父母要以身作则 父母是孩子最初也是最重要的老师，培养孩子懂礼貌，应从父母自身做起。因为孩子的礼貌语言、礼貌行为都是来自对成人的模仿。父母是孩子的第一任老师，自己的一言一行、一举一动，都在无形中感染和熏陶着孩子。如果家长平常都不用“礼貌”去要求自己的言行，反而告诉孩子要讲礼貌，这确实有点强人所难。父母良好的礼仪是对孩子最生动、最有效的教育。父母通过自己的行为潜移默化地影响孩子，就能够让孩子在良好的环境中养成文明礼貌的习惯。 所以，父母要从生活中的点滴小事做起，为孩子树立一个讲文明懂礼貌的好榜样。比如，见到熟人应主动用“您好”等文明语言来问候和打招呼;和长辈讲话要用尊称和敬重的口吻，即使在背后也不能当孩子面对长辈指名道姓;就餐时应先请客人和长辈入席，并注意饭桌礼仪，同时告诉孩子不能私自开始吃饭，要正确使用餐具，不能高声喧哗、乱夹和乱丢食物等。

11个月宝宝早教课有必要上吗 11个月的宝宝需要早教，但是这些基本的早教内容在家里也可以进行。 如果家长没有时间且有条件的话，也可以送孩子去早教中心。通常，早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。 11个月宝宝早教儿歌 1、拉大锯。拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。 2、手指谣。食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。 食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。 3、小鼓咚咚咚。我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说

这里铃声响 主要是训练宝宝听觉，锻炼宝宝腰部灵活性。宝宝总是充满好奇心，当四个大人四个方向轮流摇铃时，宝宝的好奇心完全被激发出来。他(她)甚至会爬到大人身上想找到声源。每个大人都应该笑嘻嘻的，笑容会让宝宝的心情不会因为找不到铃铛而沮丧。大人每次摇铃前也可以提醒宝宝：“我要摇铃了”，宝宝会迅速地转身看这个大人，以确定铃声是否真会响起来。这样宝宝不仅增强了分辨声音来源的能力，也让小腰更有力。 装手电筒 家长把手电筒从拆开、放上电池、套上灯泡，栓上盖子、然后按上开关使灯泡亮起来，每一个步骤慢慢地、仔细地做给宝宝看，宝宝在旁观看也会学大人的样子去拆装，家长从旁可看看宝宝能做到哪一步，宝宝能完成多少就完成多少，不要勉强他。此时也要告诉他，要爱惜物品，不要将手电筒乱扔、乱敲，否则会弄坏灯泡，灯泡就不会亮了。 推纸箱

教宝宝独立站 对于11个月的宝宝此时大动作的发育已经完全可以完成独立站了，如果你的宝宝还不会站，那么家长就应该着手练习了，只有完成独自站立才能成功的迈出认生的第一步，家长应该大胆的放开你们的手，让宝宝尝试着站立，即使摔倒也不要紧张，宝宝人生中会遇到很多挫折，学习行走站立而摔倒这并不算什么。只要家长坐好保护就可以了。 让宝宝做精细动作磨练耐心 对于宝宝精细动作上的发育，宝宝可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把盖子改好，妈妈可以先拿一个矿泉水瓶让宝宝练习拧瓶盖，记住不要把瓶盖拧的过紧，宝宝虽然可以达到拧开的效果，但宝宝毕竟月龄小没有足够的力气将很紧的瓶盖拧开。当练习宝宝捡豆豆的时候可以拿一个瓶口相对大一点的，这样宝宝不容易气馁，很多宝宝脾气急，完不成时就开始哭闹发脾气，这个时候家长应该安抚宝宝的情绪并且带领宝宝去完成，千万不要让宝宝一个人坐

跟宝宝对话 家长朋友可以在这个时候跟宝宝说话，告诉宝宝你要去超市，要去洗澡等，如此不仅有利于宝宝积极性格的培养，而且能够让宝宝的说话能力得到锻炼和培养。11个月宝宝早教非常简单，只要在平时的生活中多加注意就好了，爸爸妈妈要懂得利用各种方式对孩子进行培养，这对于孩子智力的培养是非常有好处的。 踢球锻炼平衡 这个时候，宝宝可以用小手扶着物体走路，这个时候家长可以将球放在宝宝小脚处的5厘米处，然后让宝宝用小脚踢，如此对于宝宝身体平衡能力的锻炼是有好处的。 爬越障碍物 宝宝11个月的时候非常喜欢爬，这是宝宝自我探索和寻找快乐的方式，家长可以帮助宝宝进行训练，在床上放一些小球或者是毛绒玩具，让孩子学会翻越障碍。 图画 这个时候可以让宝宝学习用笔在纸上图画，他们会慢慢地学

