1.怀孕时，期待过男孩女孩吗？ 外国妈妈：女孩。我更喜欢女孩。怀孕早期时，我还以为是男孩，但在第16周时做了检查，发现是女孩，我很高兴，直到孩子出生那一刻，我知道自己的愿望终于实现了，那种满足感和成就感不是语言所能表达的。 2.怀孕饮食刻意摄取营养吗？ 外国妈妈：不刻意。只是每天服用孕妇专用的维生素，吃东西比以前小心一些了，我觉得这样就足够了。我很喜欢吃水果，特别是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因为它有营养而吃的。 3.给孩子做“胎教”吗？ 外国妈妈：有过。我读过一些关于“胎教”文章，但我只拿听音乐当作“胎教”，觉得这就很好了。另外，怀孕时我还在澳洲参加了 医院举办的一些讲座课程，学习如何在分娩时避免疼痛、如何呼吸等。 4.是自己带孩子，还是交给父母或者保姆？ 外国妈妈：自己带。那可是一份很美好的快乐，怎么能放弃

小刘：有的父母经常批评孩子，这很不好啊。 小彭：是嘛？不过不打不成器呀。 小高：要成器难道一定要打吗？ 孩子成长的过程就是不断尝试、改正错误的过程。孩子的许多错误是由于他们缺乏经验造成的。孩子有了错误，父母进行批评是必要的，但切记批评应针对孩子的具体错误提出，而不应新帐老帐一起算，否则会伤害孩子的自信心。经常性的批评，会使孩子常有失败感，从而变得缩手缩脚。在批评孩子的同时，不要忘记告诉孩子怎样做才是正确的。而表扬鼓励则会使孩子产生积极的行为，使孩子体验到成功，产生自信。家长们应该确信，孩子是在成功中获得成功的。

心理学家认为，孩子在成长过程中有两个“情绪　父母应该帮助孩子努力控制住这种不良情绪，对孩子的无理行为不可视而不见，但要等孩子气消之后再进行批评，因为在感情冲动时，一切理智的论证都是无效的。 　　★消灭萌芽　父母应注意把问题消灭在萌芽状态，不要让孩子形成与父母争吵的恶习。 　　★避免暴力　不要让孩子学会欺侮别人。 　　★留有余地　父母对孩子不要在每一件琐事上都发命令，要明确主要目的。提出要求时，要留有时间余地。 　　★用语肯定　在生活中多使用肯定语，少用否定语。比如说“把房子收拾干净”要比说“不许把房间弄得乱七八糟”好得多。 　　★严守规则　家庭应建立固定的习惯和秩序。一般不必多，但父母必须严格遵守规定，为孩子树立榜样。同时，还要选择一个固定时间与孩子进行感情交流。在与孩子交谈时，父母要认真听取孩子的想法，并注意孩子的情绪。 

　　看着走路还有些蹒跚的小孩子穿上轮滑鞋，看着他摔倒、看着他站起、看着他迈出第一步……父母的心情是怎样的呢？心疼还是欣喜……无论怎样，轮滑将为小宝宝们带来快乐，不是有人说过这样一句话：快乐在于过程，而不在于结果。 　　时下，不少幼儿园里已经开设了专门的轮滑课。不过3岁以下的小宝宝也能玩轮滑，倒是第一次听说。那么，轮滑对于小宝宝而言到底有什么好处？这么小的宝宝该如何学习轮滑？……带着一连串的疑问我们联系到了天津卓美天使婴幼园的李主任，请她为我们揭开宝宝轮滑的秘密吧。 　　快乐轮滑的5个W 　　WHAT：什么是婴幼儿轮滑？ 　　婴幼儿轮滑就是以轮滑为手段，采用游戏的方式促进智能的全面发展。运动刺激大脑所产生的神经通路能够促进学习水平的提高。在学习轮滑的过程中，由于要克服自身与地心引力达到身体各个部位之间的协调，学习技能技巧、学习利用技巧与他人进行

      玩具从制造的原料来分，有塑料、布、金属、木制等几大类，塑料玩具的制造原料有硬、软聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯及聚苯乙烯等。现在证明，聚乙烯、聚丙烯以及聚苯乙烯制品对健康无毒害作用，而聚氯乙烯则是一种毒性很大的化合物，可以引起肝脏、神经及骨骼的损害。此外用聚氯乙烯原料制造的玩具对身体也有不良影响，因为聚氯乙烯老化后可分解对人体有害的氯化氢气体，如果孩子经常将聚氯乙烯玩具放在口中吮吸，这些有害物质就会摄入体内，影响健康。 　　金属或木制的玩具的表面往往涂有各种有色油漆，这些油漆色彩中或多或少都含有一些有害物，特别是铅、铬、镉、砷等。有些简单的木制玩具上则涂有水溶性颜料，极易脱落。婴幼儿如果把这些玩具放在嘴里吮、咬，漆膜或颜料就会慢慢地由口摄入体内，时间久了就可能造成慢性中毒。 　　布制的玩具里面的

