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  • 知道学生自杀未遂后,这个老师的做法绝对满分
    知道学生自杀未遂后,这个老师的做法绝对满分

    Brittni Darras是美国科罗拉多州Rampart高中的一位英文老师。 (Brittni Darras) 她的一个女学生长期旷课。一段时间后,学生的母亲来学校向她解释为什么孩子会旷课,知道真相以后,这位中学老师在办公室里哭了——这个女孩因为自杀未遂已经入院。 在Darras记忆中,这个女孩友善、聪明、漂亮、学习主动,她想不明白她为何会自杀。据说这个女孩并不是出于激情自杀,而是谋划了好久,在自杀前她写好了遗书,并且删除了自己的社交账户。 虽然那时Darras很难过,但她也不知道自己能做什么去帮助这个孩子。她问这个母亲,是否可以帮她转交一封给这个女孩。 Darras在这封信中赞扬了女孩学业上取得的成就,她表示自己很欣赏女孩的性格、品德,很希望女孩能够回到学校继续上课,因为她很想念她。

  • 宝宝不喜欢看书,一定是你做错了这些
    宝宝不喜欢看书,一定是你做错了这些

    除了语言启蒙,智力启蒙最重要的手段,也是阅读。 难怪教育家苏霍姆林斯基能说出“为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问,而到了少年时期,却变得智力下降,对知识的态度冷淡,头脑不灵活了呢?就是因为他们不!会!阅!读!谁不善阅读,他就不善于思考。”这么狠的话。 光嘴上狠狠也就罢了,更狠的是,人家还有科学支持:缺乏阅读能力将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使他们不能顺利的保证神经元之间的联系。所以,孩子的智力发展取决于良好的阅读能力。(吼吼~前两句听上去一副好厉害的样子。) 但是!很多妈妈的实际反应却是,好处说的跟朵花儿是的,宝宝根本就不买账好么? 要么就是撕书啃书、要么屁股上长刺了一样一刻坐不住,要么就是听完一页逃难一样飞速闪人。 拿我们跟CC两年半的经验来讲,亲子共读,说难也很难,说简单也很简单。

  • 孩子动手能力差?怎么办!
    孩子动手能力差?怎么办!

    实际上,中国的父母,也越来越关注孩子的动手能力,家里堆满了玩具,就是希望孩子通过动手,玩出聪明。 在中美家庭比较中,发现对“动手”的理解,也有许多差别,我们可以来看看。 动手做什么? 我们统计一下中国父母给孩子准备的动手工作清单,会发现:玩具排在首位,其次是看书,第三是带出去玩。 在美国父母给孩子的动手清单中,则会发现:日常生活自理排在首位,其次是玩具,第三是阅读。 中国父母包揽了孩子的日常生活,例如饮食,从菜市场买菜、洗菜、烹饪、端上桌、喂饭、给孩子擦嘴、收拾碗筷,整个流程,都是大人在忙,不仅孩子没有参与进来,甚至孩子本身自己该做的,有时也被代劳。 有些父母认为,做这些家务事,没有出息;玩玩具,玩出智力,才有出息;多读书,有知识,就有出息;出去玩,长见识,也能出息。所以

  • 你误会宝宝的谎言了,宝宝是有"心机"的!
    你误会宝宝的谎言了,宝宝是有"心机"的!