开始准备断奶 给宝宝制定断奶计划，主食要逐渐代替辅食，为宝宝断奶做好准备。 继续教宝宝认物发音的学习 家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。 继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言 这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动

继续爬行练习 爬行可以锻炼宝宝的肢体协调和身体的平衡能力，所以，家长要准备一个足够安全和相对宽敞的地方给孩子爬行的空间。 益智玩具 玩具是每个宝宝成长过程当中不可或缺的，家长可以利用这些益智类玩具对孩子进行训练和培养。比如说，益智类积木玩具，可以开发宝宝的创造力。 语言沟通 1)平时和宝宝多说话，多用简单易懂的陈述句，暂时少用太复杂的唠叨语气或者疑问句等等，那些句子宝宝大一点才能明白。 2)用第三人称：例如“宝宝吃饭”“妈妈抱”“爸爸回来啦”这样宝宝很快能明白谁是宝宝谁是爸爸谁是妈妈。千万不要用你我他，因为这些代词所指的人经常变来变去，宝宝会很混乱究竟谁是你谁是我谁是他。 3)刻意的训练，例如说完“宝宝吃”然后就喂宝宝吃东西，说完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃东西，反复多次宝宝就

宝宝站立次数不宜太频繁 九个月宝宝学习独立站立每天不要超过5次，过早让宝宝学习超过宝宝身体能力的是动作并不是很好的事情。 不要经常勉强宝宝做不愿意做的事情 开发宝宝的智力要因势利导，不要强迫宝宝做自己不愿意做的事情，这个时期的宝宝已经开始对父母的一些要求反抗了，如果宝宝特备反对的事情，就不要强求，免得引起反面效果。 不要扼杀了宝宝的好奇心 这个时期的宝宝对屋子里面的很多东西都有了兴趣，都想拿起来动一动，这个时候父母不要什么都制止孩子，这样很容易扼杀孩子的好奇心;对于有危险的东西，父母要多次强调给宝宝，因为这个时期的宝宝记忆力只有一天，明天很可能就不记得了。 在宝宝面前要做好榜样 不要在宝宝面前有不文明及错误的行为，因为此时宝宝的认知能力强，很有可能印入脑海。

拉绳音乐盒 这种玩具可以绑在婴儿的小车上面，让宝宝学会拉绳可以让音乐盒发出声音，这样可以锻炼宝宝的手眼协调能力、因果关系和音乐能力。 布娃娃或填充动物玩具 这么大的宝宝往往有1个自己最喜欢的玩具或毯子，带在身边作为安抚物。专家认为安抚物能起到很好的作用，因为它们能使宝宝在陌生或感到不安的环境中觉得安全。 拖拉玩具 家长可以让孩子学着抓住玩具上面的绳子，然后把它拉过来，这可以锻炼孩子解决问题的能力。书在这个阶段，无论对于父母还是宝宝来说，阅读都变得更具有互动性，也更有趣了。布书或纸板书最适合现阶段的宝宝。你可以在讲完书里的内容之后把书给宝宝，让宝宝自己翻页，“读”给你听。 球 几乎所有年纪的孩子都喜欢玩球，轻巧的布制球更适合6～九个月大的宝宝。你可以和宝宝趴在地板上，

语言能力 九个月的宝宝已经开始咿咿呀呀学语了，这个时候父母可以给宝宝进行一些语言训练。比如多和宝宝聊聊天;让宝宝模仿大人的发音;放儿歌给宝宝听，引导宝宝跟着歌曲哼唱等等。要知道大脑的某个区域可是掌管语言的，对九个月宝宝进行语言训练，可促进宝宝大脑的智商发育哦。 礼貌修养 九个月的宝宝通常可以做一些拜拜、飞吻的动作，因此在与朋友分别的时候，父母可以用语言引导宝宝做出再见或飞吻的动作。一个人的礼貌修养，对其日后的人际交往可是有很大的影响哦。因此，在培养宝宝智力的同时，也不要忽略了对宝宝的礼貌培养。 协调性的培养 九个月的宝宝已经能够坐着自己玩玩具了，甚至还能扶着东西走路。为了让宝宝走得更好，身体各方面的协调能力是必不可少的。因此这个时候父母要多鼓励宝宝独立走路活动，并和他开心地玩游戏等等。