我们已经在对父母意识调查研究结果进行分析的基础上，探讨了当今我国家庭中父母意识的一些主要特征。总的看来，在参与调查的样本中，总的父母意识水准还是相当高的；不过与此同时也反映出一些令人忧虑的问题。那么，我们究竟该拥有怎样一种父母意识呢？让我们以此为题再进行一些分析，并作为这组系列文章的总结。 　　当孩子呱呱落地，身为父母首先必须在心理上作好“接受”的准备。所谓“接受”，就是发现和承认孩子的先天特征，特别是气质特点。许多人认为孩子是可塑的，其实，孩子的可塑性只是在一定层面上存在。现实生活中的每一个孩子，都有各不相同的先天特征。心理学家研究发现，孩子通常可分为“容易（抚养）的”、“慢慢活跃起来的”和“难带的”三大类，而且，这些气质特点可能与父母的性格特征无多大关系。所以，要带好孩子，第一步还得先摸透孩子的“脾气”。对此，父母应该有足够的心理准备，不管孩子

儿童发展有普遍的规律。同时，由于受多种因素（家庭、社会、教育等）的制约，又存在明显的个体差异。因此，家庭教育必须根据儿童的心理特点进行因人施教，才能收到良好的教育效果。 　　幼儿有哪些心理特点呢？ 　　1、喜欢玩耍；2、喜欢合群；3、模仿力强；4、好胜心强；5、喜欢野外活动；6、喜欢体验成功；7、喜欢赞扬。 　　父母、家长在教育孩子的时候，应当首先了解孩子的这些特点，坚持正确的原则和方法施教。 　　1、要给幼儿提供良好的学习生活和成长环境。为孩子创造一个安全和谐、融洽温暖、公正民主、互相尊重、轻松愉快、没有压迫感和恐怖感的环境，让孩子有良好的心理氛围。有条件的家庭可单独给孩子提供一个书房或书房兼卧室。书房内应有孩子喜欢玩的玩具、学习用具，适合幼儿看的各种图书以及桌椅等。 　　2、以身作则，言传身教。家庭教育渗透在家庭生

从小对孩子狠点，对于孩子的成长是有帮助的，不要孩子幼小的肩膀担不起那些责任。 　　常常见到孩子在超市和爸妈闹，起因大多是见到中意的玩具，妈妈说“不买”，他便使出杀手锏:一哭、二闹，软磨硬泡，非逼着买不可;如果杀手锏还不见成效，个别孩子会躺在地上撒泼，甚至对着妈妈拳脚相加;最终，大人不得不屈服。  　　儿子也曾是个著名的超市“小闹闹”，他一当众哭起来，真是非常考验妈妈的神经呀!怎么办呢? 　　“狠心”妈妈的购物原则 　　原则一:反复和孩子讲道理儿子3岁不到时，只要跟着去超市，就哭着闹着要吃糖，我认为吃糖多对牙齿不好，所以不给他买，每当这时，儿子就会哭闹不止。我没有买糖给他“止哭”，而是一遍遍讲吃糖的坏处，当然，孩子通常会照哭不误。 　　原则二:绝不妥协见孩子哭得厉害，边上总有“好心”的大妈出来说话:“你就给孩子买一个，不就是一块钱吗?”我只好

已有越来越多的专家把媒体某些对孩子的不利影响称为“隐暴力”，他们认为，媒体对孩子的影响并非立竿见影，而是潜移默化的。对此，父母应有清醒的认识。 　　问题1:把孩子交给“电视保姆” 　　案例:对于上班的可可妈妈来说，最缺的就是时间了。虽然她很不愿意把孩子交给“电视保姆”，但她说只有当孩子坐在电视机前时，自己才能做点事情。现实生活中没有足够的时间来陪伴孩子，让她感觉很无奈。 　　点评:“电视保姆”是现代生活中最便宜和最有效的保姆。“电视保姆”带孩子，会对孩子的健康成长产生什么影响？英国电视台曾经发起过争论:如果妈妈没有时间照顾孩子，是否应该生孩子？同样的争论在比利时也发生过，在家照顾孩子是家庭工作还是社会工作:结果是社会工作。没有时间照顾孩子，同时又希望孩子被照顾好，是现代人的矛盾，需要父母做痛苦的选择。 　　提示:一个简单的方法是把电视机和光碟机请出卧