    果果妈1 没有发生的事,他顺口就说出来了,好像是真的一样,真是苦恼,不知道怎样才能帮孩子把这个坏习惯改掉。 太阳妈妈 孩子快4岁了,最近一段时间,突然发现他会说谎了。明明刚才看了电视,他却硬说没有;看着他不小心把玩具弄坏了,他却说不是他弄的。宝贝为什么要说谎呢?对于他的这种行为我该如何处理呢? 孩子为什么要说谎? 首先,我要恭喜有了说谎意识的宝宝爸妈,你家宝宝已经学会开动脑筋,用自己的方法来“修理”你们了。 一方面,说谎是孩子一种心理成熟的表现,另外一方面对于他们的心理健康成长来说不能大意,说谎主要有三个方面的动机: 1、避开惩罚,例如孩子看了电视或者不小心把玩具弄坏了不承认,孩子还没有学会冒险承认后去承担预期大人给予的惩罚,因为孩子从小就从大人的一举一动学会了大人在针对他的行为的不高兴的情绪反应,不难看出

  • 用对这11 条原则,管教孩子就能轻松一大半
    用对这11 条原则,管教孩子就能轻松一大半

    和另一半达成统一 去年很火的电视剧《虎妈猫爸》里,虎妈和猫爸经常一个唱红脸,一个唱白脸,争得面红耳赤,最后导致茜茜得了忧郁症,不见人也不说话。 家长一个温和一些,一个严厉一些,这个本身并没有错,但是,双方观点要一致,千万站在对立面,给孩子传递不一致的信息。家长经常因为孩子的问题争吵,对家庭和谐也不利。 2家长要以身作则 要知道孩子们都看着你呢。你可以给孩子订一堆的规矩,但你自己的一言一行留给孩子的印象比这些规矩要深得多。人类学习的最主要方式就是「模仿」。 如果你希望孩子诚实,那你自己也要诚实;如果你希望他是个懂礼貌的孩子,让他看看你的礼仪礼节,不管是在家里还是在公共场合。 你希望你的孩子是怎么样的,那就示范给他们看。不要因为你的言行不一致给孩子传达混淆的信息。 3家规要清晰 如果规矩模凌两可,或者事后诸葛

  • 管教熊孩子,面壁思过、关小黑屋,这些方法用对了是金钥匙,用错了是伤害剂
    管教熊孩子,面壁思过、关小黑屋,这些方法用对了是金钥匙,用错了是伤害剂

    先来了解暂停法“time-out” 所谓的“Time-out”(暂停法)是指:在孩子出现不当行为时,把ta与环境隔绝,期望ta能对自己的行为进行反思。 看过《爸爸回来了》的朋友一定记得,体操冠军李小鹏面对女儿奥莉发脾气用的就是这招,他会把她带到家里的某个固定角落,然后让她背对着自己,等到奥莉完全安静下来,再跟她讲道理。 (李小鹏让奥莉在角落冷静,并且再三强调背过去) 《妈妈是超人》里轩轩妈妈有个管教孩子的秘密武器,就是“爱的小屋”,每当俩孩子不听话时就把他们关到小屋里让他们反思。 你要知道的七个要点 虽然是件通用的管教武器,但做法太有讲究。如何操作(以下统称为“暂停法”)才能有效而不伤害到孩子,爸妈需要掌握到以下这些点: 一、使用暂停法的目的是帮助而非惩罚 很多爸妈会在被

  • 你刚才说什么了?
    你刚才说什么了?

    1 昨天周末,应该陪喆同学,因为推送没写完,趁他没醒打开电脑继续码字。 很悲催,当我输入密码,显示不对;再输入,依然不对。打苹果的客服,叨叨一堆,提供的几个解决方案都不行。试到最后,娃爸上阵,最后确认是键盘坏了,输入的是乱码,自然无法进入账户。 中间,喆同学醒了,叫妈妈。我内心焦急,还是对着他笑了笑。但因为一门心思听娃爸和客服对话,后来小朋友说什么我根本没听清。 “妈妈,你有听我说话吗?”喆同学明显不高兴了,声音高了八度。 我赶紧回应他:“宝贝 ,你刚才说什么了?妈妈没听清。”说出来这话,我自己都觉得不好意思——这已经是我第三次这么说了。 “妈妈!你不理我,我不高兴了,不和你说话了!”小朋友说完,自己从床上爬起来走到主卧,把地垫铺开,又把磁力片拿出来玩。 我凑过去逗他:“妈妈和你一起玩好