积木的取和放 把积木放在脸盆或筐里，妈妈和宝宝一起坐在地上，妈妈把积木从盆里取出来，说“拿出来”，宝宝也会跟着学习。然后妈妈把积木捡起来，慢慢将手松开，说“放进去”，积木掉进盆内发出声音，让宝宝跟着学习。宝宝从乱扔之后慢慢学会轻轻地松手，听积木掉进盆内的声音。锻炼松手拿东西，是锻炼前臂背侧肌群的协调运动。 捡小馒头 在白色餐巾纸上放几小片馒头，妈妈先捡起一片放进嘴里，说“真好吃”，宝宝也会用手去捡，如果用手掌不能拿到，宝宝会学习妈妈的样子，用食指和拇指去取。这个游戏可练习宝宝用食指和拇指摄取细小物件的能力。 敲打铃鼓 妈妈用手指敲打手鼓或者用棍子敲打空罐头盒发出响亮的声音，会引起宝宝的兴趣，并学着用手或用棍子去敲打。这些声音是宝宝喜欢听的，用不同的动作使不同的玩具发出声音，如果在玩小鼓时配上音乐，

不要限制宝宝活动 九个月宝宝的早教内容很多，让宝宝多进行自由活动对宝宝的发育有很大的帮助，宝宝自己多动手、多感知、多进行活动，不论对宝宝的身体还是智力多可以进行自由的活动、自由活动是非常重要的，不要什么都不让宝宝去动，玩具可以选择比较大件、不易吞服，颜色鲜艳、会发出声音的玩具比较好，对宝宝的智力有很大的帮助。 多与宝宝互动 九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱，这时候如果父母给予宝宝更多的交流，和宝宝一起说话、唱歌，教授宝宝日常生活中最基本的文明用语，例如：妈妈，早上好，请坐下!晚安!您好!等等的文明用语，简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》《形状变变变》《大风车》等等儿歌，像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流，多给宝宝多一些温暖，每次交流的时间不需要过久，而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分，利用

培养良好的习惯 家长应注意不要使婴儿的爱好集中到某个特定的被褥上，要给婴儿不同颜色以及触感不司的毛巾，或者不断用毛巾被等去替换婴儿的被褥。否则，婴儿就会对特定的被褥形成一种癖好，在喝牛奶时，如果没有这些物品就不会安静的吃奶。母亲也会因婴儿摆弄哪条毛巾就给哪条毛巾，助长婴儿形成这种癖好。 训练宝宝时候要有针对性 在8个月的时候，一般的婴儿都坐得很稳，也会爬了。当然，其中也有完全不会爬的婴儿。在这个月龄里，锻炼的目标是让婴儿学站。已能站立的婴儿，会学迈步。如婴儿体重过重，运动的发展会迟缓。8个月时体重在10kg以，每天体重平均增加15g多的婴儿，可通过调节食物，使体重每天增加12—13g。牛奶的饮用毓每天超过1000ml的，应减到1000ml以下。可试用酸乳酪代替一次牛奶。饭前喂些苹果之类的水果，也可减少粥或米饭的食量。

带各种声响的玩具 易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质书。 充气玩具 动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃等。 发展视觉、听觉和触觉的玩具 可以选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃等。 早教玩具购买的注意事项 1、为宝宝挑选合适的玩具，选择宝宝有兴趣的玩具。玩具是给宝宝玩的，妈妈不要根据自己的喜好买玩具。 2、不要买劣