当孩子遇到自己解决不了的问题时，父母很少能袖手旁观、不闻不问的。一般，父母们会采用两种方式帮助他们，一是给予忠告；二是干脆帮助他们解决问题。然而，专家却提出不同的意见。　　专家表示：忠告是强加于孩子身上的警告，另一种则会使孩子产生对父母依赖的习惯。因此，父母应帮助孩子学会寻求解决问题的方法，而这个学习过程包含六个步骤：　　第一步：了解和澄清问题　　运用反映倾听的技巧让孩子觉得他们是被了解、被接纳的。所以开始去理清问题有关的特定事件，并运用开放式问题。如果需要更多信息，则可以在与孩子谈话之时反复运用此步骤。　　第二步：运用脑力激荡法　　从询问“你想找一些解决问题的方法吗？”开始，如果孩子们不愿意，则回到步骤一，并且表示体谅及提供任何时候的协助；假如他们愿意，便要求他们继续思考可能的解决方法。　　“脑力激荡法”，这是一种不加评价、自由、创造性的思考方式，

      您的宝宝自信吗? 相信每一位父母都希望自己的宝宝从小就非常自信，但自信不是天生的,后天的培养非常重要。以下28个方法，你不妨试试。  　　1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗?”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。 　　2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。 　　3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。 　　4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答

　　很多做父母的，因为对孩子太好，这也不许那也不许，怕出危险，怕生事端；要不就是担心孩子受委屈、不高兴，真的是捧着怕摔、含着怕化……但偏偏是这些好心和过分的溺爱，这种一厢情愿的父母的“好心”成为阻碍孩子健康成长的“坏事儿”。以下10件事不受孩子的欢迎，你最好不要轻易尝试。　　      　　1.害怕孩子之间争抢   　　故事：陈规带着妻儿回老家，当大人们一起聊天叙旧时，儿子也和小伙伴们玩成一片了。可不一会儿，院子外就传来儿子的哭声。出去一看，才知道小家伙是因为和别人争玩具给闹的。陈规妻子边哄边说：“他们是野惯了的孩子，你怎么能和人家抢东西呢?” 　　点评：很多父母带着孩子出去玩时，常常会叮嘱：别和人家抢。因为他们都想做一个有教养的家长，希望孩子不去抢;另外，万一对方个头大，可能自己

      一项新的研究发现，每天疯玩20至40分钟的儿童更能学好功课、写好作业和学好数学。       美国佐治亚医学院的研究人员对163名很少活动的肥胖儿童进行了为期三个月的跟踪调查。这些孩子被分为三组：作为对照组的一组是每天放学后不做任何体育活动；一组是每周五天放学后活动20分钟;还有一组是每周五天放学后活动40分钟。       活动小组的孩子们间歇性地玩很能耗体力的跑跳游戏，如跳绳、足球和插旗游戏等。在研究开始和结束时，研究人员都测试了孩子们的认知能力，还对他们的数学和阅读能力以及“执行能力”进行了测试。执行能力对计划和组织、专心学习、避免冲动以及自我控制和运用战略实现目标都是非常重要的。但有

鲁迅一直认为，父母是孩子最早的老师。他的家庭教育思想可以大致归结为以下几点： 　　第一，理解。鲁迅认为，要教育好孩子，必须先了解孩子，照顾到孩子的生理、心理特点。孩子天真活泼，爱玩游戏，有爱美天性和丰富的想象力。因此，“倘不能先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以一切设施，都应以孩子为本位”。鲁迅对儿子海婴的教育是“顺其自然，不多给孩子打击，甚至不愿多拂逆他的热爱”。鲁迅对孩子的这种教育态度和国外的教育方式大抵一致，表现了对孩子的尊重、支持与鼓励，它能促进父母与孩子的情感交流，使孩子感受到父母无言的爱意。 　　第二，指导。鲁迅曾在文章里说过这样一件事情：“我曾在日本的照相馆里给海婴照过一张相，满脸顽皮，也真像日本孩子，后来又在中国的照相馆里照了一张相，相类的衣服，然而面貌拘谨、驯良，是一个地道的中国孩子了。”“这不同的大原因，是在照相师的。”孩

　　养儿育女绝对不是一件有绝对答案的事情，然而一些著名教授提出建议，也放可以作为我们的参考借鉴。下面就是了解孩子好奇。好奇和学习心极强，甚至令家长“追不上”、吃不消。但由于小孩正处于学习和启蒙的阶段，家长也应谨慎地尝试明白小孩是怎么去理解事物的。 　　四、品格胜于知识 　　无论我们的孩子成绩多好，无论懂多少道理，最重要的是，我们要教怎么做个好人。 　　“人生有三样东西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三还是要善良。” 　　我们这一生要坚持的，就是做个善良的人，继续帮助我们孩子。同时，坚持已所不欲，勿施于人。谨记：品格胜于知识。