  • 教育孩子的原则:年龄段不同,规则不同
    教育孩子的原则:年龄段不同,规则不同

    即便不考虑孩子们性格上的差异,他们在不同的年龄阶段,也会有不同的思维和行为方式,父母们正在逐渐意识到,随着孩子年龄的增长,他们对孩子不良行为的处罚方法也应该有所转变。 我们应该了解一个教育原则,就是年龄不同,规矩不同。 接近1岁大的孩子 特点:好奇、好动,而且精力充沛。此时他们所面对的挑战和重大任务是探索周围的世界。 典型行为:开始认知语言,懂得一句话里字词的前后关系了;他们还不了解外界的环境究竟是个什么样的,比如说,他们并不知道玻璃花瓶摔在地上会碎的; 一旦他们想要,他们就要马上得到,让1岁的孩子等待简直是太困难的事情了。他们没有行为和情绪控制的能力。 父母怎么办: 1.合理地调整自己对孩子的期望和要求。可以给孩子做示范,告诉他哪些行为是正确的,但是不要坚决要求孩子一定做到。成人说话的语气和面部表

  • 65句小小鼓励孩子的话——也许就是伴随孩子一生的财富
    65句小小鼓励孩子的话——也许就是伴随孩子一生的财富

    我的一位朋友,三十刚出头,有一个7岁的女儿,一个体贴爱护她的丈夫,生活美满幸福,却不料丈夫猝然在工作中失事去世了,这突来的噩耗顿时把她压得粉碎、悲痛欲绝!经过一段时间,悲痛之心慢慢修复。她说:“他生前留给我的美好回忆支撑着我坚强,他平时唠叨关心的话语,当时我嫌他烦,现在却成了我做梦都想听到的话语,让我回味跟他在一起的点点滴滴。”虽然不幸,但她仍然热爱生活,会在生活中发现美好的事物而倍受鼓舞。 我记得我以前的学生,她在作文中写道:虽然我的奶奶不在了,但她平时那些温暖和鼓励我的话语还时时萦绕在我的耳边,就觉得奶奶还在我的身边,从未曾离开过。” 我记得我小的时候比较内向、害羞,不太敢去尝试新事物,我的爸爸总会鼓励我去试试。在我的童年他给我留下的鼓励的声音,直到现在依然给了我信心,当我工作不顺,或处在逆境时,回想起的总是他那句话:“不怕,重新再来。”

  • 野夫:特殊年代里我那“野兽”般的山顶教育
    野夫:特殊年代里我那“野兽”般的山顶教育

    文|土家野夫 壹 常常,我想起那座山,由荆棘灌木组成的植被,覆盖了整片贫瘠的土地,没有一棵乔木。也许是由于海拔太高,到了冬天,所有稍高的树都被积雪和冰凌压折。在自然界的生存竞争法则中,决定了这座山只能选择丛莽和野草,作为它唯一的苦寒衣饰。 山上有许多深不可测的垂直凹陷的洞,我们那里俗称为天坑。很难理解何以大地之上会突然塌陷出这些密集的深井,仿佛曾经有一阵巨大的陨石雨侵袭过这片山地,在原本完整的地表上砸出了这满目疮痍的弹孔。或者这是早已冷却的火山口,依旧张大着沉默的喉咙。因为沉沉不语,反而具有威严的深邃,似乎连鸟也不在这些漆黑的眼睛上盘旋。我们则更不敢临渊俯瞰,生怕其中是龙潭虎穴,有可能会将人兽吞噬。 就在这座神奇诡异的山上,地勘队确认蕴藏着巨大的煤矿。一九七二年的中国政坛,因为林彪的坠落,各地渐渐恢复秩序而重新强调

    标签:教育方法
  • 常发脾气的父母,将收获一个什么样的孩子?请深思吧!
    常发脾气的父母,将收获一个什么样的孩子?请深思吧!