语言能力 八个月的宝宝语言多半还是限于“爸爸、妈妈”等简单的词语，并且还没有十分清晰的说出来，语言是一个不断学习的过程，也是家长们要不断的重复教导宝宝的一个过程，这个时候要经常给宝宝听和重复的机会，宝宝在不经意间就会模糊的说出经常重复的词组，当宝宝说得好的时候要适时的鼓励，让宝宝更加有兴趣进行学习。 宝宝的语言能力是在每天都在逐渐的提升，并且宝宝的理解能力也是进步得非常的快速，如果大人们经常告诉宝宝这个是什么东西，这些东西的名称，当你让宝宝去拿这些东西的时候，宝宝就会扭头立马给你找去。所以家长在教育宝宝的时候一定要配上手部的动作。 学习爬行 爬行阶段是宝宝成长发育的重要阶段，在前几个月宝宝学习趴、抬头、翻身、坐，都是在为爬行做准备的，八个月的宝宝已经开始匍匐前行了，在慢慢接下来的日子，宝宝会学着用自己的身体支撑起来，离开地

锻炼宝宝排便 由于七个月的宝宝尚且无法表示大小便的意思，所以家长首先要观察孩子的排便情况，然后逐渐让孩子养成好的排便习惯。 适量的肢体活动 七个月的宝宝可以随意挪动身体，家长可以训练宝宝的抓取能力，然后可以让宝宝围着护栏站着，这对于锻炼孩子的双脚力度有帮助。 亲子关系要密切 这个阶段，家长和孩子一定要培养好的亲子关系，这对于孩子的成长以及性格方面的培养是有一定帮助的，所以，做为家长要懂得在平时的生活中照顾和关注孩子的一切状况。 让宝宝对玩具产生兴趣 这个阶段虽然孩子的好奇心还不是很重，但是已经可以通过玩具来开发宝宝的智力了。所以，让孩子慢慢地对玩具产生兴趣和好感，也是早教当中的一部分内容。

锻炼宝宝的运动能力 父母一手抱着宝宝的膝盖，另一手抱着宝宝的胸口，让宝宝的手放在桌上或地面上支撑身体，然后慢慢放松放在宝宝胸口前的手，鼓励宝宝直立支撑自己，练习1-2次DA。根据宝宝的耐受性决定运动时间，一般每次3-5分钟。 培养宝宝的认知行为 通过不断更新视觉刺激，拓展宝宝的视觉，教宝宝认识，观察周围的生活必需品、自然场景，利用图片、玩具培养宝宝的观察能力，并与实物进行比较，培养宝宝的认知行为和IMP。提高婴儿的观察能力。 提高宝宝的语言能力 家庭成员应每天轮流与宝宝交谈，这不仅能传达成人对宝宝的爱，而且能使宝宝模仿发音。说话时要注意柔和的声音，使用不同的语调。最好用不同的手势和不同的手势。每次说话的单词和音调应与使用的手势相对应。婴儿总是很容易记住，比如说“再见”。

家长要继续教宝宝认物发音的学习 家长可以在宝宝的床上放上各种玩具，家长叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃递给妈妈，把小汽车给妈妈”等，家长要变化物品的种类，扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候，家长可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里，桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话，会用目光去追寻或用手指准确地指给家长，并模仿发出相应的声音。 继续教宝宝模仿家长的发音，让他理解语言 这个月宝宝能使用有意义的单词，如“爸爸，妈妈”之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词，如：走，坐，站等。家长引导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音，能见到爸爸叫“爸爸”，看见母亲叫“妈妈”。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做，如“坐下，走，看”等。 继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事

让婴儿多接触大自然 1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶;可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心;经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。 父母应给婴儿布置一个“小天堂” 为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴

孩子不听话该不该打孩子 需要有一定的教训，但是打得讲究打得有技巧有度。而且不能常用，打一次就要让他记住，起惩戒性作用，以后只要说要打他他就不敢才有用，如果总是打孩子皮了就起反作用了。 家长打孩子时不能在愤怒情绪的时候打，因为愤怒的时候家长很容易失去理智，可能产生不可预计的结果。打的时候需要心平气和告诉孩子，是什么原因打他，而不是因为父母生气才打你，这才是打的主要目的。而打的技巧就是打得疼就行，不能打太过，也不能打太多。 孩子不听话该怎么办 1、当孩子发脾气耍赖时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情绪更加激动。这是我们应该冷静对待，不要急于去说服他，让他一个人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，他就会接受。 2、有时候孩子做事解决的方法不正确，大人就会阻止，从而令到孩子闹脾气。其实家长需要站