　　一日之计在于晨。清晨的这段时间，父母的关心和笑脸会给孩子带来一天的新气息和良好情绪。 　　早上醒来以后，不必马上叫宝宝起床，可以先问候一下宝宝，“天亮了，宝宝早啊。”然后可以询问一下宝宝的睡眠情况，有没有做梦啊之类，等宝宝完全苏醒以后再给宝宝穿衣洗漱。 　　和宝宝一起吃早餐，让宝宝感到亲切和快乐。离家上班之前，要拥抱和亲吻孩子，微笑着和孩子说再见。 　　不过，有些父母往往忽略了孩子的心理需求，只顾自己忙，遇到起床晚了，心急更是情绪不好，言语和动作上都表现粗鲁甚至抱怨孩子。这样，孩子清晨起来看到的不是亲切的笑脸，而是紧张厌烦的表情，这些不良刺激会影响孩子一天正常的生活。 　　

　　提问：guest　　回答：曹子芳（上海师范大学教授，著名儿童心理、教育专家） 　　guest：四岁的孩子应该有怎么样的学习能力呢？[15:40:41] 　　曹子芳：四岁还是以玩为主，做各种游戏，他能用口语跟人交谈，能讲简单的故事，自己的想法能表达。[15:42:12] 　　guest：我孩子玩起来没长性，什么都玩一会儿就不玩了，怎么样能训练他的专注能力呢？[15:43:59] 　　曹子芳：你跟他一块玩。[15:45:11] 　　guest：有一起玩呢。有时明明是他自己提议的下棋或拼图，可玩一会儿他就说算了还是玩恐龙吧。真不知怎么办？[15:50:00] 　　曹子芳：你就跟他一起玩恐龙。他不能马上就发现自己的兴趣所在，大人可以仔细地观察他喜欢什么。[15:50:59]。 　　guest：那象他这个年龄，会认多少字、会不会做算术，这些究

如今社会上学会“道歉”的人已越来越多，甚至还出现了各种类型的“道歉公司”，这无疑是社会进步的标志。但有不少人在家中却从不道歉，尤其是作为家长，更不愿向孩子道歉。殊不知，家长学会并勇于向孩子道歉，正是家庭教育中的明智之举。 在家庭教育中，家长如果从不向孩子承认自己的缺点、过失，孩子就会产生“父母永远正确而实际上老是出错”的观念，久而久之，对父母正确的教诲，孩子也会置之脑后；而如果在对孩子做错事后，家长能郑重地向孩子认错、道歉，孩子就会懂得承认错误并不是一件可耻的事，就会提高分辨是非的能力，尝到原谅别人的甜味。 比如当孩子“闯祸”后，一些家长由于一时的感情冲动，往往会对孩子进行不恰当的过重的批评或惩罚。事后，父母又往往会后悔。这时，倘父母能勇于真诚地向孩子道歉，用自己的行动补救自己的“过失”，则常能引导孩子更好地走自己的路。被称为“西班牙王国上空

每位妈妈都应牢记，孩子们总是那么好学而又非常容易被感动，他们期待妈妈的指导、鼓励，但他们更希望妈妈能相信自己的能力，可见，让孩子建立自信心的关键在于妈妈。  1、每天至少对孩子说一次“我爱你”。  2、赞扬你的孩子某一件事情完成得很好，无论是家里的事或是托儿所的事都可以。  3、花一些时间和孩子在一起做做开心小游戏，哪怕几天内加起来的时间只有10或15分钟，但所花时间的质量往往比时间的长短更重要。  4、去看看孩子的舞蹈表演、讲故事比赛等等，妈妈的出现会让孩子知道你对他的关心。  5、创造各种家庭活动项目，比如小朋友聚会或全家外出旅游，并让孩子在这些活动中承担某些特殊的任务。  6、孩子们喜欢别人需要他的感觉。给他们分派任务，如自己整理床，或打扫家具，这样孩子会觉得自己很重要。 &nb

对于合作能力缺少有意识的培养之前，幼儿的自我中心特点比较明显，不太能够关注和听取同伴的意见。表现在行为上，主要是缺少倾听的习惯，缺少反思的意识，从而导致同伴之间的交往不能够深入。而交往能力又是构成合作意识的基本因素。当同伴间遇到困难、矛盾时，容易促发孩子思考怎样能解决问题，怎样实现和同伴友好相处。　　在制作小汽车的活动中，我们以小组的形式来进行制作，参加活动的十名幼儿，根据幼儿能力和个性各异分成两组，希望能起到互补的作用，并且突出培养幼儿的合作意识。　　第一次制作之前，我规定了制作具有六个零部件的汽车，这辆汽车由小组的全体成员共同完成，并且需要进行分工。在我的要求提出之后，孩子们开始选择材料，进行制作。活动开始了，“我做车轮，我做车门，我做车灯……”孩子们最先发动的是分工。在制作过程中由于我们给B组提供了小轿车的框架，所以B组做的速度就相对快了一些。