    我们对孩子生气大概有两个方面原因: 1、对孩子的目标太高,急于求成。这是和孩子相处的大忌。 古话说的好,心急吃不了热豆腐,孩子的学习能力和成人不同,他们刚开始接受新事物,尤其是他们不感兴趣而家长感兴趣的新事物时,比如学琴什么的,需要给孩子一些时间。与其对孩子发脾气,还不如把我们学会把大目标分解成小目标。孩子感受到了自己的进步,自然会努力积极去实现下一个目标。 2、父母总是站在孩子的对立面去看问题。 看问题角度不同,当然就有矛盾了。小孩子做事情不像成人,他们不会刻意去掩盖什么,他们心里怎么想,行动就怎么做。作为父母要多想想孩子做事情的动机。举个简单的例子: 妈妈说,我昨天对孩子发脾气了,因为我的孩子不懂事,我工作了一天,回到家很累,想躺倒床上休息一下,可是,孩子一直粘着我,在我旁边蹦来蹦去,我已经对她说我很累了,她还是

  • 有限制的自由和有限度的惩罚,培养孩子的独立的思维能力和自制力
    有限制的自由和有限度的惩罚,培养孩子的独立的思维能力和自制力

    妈妈的苦真叫有口难辨,有爱难申。比如说,我们爱孩子越深,管教之心就会越“狠”。在我们家里每每孩子有点耍态度,爸爸就会不经意地丢一句:妈妈,你是个育儿专家,怎么教的?原来无论你是哪一行的专家,在孩子管和教的问题上都从理论到实践,边学边悟边积累。在中国的许多地方,管孩子的方式仍停留在打、骂、喊、压,似乎不体罚孩子是不能长大成人的。 然而,在接触了很多美国家长和他们的教育方式后,发现美国儿童教育的二个核心原则是: 1.通过给予有限度的自由,来培养孩子独立思维的能力。 2.通过有限度惩罚或行为约束,来教会孩子自制能力。 “TimeOut”和“TimeLimit” 在美国家庭管教中,法律明令禁止任何人,包括父母对儿童进行体罚。那么,当小孩子情绪失控、胡搅蛮缠或蛮横哭闹时,父母如何处理“家务事”的呢?西方家长经常

  • 如何给宝宝讲睡前故事
    如何给宝宝讲睡前故事

    给宝宝讲睡前故事好处多多: 1、是提升亲情的“黏合剂” 宝宝也有交流感情的需要,而睡前故事恰恰是很好地满足这一需要的“媒介”之一。在爸爸妈妈“讲”和宝宝“听”的过程中,爸爸妈妈与子女之间的沟通与交流自然而然地加深了,宝宝得到了心理和精神上的满足,从而产生安全感。 2、有助于宝宝成长 对于小宝宝,通常要反复多次讲一个故事。这是他们记住新概念和词汇的唯一方式。每听一次故事,他就会注意到新的细节,故事重复得越多,宝宝就越容易记住那些信息。当宝宝被睡前故事所感染、所激动的时候,说明他明白了故事中的内容。因此,讲故事有助于提高宝宝的理解力。 3、丰富知识、扩大视野 爸爸妈妈在讲故事时,必然会涉及一些科学知识,比如某些自然现象、生命以及地球的起源等等,这对积累宝宝的知识、扩大宝宝的视野很有好处。

  • 想增强孩子独立性?这巧妙的办法你试过么?
    想增强孩子独立性?这巧妙的办法你试过么?

