歌》为题，意在通过观察、欣赏一年四季的典型美景，帮助学生了解四季的特点，知道有关色彩的象征意义；教材提供了春天的樱花、桃花，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天梅花的图片，目的是为了便于学生更好地观察比较四季的特点，体会四季色彩象。进一步培养学生的观察力、表现力。 大班四季歌教案：教学目标 1、了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。 2、培养学生运用绘画工具、材料来表现四季，能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。 3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