    01儿童台阶 当孩子学会爬行,能够控制自己身体时,你有没有想过给他一个辅助工具,让他更多能产生“原来妈妈能做的事情,我也可以”的骄傲感? 比如,当他看到大人的洗手池而望而生畏的时候,你可以给他一个脚凳台阶,让他可以站上去把手洗了,而不是大人舀一盆水蹲在地上给孩子洗手,让孩子有“我的手得被别人洗”的感觉。 同理,也可以自己站上去刷牙齿、照镜子。这个儿童台阶,就是孩子培养独立性最好的工具。 有了这个台阶,孩子甚至可以站上去帮妈妈洗菜、洗碗。 前一阵有的妈妈一直在问绘本书架的问题,事实上我觉得也不一定是必须。如果你家的绘本放在稍高一些的地方,那么完全可以用这个儿童台阶,让孩子自己伸长手臂去够书看呀! 孩子每次在台阶上踮起脚尖的一小步,就是迈向独立性

  • 当孩子哭了,你的第一句话决定孩子未来!
    当孩子哭了,你的第一句话决定孩子未来!

    当孩子哭了,你的第一句话是什么? 那天,一群年轻的妈妈带着孩子一同秋游,正是秋高气爽的时节,黄叶飘飞如蝶,微风徐来,令人心情舒畅。妈妈们在树荫下闲聊,亮亮和萌萌在一旁吹着泡泡水,彩色泡泡慢慢儿飞向天际,孩子们高兴得咯咯直笑。 突然,两个孩子被绊了一跤,一起摔在了地上,泡泡水洒了,孩子不约而同的大哭了起来。 两位妈妈们连忙跑过来。 亮亮妈妈连忙把孩子拉起来,训斥道,“哭什么哭,多大点事!那么多阿姨和小朋友看着呢。羞不羞啊你。”亮亮继续哭,不理睬妈妈。 亮亮妈妈又说:“再哭,妈妈就不喜欢你了。”妈妈露出了严厉的表情,亮亮不敢哭了。 另一位妈妈呢? 萌萌妈妈抱住萌萌,说:“这真的是太难过了,泡泡水竟然洒掉了,你一定很伤心,来给妈妈抱抱!” 萌萌委屈地抱着妈妈大哭,妈妈没再说话,只是

  • 如果从孩子出生第一天起读书给TA听……
    如果从孩子出生第一天起读书给TA听……

    《永远爱你》罗伯特·马修 出生4个月内,艾琳看了软软厚厚的书、纸板书、翻翻书。这些书除了看之外,还可以当玩具玩。 4个月之后,她开始喜欢跟着诗歌、童谣蹦蹦跳跳,每天2-3次,每次长达45分钟。妈妈跟她一遍一遍地读了给小小孩的诗歌和儿歌。 8个月时,艾琳喜欢撕纸,于是妈妈给了她一大堆杂志,此时看的书也必须是很结实的。 10个月时,妈妈把艾琳放在高脚椅上,给她读真正的故事书(防止她撕书),这么做效果好得惊人。从一开始,母女之间就没有出现过吃饭大战,因为妈妈忙着读书给女儿听,而不会过于在意她吃了多少食物。 在1990年2月的日记中,妈妈写道:“早餐后9本书,午餐后10本书、4首诗;晚餐后7本书。” 这样的阅读量是家常便饭。有一天母女俩花了75分钟读了25本书,此时的艾琳只不过14个月。 通常艾琳不会立即喜欢上一本新书。妈妈会先用几天时间慢慢将书介绍给她

    标签:亲子阅读
  • 这些话足够毁掉孩子幸福一生
    这些话足够毁掉孩子幸福一生

    父母千万不能对孩子说的4句话 1“这像是你这么大的孩子做的事儿吗!” 当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭,或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候,他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。 当然,如果孩子表现得更加地成熟、懂事、得体,父母会十分满意和高兴,但当你要求他“合理”时,你实际上是在没有弄清楚为什么他会出现这样“不合理”的行为的原因之前,就说出了这样带有责备性质的话。这时,你真正关心的,其实是孩子带给你的影响(让你尴尬或者难堪)。真正地去关心他的感受,理解他并给他以足够的体恤和同情——他是不是因为觉得呆在这里很烦闷?或者他饿了? 2“你真是个没用的孩子!” 和孩子开玩笑,看起来是一个不错的开发他幽默能力的好方法,但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖,你是不是没脑子啊!”这样的“玩笑”,却很可能让孩子感

  • 教育,不是让孩子心存恐惧
    教育,不是让孩子心存恐惧

    近日,阅读劳拉·马卡姆博士的《父母平和孩子快乐》一书,在这本书的序言中,作者的话震撼了我的心灵: 1、我们养育的是孩子,不是鲜花。一天早晨,在观察戴维教他7岁儿子凯利在院子里推气动割草机的过程中,我的邻居们给我上了很好的一课。当戴维在草坪一端教给儿子如何让割草机掉头时,他的妻子简喊他询问一个问题。戴维回头说话时,凯利将割草机径直推进了草坪旁边的花坛,鲜花被夷为平地,凭空开辟出了一条两英尺宽的小路!看到刚刚发生的一幕,戴维顿时火冒三丈。他投入了大量时间和精力打理这些鲜花,最终才成为邻居艳羡的目标。他的嗓门提高了八度,准备厉声斥责可怜的凯利。简马上跑过去,一只手放在他的肩头说:“戴维,请记住:我们养育的是孩子,不是鲜花!” 2、优秀父母遵守的准则:再耐心一点儿,再放松一点儿,不要吼叫,多一点儿鼓励和支持。 3、成功的父母似乎都有一个秘诀

    标签:家庭教育
  • 孩子遇险后无恙,家长却要揍他几下,明明知道这不是正确的教育方式,但是为什么控制不了?
    孩子遇险后无恙,家长却要揍他几下,明明知道这不是正确的教育方式,但是为什么控制不了?

    记得小时候有次差点在公园和妈妈走失,机智的我因为一路记住了几个重要路标(比如卖茶叶蛋和打锅盔的.....),惊慌之后慢慢寻得了回家的路,本想回家后向大人炫耀一番,求个夸奖。结果在回去的路上遇到来寻我的妈妈。当然,首先是一顿胖揍,揍完严厉的抛下几句诸如以后出门必须和她寸步不离的话。当时的我当然是一脸懵逼,其次是无比委屈,一路哭回了家,爸爸得知情况后,我又挨了一顿训。虽然事情过去了很久,但依稀记得当时自己的害怕、委屈与不知所措。本文的作者从心理学的角度解释了这一现象,在我们日常的亲子沟通中也有借鉴意义。 小时候的我是个不让人省心的孩子,在人多的地方和大人走散过几次。 印象最深是小学一二年级,一次在百货商场里,上下扶手电梯时选了错误的方向,大人们下楼,我却上了楼。发现身边没大人以后我没怎么害怕,老神在在的逛来逛去,直到被我妈发现。大老远就听见她气急

  • 听说,你的孩子开口晚、不爱说?
    听说,你的孩子开口晚、不爱说?

    宝宝的语言能力一方面再于遗传和自然发育,比如,有的宝宝天生就是小话唠,有的宝宝天性比较沉静;再比如,男宝宝就是比女宝宝开口晚。 但语言能力更重要的,是需要通过后天不断模仿才能习得,“狼孩儿”的故事大家都知道,例子虽然极端了点,但是充分说明,后天的启蒙和引导也是非常非常重要的。 如果你什么都没做,就把一切推给顺其自然,直接静待花开。那通常花会很晚开,而且肯定不会比浇水施肥之后开的更美。 我们首先,要做足一切当父母应该做的,其他的,才应该交给时间。想把责任推出去之前,先来看看这几点平时都做到了不? (0-7个月)——发声练习 宝宝从出生起,就会聆听各种声音,并观察人们如何相互交流。 到了4个月左右,宝宝不仅会注意你的发音,还会学习你的口型啦,当你听到他第一个可以辨识的音节的时候,就